精品解析：山东省枣庄市山亭区2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试题

山东省枣庄市山亭区2024-2025学年七年级下学期3月月考 道德与法治试题 （满分：100分 时间：90分钟） 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分。第Ⅰ卷为选择题，18小题，每小题3分，共54分（在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）；第Ⅱ卷为非选择题，2小题，共46分。 2.答卷时，考生务必将第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案，填涂或书写在答题卡指定位置上，并在本页空白处写上姓名和准考证号。考试结束，将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题共54分） 1. 一位老师在走进教室前做“表情管理”的视频走红网络。视频中，这位老师在教室门口突然停下，不断调整状态，直到露出微笑才进教室。老师做“表情管理”是因为（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 人不能拥有消极情绪 C. 积极情绪会影响人们的观念和行动 D. 负面的情绪可让生活更加多彩 【答案】A 【解析】 【详解】该题考查情绪。 A：题文材料中老师做“表情管理”的原因是人与人之间的情绪会相互感染，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪也会影响周围的人；情绪会影响人们的观念和行动，故A说法正确，符合题意； B：错误，人可以拥有消极情绪，但学会调节情绪； CD：不符合题意，不能与题意构成因果关系； 故本题选A。 2. 七年级的小蕊在日记中写道：“有时我具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，但有时却非常胆小；回到家后我与父母无话可说，但经常向闺蜜小兰诉说心中的秘密。”小蕊的日记主要体现出青春期矛盾心理的（ ） A. 勇敢与怯懦、反抗与依赖 B. 勇敢与反抗、闭锁与依赖 C. 勇敢与怯懦、闭锁与开放 D. 反抗与依赖、闭锁与开放 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 ABCD：依据教材知识，分析题文，有时我具有“初生牛犊不怕虎”的特点，但有时却非常胆小，体现了青春期勇敢与怯懦的矛盾心理；回到家后我与父母无话可说，但经常向闺蜜小兰诉说心中的秘密，体现了青春期闭锁与开放的矛盾心理，故C符合题意，ABD说法错误； 故本题选C。 3. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”青春需要我们（ ） ①以修身为本，行走在“至善”的路上 ②悦纳青春期的生理和心理变化 ③珍惜青春，拼命吃喝玩乐 ④肆意享受青春时光 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青春成长需要自我完善，追求至善是应有的精神境界，故①说法符合题意； ②：青春期身心发育迅速，接纳变化是健康成长的前提，故②说法符合题意； ③：吃喝玩乐是享乐主义，违背了奋斗的青春底色，故③说法错误； ④：肆意享受是对生命的浪费，青春应用于担当与奋斗，故④说法错误； 4. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时候，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们对自然和社会的看法也会有所改变。以下同学的变化可以归为一类的是（ ） ①小严：我最近个子长得快，肺活量也变大了 ②小萌：上初中以来，我不愿意对别人讲心里话 ③小青：我有时表现得很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯懦 ④小哲：我现在觉得爸爸妈妈的唠叨很烦，但又总是请他们帮忙 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期烦恼。 ①：依据教材知识可知，青春期的生理变化主要表现在身体的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。