内容正文:
物 理
广西
课堂精讲册
1
模块二 光学
第三单元 透镜及其应用
一阶 教材知识过基础
二阶 广西考法溯源练
三阶 实验分层培素养
二阶 广西考法溯源练
1. 凹透 凸透 【变式训练】(1)BDE 凸 (2)ACF 凹
2. 凸 会聚 焦点 3.会聚 凸 小于 4.见内页
5. 凸 大于凸透镜的二倍焦距 缩小 变大
6. 倒立 实 变小 7.甲 丙
8. 甲 丙 9.C 【变式训练】A
10. CD
【变式训练】见内页
三阶 实验分层培素养
实验 探究凸透镜成像的规律
实验要点梳理:见内页
广西考法探究:见内页
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考点1 透镜(2023.16C;北部湾3年2考)
一阶 教材知识过基础
1. 凸透镜和凹透镜
类型 图示 特点 对光的作用
凸透镜
中间 ,边缘 对光有 作用
凹透镜
中间 ,边缘 对光有 作用
厚
薄
会聚
薄
厚
发散
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2. 透镜的三条特殊光线[北部湾2022.23(2)]
三条特殊光线
平行于主光轴 过焦点 过光心
凸透镜
传播方向不变
凹透镜 传播方向不变
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特别提醒
凸透镜的焦距越小,它对光的会聚作用越强;凹透镜的焦距越小,它对光
的发散作用越强。
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1. (2024广西8题)如图所示的眼镜片是( C )
A. 凸面镜 B. 凹面镜
C. 凸透镜 D. 凹透镜
第1题图
C
2. (2025玉林一模)请在图中根据折射光线画出对应的入射光线。
第2题图
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3. 如图所示的透镜,请作出光线AC的折射光线和光线OB的入射光线。
第3题图
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考点2 凸透镜成像规律及应用(2023.16;北部湾3年3考)
物距与
焦距的
关系 光路图 像距与
焦距的
关系 物距与像距的关系 成像特点 应用
u>2f
f<v<2f 物距大于像距 成 、
的 像
u=2f v=2f 物距等于像距 成倒立、
的 像 测焦
距
倒立
缩小
实
照相机
等大
实
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物距与
焦距的
关系 光路图 像距与
焦距的
关系 物距与像距的关系 成像特点 应用
f<u<2f
v>2f 物距小于像距 成 、
的实像
u=f / / 不成像 探照
灯
倒立
放大
投影仪
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物距与
焦距的
关系 光路图 像距与
焦距的
关系 物距与像距的关系 成像特点 应用
u<f
/ 虚像到光心的距离大于物距 成 、
的 像
正立
放大
虚
放大镜
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特别提醒
(a)一倍焦距分虚实,内虚外实;(b)二倍焦距分大小,远小近大;(c)成实
像时——物近像远像变大,物远像近像变小;成虚像时——物近像近像
变小,物远像远像变大;(d)实像总是异侧倒,虚像总是同侧正。
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4. (2022北部湾18题)在较暗的室内,手持一个凸透镜,在白墙和点燃的蜡
烛间移动(离墙近些),在墙上能看到烛焰 (选填“正立”或“倒
立”)缩小的像,根据这个原理可制成 (选填“照相机”或“投
影仪”)。
倒立
照相机
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考点3 眼睛和眼镜(广西3年3考;北部湾3年2考)
1. 正常眼睛成像原理:眼睛的晶状体和角膜的共同作用相当于一
个 透镜,把来自物体的光 在视网膜上,视网膜相当
于 ,成 、 的 像。
凸
会聚
光屏
倒立
缩小
实
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2. 视力缺陷及矫正
类
型 特点 成因 成像位置及
图示 矫正原理
近
视
眼 只能看
清近处
的物体 晶状体变厚,焦距
变 ,折光能力
变
像成在视网
膜的
配戴对光线有
作用的 透镜进行矫正
短
强
前方
发散
凹
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类
型 特点 成因 成像位置及
图示 矫正原理
远
视
眼 只能看
清远处
的物体 晶状体变薄,焦距
