Unit 2 No Rules, No Order! 单元语法：情态动词 can & 祈使句（精练）-2025-2026学年七年级英语下册单元知识点精讲精练（新教材人教版）

Unit2 No Rules, No Order! 语法专项过关 一、单项选择 1．—________ penguins fly like other birds? —No, but they can swim very fast. A．Can B．Does C．Are 2．________ you show me the way to the zoo? I’m new here. A．Can B．Must C．Need D．Shall 3．—________ I borrow your dictionary? —Sure, here you are. A．Must B．Should C．Need D．Can 4．—Could I use your computer? —Of course you _______. A．can B．could C．can’t 5．—________ you swim? —Yes, I can. But I ________ swim in deep water. A．Can; mustn’t B．Must; can’t C．Need; may D．Should; must 6．My little brother ________ speak English, but he can sing English songs. A．can’t B．mustn’t C．needn’t 7．—________ you help me carry this box? —Yes, of course. A．Can B．May C．Must D．Need 8．—________ I cross the street here? —No, you can’t. It’s not safe. A．Must B．Need C．Can D．Should 9．—Can you speak English, Lingling? —Yes, I ________. A．must B．can C．should D．need 10．Alice is only five years old, but she ________ play the piano (钢琴) very well. A．needs B．can C．likes 11．—Do you know the saying “When I walk along with two others, they ________ become my teachers.”? —Yes. It tells us it’s important to learn from the people around us. A．should B．must C．can D．need 12．—________ I bring my mobile phone to school? —No, you ________. A．Can; can’t B．Must; mustn’t C．Do; don’t 13．—________ I touch your rabbit? —I’m afraid you ________. Sometimes it’s not friendly. A．Can; can B．May; may C．Can; may not D．May; can’t 14．Students ________ bring mobile phones to school. It’s a rule.​ A．can’t B．must C．can​ 15．—________ I use your pen? —Sure, here you are. A．Must B．Should C．Can 16．—What are the rules at your school?​ —We ________ wear hats in class.​ A．don’t B．can’t C．aren’t​ 17．—________ you change this light bulb for us? —No problem. But you ________ turn off the power first. A．Must; can B．Must; must C．Can; must D．Can; can 18．—Mum, must I finish my homework right now? —No, you needn’t. You ________ do it after dinner. A．have to B．can C．should D．mustn’t 19．The boy is lost. He ______ find the way to his friend’s community. A．can’t B．mustn’t C．shouldn’t 20．—________ I eat junk food? —No, you ________. It’s not healthy. A．Can; can’t B．Must; mustn’t C．May; needn’t D．Need; don’t have to 21．________ put the books on the floor. Put them on the shelf. A．Not B．Don’t C．No 22．It’s time to get up. Let’s ______. A．to wake her up B．wake her up C．waking up her D．waking her up 23．Don’t ________ late for class. A．to be B．/ C．can’t D．be 24．