“个子长得快，肺活量变大，从清脆的童声，变成了粗哑的嗓音”属于青春期的生理变化，故①不符合题意； ②③④：“我们的内心会面对一些新的问题，我们对自然和社会的看法也会有所改变”是青春期的心理变化，“不愿意对别人讲心里话、有时表现的很勇敢，有时又表现的比较害羞、怯懦、现在觉得爸爸妈妈的唠叨很烦，但又总是请他们帮忙”属于心理变化，可以归为一类，故②③④符合题意； 故本题选B。 5. 在《青春的蓓蕾》班会课上，老师对同学们说：“喜欢一个人不是无事献殷勤，而是让自己变得越来越好，让他看见你，让你的光吸引他……”对此理解正确的是（ ） ①青春期对异性萌发爱慕就是真正的爱情 ②面对朦胧情感，要慎重对待、理智处理 ③现在的重要任务是努力学习和提升素养 ④真正的爱情包含着尊重、责任、自律等 A ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青春期对异性萌发朦胧的好感是成长中的正常现象，但这不等于真正的爱情，故①说法错误； ②：面对青春期出现的朦胧情感，正确的态度是慎重对待、理智处理，故②说法正确； ③：青春期是成长学习的关键期，当前的重要任务是努力学习、提升自身素养，故③说法正确； ④：真正的爱情意味着责任与能力，包含尊重、责任、自律等要求，故④说法正确； 6. 青春期是人一生中身体发育的重要时期，下列说法不属于青春期生理变化的是（ ） ①小浩：我的身高在一年内增长了8厘米，体重增长了4公斤 ②小雅：这学期以来，我喜欢唱歌了，也没有以前那么胆小了 ③小泽：不知从什么时候开始的，我的喉结变大了，还长胡须了 ④小琳：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，总觉得他们不理解我 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期身体变化主要表现。 ①③：依据教材知识，分析题文，身高增长，体重增长；喉结变大，长胡须，属于青春期生理变化，故①③说法正确； ②④：依据教材知识，分析题文，没有以前那么胆小了；不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，总觉得他们不理解我，属于青春期心理变化，故②④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 7. 一位作家告诉自己上中学的孩子：“世间万物皆有时节，过早的成熟，就会过早的凋谢。你和班上的那位女同学，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话让我们感悟到（ ） A. 最好的时节是春天，而不是秋天 B. 男女有别，交往需要敬而远之 C. 对于青春萌动，要慎重对待，理智处理 D. 万物有时序，尊重自然规律 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的情感问题。 C：作家的话启示我们要正确对待青春期的情感问题，对于青春萌动，要慎重对待，理智处理，C说法正确，符合题意； A：没有指出题干的主旨，应排除； B：错误，“敬而远之”不利于与异性交往； D：说法不符合题意，没有指出题干的主旨，应排除； 故本题选C。 8. 小美和小刚是班干部，两人经常一起参加集体活动，一起参与班级管理。最近有同学总在背后议论他俩，甚至有同学说他俩在谈恋爱。对此你的建议是（ ） ①理智处理，严守友情的界限②我行我素，不必理会 ③要做到言谈得当，举止得体④互不理睬，不再交往 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会与异性交往。 ①③：与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。小美和小刚应该理智处理，学会内心坦荡、言谈得当、举止得体，故①③说法符合题意； ②：我行我素，不必理会是以自我为中心的表现，不利于异性之间的交往，故②说法错误； ④：互不理睬，不再交往的做法忽略了异性交往的意义，故④说法错误； 故本题选B。 9. 某学校组织师生们参观艺术作品展览，在美术馆老师的导览下，学生们认真聆听艺术创作背后的故事，积极与老师互动，一同通过展览寻找书画创作元素。学校组织这一活动可以（ ） ①培养动手能力 ②消除学习压力 ③培养美好情感 ④促进精神发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查获得美好情感的方式、美好情感的作用。 ③④：分析题文，学校组织师生们参观艺术作品展览，有利于让同学们通过参与有意义的社会活动获得美好情感，促进同学们的精神发展，故③④符合题意； ①：培养动手能力不是同学们参与这一活动的意义，与题意不符，故①不符合题意； ②：消除的说法过于绝对，学习压力可以减缓但不是消除，故②说法错误； 故本题选D。 