[中学联盟]江苏省仪征市第三中学八年级历史下册北师大版教案:第16课 当人类还是野蛮人的时候

2016-10-26
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特供

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 八年级
章节 第16课 当人类还是野蛮人的时候
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 江苏省
地区(市) 扬州市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 702 KB
发布时间 2016-10-26
更新时间 2016-10-26
作者 wj597329238
品牌系列 -
审核时间 2016-10-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5701750.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第16课 当人类还是野蛮人的时候 【学习目标】 了解历史领域的考古知识,知道人类是由古猿进化而来的。 知道世界主要的三大人种,了解他们形成的原因。直到母系氏族社会和父系氏族社会形成的原因及特点。 认识人类社会是一个由低级到高级不断进化的过程,树立崇尚科学的精神。 【重点难点】 1、重点:人类的种族、母系社会和父系社会的特点。 2、难点:从猿到人的进化过程。 【教学内容分析】 1、黄色人种:皮肤黄(棕)色,眼睛棕色,头发黑而直,鼻梁中等高度,嘴唇中等,身材中等,地处非洲中部、亚洲南部; 白色人种:皮肤白色、浅棕色,眼睛灰色、浅蓝色,头发金黄色呈波浪状,鼻梁细高,嘴唇薄,身材较高,地处大洋洲南部、欧洲; 黑色人种:皮肤黑棕色,眼睛黑(棕)色,头发短、卷曲,鼻梁低而宽(扁平),嘴唇厚,身材四肢较长,地处北冰洋南岸。 各人种的长相区别是由于适应环境的结果,并不能说哪种肤色的人高贵,哪种朊色的人低贱,各种人之间应该是平等的。 2、氏族公社,是原始社会的基本单位,以生产资料公有制为基础、以血缘纽带和血统世系相联结的社会组织形式。氏族公社经历母系氏族公社和父系氏族公社两个阶段。在母系氏族公社中,妇女们在生产和生活中起着主导作用。世系按母亲计算,实行母系继承制。孩子们只知其母,不知其父。妇女在氏族公社中居于支配地位。父系氏族公社中,男子支配生产、生活和公共事务,氏族首领由成年男子担任。世系按父系计算,财产由子女继承,男子是家庭和社会的核心,有权支配家庭的财产,并支配家庭的成员,妻子从夫居。 【学习过程】 一、自主探学,发现问题 1、反复阅读教材。用“圈、点、勾、划”的方法进行标注。(使用铅笔) 2、完成预习检测: (1)人类起源于_。许多人类学家认为,约500万――100万年前生活在非洲大草原的_是人类的始祖。距今约三四万年前的_已是现代意义上的人类。 (2) 目前世界上主要有_、_、_三大人种。 (3) 母系氏族是最早出现的_。在母系氏族社会,人们_,_,亲戚关系_。古代希腊神话中大地女神该亚的故事,反映了_的状况。大约在距今一万年前农业出现后,男人_显现出来,母系氏族社会开始向父系氏族社会过渡,希腊神话中厄瑞斯忒的故事,反映了_的倾向。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 3、你发现的问题 :_ 二、小组助学,探究问题 1、母系氏族和父系氏族有什么不同? 2、阅读材料 材料一 俄
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