第1单元-【真题圈】2025-2026学年一年级下册语文预习笔记（统编版·新教材）辽宁专版

一年级语文下 第一单元·识字 1春夏秋冬 口读初读感知。 l.朗读课文3遍，读准“霜(shuang)”“飘(piao)”,读通句子。 2.圈出生字，对照拼音读熟。 练习：判断字音，对的画“√”，错的画X”」 春chun() 霜shang( 冬dong( 日识识字积累。 1.记生字：“春（三人日）”“吹（口十欠）”“冬（折文十）”。 2.积累短语：春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘。 练习：生字组词（各1个）春：() 花：( 目写写一写。 春 吹 花 注意“撇”低“捺”高不留口。 四辨辨析运用。 1.辨动词：吹（风）、落（雨）、降（霜）、飘（雪）。 2.辨季节：春（花草）、夏（雷雨）、秋（落叶）、冬（白雪）。 练习：选词填空（吹、落、飘） 春风( ) 冬雪( 夏雨( 五拓拓展积累。 1.观察生活：记录一处当前季节的景象。（如“柳枝绿了”） 2.积累古诗：记一句季节诗。（如“墙角数枝梅”） 1 预习笔记 2姓氏歌 二读初读感知。 1.通读课文2遍，圈出生字“氏、什、李、张、弓、古、胡、吴、言、孙”。 2.重点朗读节奏：“你姓/什么？我姓/李。什么/李？木子/李。” 目识识字积累。 识字方法： 1.加一加：“人（个）十十=什”“古十月=胡” 2.减一减：“胡一月=古”“双一又=又” 目写写-写。 什 古 胡 双 言 注意第二笔是点。 四辨辨析运用。 形近字对比： 李（李子）—季（季节）古（古代） 一舌（舌头）》 练习题：选字填空（李/季古/舌） 1.春天是( )节，树上结满了( )子。 2.爷爷喜欢讲( )时候的故事，他的( )头灵活，说话清楚。 五拓拓展积累。。 1.介绍姓氏方法：除了课文中“分解部件法”还可以用“组词法” (金钱的钱)、“引用名人姓氏法”（杜甫的杜）介绍姓氏。 2.了解《百家姓》。 3.复姓拓展：文中提到了诸葛、东方、上官、欧阳等复姓，生活中还 有司马、令狐、慕容等复姓，像诸葛亮、欧阳修都是复姓名人。 2 一年级语文下 3小青蛙 二读初读感知。 大声朗读课文3遍，读准字音，读通句子。注意“清、晴、睛、情、请” 这几个字的读音，它们都和“青”有关，但声调或声母有变化。 河水/清清/天气晴，小小/青蛙/大眼睛。保护/禾苗/吃害 虫，做了/不少/好事情。请你/爱护/小青蛙，好让/禾苗/不生病。 日识识字积累。 识字方法： 1.加一加：“氵十青=清”“日十青=晴” 2.组词法：如“苗”组词“火苗”“禾苗”。 目写写一写。 清 生 注意三点水旁窄，右边“青”宽。 四辨辨析运用。 形近字对比： “清一晴”，“清”是三点水旁，和水有关，如“清水”；“晴”是日 字旁，和天气有关，如“晴天”。“情一请”，“情”是竖心旁，和心情 有关，如“心情”；“请”是言字旁，和说话有关，如“请问”。 五拓拓展积累。。 1.青蛙知识：一只青蛙一天能捕食几十只害虫，一年能吃掉成千 上万只害虫，对保护庄稼有很大帮助。 2.儿歌拓展：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声 跳下水。 3 预习笔记 4猜字迷 二读初读感知。 朗读课文3遍，读准“相、遇、喜、欢”等字读音。 左边/绿，右边/红， “言”来/互相/尊重， 左右/相遇/起凉风。 “心”至/令人/感动， 绿的/喜欢/及时雨， “日”出/万里/无云， 红的/最怕/水来攻。 “水”到/纯净/透明。 日识识字积累。 1.记生字：“字（宝盖头）”“红（绞丝旁）”“明（日十月）”。 2.重点词语：相遇、喜欢、万里无云、纯净透明。 练习：生字组词（各1个）字：( 红：( 目写写-写。 字 动 无 万 明 注意第二笔是横折钩，不是撇。 四辨辨析运用。 形近字/同音字： 红（红色）一虹（彩虹） 动（动作）一运（运动） 小练习：选字填空（红/虹动/运） 1.雨后天空出现了一道彩( ),公园里的花是()色的。 2.我们要多( )动，积极参加( )动会。 五拓拓展积累。。 1.谜面：“一口咬掉牛尾巴”，谜底是()。 2.谜面：“三人一日游”，谜底是()。 4☐