10. “假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子须要镇静：相信吧！快乐的日子将会来临。”正如诗中所言，生活中饱含了各种情绪，那么对于情绪下列理解正确的是（ ） ①要时刻掩饰自己的情绪，不能被他人洞悉 ②激发正面的情绪感受，我们的生活更绚烂多彩 ③积极面对负面情绪，将负面情绪转化为成长的动力 ④只有负面情绪才能激励我们奋发向上 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ②③：题干这首诗给我们的启示是要以积极乐观的生活态度对待生活，善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活绚烂多彩，积极面对负面情绪，将负面情绪转化为成长的动力，故②③符合题意； ①：情绪有时候不必掩饰，但要学会合理表达情绪，故①说法错误； ④：过分夸大了负面情绪的作用，故④说法错误； 故本题选B。 11. 正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”。这说明（ ） ①情感反映了我们对人对事的态度、观念 ②情感影响我们的判断和选择 ③正义感是每个人都有的 ④情感会驱使我们作出某些行动 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中指出有正义情感的人面对不平事有特定反应，表明情感体现了个体的态度与观念，故①说法正确； ②：面对不平事选择“智斗和巧为”，体现了情感影响我们的判断和选择，故②说法正确； ③：题干仅强调“有良知和正义情感的人”会行动，未说明这是普遍现象，且现实中并非人人都有正义感，故③说法错误； ④：选择“挺身而出”直接说明情感促使了实际行为，表明情感会驱使我们作出某些行动，故④说法正确； 12. “我的语文老师很严厉,每次我的作文都要被要求反复修改,刚开始时真的很烦恼。但是每次她找我谈修改意见时,总是那么和蔼,那么语重心长,总激励我说我的文笔很好,如果从哪个角度再作一些修改,文章就更完美了。她的这些激励又让我很感动,所以现在我也变得喜欢写作了,虽然写了肯定要修改,但是有语文老师的鼓励,我也不害怕了。”这说明 A. 情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动 B. 情感是我们生命成长的体现 C. 与老师建立情感对我们学业很有帮助 D. 反复修改让我的作文越来越好了 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。依据题文描述，由于语文老师对“我”的严格要求，最终导致“我”的作文水平提高，这说明了情感影响着我们的选择，驱使我们做出行动，所以观点A符合题意；观点B、C、D也是情感作用的体现，但都与题意不符，故应排除；所以本题选择A。 13. 健全人格是指具备正确的自我认知、积极的思想品质和健康的生活态度。北宋文学家苏轼经历“乌台诗案”后，在孤独寥落中开始深刻反省自己一直以来的所作所为。通过默自观省，苏轼认识到自身最致命的缺点就是缺少自知之明，常常过于显露、炫耀自己。正是通过这种脱胎换骨式的自我反省，苏轼去掉了一身傲气，养成了稳健浩然和敢于正视自我的旷达之气。这说明健全人格需要（ ） ①自信自省，理性平和 ②隐忍躲藏，只观自己 ③消极情绪，断然回避 ④积极向上，开放包容 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 ①④：依据题文描述，通过默自观省，苏轼认识到自身最致命的缺点就是缺少自知之明，常常过于显露、炫耀自己。正是通过这种脱胎换骨式的自我反省，苏轼去掉了一身傲气，养成了稳健浩然和敢于正视自我的旷达之气。这说明健全人格需要自信自省，理性平和；要积极向上，开放包容等，①④说法正确； ②：这是消极被动的做法，②错误； ③：我们要积极面对，而不能回避，③错误； 故本题选B。 14. 下列对小华“微行为”的“微点评”，错误的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 认为男女有别，从不与女同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ② 大扫除，班主任安排男生拖地、女生擦窗台和黑板 发挥男女生各自的优势，提高效率 ③ 小华因为心情不好无缘无故对同学发脾气 发泄情绪有利于身心健康 ④ 看完电影《热辣滚烫》后，几天都沉浸在激动的情绪中 青春期的情绪具有细腻性 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪、异性交往、男生女生。 ②④：分析题文，大扫除班主任安排男生拖地、女生擦窗台和黑板，这是利用男女生不同的性别优势，发挥男女生各自的优势，提高效率；看完电影《热辣滚烫》后，几天都沉浸在激动的情绪中，情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，说明青春期的情绪具有细腻性，故②④说法正确； ①③：认为男女有别，从不与女同学交往是错误的，我们要正确对待异性交往，不能拒绝与异性交往；心情不好无缘无故对同学发脾气是不对的，我们要学会调节情绪，控制自己情绪，合理宣泄情绪，故①③说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 15. 从最初听到二胡声感到有趣，到上二胡课时受到老师表扬后的欢喜，再到二胡表演后赢得掌声带来的愉悦感，二胡已融入小穆的生命中，成为他深深依恋的一部分。透过小穆的经历可以看出，情绪体验会累积成为情感。据此判断，情绪和情感的关系是（ ） ①情绪是短暂的，情感是持久的 ②情绪是稳定的，情感是不稳定的 ③情绪会随着情境的变化而变化，情感则不会发生变化 ④情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，情绪在时间的推移中可能会逐步形成稳定倾向的情感 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的关系。 ①④：情绪体验会累积成为情感，体现出情绪是短暂的，情感是持久的，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，情绪在时间的推移中可能会逐步形成稳定倾向的情感，①④说法正确； ②：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感则是不断强化、逐渐积累的，相对稳定，②错误； ③：情感也会发生变化，③错误； 故本题选D。 16. 观察下图，下列说法正确的是（ ） A. 情绪是比较低级的，情感相对高级 B. 随着时间的推移，情感可能产生情绪 C. 情绪有明显的外在表现，不断强化 D. 情绪往往不稳定，而情感相对稳定 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的区别。 D：图中的情绪波动起伏很大，情感相对平缓。说明情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感则是不断强化、逐渐积累的，相对稳定，故D说法正确； A：情绪分为积极情绪和消极情绪，情感有正面情感和负面情感，故A错误； B：我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，故B错误； C：情绪有明显的外在表现，情感是在不断强化的，故C错误； 故 本题选D。 17. 一位父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。“踢猫效应”告诉我们（ ） ①人的情绪由外部因素决定，需要进行调节 ②人的情绪相互感染，要学会合理调节情绪 ③只有合理宣泄才有利于我们更好调控情绪 ④掌握处理负面情绪和减压的方法，保持积极心态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 ②④：根据题干描述可知，“踢猫效应”告诉我们人的情绪相互感染，要学会合理调节情绪，掌握处理负面情绪和减压的方法，保持积极心态，故②④说法正确； ①：影响情绪的因素有很多，不一定由外部因素决定，故①说法错误； ③：“只有……才”说法太绝对，故③说法错误； 故本题选C。 18. “情绪价值”通常表现为源于他人关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（ ） ①换位思考、增进相互理解 ②积极沟通，化解矛盾分歧 ③真诚关心，回应情感需求 ④尊重他人，全面接纳认可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对尊重他人的理解。 ①②③：分析题文，当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视被认可，具有幸福感；这启示我们为他人提供“情绪价值”，我们应学会换位思考以增进相互理解，积极沟通来化解矛盾分歧，真诚关心以回应情感需求；故①②③符合题意； ④：“全面接纳认可”表述过于绝对，尊重他人并不意味着要全面接纳认可一切，对于一些不合理的行为或观念不能无原则地接纳认可；故④错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题共46分） 19. 展现青春魅力，珍惜青春时光 材料一 “怎么办?