—________ run in the hallways. —Sorry, Ms Brown. A．Don’t B．Please C．No D．Do 25．Oh, it’s too hot here. Let’s ________ the door and the windows. A．close B．to close C．open D．to open 26．________ games in the classroom. It’s too noisy. A．Not playing B．Don’t play C．Not play 27．________ stand too close to the river bank. It’s dangerous. A．Don’t B．Won’t C．Please 28．Remember, ________ at the green light and stop at the red light. A．going B．to go C．go D．went 29．—Sam, ________ run in the hallways. It’s very dangerous. —Sorry, Ms. Black. A．don’t B．not C．doesn’t 30．Jack, ________ to the front door to see if someone is knocking. A．goes B．go C．going 31．It’s fine tomorrow. Let’s ________ a picnic in the countryside. A．will have B．have C．to have 32．The film is going to begin. Please don’t ________. A．talk B．say C．talking D．to talk 33．Don’t ride the bike too fast on the road, ________ you may get hurt. A．and B．or C．but D．unless 34．Mike, ________ eat in the classroom! A．not B．doesn’t C．don’t D．can’t 35．Don’t think of this task ________ impossible, ________ you won’t even try! A．as; or B．is; because C．like; although D．about; so 36．Work hard, ________ you’ll have a big success. A．or B．but C．and D．because 37．—Let’s ________ computer games. —That ________ boring. I don’t like them. A．play; sound B．play; sounds C．plays; sound D．plays; sounds 38．________ balanced meals. It’s a good way to help you stay healthy. A．Eating B．To eat C．Eat D．Eats 39．Don’t ________ late for school! A．is B．to be C．be 40．________ stay up late. It’s bad for your health. A．Do B．Don’t C．Does D．Doesn’t 41．—Mike, ___________ play football in the street next time. —Sorry, I won’t do that again, mom. A．mustn’t B．not C．don’t D．doesn’t 42．—Frank, ________ late for school again! —I’m so sorry, Miss Zhang. I will get up earlier next time. A．doesn’t be B．isn’t C．don’t be D．is 43．—Frank, ________ late for school again. —I’m sorry, Miss Zhang. I promise I will come earlier (更早) next time. A．doesn’t be B．isn’t C．don’t be D．aren’t 44．Jack, ________ play games for a long time. It is bad for your eyes. A．is B．doesn’t C．don’t D．not 45．Boys and girls, ________ the school uniforms on school days. It helps to build our school spirit. A．wear B．to wear C．wore D．wearing 二、完成句子 46．我不能找到我的新帽子。 I my new cap. 47．Tommy也学习其他的语言，他现在会说一点点汉语了。 Tommy also other . He can a little Chinese now. 48．我能跑得很快，但我不会游泳。 I can run fast, but I swim. 49．它们不能像其他鸟一样飞，但它们能游得很快。 They fly like other birds, but they swim fast. 50．in nature, live, can, together, plants and animals (连词成句) 51．