变 ,折光能力
变 像成在视网
膜的
配戴对光线有
作用的 透镜进行矫正
特别提醒
长
弱
后方
会聚
凸
近视眼成像在视网膜前,应用凹透镜矫正;远视眼成像在视网膜后,应用
凸透镜矫正,简记“近前远后,近凹远凸”。
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5. (2023广西3题)为矫正远视眼,配戴的眼镜片是( A )
A. 凸透镜 B. 凹透镜
C. 平面镜 D. 凸面镜
A
6. (2025南宁一模改编)王老师戴着眼镜在批改作业,听到远处有学生喊
他,他需要摘下眼镜才能看清学生的容貌,他患的是 (选填
“近视眼”或“远视眼”),需要配戴 (选填“凸透镜”或“凹
透镜”)矫正。
远视眼
凸透镜
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考点4 显微镜和望远镜
类型 显微镜 望远镜
物镜 相当于投影仪的镜头,物体经
过物镜成倒立、 的
实像 相当于照相机的镜头,物体通过物
镜时成倒立、 的实像
目镜 相当于放大镜,经物镜成的实像再经过目镜成正立、放大
的 像
放大
缩小
虚
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基础——教材、课标
二阶 广西考法溯源练
考向1 透镜对光线的作用
1. 【RJ八上P136习题改编新增习题】某同学把近视眼镜放在台灯下,看到眼
镜镜片后面的区域比眼镜周围暗,如图-1所示,则该镜片是
镜;把一滴水滴在玻璃板上,在玻璃板下面放置一个用眼睛看不清楚的小
物体,这时的水滴相当于一个 镜。
第1题图-1
凹透
凸透
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变式训练 如图-2所示的虚线框中各有一个透镜,图中画出了光通过透镜
前后的传播方向,请判断虚线框中透镜的类型及作用。
(1)对光有会聚作用的是 (填序号),它们属于 透镜。
(2)对光有发散作用的是 (填序号),它们属于 透镜。
第1题图-2
BDE
凸
ACF
凹
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2. 【HY八上P73图改编新增素材】如图所示,晋代张华的《博物志》中记
载:“削冰令圆,举以向日,以艾承其影,则得火。”“削冰令圆”就是
把冰块制成 (选填“凸”或“凹”)透镜,这种透镜对太阳光有
(选填“会聚”或“发散”)作用;若要快速“得火”,应把“艾”放在透镜的 位置。
第2题图
凸
会聚
焦点
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3. 【HY八上P72图改编2019北部湾真题考法】小明同学经常通过观察和实验,探
索物理的奥秘,在某次实验中:用一个透镜正对太阳光,如图所示,纸板
上出现的现象表明该透镜对光有 作用,是 (选填“凹”或
“凸”)透镜。此时其下方3 cm处的白纸上呈现出一个较小的光斑,若将
该透镜向纸面再靠近一小段距离的过程中,光斑一直变小,由此可以判断
该透镜的焦距一定 (选填“大于”“等于”或“小于”)3 cm。
第3题图
会聚
凸
小于
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考向2 透镜相关作图
4.【RJ八上P117图改编】如图所示,一束光射向凹透镜,请画出该光经过凹透镜、凸透镜的折射光路。
第4题图
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考向3 透镜在生活中的简单应用
5. 【RJ八上P119图改编课标活动建议】如图所示,在自制“照相机模型”
时,应该选用 透镜做镜头;照相时镜头离景物的距离要
,才能在薄膜上看到清晰的倒立、 的像;照
近处的物体时,拉长两筒间的间距,此时薄膜上的像 (选填“变
大”或“变小”)。
凸
大于凸
透镜的二倍焦距
缩小
变大
第5题图
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6. 【RJ八上P120图改编2022北部湾18题考法】如图所示,用照相机给远处操场
上的同学们拍照,调节镜头后胶片上呈现清晰的 (选填“正立”
或“倒立”)、缩小的 像;若同学们向远处跑去,则胶片上的像
会 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
第6题图
倒立
实
变小
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重点——思维、方法
考向4 眼睛和眼镜(广西3年3考;北部湾3年2考)
7. 【RJ八上P126图改编2022北部湾8题考法】2025年6月6日是第31个全国“爱眼
日”,其宣传主题是“关注普遍的眼健康”。下图中近视眼的成像示意图
是 图,矫正后的示意图是 图。