我没脸见人了！”小萌看着镜子中的自己，伤心极了。原来，小萌的脸上长了许多青春痘，她的身材也变胖了一些。 （1）假如你是小萌的好朋友，你会如何开导她? 材料二 青春是生命旅途的一个崭新起点，是人生画卷的最美篇章。七年级学生小萌喜欢用日记记录青春生活中的点点滴滴。 日记一：我是一个外向的女生，并且喜欢和男同学一起玩，原因是从男同学身上可以学到不少东西。比如他们性格较为开朗，决策果断，富有冒险精神。这些都是女生的不足，我可以向他们学习，让自己更加优秀…… 日记二：李洋是我们班的班长，学习特别好，还特别乐意帮助同学。我有不明白的问题喜欢问他，他总是很热情的为我解答，但很多同学在背后指手画脚，说我对他有意思，为了避免不必要的麻烦，我决定从此以后不再与他交往了。 （2）阅读日记一，说说男女生应该怎样做到优势互补? （3）小萌的处理方法可取吗?为什么? （4）你认为男女同学之间应该怎样正常交往? 材料三 某学校为七年级女生开展了一场题为《撑起一把青春伞》的青春期教育讲座。 讲座中，授课老师重点讲解了正确看待早恋、自我保护等知识，指导同学们解读青春、驱除烦恼、了解生命奥秘，学会以平常心面对青春期中出现的各种问题，从而能更加健康、从容地度过青春期。 （5）除了听讲座，你还可以通过哪些正规途径获取性知识? （6）结合材料和所学知识，请你谈谈与异性交往时应该如何进行自我保护? 【答案】（1）①告诉小萌青春期身体出现变化是正常的，如长青春痘、身材变胖等，这是成长的标志。②要正确对待这些变化，学会接纳自己的身体，保持乐观心态。 （2）①男生女生要欣赏对方的优势，相互学习。②要相互理解，相互帮助，共同进步。 （3）不可取。①与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。②在与异性交往的过程中，我们会遇到一些误解，但不能因噎废食，要内心坦荡，正常交往。③小萌放弃与李洋交往，不利于自身成长和班级和谐。 （4）①内心坦荡，真诚待人。②言谈得当，不过分亲昵。③举止得体，注意场合和分寸。 （5）①可以查阅正规的生理卫生书籍。②向家长、老师等询问。 （6）①增强自我保护意识，掌握自我保护的方法。②注意交往的时间、地点、场合。③不单独与异性在私密空间相处。④遇到侵害，及时寻求帮助。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要从正确对待青春期生理的变化方面来开导小萌； 小萌长青春痘、身材变胖，为此感到伤心，要告知她这些身体上的变化是正常的，她的做法应该是正确对待，保持乐观。 【小问2详解】 从设问可知考查正确认识男女生的性别差异和优势互补，需要根据材料中的相关表述来总结概括； 日记一中“从男同学身上可以学到不少东西……我可以向他们学习，让自己更加优秀”可知需要相互学习、相互欣赏、取长补短、相互帮助、共同进步。 【小问3详解】 设问要求分析小萌处理与异性交往的方法，需要判断方式是否可取，并从正确认识与异性交往的角度来阐述理由； 小萌因为同学的言论决定不再与班长交往，这没有正确认识与异性交往，不利于成长，也不利于营造和谐的班级氛围，因此不可取； 与异性交往有利于成长，有利于集体团结和睦，要做到内心坦荡，与异性正常交往。 【小问4详解】 略 【小问5详解】 略 【小问6详解】 设问要求分析与异性交往时如何进行自我保护，需要从材料的主旨出发，可运用相关教材知识作答。 在青春期教育讲座上，老师讲解了相关知识，对同学们进行指导，帮助同学们度过青春期可联系增强自我保护意识，掌握方法，注意交往的时间、地点和场合，寻求帮助来作答。 20. 认识青春情绪，品味美好情感 情境一：雨越下越大，小强站在门口，想到别的同学可能已经到学校了，这点雨，算不了什么，决定毅然前行…… （1）小强调节情绪的方法：____；调节情绪的方法还有：____。 （2）小强为了增加美好的生活体验，对自己的情绪进行管理，他有一套行之有效的方法。你是小强的好朋友，请你替小强分享给大家。 情境二：学校组织了“读《谁是最可爱的人》有感”演讲比赛，小强踊跃报名参加，但在舞台上由于过度紧张导致发挥失常，他心里十分沮丧，调整过后决心继续拓展知识储备练习演讲技能，争取在下一次比赛中能为班级争光。 （3）小强在失败后产生的消极情感是怎样理解和对待的? 情境三：担任课代表过程中，小强还定期在班上开展历史小讲座，播放纪实片，向大家讲述那些为中华民族伟大复兴作出贡献的一个个英雄人物的故事，同学们都被深深地感动，也对国家的成就充满了自豪。渐渐地，大家都开始自发地去了解那段历史，并立志报效国家，用实际行动铭记伟大先烈。 （4）小强在成长中不断创造美好的情感体验，让班级也多了一份美好。我们在今后的学习生活中应该怎样品味美好情感? 【答案】（1） ①. 改变认知评价； ②. 