2.1减数分裂和受精作用(合格考)课件-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

2026-05-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第1节 减数分裂和受精作用
类型 课件
知识点 减数分裂和受精作用
使用场景 高考复习-学业考试
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 16.49 MB
发布时间 2026-05-11
更新时间 2026-05-11
作者 xkw_069094062
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审核时间 2026-03-27
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来源 学科网

内容正文:

第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 真核细胞进行细胞分裂的方式有几种? 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 体细胞 生殖细胞 温故 动植物细胞的有丝分裂 有丝分裂:染色体复制 次,着丝粒分裂 次,细胞分裂 次。 1 1 1 有丝分裂前后,细胞内的染色体数目保持恒定。 间期:DNA复制蛋白质合成; 后期:粒裂数加均两极; 前期:膜仁消失现两体; 末期:两消两现重开始。 中期:形定数晰赤道齐; 1条染色体 1个DNA 无染色单体 1条染色体 2个DNA 2个染色单体 1条染色体 2个DNA 2个染色单体 2条染色体 2个DNA 无染色单体 复制 螺旋化 着丝粒分裂 染色体加倍 染色体、染色单体、DNA三者之间的关系 温故知新: 男(46) 女(46) 受精卵(46) 精子(?) 卵细胞(?) 有丝分裂 (46) 或 受精作用 减数分裂 23 23 要保证子女与父母的染色体数相等,生殖细胞中的染色体数目是多少? 在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短,繁殖快,后代数目多,有易于区分的相对性状,染色体少且容易观察,是遗传学上常用的实验材料。 右图是黑腹果蝇雌雄个体的体细胞和配子的染色体示意图。 问题探讨: 配子是如何产生的? 配子是通过一种染色体数目减半的分裂产生的。 体细胞 配子 本质:一种特殊的有丝分裂 对象:进行 的动植物 时期:从原始的生殖细胞发展为成熟的生殖细胞的过程中 特点:染色体只复制 ,而细胞连续分裂 。 结果:成熟的生殖细胞中染色体数比原始生殖细胞的 。 魏斯曼的预测:在卵细胞和精子成熟的过程中,必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半;受精时,精子与卵细胞融合,恢复正常的染色体数目。 减数分裂 有性生殖 一次 两次 减少一半 一、精子的形成过程 1.动物精子形成的场所: (精巢) 2.精子的形成过程: 睾丸 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 精子 减数第一次分裂 减数第二次分裂 变形 减数分裂 (性成熟) 精原细胞: 染色体数目 与体细胞    。 是通过    分裂形成。 相同 有丝 染色体复制 间期 减数第一次分裂 间期 精原细胞染色体复制,体积增大 初级精母细胞 细胞名称 精原细胞 初级精母细胞 染色体数 染色单体数 DNA数 4 4 0 8 4 8 形成 精原细胞 间期 精原细胞染色体复制,体积增大 减I前期 同源染色体两两配对(联会),形成四分体 减I中期 各对同源染色体排列在赤道板两侧 减I后期 同源染色体分开,非同源染色体自由组合, 细胞质均分 复习回顾 减数分裂前 的间期 减数分裂 Ⅱ 减数分裂 Ⅰ 1个 1个 2个 4个 4个 精原细胞 次级 精母细胞 精细胞 精子 初级 精母细胞 精子的形成过程 变 形 同源染色体:减数分裂中能够联会的两条染色体,形状和大小一般相同,一条来自父方,一条来自母方。 联会:同源染色体两两配对的现象。 四分体:联会形成的每对同源染色体,含4条姐妹染色单体而得名。 互换:形成四分体时,同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生片段交换的现象。 间期 精原细胞染色体复制,体积增大 减I前期 同源染色体两两配对(联会),形成四分体 减数第一次分裂 前期 同源染色体两两配对(联会),形成四分体 1个四分体 = 对同源染色体 = 条染色体 = 条染色单体 = 个DNA分子 = 个脱氧核苷酸单链 1 2 4 4 8 初级精母细胞 前期 四分体 (含4条染色单体) 名词 同源染色体:减数分裂中能够联会的两条染色体,形状和大小一般相同,一条来自父方,一条来自母方。 联会:同源染色体两两配对的现象。 四分体:联会形成的每对同源染色体,含4条姐妹染色单体而得名。 