第7题图
甲
丙
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8. (2021北部湾8题改编)据专家介绍,老年人患远视眼是一种普遍现象。
如图所示, (选填“甲”或“乙”)图表示远视眼成像原理,应
戴 (选填“丙”或“丁”)图的眼镜进行矫正。
第8题图
甲
丙
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考向5 凸透镜成像规律动态分析(2023.16;北部湾3年3考)
9. 【动态调节2021北部湾13题】毕业照给同学们留下了美好的青春记忆。
拍照时( C )
A. 照相机镜头相当于凹透镜
B. 同学们应站在镜头一倍焦距以内
C. 照相机成缩小的实像
D. 想让成的像变大,镜头应远离同学们
C
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变式训练 【模型建构】如图-1所示是创新小组的同学们自制的照相机。
在较暗的教室内,让凸透镜对着明亮的室外,拉动纸筒,在半透明膜上可
看到室外实验楼清晰的像。若想在半透明膜上成更大的清晰的像,下列做
法正确的是( A )
A. 相机向前移,纸筒向前伸
B. 相机向后移,纸筒向后缩
C. 相机不移动,纸筒向后缩
D. 相机和纸筒的位置均不变
A
第9题图-1
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10. 【水透镜】(多选)(2023广西16题)小明用自制的“水凸透镜”探究凸透
镜成像规律,当蜡烛、“水凸透镜”和光屏位于如图-1所示的位置时,
光屏上呈现烛焰清晰的像,下列说法正确的是( CD )
A. 此时成像特点与照相机的相同
B. 此时“水凸透镜”的焦距为15.0 cm
C. 调节“水凸透镜”的厚度可改变其焦距
D. 蜡烛燃烧变短,光屏上的像会向上移动
CD
第10题图-1
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变式训练【方案设计】(2025河南)如图-2为某同学用自制的水凸透镜进行
实验探究的情景,此时光屏上呈现了烛焰清晰的像(像未画出),该像是倒
立、 (选填“放大”或“缩小”)的实像。将蜡烛向左移动一小段
距离后,保持水凸透镜、蜡烛的位置不变,为使光屏上再次成清晰的像,
请写出一种简单可行的操作方法:
。
第10题图-2
缩小
将光屏向左移动适当距离(或用注射
器将水凸透镜中的水抽出一部分,合理即可)
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实验 探究凸透镜成像的规律(2022版课标要求学生必做实验)
实验要点梳理
一、实验器材
1. 蜡烛、火柴、光屏、光具座(带刻度尺)、凸透镜(已知焦距)。
三阶 实验分层培素养
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二、实验过程
2. 将蜡烛、凸透镜、光屏依次安放在光具座上,调整它们的高度,使烛焰
的中心、凸透镜的光心和光屏的中心大致在 ,目的是使烛
焰的像成在 。
同一高度
光屏中央
3. 把蜡烛放在凸透镜二倍焦距以外的地方并点燃,然后调整光屏到凸透镜
的距离,直到光屏上出现清晰的烛焰的像,观察并记录像的大小和正倒,
物距u和像距v;改变蜡烛的位置重复实验,记录数据及像的变化情况。
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三、实验结论
4. (1)当u>2f时,f<v<2f,成 、 的实像;
(2)当u=2f时,v=2f,成 、 的实像;
(3)当f<u<2f时,v>2f,成 、 的实像;
(4)当u=f时,不成像;
(5)当u<f时,成 、 的 像。
倒立
缩小
倒立
等大
倒立
放大
正立
放大
虚
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四、交流反思
5. 焦距的测量:
(1)用平行光垂直照射凸透镜,在凸透镜另一侧光屏上出现最小、最亮的光
斑,光斑到凸透镜光心的距离为焦距。
(2)物体在光屏上成清晰倒立、 的实像时,物距或像距的一半就
是焦距。
6. 光屏上找不到像的原因:物距小于或等于一倍焦距;像距太大,超出了
光具座的测量范围。
等大
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蜡烛燃烧变短,光屏上的像会向 移动,为了使像成在光屏中央,
应将蜡烛向 调节,或将光屏向 移动,或将凸透镜和光屏同
时向 移动。
上
上
上
下
7. 蜡烛燃烧变短时的相关现象及操作
8. 多次实验的目的:得出普遍规律。
9. 凸透镜的一部分被遮住:光屏上所成的像仍是完整的,像的亮度
变 。
暗
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广西考法探究
例:实验小组用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材探究凸透镜成像
的规律。
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(1)将平行光正对凸透镜,移动光屏,直到光屏上形成一个最小、最亮的光
斑,如图1甲所示。由此可知,凸透镜对光具有 作用,该凸透镜
的焦距f= cm。
(2)实验前,应将烛焰、凸透镜和光屏的中心调在 ,其目的
是 。
会聚
10.0
同一高度
使像成在光屏的中央
基础过关
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(3)装置组装完成后,多次改变蜡烛、凸透镜和光屏的位置,实验记录如下
表所示。
实验序号 物距/cm 像距/cm 像的性质
1 40 13
2 20 20 倒立、等大的实像
3 13 40 倒立、放大的实像
4 6 / 正立、放大的虚像
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(4)第1次实验的情景如图1乙所示,该同学忘了记录第1次像的性质,此时
恰好在光屏上得到烛焰清晰的像(未画出),此像是 、
(填像的性质)的实像,生活中的 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用这一原理工作的。
倒立
缩小
照相机
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(5)保持图1乙中凸透镜位置不动,将光源移动到光具座5.0 cm处,为了在
光屏上呈现清晰的像,应将光屏向 (选填“靠近”或“远离”)透
镜方向移动,像的大小将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
(6)广西考法|理由阐述 (2025烟台)保持图1乙中凸透镜位置不动,将光源
移动到光具座45.0 cm处,无论怎样移动光屏始终得不到像,原因是
,要
想看到此时的像,观察的方法是 ;生活
中 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是应用这一原
理制成的。
靠近
变小
此
时物距小于一倍焦距,成正立、放大的虚像,故光屏始终得不到像
眼睛在光屏一侧看向凸透镜
放大镜
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素养提升
(7)广西考法|细节考查 实验中蜡烛燃烧变短后,烛焰的像在光屏上的位
置会向 (选填“上”或“下”)移动,为了使像重新回到光屏中央,
下列方法中可行的是 (填字母)。
A. 将蜡烛向下移动 B. 将凸透镜向上移动
C. 将光屏向上移动
(8)若实验中不小心用指尖遮住凸透镜的下半部分后,光屏上 (选
填“会”或“不会”)出现指尖的像,像是 (选填“完整”或“不
完整”)的。
上
C
不会
完整
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(9)广西考法|实验过程补充 实验小组想探究凸透镜成像时左右是否颠
倒,于是设计了如下方案进行验证:沿垂直于光具座的方向吹动烛焰,观
察 。
(10)实验小组对实验装置进行了改进,如图2所示,光具座上凸透镜所在位
置为零刻度线,数值向左、向右均增大;在标有均匀格子的面板上制作
“A”状LED灯代替蜡烛;光屏上标有同样的均匀格子。该实验装置的优
点:
。(写出一条即可)
像与烛焰晃动的方向
可以直接读出物距和像距(或光屏上成的像更加清晰稳定;或可以
准确得出像与物的大小关系)
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迁移应用
(11)广西考法|生活应用 “自拍神器”是旅游的最爱,与直接拿手机自拍
相比,自拍杆可以通过增大物距,可以 (选填“增大”或“减
小”)所成像的大小。
减小
(12)广西考法|结合水透镜 (2025泸州)用如图3所示的水透镜探究凸透镜的
成像规律,此时光屏上成清晰的像,把蜡烛向右移动一定距离后(相当于
看近处景物),光屏上的像变模糊了,缓慢 (选填“注入”或“吸
出”)适量水来改变水凸透镜厚度,此时水透镜的焦距变 (选填
“大”或“小”)。
注入
小
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(13)上述过程中水透镜模拟的是 (选填“近视”或“远视”)眼睛
的晶状体。当眼睛长时间处于这种状态,睫状肌会过度疲劳失去弹性,导
致看远处景物时无法将晶状体调到较 (选填“薄”或“厚”)状态。
据此,请你为预防这种视力缺陷提一条科学合理的建议:
。
近视
薄
看书时要注
意与书本保持一定距离(合理即可)
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