合理宣泄、转移注意、放松训练等。 （2）①可以通过运动来释放压力，调节情绪。②多和朋友交流，分享自己的感受。③写日记记录自己的情绪变化，进行反思。④听音乐放松心情。 （3）①小强失败后产生的沮丧等消极情感是正常的，它会带来不舒服、不愉快的负面感受。②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③小强将负面情感转化为成长的动力，有利于他不断成长进步。 （4）①通过阅读、与人交往、参与有意义社会活动等方式获得美好情感。②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。③用自己的热情和行动来影响环境，传递美好情感。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问中可知考查调节情绪的方法，需要分析材料，并对应知识点。 小强通过重新看待下雨这件事，把 “困难” 看成 “不算什么”，属于改变认知评价； 小问2：略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 设问要求回答怎样理解和对待消极情感，需要对材料进行关键词提炼。 “小强踊跃报名参加，但在舞台上由于过度紧张导致发挥失常，他心里十分沮丧小强”可链接失败后产生的沮丧等消极情感是正常的。 “调整过后决心继续拓展知识储备练习演讲技能，争取在下一次比赛中能为班级争光”可链接正确对待负面情感。 【小问4详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省枣庄市山亭区2024-2025学年七年级下学期3月月考 道德与法治试题 （满分：100分 时间：90分钟） 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分。第Ⅰ卷为选择题，18小题，每小题3分，共54分（在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）；第Ⅱ卷为非选择题，2小题，共46分。 2.答卷时，考生务必将第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案，填涂或书写在答题卡指定位置上，并在本页空白处写上姓名和准考证号。考试结束，将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题共54分） 1. 一位老师在走进教室前做“表情管理”的视频走红网络。视频中，这位老师在教室门口突然停下，不断调整状态，直到露出微笑才进教室。老师做“表情管理”是因为（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 人不能拥有消极情绪 C. 积极情绪会影响人们的观念和行动 D. 负面的情绪可让生活更加多彩 2. 七年级的小蕊在日记中写道：“有时我具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，但有时却非常胆小；回到家后我与父母无话可说，但经常向闺蜜小兰诉说心中的秘密。”小蕊的日记主要体现出青春期矛盾心理的（ ） A. 勇敢与怯懦、反抗与依赖 B. 勇敢与反抗、闭锁与依赖 C. 勇敢与怯懦、闭锁与开放 D. 反抗与依赖、闭锁与开放 3. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”青春需要我们（ ） ①以修身为本，行走在“至善”的路上 ②悦纳青春期生理和心理变化 ③珍惜青春，拼命吃喝玩乐 ④肆意享受青春时光 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ②③ 4. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时候，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们对自然和社会的看法也会有所改变。以下同学的变化可以归为一类的是（ ） ①小严：我最近个子长得快，肺活量也变大了 ②小萌：上初中以来，我不愿意对别人讲心里话 ③小青：我有时表现得很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯懦 ④小哲：我现在觉得爸爸妈妈的唠叨很烦，但又总是请他们帮忙 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5. 