第三阶段测试(第5-6单元阶段测试卷)-【真题圈】2025-2026学年五年级下册语文真题周周测（统编版）吉林专版

参考答案 不可破的盾和无坚不摧的矛，是不可能同时存 在的。4.如果我说矛能够刺破盾，那就说明 我的盾不够坚固；如果我说矛不能刺破盾，那 就说明我的矛不够锐利。怎么说都证明我前 面的话不成立。 六、1.CAB2.横向：下等马上等马中等 马上等马中等马下等马3.C4.司马 迁示例：遇到问题要像孙膑一样先认真分析 观察到的实际情况，再选择合适的对策，达到 预期的目的。 七、1.B2.诸葛亮一空城计黄盖一苦肉计 庞统— 连环计 第11周测试 (跳水语文园地六) 一、艘导航桅舱鸥咧 二、C 三、因而 四、①风浪②摇摇 ③哭笑④心胆 ⑤咧嘴⑥大笑1.波涛汹涌天长地久 山清水秀2.(1)④(2)③ 五、C 六、B 《 七、读书交流会上，老师请张小华讲“]孙子兵法 》 笑容 ”)一书中的故事。张小华面带笑脸]，讲得 很认真。故事一讲完，老师不禁)忍不住为他 鼓掌，教室里也随即热烈的掌声爆发出。 八、D 九、1.船长看到孩子在桅杆顶端的横木上，马上用 枪逼孩子跳入大海，使孩子脱离了险境。 2.示例：孩子站得这么高，如果摔到甲板上，必 死无疑；现在风平浪静，水手们又都在甲板上， 只有让孩子跳进水里，才会有一线生机。如果 不用枪逼迫，孩子或许没有勇气跳下去。 3.示例：船长具有极其丰富的航海经验，沉着 冷静、智慧惊人，是一个当机立断的人。 4.示例：一分钟，两分钟，三分钟，仿佛一个世 52 -● 纪过去了，老师还没把我的作文看完。一旁的 我，额头上早已渗出了细密的汗珠。 十、示例：您好！其实我只是做了一个父亲应该做 的。孩子爬上了桅杆，很难回转身来，他一 害怕就会失足掉到甲板上，而跳水后水手会把 孩子救上来，他自己又不敢跳，因此我拿枪瞄 准吓唬他，逼他跳下去。孩子能够听从命令 以及水手们的救援速度快。孩子获救后，扑 过来紧紧地抱住了我，激动地说：“谢谢爸爸！ 谢谢爸爸！是您给了我第二次生命。” 第三阶段测试 (第5—6单元阶段测试) 一、威严格局衔接绝活神圣赏识风 平浪静 二、1.A2.A3.D4.B14②5.C 6.D7.一天，两天，三天，时间一眨眼就过去 了。成百上千只黑色的蚂蚁和六条腿的甲虫 来了又走了。8.(1)以矛盾何如 (2)夫盾矛同世而立 三、1.J隹③2.(1)B(2)A(3)C3.C 4.A 第12周测试 印 (威尼斯的小艇牧场之国) 一、C 二、1.辽驰骏绵仪铛2.码雇纵 艇哗 三、1.平静2.平稳 四、一道横跨天际的彩虹一轮十五的满月 五、1.环境动态夜晚安静2.示例：夕阳慢 慢西沉，天边的云霞被染得火红。树林里的鸟 儿停止了歌唱，草丛中的蛐蛐也不再发出声 音。池塘里的青蛙也不再呱呱叫了。安静的 树林，平静的池塘，泛红的天空，只有那归巢的 鸟儿在天空划过一道黑影。 六、威尼斯小艇的样子船夫驾驶小艇的高超 技术 七、1.威尼斯的小艇2.形容许多小艇围在一起。 形容夜晚的威尼斯静悄悄的，没有声响。真题周周测 第三阶段测试 (第5—6单元阶段测试) 一、看拼音，写词语。 wei yan ge ú xian jie jue hucó . shen sheng shang shi feng ping lang jing 二、完成下面的练习。 1.下面加点字读音相同的一项是()。 A.监督监工 B.取乐音乐 C.高兴振兴 D.难堪灾难 2.下面词语中加点字的解释有错误的一项是( ) A胸有成竹成：成果，成绩。 B.出谋划策策：计谋，主意。 C.手疾眼快疾：快，迅速，猛烈。 D.摩拳擦掌摩：摩擦，挨上后来回移动。 3.下面加点的字古今不通用的一项是( A.道旁李道路 B.弗能应应答 C.守株待兔守候D.穷且益坚贫穷 4.小明听《新闻联播》，记住了“中国发展要靠广大青年挺yig担当”这个句子。他想用在作 文中，但是对“yig”拿不准。你帮他一下，查字典后，告诉他：这个字应是 (填 序号)，部首是 ,余画是 字义是 (填序号)。 鹰ying鸟名，嘴弯曲而锐 膺ying①胸：义愤填~。②承 A 利。四趾有钩爪，性凶猛， B 受，当：一选荣~英雄称号。 食肉。种类很多。 ③伐，打击：~惩。 5.下面课文和出处不对应的一项是( A.摔跤《小兵张嘎》（徐光耀） B.两茎灯草《儒林外史》（吴敬梓） C.刷子李《水浒传》（施耐庵） D.他像一棵挺脱的树—《骆驼祥子》（老舍） 6.下面内容及表达不正确的一项是( A.《两茎灯草通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件事，表现了他的吝啬。 B.《他像一棵挺脱的树》细致描写了车夫祥子结实健美的身体。 C.《摔跤》生动刻画了小嘎子的一连串特点，表现了小嘎子机灵调皮的特点。 D.《刷子李》写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，正面反 映出刷子李的高超技艺。 28 五年级语文下 7.读一读，注意加点的部分，找一种类似的体验，仿照写下来 例：几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来 了又去了。 8.按原文填空。 (1)( )子之( )陷子之( ),( )? (2)( )不可陷之( )与无不陷之( ),不可( )。 三、阅读文言文，完成练习。 执①竿入城 鲁②有执长竿入城门者，初③竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父④ 至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依⑤而截之。 【注释】①执：拿，握，持。②鲁：国名。③初：开始。④老父：对老年男子的尊称。⑤依： 依照，按照。 1.“截”用音序查字法应查音序 用部首查字法应查部首 。字典中 “截”的意思有：①阻拦；②量词，段；③割断，弄断。“截”在“何不以锯中截而人”中的意思 是 (填序号)。 2.联系上下文，选出加点字词的意思。 (1)吾非圣人( A.神仙。 B.圣贤。 精品图书 C.有远见的人。 (2)亦不可入() A也。 B.就是。 C.于是。 (3)遂依而截之(）A.顺利。 B.实现心愿。 C.于是，就。 3.下列对句子的朗读节奏划分正确的一项是( A.鲁有执/长竿入城门者，初/竖执之，不可入，横执之，亦/不可入，计/无所出。 B.鲁/有执长竿入/城门者，初竖/执之，不可人，横执之，亦/不可入，计/无所出。 C.鲁/有/执长竿/入城门者，初/竖执之，不可入，横执之，亦/不可入，计/无所出。 D.鲁/有/执长竿/入城门者，初竖/执之，不可入，横执之，亦/不可入，计/无所出。 4.下列对画“”的句子解释正确的一项是() A.为什么不用锯将长竹竿从中间截断后进入城门呢？ B.用锯将长竹竿从中间截断后就可以进入城门吗？ C.要用锯将长竹竿从中间截断后才能进入城门吗？ D.不用锯将长竹竿从中间截断就可以进入城门吗？ 29