互换:形成四分体时,同源染色体上的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕,并交换一部分片段,导致基因重组,配子种类增多,可能增加后代的变异类型。 有丝分裂中哪些时期有同源染色体?有四分体吗? 14 (4)互换: 时期: 对象: 四分体时期,即减Ⅰ前期 同源染色体的非姐妹染色单体之间 四分体中同源染色体的非姐妹染色单体间发生片段交换的现象。 染色体交换 人的23对同源染色体 男性(含XY) 女性(含XX) A与B的关系? A与C的关系? a与a′的关系? a与b′的关系? A和B合称什么? (同源染色体) (非同源染色体) (姐妹染色单体) (非姐妹染色单体) (四分体) 课本23页 4题 减数第一次分裂 中期 各对同源染色体排列在赤道板两侧 注意:着丝点不排列在赤道板上而是排在赤道板的两侧 前期 中期 减数第一次分裂 后期 同源染色体分开,非同源染色体自由组合, 细胞质均分 同源染色体 非同源染色体 中期 后期 细胞名称 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 染色体数 4 4 染色单体数 0 8 DNA数 4 8 减数第一次分裂 末期 形成两个次级精母细胞,染色体数目减半。 2 4 4 特点:同源染色体平均分配;染色体数目和核DNA分子数均减半;1个初级精母细胞形成2个不同的次级精母细胞 结果:每个次级精母细胞不含同源染色体、染色体数目和核DNA数目均为初级精母细胞的一半。 间期 精原细胞染色体复制,体积增大 减I前期 同源染色体两两配对(联会),形成四分体 减I中期 各对同源染色体排列在赤道板两侧 减I后期 同源染色体分开,非同源染色体自由组合, 细胞质均分 减数第二次分裂 前期 非同源染色体散乱分布 减数第二次分裂 中期 非同源染色体的着丝粒排列在赤道板上 减数第二次分裂 后期 非同源染色体的着丝粒分裂,姐妹染色单体分离,移向细胞两极,染色体数目暂时加倍 细胞名称 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞(前中) 次级精母细胞(后期) 染色体数 4 4 2 4 染色单体数 0 8 4 0 DNA数 4 8 4 4 减数第二次分裂 末期 两个次级精母细胞形成四个精细胞 细胞名称 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 (前中) 次级精母细胞 (后期) 精细胞 染色体数 4 4 2 4 染色单体数 0 8 4 0 DNA数 4 8 4 4 2 0 2 变形期 精细胞经过复杂的变形,成为精子 变形期不属于减数分裂! 减II前期 无同源染色体,染色体数目减半。 减II中期 着丝粒排列在赤道板上 减II后期 着丝粒分裂,姐妹染色单体分离 变形 变形期不属于减数分裂 有丝分裂 细胞分化 体细胞 精原细胞 复制 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 精子 变形 总结 1个精原细胞 1个初级精母细胞 2个次级精母细胞 4个精细胞 4个精子 第 一 次 分 裂 第 二 次 分 裂 减 数 分 裂 间期:染色体复制 前期:联会、四分体 中期:同源染色体排列在赤道板两侧 后期:同源染色体分离 末期:形成2个次级精母细胞 前期:染色体散乱分布 中期:着丝点在赤道板上 后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开 形成染色体移向细胞两级 末期:各形成2个精细胞 变形 精 子 的 形 成 过 程 (染色体数:2n) (染色体数:2n) (染色体数:n) (染色体数:n) (染色体数:n) 课堂小结 1个精原细胞 1个初级精母细胞 2个次级精母细胞 4个精细胞 4个精子 第 一 次 分 裂 第 二 次 分 裂 减 数 分 裂 间期:染色体复制 前期:联会、四分体=同源染色体对数 中期:同源染色体排列在赤道板两侧 后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合 末期:形成2个次级精母细胞,不含有同源染色体 前期:染色体散乱分布 中期:着丝点在赤道板上 后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开 形成染色体移向细胞两级,染色体数目加倍 末期:各形成2个精细胞 变形 (染色体数:2n) (染色体数:2n) (染色体数减半:n) (染色体数:n) (染色体数:n) 1个四分体 = 对同源染色体 = 条染色体 = 条染色单体 = 个DNA分子 = 个脱氧核苷酸单链 1 2 4 4 8 课堂小结 1.根据减数分裂染色体行为变化,回答下问题: (1)染色体复制发生在:_____________ (2)同源染色体的联会发生在:____________ (3)同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在:__________ (4)染色体着丝粒分裂发生在:__________ 减Ⅰ后期 减分裂前的间期 减Ⅰ前期 减Ⅱ后期 (5)减数分裂过程中染色体数目减半发生在___________, 原因_____________________________________ 。 减数分裂Ⅰ 同源染色体分离,分别进入两个子细胞 (6)减数分裂Ⅰ 同源染色体,减数分裂Ⅱ 同源染色体。 有丝分裂 同源染色体。 有 无 有 (7)四分体出现在减数分裂Ⅰ的 期和 期。 前 中 任务一 以两对同源染色体为例,结合教材图2-2,填充完成精子形成的过程 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 前期 减数分裂II 减数分裂I 中期 后期 末期 前期 中期 后 期 末 期 → 精细胞 精子 → 阐述精子的形成过程 【任务2】 1、形成场所: 卵原细胞 2、原始的雌性生殖细胞: 卵巢 3、卵细胞的形成过程 二、卵细胞的形成过程 人的卵巢(横切面)示意图 卵原细胞 初级 卵母细胞 间期 第一极体 次级 卵母细胞 减数分裂Ⅱ 第二极体 第二极体 第二极体 卵细胞 退化消失 减数分裂Ⅰ 复制 32 卵原细胞 复制 初级卵母细胞 体细胞 有丝分裂 细胞分化 次级卵母细胞 第一极体 卵细胞 第二极体 联会 减I后期 无同源染色体 第一极体 细胞质均分 细胞质不均分 第二极体 3.卵细胞与精子形成过程的区别与联系: 精子形成过程 卵细胞形成过程 相同点 都通过减数分裂,得到染色体数减半的成熟生殖细胞。 不同点 ①细胞质均等分裂; ②1个精原细胞完成分裂得到4个精细胞; ③减数分裂后需通过变形才得到精子。 ①初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质不均等分裂。 ②1个卵原细胞完成分裂得到1个卵细胞和3个极体(极体最终会退化消失); ③减数分裂后不需要变形。 减数分裂概念:进行有性生殖的生物,在原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞( 精子 或 卵细胞 )的过程中,染色体只复制 1 次,而细胞却连续分裂 两 次,结果是,新产生的生殖细胞中 染色体 数目比原始生殖细胞 少一半 。 一数 染色体数目 奇数——减Ⅱ 偶数 二看有无同源染色体 无:减Ⅱ 1.若细胞质均等分裂则为极体、次级精母细胞 2.若细胞质不均等分裂则一定为次级卵母细胞 有 三判断 同源染色体行为 1.联会、四分体→减Ⅰ前 2.排列在赤道板两侧→减Ⅰ中 3.同源染色体分离→减Ⅰ后 4.若无上述行为→有丝分裂 三看——一看奇偶性 二看有无同源染色体 三看同源染色体的行为 图形辨析(有丝、减Ⅰ、减Ⅱ) 实战训练 请写出下列各细胞的名称: A: 、B: 、 C: 、D: 。 初级精母细胞 初级卵母细胞 次级卵母细胞 次级精母细胞或极体 三、减数分裂与有丝分裂图像的识别(2n=4) 前 中 后 末 减数第一次分裂 有丝分裂 减数第二次分裂 雌性 后 39 说出以下图示表示的“具体时期” 有丝后期 减Ⅰ后期 有丝中期 减Ⅰ前期 (四分体时期) 减Ⅰ后期 减Ⅱ后期 减Ⅰ中期 减Ⅱ中期 减Ⅱ后期 例1、判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期,形成的子细胞是什么? 甲:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________ 减数第一次 后 次级精母细胞 乙:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________ 减数第二次 后 精细胞或极体 丙:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________ 有 丝 后 体细胞 丁:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________ 减数第二次 后 卵细胞和极体 识图 减Ⅱ后期 精细胞/卵细胞/第二极体 减Ⅱ前期 减Ⅰ前期 减Ⅰ中期 减Ⅱ中期 间期 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 核DNA 染色体 染色单体 2n 4n 4n 4n 4n 2n 2n 2n 2n 2n 2n 2n n n 0 4n 4n 4n 4n 2n 2n 0 4n 2n 2n n n 2n 2n n 4n 2n 2n n 2n 0 减数分裂过程中染色体、染色单体、核DNA的变化情况 假设生物正常细胞中染色体数为2n,核DNA数为2n 43 1.染 色 体 变 化 曲 线 次级精母细胞 精原细胞 初级精母细胞 精细胞 细胞一分为二 着丝粒分裂 细胞分裂 2N N 次级精母细胞 精原细胞 2.DNA 变 化 曲 线 初级精母细胞 精细胞 DNA复制 细胞一分为二 细胞一分为二 2N N 4N 次级精母细胞 精原细胞 3.染 色 单 体 变 化 曲 线 初级精母细胞 精细胞 DNA复制 细胞一分为二 着丝粒分裂 2N N 4N 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 2N 4N 间期 N 染色体 染色单体 核DNA 47 G1 G2 S 1 2 ab:间期DNA复制,一条染色体 上有2条DNA分子。 cd:减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂,一条染色体上有1条DNA分子。 a b c d e 4.每条染色体上DNA的含量 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 48 5.染色体与核DNA之比 G1 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ G2 S 1/2 1 ab:间期DNA复制,一条染色体 上有2条DNA分子。 cd:减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂,一条染色体上有1条DNA分子。 a b c d e 49 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 观察蝗虫精母细胞减数分裂的装片 减Ⅰ中期 减Ⅰ后期 减Ⅰ前期 减Ⅱ后期 减Ⅱ末期 减Ⅱ中期 减Ⅱ前期 减Ⅰ前期 减Ⅰ前期 减Ⅰ后期 减Ⅱ后期 二、受精作用 一、配子中染色体组合的多样性 或者 配子多样性原因: 减Ⅰ后期:非同源染色体的自由组合(主要) 减Ⅰ前期:四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换 思考:1个含n对同源染色体的个体在减数分裂中能形成几种配子(不考虑同源染色体的非姐妹染色单体发生互换) 2n种 2×2×2=8种 例: 1个含3对同源染色体的雄性个体在减数分裂中能形成几种精子? 【任务九】阅读教科书P27的内容,掌握受精作用概念,过程,结果和意义。 (1)概念: 精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。 识别的物质基础: 细胞膜上的糖蛋白 (二)受精作用 识别→进入→融合 实质:精子和卵细胞的细胞核相融合 (2)过程: 受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目,其中有一半的染色体来自精子(父方)另一半来自卵细胞(母方)。 (3)结果: 受精卵的遗传物质(DNA) = 核DNA(一半父方+ 一半母方)+ 质DNA(几乎都来自母方) 一个精子和一个卵细胞结合,形成一个受精卵。进入卵细胞的只是精子的头部(细胞核)。受精卵的细胞质几乎都来自卵细胞。 (4)特别提醒 (5)减数分裂与受精作用的意义 1、保证了前后代染色体数目的稳定性(物种的稳定性) 2、后代遗传物质由双亲提供,保证了后代具有双亲的遗传性,具有更大的活力和变异性。 N 4N 2N 减数分裂前的间期 减数分裂I 减数分裂II 有丝分裂的分裂间期 有丝分裂的分裂期 高等动物的有性生殖细胞形成与受精作用曲线: 受精作用 56 一、概念检测 1. 与有丝分裂不同,减数分裂形成的成熟生殖细胞中的染色体数目会减少。判断下列相关表述是否正确。 (1) 玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对。( ) (2) 在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ( ) × √ 练习与应用P23 2. 蝗虫的体细胞中有24条染色体,在观察蝗虫的细胞时,下列现象能够说明该细胞处于减数分裂的是 ( ) A. 出现染色单体 B. 同源染色体联会 C. 染色体移向细胞的两极 D. 子细胞中有24条染色体 B 练习与应用P23 3.下图所示的细胞最可能是( ) A.卵细胞 B.初级精母细胞 C.次级卵母细胞 D.有丝分裂前期的细胞 C 练习与应用P23 一、概念检测 1.大熊猫的体细胞有42条染色体,判断下列相关表述是否正确。 (1) 一只雄性大熊猫在不同时期产生的精子,染色体数目一般都是21条。 ( ) (2) 一只雌性大熊猫在不同时期产生的卵细胞,其染色体组合具有多样性。 ( ) 2.假如蛙的15个初级卵母细胞和5个初级精母细胞都能正常分裂,并在最大限度内受精, 则最多能形成的受精卵数目是 ( ) A. 20 B. 15 C. 10 D. 5 3.同种生物前后代的染色体数目是相同的,对此起决定作用的过程是( ) A. 有丝分裂 B. 有丝分裂和受精作用 C. 减数分裂 D. 减数分裂和受精作用 第1节 √ √ B D 练习与应用P28 间期 精原细胞染色体复制,体积增大 减I前期 同源染色体两两配对(联会),形成四分体 减I中期 各对同源染色体排列在赤道板两侧 减I后期 同源染色体分开,非同源染色体自由组合, 细胞质均分 减II前期 无同源染色体,染色体数目减半。 减II中期 着丝粒排列在赤道板上 减II后期 着丝粒分裂,姐妹染色单体分离 变形 变形期不属于减数分裂 减I后期 无同源染色体 第一极体 细胞质均分 细胞质不均分 第二极体 $

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