many, solve, he, difficult, math, can, problems (连词成句) . 52．play, my, the, well, sister, piano, can, very (.)   (连词成句) 53．get, the, can, police station, how, we, to ? 54．play, brother, the, your, guitar, can, （?） ? 55．You must be careful with your homework. (改为祈使句) with your homework. 56．将地点与可进行的活动相匹配。 the places with the things you can do there. 57．别挂，我去叫妈妈来。 on. Here’s Mum. 58．看那些猴子。它们真可爱。 the monkeys! They are so cute. 59．发现近在眼前的野生动植物吧! wildlife right under your nose! 60．请别挂电话。我哥哥在家。 Please . My brother is at home. 61．get, let’s, for, ready, party, our, week, next (连词成句) . 62．party/and/for/buy something/go/let’s/the (.) 63．under, wildlife, right, your, discover, nose (.)  (连词成句) . 64．ask, personal, about, don’t, questions, others . 65．space, please, me, some, give, personal . 66．请确保离开前关掉煤气灶。 Please you turn off the gas stove before leaving. 67．遇到困难时，不要轻易放弃。 Don’t easily when facing difficulties. 68．看那个穿蓝衣服的小女孩！她是我的妹妹。 the little girl in blue! She is my sister. 69．我的学校很大。让我们去看看吧。 My school is very big. Let’s . 70．不要把手指插进炉子里，否则可能会面临危险。 Don’t your finger the stove, or you may be in the face of danger. 71．be, smart, let’s, a, shopper ! 72．eat, in, don’t, class . 73．don't, music, in, listen, class, to (.) . 74． for, you, help, thank, your (连词成句) . 75．let’s, people, what, explore, mean, happiness, to, different . 76．do, in, the, she, can, magic, kitchen (.) . 77．can, in, bookcase, the, you, some, dictionaries, find（连词成句） . 78．can’t, swim, very well, can, John, his, but, brother . 79．swimming, shape, in, you, help, can, stay . 80．ask, we, help, Ms. Smith, can, for . 81．She can play the drums very well. (改为否定句) She the drums very well. 82．He can swim and dance. (变否定句) He swim dance. 83．Jill and Tom can play football. (变成一般疑问句) Jill and Tom football? 84．I can play the musical instrument. (改为一般疑问句) you the musical instrument? 85．Jack can run really fast. (变一般疑问句) Jack really fast? 86．Ella can sing well and play Chinese chess. (变否定句) Ella sing well play Chinese chess. 87．I can find some books in the bookcase. (变否定句) I find any books in the bookcase. 88．My brother can play the piano. (改为否定句) My brother play the piano. 89．David can play chess. (改为一般疑问句) David chess? 90．They can play basketball. (改为一般疑问句) play basketball? 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A D A A A A C B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A D A C B C B A A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B B D A C B A C A B 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 B A B C A C B C C B 题号 41 42 43 44 45 答案 C C C C A 1．A 【详解】句意：——企鹅能像其他鸟一样飞吗？——不能，但它们能游得很快。 考查动词辨析。Can能（表示能力）；Does助动词；Are是。根据答句“they can swim”可知，问句询问能力，应用Can。故选A。 2．A 【详解】句意：你能告诉我去动物园的路吗？我是新来的。 考查情态动词。Can能；Must必须；Need需要；Shall将。根据“... you show me the way to the zoo”可知，此处是礼貌地请求对方帮助指路，用Can表示。故选A。 3．D 【详解】句意：——我可以借你的字典吗？——当然，给你。 考查情态动词的用法。Must必须；Should应该；Need需要；Can可以。根据答语“Sure, here you are.”可知，此处是请求对方许可 (借用词典)；在英语中，请求许可时常用can或could，can意为“可以”符合对话中借东西的语境。故选D。 4．A 【详解】句意：——我能用你的电脑吗？——当然可以。 考查情态动词用法。can能够；could能够，过去式或表示委婉；can’t不能。根据“Of course”可知是肯定回答，当用“Could I...?”表示委婉请求时，回答通常用“can”表示允许。故选A。 5．A 【详解】句意：——你会游泳吗？——是的，我会。但是我一定不能在深水中游泳。 考查情态动词的用法。can能；musn’t禁止，一定不能；must必须；can’t不能；need需要；may可能；should应该。第一空，根据答语“Yes, I can.”可知，问句是询问能力，应用Can；第二空，表示“禁止”或“一定不要”在深水中游泳，应用mustn’t。故选A。 6．A 【详解】句意：我的小弟弟不会说英语，但是他会唱英文歌。 考查情态动词辨析。can’t不能，不会；mustn’t禁止，不许；needn’t不必。根据“can”及转折连词“but”可知，前半句表示“不会说英语”，应用can’t。故选A。 7．A 【详解】句意：——你能帮我搬这个箱子吗？——是的，当然。 考查情态动词的用法。can能，可以；may可能；must必须；need需要。根据“you help me carry this box?”以及“Yes, of course.”可知在请求帮助时，常用“Can you...?”表示委婉请求。故选A。 8．C 【详解】句意：——我可以在这里过马路吗？——不，你不能。这不安全。 考查情态动词辨析。Must必须；Need需要；Can能，可以；Should应该。根据答语“No, you can’t”可知，问句是用“Can”来询问许可，故选C。 9．B 【详解】句意：——玲玲，你会说英语吗？——是的，我会。 考查情态动词辨析。must必须；can能，会；should应该；need需要。根据问句“Can you speak English, Lingling?”可知，此处是询问玲玲是否会说英语，回答应该用相应的情态动词can来表示“会”。故选B。 10．B 【详解】句意：爱丽丝只有五岁，但她钢琴弹得很好。 考查情态动词的用法。needs需要，实义动词；can能够，情态动词；likes喜欢，实义动词。空后为动词原形“play”，空处填情态动词can，表示能力。故选B。 11．C 【详解】句意：——你知道“三人行，必有我师焉”这句谚语吗？——知道。它告诉我们向身边的人学习很重要。 考查情态动词辨析。should应该；must必须；can可以；need需要。can意为“能够，可以”，在此表示“（他们）可以成为我的老师”，符合谚语含义。故选C。 12．A 【详解】句意：——我可以把手机带到学校吗？——不，你不能。 考查情态动词。can能，可以；can’t不能；must必须；mustn’t禁止；do助动词；don’t不要。根据“I bring my mobile phone to school”可知此处是请求许可，应用情态动词can，其否定回答用can’t。故选A。 13．D 【详解】句意：——我可以摸摸你的兔子吗？——恐怕不行。有时候它不太友好。 考查情态动词辨析。can能；may可以，表示正式请求许可；can’t不能；may not可能不。根据“...I touch your rabbit?”可知用may更合适、更礼貌；回答“不行”应使用can’t表示禁止或拒绝。故选D。 14．A 【详解】句意：学生不能把手机带到学校。这是规定。 考查情态动词。can’t不能；must必须；can能够。根据“Students...bring mobile phones to school.”和常识可知，学生不能带手机到学校。故选A。 15．C 【详解】句意：——我可以使用你的钢笔吗？——当然可以，给你。 考查情态动词。Must必须；Should应该；Can可以。根据“Sure, here you are.”可知，此处表示请求对方，用情态动词can，故选C。 16．B 【详解】句意：——你们学校的校规是什么？——我们上课不能戴帽子。 考查助动词。don’t不；can’t不可以；aren’t不是。根据“What are the rules at your school?”可知，此处表示学校的规则要求学生不可以戴帽子，故选B。 17．C 【详解】句意：——你能帮我们换一下这个灯泡吗？——没有问题。但是你必须先关掉电源。 考查情态动词辨析。can可以；must必须。第一空，根据“No problem.”可知，第一空表示请求，应填can；第二空，根据“But you... turn off the power first.”可知，换灯泡时必须关掉电源，应填must。故选C。 18．B 【详解】句意：——妈妈，我必须现在完成作业吗？——不，你不必。你可以晚饭后再做。 考查情态动词。have to必须；can可以；should应该；mustn’t禁止。根据“No, you needn’t. You...do it after dinner.”可知，此处指不必现在完成作业，可以晚饭后再做，应用can表示许可。故选B。 19．A 【详解】句意：这个男孩迷路了。他找不到去朋友社区的路。 考查情态动词辨析。can’t不能，表示能力上的无法做到；mustn’t禁止，不允许；shouldn’t不应该，指建议或义务。根据“The boy is lost.”可知，男孩迷路了，所以是不能找到路。故选A。 20．A 【详解】句意：——我可以吃垃圾食品吗？——不，你不可以。这不健康。 考查情态动词。can可以；can’t不可以；must必须；mustn’t禁止；may可以；needn’t不需要；need需要；don’t have to不必。问句是表示请求许可，可以用can或may；根据“No”可知，表示不允许，可以用can’t。故选A。 21．B 【详解】句意：别把书放在地板上。把它们放在书架上吧。 考查祈使句的否定形式。根据“...put the books on the floor. Put them on the shelf.”可知，此处是祈使句的否定形式，用“Don’t+动词原形”。故选B。 22．B 【详解】句意：该起床了。我们叫醒她吧。 考查祈使句。结合“Let’s”可知，该句是祈使句，接动词原形。故选B。 23．D 【详解】句意：上课不要迟到。 考查祈使句。“Don’t+动词原形”构成祈使句的否定形式，be late for“迟到”，是固定搭配。故选D。 24．A 【详解】句意：——不要在走廊里跑。——抱歉，布朗女士。    考查祈使句否定形式。Don’t不要；Please请；No不；Do做。根据“Sorry, Ms Brown”可知前句是禁止行为的指令，需用否定祈使句，空后是动词原形，故空处以“Don’t”开头，故选A。 25．C 【详解】句意：哦，这里太热了。我们把门窗打开吧。 考查动词辨析和祈使句。close关上；open打开。let’s后接动词原形，根据“Oh, it’s too hot here.”可知，是打开门窗。故选C。 26．B 【详解】句意：不要在教室里玩游戏。太吵了。 考查祈使句否定形式。根据“It’s too noisy.”可知，此处是提醒不要在教室里玩游戏，为祈使句的否定形式，其结构为“Don’t+动词原形+其他”。故选B。 27．A 【详解】句意：不要站得离河岸太近。那里很危险。 考查祈使句的否定形式。根据“…stand too close to the river bank. It’s dangerous”可知，站得离河岸太近很危险，所以此处建议“不要站得离河岸太近”，否定祈使句的结构是don’t+动词原形。故选A。 28．C 【详解】句意：记住，绿灯行，红灯停。 考查祈使句用法。 根据“Remember”以及“and stop”可知，本句为肯定的祈使句，且空处与stop并列，需动词原形。故选C。 29．A 【详解】句意：——萨姆，不要在走廊上跑。这很危险。——对不起，布莱克老师。 考查祈使句。根据“Sorry, Ms Black.”可知，此处是提醒对方不要在走廊上跑，应用祈使句的否定形式，且以动词原形开头，应用don’t。故选A。 30．B 【详解】句意：Jack，去前门看看是否有人在敲门。 考查祈使句的用法。goes第三人称单数形式；go动词原形，符合祈使句要求；going现在分词/动名词形式。题干是省略主语的祈使句结构（隐含主语“you”），动词需用原形。故选B。 31．B 【详解】句意：明天天气晴朗。我们去乡下野餐吧。 考查祈使句。分析句子结构可知，此句为祈使句，结构为“Let’s+动词原形…”，B项符合。故选B。 32．A 【详解】句意：电影就要开始了。请不要说话。 考查动词辨析及祈使句。“Please don’t…”是祈使句，助动词don’t后应接动词原形，故排除C、D两项。talk说话，交谈，不及物动词；say说，强调说话的内容，一般作及物动词，其后接宾语。空格后无其他内容，故用talk。故选A。 33．B 【详解】句意：不要在路上骑自行车太快，否则你会受伤的。 考查连词辨析。and和；or否则；but但是；unless除非。“you may get hurt”是可能发生的负面结果，此处需要一个连词，表达“否则”的意思，即如果不听从建议，就会发生不好的事。故选B。 34．C 【详解】句意：迈克，不要在教室里吃东西！ 考查祈使句的否定形式。not不；doesn’t是do not的缩写，用于主语是第三人称单数的情况；don’t是do not的缩写，用于主语是复数或第一、二人称的情况；can’t不能。根据语境可知，此处是在对迈克提出不要在教室里吃东西的命令，这是一个祈使句，其否定形式是在句首加don’t。故选C。 35．A 【详解】句意：不要认为这项任务是不可能的，否则你甚至不会尝试！ 考查动词短语及祈使句。as作为；is是；like像；about关于；or或者；because因为；although尽管；so所以。think of… as…“认为……是……”，是固定搭配；分析句子结构可知，此处为“祈使句+or+陈述句”结构。故选A。 36．C 【详解】句意：努力工作，你就会大获成功。 考查连词辨析。or否则；but但是；and和；because因为。根据“Work hard”和“you’ ll have a big success”可知，两句为顺承关系，用and连接。故选C。 37．B 【详解】句意：——我们一起玩电脑游戏吧。——那听起来很无聊。我不喜欢它们。 考查动词形式辨析。根据“Let’s”可知第一空用动词原形play；根据“That”可知第二空用第三人称单数sounds。故选B。 38．C 【详解】句意：吃均衡的膳食，它是一个帮助你保持健康的好方法。 考查祈使句。根据“...balanced meals.”可知，此处表示建议，为祈使句，故使用动词原形开头。故选C。 39．C 【详解】句意：上学不要迟到！ 考查祈使句的用法。祈使句的否定结构为“Don’t+动词原形”，此处需用动词原形be。故选C。 40．B 【详解】句意：不要熬夜。这对你的健康不好。 考查祈使句。根据“It’s bad for your health.”可知，此处指不要熬夜，为祈使句的否定形式，结构为“Don’t+动词原形+其他”。故选B。 41．C 【详解】句意：——迈克，下次不要在街上踢足球了。——对不起，我不会再那样做了，妈妈。 考查祈使句。根据“Mike, …play football in the street next time.”可知，此处是祈使句的否定形式，用“don’t do sth”表示。故选C。 42．C 【详解】句意：——弗兰克，上学别再迟到了——对不起，张老师。下次我会更早起床。 考查祈使句的否定形式。此处是告诫他“不要迟到了”，是祈使句的否定形式：don’t+动词原形。故选C。 43．C 【详解】句意：——弗兰克，不要再上学迟到了。——抱歉，张老师。我保证下一次我会早点来。 考查祈使句否定形式。根据“I’m sorry, Miss Zhang. I promise I will come earlier (更早) next time.”可知，弗兰克承诺下次会早点来，所以推断空处应是提醒对方不要再迟到，be late for“迟到”，设空所在句是祈使句的否定形式，结构是don’t+动词原形。故选C。 44．C 【详解】句意：杰克，不要长时间玩游戏。这对你的眼睛不好。 考查祈使句的否定。根据“It is bad for your eyes”可知，此处是建议不要长时间玩游戏，应用祈使句的否定形式，结构为“don’t+动词原形”，所以此处用don’t。故选C。 45．A 【详解】句意：男孩和女孩们，在上学日要穿校服。这有助于培养我们的学校精神。 考查祈使句。分析句子“Boys and girls, …the school uniforms.”可知，该句是祈使句，所以此处动词要用原形。故选A。 46． can’t/cannot find 【详解】根据中英文对照可知，此处缺“不能找到”，此处表示能力的否定，应用情态动词can’t或cannot；“找到”用动词find表示。情态动词后接动词原形。故填can’t/cannot；find。 47． learns languages speak 【详解】根据中英文对照，可知缺少成分“学习；语言；说（某种语言）”。“学习”的英文是learn，句子时态为一般现在时，主语Tommy是第三人称单数，动词需用第三人称单数形式learns；“语言”的英文是language，“其它的”后接可数名词复数，故用languages；“说（某种语言）”用动词speak，情态动词can后接动词原形，故用speak。故填learns；languages；speak。 48．can’t 【详解】根据中英文对照可知，空处用情态动词can’t表示“不会”，后跟动词原形swim。故填can’t。 49． can’t can 【详解】根据中英文对照可知，句中缺少“不能”和“能”，can’t“不能”，can“能”，是情态动词，故填can’t；can。 50．Plants and animals can live together in nature 【详解】根据所给单词可知，该句为陈述句。plants and animals“植物和动物”，为主语；can“会”；live together“住在一起，共存”；in nature“在大自然中”。故填Plants and animals can live together in nature “植物和动物可以在自然界中共同生存”。 51．He can solve many difficult math problems 【详解】根据所给标点可知应用陈述句的形式。分析所给单词，He作主语，意为“他”；can是情态动词，后接动词原形；solve是动词原形，意为“解决”；many是形容词，意为“许多”，修饰可数名词复数；difficult是形容词，意为“困难的”，修饰名词；math problems是名词短语，意为“数学问题”，其中math作定语修饰problems。故填He can solve many difficult math problems“他能解决许多困难的数学问题”。 52．My sister can play the piano very well. 【详解】根据标点及所给词可知，本句是陈述句。主语是My sister“我的姐姐”，can play是谓语部分“能弹奏”，very well修饰play“弹奏得很好”，the piano“钢琴”是宾语 ，故填My sister can play the piano very well.“我的姐姐钢琴弹得很好。” 53．How can we get to the police station 【详解】根据所给词以及标点可知，句子是How引导的特殊疑问句，主语是we，变疑问句时把情态动词can提前，情态动词后加动词原形get；get to sp.“到达某地”，the police station“警察局”。故答案为：How can we get to the police station“我们怎么到达警察局”。 54．Can your brother play the guitar 【详解】句意：你哥哥会弹吉他吗？根据句末标点?可知是一般疑问句。guitar吉他，器乐类名词需用定冠词the修饰，play the guitar弹吉他；can能，表能力；brother弟弟，可用形容词性物主代词your（你的）修饰。根据句意结构，故填Can your brother play the guitar。 55． Be careful 【详解】句意：你必须认真对待你的作业。祈使句的肯定形式通常以动词原形开头，用来表达提醒、建议等语气。原句中“must be careful”表达“必须认真” ，改为祈使句时，去掉情态动词must，直接用be动词原形开头，后接形容词careful，构成“Be careful ...”的祈使句结构，用于提醒对方要认真对待作业。 故填Be；careful。 56．Match 【详解】对照中英文，match“相配”符合题意，该句是祈使句，应用动词原形开头，位于句首，首字母要大写。故填Match。 57．Hold 【详解】hold on“（电话用语）别挂断”，此句为祈使句，用动词原形开头，置于句首，首字母需要大写。故填Hold。 58． Look at 【详解】根据中英文对照可知，此处缺“看”，look at“看……”，该句为祈使句，用动词原形开头，且句首单词首字母要大写。故填Look；at。 59．Discover 【详解】根据中英文对照可知，此处缺少“发现”的英文表达。原句是祈使句，应用动词原形开头；“发现”对应的英文动词是“Discover”，符合句子语境与语法要求。故填Discover。 60． hold on 【详解】根据中英文对照可知，此处缺少“别挂电话”的表达。“hold on”是固定短语，意为“别挂电话”，本句是祈使句，用动词原形开头。故填hold；on。 61．Let’s get ready for our party next week 【详解】根据所给单词和标点符号可知，本句为祈使句。Let’s用于祈使句开头；get ready for作宾语补足语；our party是名词短语，作“get ready for”的宾语；next week是时间状语，通常放在句末。  故填Let’s get ready for our party next week“让我们为下周的派对做好准备吧”。 62．Let’s go and buy something for the party. 【详解】根据所给标点及所给词可知，本句是祈使句。固定句型Let’s后接动词原形，意为“让我们……”，用于提出建议；并列连词 and连接两个并列的动作go和buy something；介词短语for the party作目的状语，意为“为了派对”。故填Let’s go and buy something for the party“让我们去为派对买一些东西”。 63．Discover wildlife right under your nose 【详解】根据所给标点可知应用祈使句的形式。分析所给单词，discover是动词原形，意为“发现”，可作句子的谓语动词，放在句首构成祈使句；wildlife是名词，意为“野生生物”，作discover的宾语；right是副词，意为“正好，恰好”，修饰介词短语；under your nose是介词短语，意为“在鼻子底下，在眼皮底下”，作状语，说明发现野生生物的位置。故填Discover wildlife right under your nose“发现就在你眼皮底下的野生生物”。 64．Don’t ask personal questions about others 【详解】根据所给单词及标点符号可知，此句为祈使句的否定句。don’t+动词原形“不要做某事”，构成祈使句的否定形式，放句首首字母大写；ask“询问”，动词原形；personal questions“私人问题”，作宾语；about others“关于其他人”，作后置定语，修饰questions。故填Don’t ask personal questions about others“不要询问关于其他人的私人问题”。 65．Please give me some personal space 【详解】根据所给词汇和标点符号可知，该句是祈使句的肯定形式。please“请”，置于句首，首字母大写，后接动词原形；give sb. sth.“给某人某物”；me“我”，间接宾语；some personal space“一些私人空间”，直接宾语。故填Please give me some personal space“请给我一些私人空间”。 66． make sure 【详解】根据中英文对照可知，本题考查：make sure“确保……”，为固定短语。本句是祈使句，以“Please”开头，后接动词原形。故填make；sure。 67． give up 【详解】对比所给中英文可知，设空处为“放弃”，give up“放弃”，是固定搭配，Don’t后接动词原形。故填give；up。 68． Look at 【详解】根据所给汉语意思可知，空缺处应该填的是“看”，look at“看”，句子是祈使句，以动词原形开头，首字母大写，故填Look；at。 69．have a look 【详解】根据中英文对照可知，此处缺“看看”，Let’s后接动词原形，“看看”对应的英文表达是have a look。故填have a look。 70． stick in/into 【详解】stick“戳，插”，don’t后接动词原形；in“在……里面”，into“到……里面”。故填stick；in/into。 71．Let’s be a smart shopper 【详解】根据所给词和标点可知，此句为陈述句。分析所给词，Let’s“让我们”，引导祈使句，位于句首，首字母要大写，其后接动词原形be“做，成为”，a smart shopper“一个聪明的顾客”，作be的宾语。故填Let’s be a smart shopper“让我们做一个聪明的顾客”。 72．Don’t eat in class 【详解】根据所给标点可知，应用祈使句的否定形式。分析所给单词，don’t是否定助动词，eat是动词原形，in class是地点状语。按照祈使句结构“Don’t + 动词原形 + 其他成分”排列，故填Don’t eat in class“不要在课堂上吃东西”。 73．Don’t listen to music in class 【详解】根据所给单词及标点可知，本句为否定的祈使句，其构成为Don’t+动词原形。listen to music“听音乐”；in class“在课上”。故填Don’t listen to music in class“不要在课上听音乐。” 74．Thank you for your help 【详解】分析所给单词可知，本句为祈使句，动词thank位于句首，首字母大写；thank sb. for sth.“为某事感谢某人”，thank后接人称代词宾格you，your help作for的宾语。故填Thank you for your help“感谢你的帮助”。 75．Let’s explore what happiness means to different people 【详解】根据所给词汇可知，整个句子是一个祈使句，以 “Let’s+动词原形”开头，表示提议。explore是祈使句中的谓语动词，其后接了一个由what引导的宾语从句what happiness means to different people，用来具体说明探索的内容。在这个宾语从句中，happiness是主语，means是谓语，what是宾语，to different people是状语。故填Let’s explore what happiness means to different people“让我们探讨一下幸福对不同的人意味着什么”。 76．She can do magic in the kitchen 【详解】 根据所给单词及标点可知，这是一个陈述句。分析单词，she作主语，句首首字母大写；can是情态动词，放在主语之后；do magic是谓语；in the kitchen在句中作地点状语，位于句末。故填She can do magic in the kitchen“她能在厨房里变魔术”。 77．You can find some dictionaries in the bookcase 【详解】根据所给标点可知应用陈述句句式，分析所给单词，you作主语；can作情态动词；find作谓语；some dictionaries作宾语；in the bookcase作状语。故答案为：You can find some dictionaries in the bookcase“你可以在书柜里找到一些词典”。 78．John can swim very well but his brother can’t 【详解】根据单词和标点提示，可知是but连接的并列句。John作前半句主语，can swim作谓语，very well作后置状语修饰动词swim；but表转折，his brother作后半句主语，can’t后面省略动词swim。故填：John can swim very well but his brother can’t“约翰能游得很好但是他的弟弟不能”。 79．Swimming can help you stay in shape. 【详解】根据所给标点可知应用陈述句的形式，分析所给单词，动名词swimming作主语，句首字母要大写，can是情态动词，help作谓语，根据help sb do sth“帮助某人做某事”可知，本句中you作宾语，短语stay in shape“保持体形”作宾语补足语。故答案为：Swimming can help you stay in shape“游泳可以帮助你保持体形”。 80．We can ask Ms. Smith for help 【详解】分析所给标点可知应用陈述句的形式，分析所给单词，we作主语，can作情态动词，ask作谓语，Ms. Smith作直接宾语，for作介词， help作间接宾语。故答案为We can ask Ms. Smith for help“我们可以请史密斯女士帮忙”。 81． can’t play 【详解】句意：她敲鼓敲得很好。原句为肯定句，含有情态动词can，改为否定句时需在can后加not，缩写为can’t，其他部分保持不变。故填can’t；play。 82． can’t or 【详解】句意：他会游泳和跳舞。原句为肯定句，谓语动词含有情态动词can，变否定句时需在can后加not，can not可缩写为can’t ；在否定句中，表示“和”的并列连词and要变为or，其他部分保持不变。故填can’t；or。 83． Can play 【详解】句意：吉尔和汤姆会踢足球。句子含有情态动词can，改为一般疑问句时，将情态动词can提前即可，动词使用原形。故填Can；play。 84． Can play 【详解】句意：我会演奏这种乐器。原句中有情态动词，变一般疑问句时，需要将情态动词can提前到句首，动词play保持原形。故填Can；play。 85． Can run 【详解】句意 ：杰克能跑得非常快。含有情态动词的陈述句变一般疑问句时，需将情态动词提到主语之前，谓语动词保持原形。原句中的情态动词是“can”，主语是“Jack”，谓语动词是“run”，因此将“can”提前至句首，谓语动词“run”保持原形即可。故填Can；run。 86． can’t or 【详解】句意：Ella唱得很好，也会下中国象棋。句中含有情态动词“can”，变否定句时，在其后加not，缩写为can’t；否定句中，and需变为or。故填can’t；or。 87．can’t 【详解】句意：我能在书柜里找到一些书。原句为肯定句，谓语动词是情态动词can，变否定句时需在can后加not，即can’t。故填can’t。 88．cannot/can’t 【详解】句意：我的弟弟会弹钢琴。改成否定句时，需在情态动词can后加not，即：cannot或缩写成can’t。故填cannot/can’t。 89． Can play 【详解】句意：戴维会下国际象棋。句子含有情态动词can，改为一般疑问句时，应将情态动词can提至句首，首字母大写，句子其余部分不变。故填Can；play。 90． Can they 【详解】句意：他们会打篮球。原句为陈述句，含有情态动词“can”的陈述句变一般疑问句时，需把“can”提到主语前面，其余部分保持不变。故填Can；they。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $