[中学联盟]江苏省仪征市第三中学七年级语文下册苏教版教案：第5课 赵普

组别 初一语文 人员 初一语文备课组 集体教案 二次备课[来源:Z*xx*k.Com] 五 赵普 《宋史》 教学目标: 1、能运用文言翻译的方法理解课文内容,熟练背诵全文。 2、能掌握运用细节描写刻画人物的方法。[来源:Zxxk.Com] 3、能体会赵普勤奋学习、富有实效和勇于荐才的品质。 4、能掌握一些文言句型 教学难重点: 1、正确停顿,流利阅读。 2、按文言翻译的原则,翻译课文,理解课文。 3、人物精神的领悟。 4、文章写法的揣摩。 课时安排:一课时 教学步骤: 一、简介赵普: 1、赵普:(922—992)北宋大臣。字则平。后周时为赵匡胤的幕僚,任掌书记,策划陈桥兵变,帮助赵匡胤夺取政权。宋初任枢秘史,乾德二年起任宰相,太祖采纳其建议,选拔各地精兵充禁军,削弱地方武力;实行更戍法,使兵将分离,很好的帮助太祖巩固了统治地位。太宗时又两次为相,淳化三年因病辞职,封魏国公,他少时为吏,读书不多。相传有“半部《论语》治天下”的说法! 2、“半部论语”这则成语常用来强调学习儒家经典的重要性。来源于宋.罗大经《鹤林玉露》。 北宋著名的政治家赵普,原先是后周当节度使的赵匡胤手下的推官。公元960年,赵匡胤率军北上,部队到达陈桥时,赵普为赵匡胤出谋划策,发动兵变。赵匡胤黄袍加身,做了皇帝。接着,赵普又辅佐宋太祖东征西讨,统一了全国。后来,宋太祖任命他为宰相。宋太祖死后,他的弟弟赵匡义继位,史称宋太宗。赵普仍然担任宰相。 有一次宋太宗和赵普闲聊,宋太宗随便问道:“有人说你只读一部《论语》,这是真的吗?”赵普老老实实地回答说:“臣所知道的,确实不超出《论语》这部分。过去臣以半部《论语》辅助太祖平定天下,现在臣用半部《论语》辅助陛下,便天下太平。”后来赵普因为年老体衰病逝,家人打开他的书箧,里面果真只有一部《论语》。 二、读课文,借助工具书理解课文内容: (一)、方法提示: 在翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美(所谓:“信”“达”“雅”) (二)、具体操作: 1、在文言文中凡是国名、地名,人名,官名、