[中学联盟]江苏省仪征市第三中学七年级语文下册苏教版教案：第1课 童年的朋友

组别 初一语文 人员 初一语文备课组 集体教案 二次备课 一 童年的朋友 高尔基 教学目标 1、 感受外祖母独特的人格魅力以及对高尔基的深远影响。 2、 品读生动、传神的人物描写,体会文章中生动、新奇的比喻。 教学重点及难点 1、 通过多种形式的朗读,感受在人物外貌描写、神态描写等方面的精彩之处。 2、 品析人物描写,重点一是写人物时细致传神的词语的运用,二是新鲜奇妙的比喻的运用。 教时安排:一课时[来源:学科网ZXXK] 教学步骤: 一、预习导学 (一)学生自己搜集有关高尔基的资料,进行整理归纳。 (二)自读课文,整体感知,完成下列练习。 1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 惩( )罚 dōu ( )着 马zōng( ) xī( )盖 发liǔ( ) zhòu ( )纹 诅咒( ) 脸颊( ) 胸脯( ) 咕哝( ) 颤动( ) 2、填空。 《童年的朋友》选自 ,作者是 (国籍)作家 ,他的自传体三部曲是 、 和 。 3、在“我”的眼里外祖母是怎样的一个人? 4、找出文章中描写外祖母外貌、神态、语言动作的句子,体会这些描写的独到之处。 二、学习·研讨 (1) 导入新课 朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一缕春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。知心话你只愿意和朋友讲,烦心事也只愿意说给朋友听。今天我们一起来学习《童年的朋友》这一课,认识一下高尔基心目中最敬佩、热爱的童年朋友——外祖母。 (二)介绍作者,检查预习: 1、作者简介:高尔基(1868~1936)前苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦,幼年丧父,11岁即为生计在社会上奔波,当装卸工、面包房工人,贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运,亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。 早期作品多描写俄国沙皇制度下人民的痛苦和他们对美好生活的憧憬,如剧本《小市民》;长篇小说《母亲》反映俄国工人阶级的革命斗争,被视为第一部社会主义现实主义作品。还写有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。散文诗《海燕》等。 2、 介绍《童年》 《童年》是高尔基在1913年创作的自传体三部曲的第一部。书中再现了70年代俄国人民的社会环境和小主人公阿辽沙在父亲去世后在外祖父家度过的艰辛岁月。弱肉强食,尔虞我诈