在《青春的蓓蕾》班会课上，老师对同学们说：“喜欢一个人不是无事献殷勤，而是让自己变得越来越好，让他看见你，让你的光吸引他……”对此理解正确的是（ ） ①青春期对异性萌发爱慕就是真正的爱情 ②面对朦胧情感，要慎重对待、理智处理 ③现在的重要任务是努力学习和提升素养 ④真正的爱情包含着尊重、责任、自律等 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 6. 青春期是人一生中身体发育的重要时期，下列说法不属于青春期生理变化的是（ ） ①小浩：我的身高在一年内增长了8厘米，体重增长了4公斤 ②小雅：这学期以来，我喜欢唱歌了，也没有以前那么胆小了 ③小泽：不知从什么时候开始的，我的喉结变大了，还长胡须了 ④小琳：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，总觉得他们不理解我 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 一位作家告诉自己上中学孩子：“世间万物皆有时节，过早的成熟，就会过早的凋谢。你和班上的那位女同学，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话让我们感悟到（ ） A. 最好的时节是春天，而不是秋天 B. 男女有别，交往需要敬而远之 C. 对于青春萌动，要慎重对待，理智处理 D. 万物有时序，尊重自然规律 8. 小美和小刚是班干部，两人经常一起参加集体活动，一起参与班级管理。最近有同学总在背后议论他俩，甚至有同学说他俩在谈恋爱。对此你的建议是（ ） ①理智处理，严守友情的界限②我行我素，不必理会 ③要做到言谈得当，举止得体④互不理睬，不再交往 A ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 某学校组织师生们参观艺术作品展览，在美术馆老师的导览下，学生们认真聆听艺术创作背后的故事，积极与老师互动，一同通过展览寻找书画创作元素。学校组织这一活动可以（ ） ①培养动手能力 ②消除学习压力 ③培养美好情感 ④促进精神发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子须要镇静：相信吧！快乐的日子将会来临。”正如诗中所言，生活中饱含了各种情绪，那么对于情绪下列理解正确的是（ ） ①要时刻掩饰自己的情绪，不能被他人洞悉 ②激发正面的情绪感受，我们的生活更绚烂多彩 ③积极面对负面情绪，将负面情绪转化为成长的动力 ④只有负面情绪才能激励我们奋发向上 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 11. 正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”。这说明（ ） ①情感反映了我们对人对事的态度、观念 ②情感影响我们的判断和选择 ③正义感是每个人都有的 ④情感会驱使我们作出某些行动 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 12. “我的语文老师很严厉,每次我的作文都要被要求反复修改,刚开始时真的很烦恼。但是每次她找我谈修改意见时,总是那么和蔼,那么语重心长,总激励我说我的文笔很好,如果从哪个角度再作一些修改,文章就更完美了。她的这些激励又让我很感动,所以现在我也变得喜欢写作了,虽然写了肯定要修改,但是有语文老师的鼓励,我也不害怕了。”这说明 A. 情感影响着我们判断和选择,驱使我们做出行动 B. 情感是我们生命成长的体现 C. 与老师建立情感对我们学业很有帮助 D. 反复修改让我的作文越来越好了 13. 健全人格是指具备正确的自我认知、积极的思想品质和健康的生活态度。北宋文学家苏轼经历“乌台诗案”后，在孤独寥落中开始深刻反省自己一直以来的所作所为。通过默自观省，苏轼认识到自身最致命的缺点就是缺少自知之明，常常过于显露、炫耀自己。正是通过这种脱胎换骨式的自我反省，苏轼去掉了一身傲气，养成了稳健浩然和敢于正视自我的旷达之气。这说明健全人格需要（ ） ①自信自省，理性平和 ②隐忍躲藏，只观自己 ③消极情绪，断然回避 ④积极向上，开放包容 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 下列对小华“微行为”的“微点评”，错误的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 认为男女有别，从不与女同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ② 大扫除，班主任安排男生拖地、女生擦窗台和黑板 发挥男女生各自的优势，提高效率 ③ 小华因为心情不好无缘无故对同学发脾气 发泄情绪有利于身心健康 ④ 看完电影《热辣滚烫》后，几天都沉浸在激动的情绪中 青春期的情绪具有细腻性 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 15. 从最初听到二胡声感到有趣，到上二胡课时受到老师表扬后的欢喜，再到二胡表演后赢得掌声带来的愉悦感，二胡已融入小穆的生命中，成为他深深依恋的一部分。透过小穆的经历可以看出，情绪体验会累积成为情感。据此判断，情绪和情感的关系是（ ） ①情绪是短暂的，情感是持久的 ②情绪是稳定的，情感是不稳定的 ③情绪会随着情境的变化而变化，情感则不会发生变化 ④情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，情绪在时间的推移中可能会逐步形成稳定倾向的情感 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ①④ 16. 观察下图，下列说法正确的是（ ） A. 情绪是比较低级的，情感相对高级 B. 随着时间的推移，情感可能产生情绪 C. 情绪有明显的外在表现，不断强化 D. 情绪往往不稳定，而情感相对稳定 17. 一位父亲在公司受到了老板批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。“踢猫效应”告诉我们（ ） ①人的情绪由外部因素决定，需要进行调节 ②人的情绪相互感染，要学会合理调节情绪 ③只有合理宣泄才有利于我们更好调控情绪 ④掌握处理负面情绪和减压的方法，保持积极心态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. “情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（ ） ①换位思考、增进相互理解 ②积极沟通，化解矛盾分歧 ③真诚关心，回应情感需求 ④尊重他人，全面接纳认可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷（非选择题共46分） 19. 展现青春魅力，珍惜青春时光 材料一 “怎么办?我没脸见人了！”小萌看着镜子中的自己，伤心极了。原来，小萌的脸上长了许多青春痘，她的身材也变胖了一些。 （1）假如你是小萌的好朋友，你会如何开导她? 材料二 青春是生命旅途的一个崭新起点，是人生画卷的最美篇章。七年级学生小萌喜欢用日记记录青春生活中的点点滴滴。 日记一：我是一个外向的女生，并且喜欢和男同学一起玩，原因是从男同学身上可以学到不少东西。比如他们性格较为开朗，决策果断，富有冒险精神。这些都是女生的不足，我可以向他们学习，让自己更加优秀…… 日记二：李洋是我们班的班长，学习特别好，还特别乐意帮助同学。我有不明白的问题喜欢问他，他总是很热情的为我解答，但很多同学在背后指手画脚，说我对他有意思，为了避免不必要的麻烦，我决定从此以后不再与他交往了。 （2）阅读日记一，说说男女生应该怎样做到优势互补? （3）小萌的处理方法可取吗?为什么? （4）你认为男女同学之间应该怎样正常交往? 材料三 某学校为七年级女生开展了一场题为《撑起一把青春伞》的青春期教育讲座。 讲座中，授课老师重点讲解了正确看待早恋、自我保护等知识，指导同学们解读青春、驱除烦恼、了解生命奥秘，学会以平常心面对青春期中出现的各种问题，从而能更加健康、从容地度过青春期。 （5）除了听讲座，你还可以通过哪些正规途径获取性知识? （6）结合材料和所学知识，请你谈谈与异性交往时应该如何进行自我保护? 20. 认识青春情绪，品味美好情感 情境一：雨越下越大，小强站在门口，想到别的同学可能已经到学校了，这点雨，算不了什么，决定毅然前行…… （1）小强调节情绪的方法：____；调节情绪的方法还有：____。 （2）小强为了增加美好的生活体验，对自己的情绪进行管理，他有一套行之有效的方法。你是小强的好朋友，请你替小强分享给大家。 情境二：学校组织了“读《谁是最可爱的人》有感”演讲比赛，小强踊跃报名参加，但在舞台上由于过度紧张导致发挥失常，他心里十分沮丧，调整过后决心继续拓展知识储备练习演讲技能，争取在下一次比赛中能为班级争光。 （3）小强在失败后产生的消极情感是怎样理解和对待的? 情境三：担任课代表过程中，小强还定期在班上开展历史小讲座，播放纪实片，向大家讲述那些为中华民族伟大复兴作出贡献的一个个英雄人物的故事，同学们都被深深地感动，也对国家的成就充满了自豪。渐渐地，大家都开始自发地去了解那段历史，并立志报效国家，用实际行动铭记伟大先烈。 （4）小强在成长中不断创造美好的情感体验，让班级也多了一份美好。我们在今后的学习生活中应该怎样品味美好情感? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $