精品解析：2026届陕西西安市第八十五中学高三第二学期第一次模考试卷

2025-2026学年度第二学期高三年级第一次模考历史试题 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1. 南佐遗址位于甘肃省庆阳市，距今约5100年至4700年。下表为考古工作者在遗址内发现的部分遗存，这可以说明当时南佐地区（ ） 动物遗存 猪骨、鹿角 植物遗存 碳化的稻、粟、黍 骨器 笄、锥、针、镞 陶器 红陶、白陶、黑陶、灰陶 石器 锛、铲、刀、凿、石球、刮削器 建筑材料 土坯、陶砖 A. 属于旧石器时代文化遗存 B. 采集渔猎为主要生产方式 C. 已经形成定居生活的模式 D. 社会的贫富分化日益明显 2. 公输般发明弓矢、石磨、云梯等，被誉为“天下之巧工”。墨家认为“子之为鹊也，不如匠之为车辖”，“故所为巧，利于人谓之巧，不利于人谓之拙”，儒家则认为其巧而失礼。这反映出儒墨两家都（ ） A. 体现了中下层民众的诉求 B. 对科技功效存在着认知局限 C. 贬低手工业者的社会作用 D. 强调技术发展服从礼制规范 3. 董仲舒主张“性三品论”，认为人性分三等，即本身就具有至高德行的“圣人之性”和违逆天意、代表乱臣贼子、难以移易的“斗筲之性”，以及介于二者之间、兼具善恶潜质的“中民之性”。据此推知，董仲舒的治理思想是（ ） A. 以德治国 B. 礼法并用 C. 严刑峻法 D. 外儒内法 4. 唐初，兼任宰相的各部门官员先在政事堂议政，后“归本司决事”；开元年间，宰臣数量减少，“始崇其任，不归本司”，成为专职宰相；中唐以后，一相为首、三相为次的局面形成。这说明唐朝（ ） A. 官僚体系日臻完备 B. 君主集权强化 C. 中枢权力趋于集中 D. 行政效率低下 5. 宋朝出现了许多修身和教育方面的论著，内容主要涉及学者的立志、蒙养教育、族规家范、儒家教义的学习日程、年历、地方政府的运作、为官之道、佐天子而理政等。宋代此类论著的出现（ ） A. 缘于儒家思想有了一定新发展 B. 佐证了世俗文学十分的兴盛 C. 体现出民众文化水平普遍提高 D. 凸显了心学思想的深刻影响 6. 1900年，清廷对“东南互保”协议做出解释：“当京师扰乱之际，曾令各疆臣固守封疆，不令同时开衅，东南之所以明订约章极力保护者，悉由遵奉谕旨‘不欲失和’之意，故列邦商务得以保存，而东南疆臣亦藉以自固。”这反映了清廷（ ） A. 对南方控制的加强 B. 外交策略积极主动 C. 与列强关系的紧张 D. 中央政府权威受损 7. 1927年1月，武汉各界群众举行北伐胜利庆祝活动，遭到了英国租界驱逐，湖北省总工会领导举行了30多万市民参加的反英示威大会和游行，工人纠察队冲进英租界，驱逐英国巡捕，形成了大规模的反帝斗争洪流，中国先后收回了汉口、九江英租界。这表明（ ） A. 革命统一战线不断扩大 B. 帝国主义的在华特权被推翻 C. 工人运动推动革命发展 D. 中共对革命方式有了新认识 8. 图1、图2分别是一·二八淞沪抗战和百团大战形势图。这两幅图反映（ ） A. 中国军队主动抗击日寇的决心 B. 中国战场协助和配合盟军作战 C. 抗日民族统一战线的逐步建立 D. 抗战由战略防御转向战略反攻 9. 其中，六十年代中期的基建投资，主要是基于（ ） 东、中、西部1953—1980年基本建设投资比重 A. 落实重工业优先战略 B. 克服经济困难局面 C. 应对严峻的国际形势 D. 实现区域平衡发展 10. 下表所示为1985—2008年中国的一些代表性科技成就。这些成就说明中国（ ） 年份 中国代表性科技成就 1985年 第一台高级中文微型计算机“长城0520—C.H”诞生，其性能达到了国际名牌的水准 1991年 “秦山核电厂1号机组”并网成功，它是我国第一座自行设计建造和运营管理的30万千瓦压水堆核电机组 2008年 大型液化天然气运输船“大鹏昊”正式交船，它是我国船舶工业向尖端产品领域进军的一座重要里程碑 A. 传统工业实现转型升级 B. 科技创新能力不断提升 C. 工业生产规模持续扩大 D. 经济体制改革持续深入 11. 公元前6世纪以来，先后出现了横跨亚非欧三大洲的波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国。据下表可知，三大帝国（ ） 三大帝国统治概况    帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 统治 概况 1．政治制度： （中央）君主专制 （地方）行省制 2．措施：建立比较完善的税收系统 1．政治制度： （中央）君主专制 （地方）行省制 2．措施：推广希腊文化 1．政治制度： （中央）元首制 （地方）行省制 2．措施：基督教定为国教 A. 治国方略存在借鉴与创新 B. 推动了希腊化时代的到来 C. 使基督教文化成为了主流 D. 影响了中国地方行政制度 12. 12世纪，哥特式教堂中的彩色玻璃窗画不仅有与宗教有关的画面，而且也出现了一些世俗形象，如法国沙特尔教堂后殿祭坛上方的中心玻璃块上，圣母头戴王冠端坐在宝座上，围绕着她的有天使、圣徒、预言家、贵族捐献人、商人及工匠。这反映出（ ） A. 天主教会权威的动摇 B. 市民阶层影响的增强 C. 社会阶级结构的变动 D. 信仰表达的多元趋向 13. 尽管奥斯曼帝国征服马穆鲁克王朝（统治埃及、红海沿岸以及叙利亚地区）后掌握了红海一地中海的控制权，接手了这个区间内的香料贸易，但地中海的香料贸易在经历过16世纪中期的“中兴”后，便逐渐消沉。其原因是（ ） A. 欧洲人对香料需求减少 B. 东西方贸易规模萎缩 C. 欧洲商贸中心发生转移 D. 战争影响了地区稳定 14. 19世纪前期，英国的发酵面包完全依赖手工生产，费时费力。1836年，卢克·赫伯特获得机器生产面包的专利。19世纪50年代，英国人约翰·道格利希设计的轻盈面包机实现了生产的全流程工业化，其专利和设备迅速出口至世界其他地区，并影响了面包市场的品类和价格。据此可知（ ） A. 各国工业化彼此融通互鉴 B. 工业革命推动全球技术的传播 C. 技术创新助力工业化进程 D. 食品工业化引发价格体系变革 15. 1927年底至1928年初，苏联出现严重的谷物收购危机：国家计划收购谷物1.3亿普特，实际仅收购到0.9亿普特。当时不少富农拒绝按国家定价出售谷物，甚至囤积粮食；部分中农也因对价格不满而减少出售。这一现象（ ） A. 凸显了苏联工农业比例失衡 B. 反映苏联经济政策严重脱离现实 C. 加速了苏联生产关系的变革 D. 说明农业集体化损伤农民积极性 16. 1950年，危地马拉作家阿斯图里亚斯在小说《强风》中写道：“所谓‘绿色教皇’，就是一位先生坐在办公室中，处理数百万美元的订单。动一根指头，可令一艘船起航或停泊；说一句话，就可买下一个共和国；打个喷嚏，便可让一个总统、将军或是知名人士倒台；办公座椅向后旋转，即可爆发一场革命。”这一描述折射出（ ） A. 跨国公司是新型殖民扩张的主导力量 B. 拉丁美洲地区政治局势长期动荡不安 C. 新殖民主义以经济控制实现政治干预 D. 发展中国家在全球化中处于不利地位 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 乡约的变迁与传播 乡约始于北宋，盛于明清，是中国古代基层社会治理的重要形式与探索。北宋陕西蓝田士人吕大钧撰写的《吕氏乡约》，核心内容为“德业相劝、过失相规、礼俗相交、患难相恤”，寄托着儒家“化民成俗”的理想。 材料一 约之之人各有官籍，互相规戒。 邻里或有缓急，虽非同约而先闻知者，亦当救恤。 ——（北宋）吕大钧《吕氏乡约》 材料二 明正德十四年（1519），南赣巡抚王守仁颁布《南赣乡约》。作为平定动乱后的善后措施，《南赣乡约》涵盖彰善纠过、调解争讼、禁绝斗殴、杜绝通匪、连坐稽查等内容，道德教化与治安管控并行，通过“兴兵善念”的方式，重建基层社会秩序。 ——摘编自朱鸿林《〈南赣乡约〉的重新认识和深入研究的问题》 清朝乡约仪式图 左图出自清人李来章《圣谕图像衍义》（注：以图像的方式诠释圣谕），为清代乡约仪式宣讲场景。仪式中央竖立写有康熙帝“圣谕十六条”的龙牌，乡约负责人在两侧主持，乡民列队听讲。 （1）根据材料一、二，概括宋至明清时期乡约在内容与形式方面的主要变化。 材料三 1601年，朝鲜士大夫郑琢（1526—1605）辞官归乡，参考《吕氏乡约》，撰成《高坪洞契》（注：朝鲜的“洞”是与中国古代“村”类似的地方基层行政单位）。 （2）根据材料三，分析朝鲜士大夫郑琢立《高坪洞契》的用意；简述其与《吕氏乡约》的联系与区别。 （3）综合上述材料并结合所学，列举探究“乡约的变迁与传播”需要重点关注哪些视角，并加以阐释。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：受“新文化运动”与“五四运动”启蒙思潮影响，国人玩具观从“奇器无实用”转变为认可其教育价值。在此背景下，知识分子借助《申报》等报刊媒介，大力宣传科学玩具与军事玩具的教育价值，将其与“科学救国”“国货运动”相结合，赋予玩具启蒙智识、培育尚武精神与爱国情怀的功能。南京国民政府通过制定玩具生产标准、举办儿童玩具展览会等方式扶持国货玩具产业，推动玩具成为塑造儿童“国民性”的重要载体，玩具消费逐渐与民族主义、国家教育紧密关联。 ——摘编自朱厚焜《从玩具看近代儿童的“国民性”塑造》 材料二：18-19世纪，随着资本主义经济发展与生产过剩危机的出现，西欧资本开始开拓儿童消费市场。中产阶级率先接受现代儿童观，将玩具视为育儿工具与身份象征，刺激了玩具需求。资本通过投入生产设备、革新生产技术，推动玩具产业从传统手工业向工业化转型，实现规模化、标准化生产。同时，资本借助专门玩具商店、百货公司等新型零售空间，结合节日营销、广告宣传等手段，重塑玩具的教育与娱乐价值，将儿童建构为具有持续消费欲望的主体，推动玩具市场成为资本积累的重要领域。 ——摘编自屈林晓《近代西欧资本扩张与儿童玩具市场的兴起》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，比较近代中国与18-19世纪西欧儿童玩具产业发展的不同。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明近代中国与18-19世纪西欧儿童玩具产业发展的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 北极地区在相当长的一段时间内都是与世隔绝的冰封之地。随着北极与域外联系的日益加强，北极问题也逐渐成为当今国际社会的热点问题。20世纪之前的北极地区并没有表现出任何可以实现大规模商业通航的迹象，所以当时的人们对于北极地区的探索多是以探险为目的，探险的目的是打通从西方到“遍地是金”的东方航线，获取利益。20世纪初，北极区域内的国家相继宣布独立，与此同时，英、美、日、丹麦等国家意识到了自身与北极地区的利益相关性，逐渐对北极环境保护给予高度关注。第二次世界大战期间，北极海域和北极地区的陆上区域都与苏德战场、欧洲西线战场以及太平洋战场有所联系。北极地区的军事价值和战略地位得到了各国的广泛认可。二战结束后，由于瑞典、挪威、芬兰、冰岛、加拿大、丹麦等北极国家都不具备与美国和苏联抗衡的实力，不得不承受来自美国以及苏联带来的军事压力。 冷战结束之后，随着北冰洋海冰的加速消融，关于北极地区的能源分配，自然生物资源以及军事战略方面的争夺也逐渐受到各国的重视。……北极问题中的俄美、中美、中俄关系交织在一起，北极问题正在展现其更为复杂和多元的特征。 ——摘编自崔健《北极问题演化及其对世界政治经济格局影响的研究》 （1）根据材料并结合所学知识，分析北极问题产生和发展的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，提出当前解决北极问题的合理化建议。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 “制度是一个社会的游戏规则，更规范地说，它们是为决定人们的相互关系而人为设定的一些制约。制度构造了人们在政治、社会和经济方面发生交换的激励结构，制度变迁则决定了社会演进的方式，因此，它是理解历史变迁的关键。” ——摘编自道格拉斯·C.诺思《制度、制度变迁与经济绩效》 结合材料，围绕“制度与社会”自拟一个论题，运用古今中外的具体史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期高三年级第一次模考历史试题 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1. 南佐遗址位于甘肃省庆阳市，距今约5100年至4700年。下表为考古工作者在遗址内发现的部分遗存，这可以说明当时南佐地区（ ） 动物遗存 猪骨、鹿角 植物遗存 碳化的稻、粟、黍 骨器 笄、锥、针、镞 陶器 红陶、白陶、黑陶、灰陶 石器 锛、铲、刀、凿、石球、刮削器 建筑材料 土坯、陶砖 A. 属于旧石器时代文化遗存 B. 采集渔猎为主要生产方式 C. 已经形成定居生活的模式 D. 社会的贫富分化日益明显 【答案】C 【解析】 【详解】A.旧石器时代以打制石器为主要标志，且距今时间远早于5100—4700年，材料中出现磨制石器、农作物、陶器等，属于新石器时代，错误。 B.遗址中发现碳化稻、粟、黍以及农业生产工具石铲、石刀等，说明农业已成为重要生产方式，并非以采集渔猎为主，错误。 C.遗址出土了农作物、农业工具、日常生活用的陶器、骨器，还有土坯、陶砖等建筑材料，表明当时人们已经从事农业生产，建造房屋，形成定居生活的模式，正确。 D.材料只展示了生产生活遗存，没有墓葬、房屋规模、财产差异等能体现贫富分化的证据，无法说明贫富分化日益明显，错误。 故选C项。 2. 公输般发明弓矢、石磨、云梯等，被誉为“天下之巧工”。墨家认为“子之为鹊也，不如匠之为车辖”，“故所为巧，利于人谓之巧，不利于人谓之拙”，儒家则认为其巧而失礼。这反映出儒墨两家都（ ） A. 体现了中下层民众的诉求 B. 对科技功效存在着认知局限 C. 贬低手工业者的社会作用 D. 强调技术发展服从礼制规范 【答案】B 【解析】 【详解】A.儒家代表统治阶级的利益，其主张并非中下层民众的诉求，只有墨家反映小生产者的利益，该表述以偏概全，错误。 B.墨家以“是否利于人”作为技术巧拙的核心评判标准；儒家以“礼制”否定其巧，无视发明的实用功效。二者均未客观看待科技的技术价值与多元作用，仅从自身理念出发评判科技，对科技功效存在认知局限，正确。 C.墨家并未贬低手工业者，反而重视实用技术、认可利于人的手工发明，儒家也未直接否定手工业者的社会作用，只是反对其巧艺违背礼制，错误。 D.强调技术发展服从礼制规范是儒家的主张，墨家核心是强调技术的实用性，与礼制无关，并非儒墨两家的共同观点，错误。 故选B项。 3. 董仲舒主张“性三品论”，认为人性分三等，即本身就具有至高德行的“圣人之性”和违逆天意、代表乱臣贼子、难以移易的“斗筲之性”，以及介于二者之间、兼具善恶潜质的“中民之性”。据此推知，董仲舒的治理思想是（ ） A. 以德治国 B. 礼法并用 C. 严刑峻法 D. 外儒内法 【答案】B 【解析】 【详解】A.以德治国仅强调道德教化，无法解决难以改变的斗筲之性，错误。 B.据材料“具有至高德行的‘圣人之性’”“违逆天意、代表乱臣贼子、难以移易的‘斗筲之性’”和所学可知，对有善质的群体用礼义道德教化，对天生为恶难以教化的群体用法律约束，反映了礼法并用的治理思想，正确。 C.严刑峻法是法家的治国思想，董仲舒是儒家代表，主张礼法并用，并非单纯重刑，错误。 D.外儒内法是指表面推崇儒家伦理道德，实际运用法家治理国家，题干主要围绕对不同品性的群体采取不同的治理措施，并未体现治国手段的表里之分，错误。 故选B项。 4. 唐初，兼任宰相的各部门官员先在政事堂议政，后“归本司决事”；开元年间，宰臣数量减少，“始崇其任，不归本司”，成为专职宰相；中唐以后，一相为首、三相为次的局面形成。这说明唐朝（ ） A. 官僚体系日臻完备 B. 君主集权强化 C. 中枢权力趋于集中 D. 行政效率低下 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅涉及宰相制度的变化，无法体现整个官僚体系日臻完备，错误。 B.材料侧重中枢决策结构的调整，并未直接体现君主集权强化，错误。 C.唐初宰相议政后回本司办事，开元后成为专职宰相，中唐形成一主三辅格局，说明中枢权力不断趋于集中，正确。 D.宰相专职化、权力集中有利于提高行政效率，并非行政效率低下，错误。 故选C项。 5. 宋朝出现了许多修身和教育方面的论著，内容主要涉及学者的立志、蒙养教育、族规家范、儒家教义的学习日程、年历、地方政府的运作、为官之道、佐天子而理政等。宋代此类论著的出现（ ） A. 缘于儒家思想有了一定新发展 B. 佐证了世俗文学十分的兴盛 C. 体现出民众文化水平普遍提高 D. 凸显了心学思想的深刻影响 【答案】A 【解析】 【详解】A.宋代儒家思想发展到新阶段，程朱理学形成并逐渐成为主流，强调“格物致知”“修身齐家”，重视道德教化与社会秩序。题干中“立志”“蒙养教育”“族规家范”“为官之道”等内容，正是理学对个人修养、家庭伦理、政治实践的系统阐释，体现了儒家思想在宋代的新发展（理学体系化）对社会思想文化的推动，正确。 B.题干论述的是修身和教育方面的论著，与世俗文学无关，无法佐证世俗文学兴盛，错误。 C.仅从修身、教育论著的出现，不能直接推断出民众文化水平普遍提高，论著受众主要是士人阶层，错误。 D.心学由明代王阳明正式创立，宋代心学尚未形成体系，题干论著与心学无直接关联，错误。 故选A项。 6. 1900年，清廷对“东南互保”协议做出解释：“当京师扰乱之际，曾令各疆臣固守封疆，不令同时开衅，东南之所以明订约章极力保护者，悉由遵奉谕旨‘不欲失和’之意，故列邦商务得以保存，而东南疆臣亦藉以自固。”这反映了清廷（ ） A. 对南方控制的加强 B. 外交策略积极主动 C. 与列强关系的紧张 D. 中央政府权威受损 【答案】D 【解析】 【详解】A.“东南互保”体现的是地方相对独立的行动，体现的是中央对地方控制的减弱，错误。 B.材料体现的是清廷被动对“东南互保”协议做出解释，表明此时清朝政府外交处于被动局面，并非外交策略的积极主动，错误。 C.“东南互保”在一定程度上缓和了东南地区与列强的关系，并非反映与列强关系紧张，错误。 D.材料中清廷对“东南互保”协议的解释，虽然解释为是遵奉“不欲失和”谕旨，但实际上“东南互保”是东南督抚自行与列强达成的协议，并非完全按照清廷统一部署行动，这显示出地方督抚有了较大的自主行动权，反映出中央政府对地方的控制力下降，即中央政府权威受损，正确。 故选D项。 7. 1927年1月，武汉各界群众举行北伐胜利庆祝活动，遭到了英国租界驱逐，湖北省总工会领导举行了30多万市民参加的反英示威大会和游行，工人纠察队冲进英租界，驱逐英国巡捕，形成了大规模的反帝斗争洪流，中国先后收回了汉口、九江英租界。这表明（ ） A. 革命统一战线不断扩大 B. 帝国主义的在华特权被推翻 C. 工人运动推动革命发展 D. 中共对革命方式有了新认识 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干未提及统一战线成员的增加或范围扩大，仅聚焦工人阶级主导的反帝斗争，错误。 B.仅收回汉口、九江两处英租界，不代表帝国主义全部在华特权被推翻，错误。 C.1927年武汉收回英租界的斗争中，湖北省总工会领导30多万市民示威，工人纠察队直接参与行动，最终迫使英国交还租界。这一过程中，工人阶级作为运动的主导力量，通过有组织的斗争推动了反帝革命的实质性进展，体现了工人运动对革命发展的直接推动作用，正确。 D.中共提出“枪杆子里出政权”等革命方式的新认识是在1927年八七会议后，错误。 故选C项。 8. 图1、图2分别是一·二八淞沪抗战和百团大战形势图。这两幅图反映（ ） A. 中国军队主动抗击日寇的决心 B. 中国战场协助和配合盟军作战 C. 抗日民族统一战线的逐步建立 D. 抗战由战略防御转向战略反攻 【答案】A 【解析】 【详解】A.一·二八淞沪抗战是1932年中国军队主动反击日军侵略的作战，百团大战是1940年八路军主动发起的对日破袭作战，二者都体现了中国军队主动抗击日寇的决心，正确。 B.一·二八淞沪抗战发生在1932年，世界反法西斯同盟尚未形成，不存在协助配合盟军作战，错误。 C.抗日民族统一战线1937年已经正式建立，百团大战发生在1940年，不符合“逐步建立”的描述，错误。 D.中国抗战转入战略反攻是1944年之后的事，和这两个事件的时间阶段不符，错误。 故选A项。 9. 其中，六十年代中期的基建投资，主要是基于（ ） 东、中、西部1953—1980年基本建设投资比重 A. 落实重工业优先战略 B. 克服经济困难局面 C. 应对严峻的国际形势 D. 实现区域平衡发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.重工业优先战略在1953-1957年一五计划时期就已经落实推行，不是60年代中期投资向西部倾斜的核心原因，错误。 B.克服国民经济困难是20世纪60年代初调整国民经济的目的，到1965年国民经济调整已经基本完成，不符合60年代中期的核心背景，错误。 C.20世纪60年代中期，中苏关系恶化，美国对中国形成军事包围，中国面临严峻的国际国防形势，为此中国开展以备战为核心的三线建设，大幅加大对西部内地战略后方的基建投资，符合史实，正确。 D项.当时投资倾斜的核心目的是保障国防安全，并非以实现区域平衡发展为出发点，错误。 故选C项。 10. 下表所示为1985—2008年中国的一些代表性科技成就。这些成就说明中国（ ） 年份 中国代表性科技成就 1985年 第一台高级中文微型计算机“长城0520—C.H”诞生，其性能达到了国际名牌的水准 1991年 “秦山核电厂1号机组”并网成功，它是我国第一座自行设计建造和运营管理的30万千瓦压水堆核电机组 2008年 大型液化天然气运输船“大鹏昊”正式交船，它是我国船舶工业向尖端产品领域进军的一座重要里程碑 A. 传统工业实现转型升级 B. 科技创新能力不断提升 C. 工业生产规模持续扩大 D. 经济体制改革持续深入 【答案】B 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：1985-2008年（中国）。从1985年“长城0520—CH”计算机性能达国际名牌水准，到1991年秦山核电厂1号机组并网成功，再到2008年大型液化天然气船“大鹏昊”交船，这一系列科技成就的不断取得，反映出不同领域科技成果水平的提升，充分展示科技创新能力在持续增强，B项正确；传统工业转型升级主要指传统产业技术升级或结构调整，而材料中计算机、核电、船舶属于高新技术领域，与“传统工业”无关，排除A项；工业生产规模扩大强调产量或产能增加，但材料突出技术突破而非规模扩张，排除C项；经济体制改革涉及市场化、企业制度等生产关系调整，但材料聚焦科技生产力发展，未涉及体制改革内容，排除D项。故选B项。 11. 公元前6世纪以来，先后出现了横跨亚非欧三大洲的波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国。据下表可知，三大帝国（ ） 三大帝国统治概况    帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 统治 概况 1．政治制度： （中央）君主专制 （地方）行省制 2．措施：建立比较完善的税收系统 1．政治制度： （中央）君主专制 （地方）行省制 2．措施：推广希腊文化 1．政治制度： （中央）元首制 （地方）行省制 2．措施：基督教定为国教 A. 治国方略存在借鉴与创新 B. 推动了希腊化时代的到来 C. 使基督教文化成为了主流 D. 影响了中国地方行政制度 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。三个帝国都采用了君主专制和行省制，这表明他们在政治制度上存在借鉴。同时，亚历山大帝国推广希腊文化，而罗马帝国则将基督教定为国教，这表明他们在具体措施上存在创新，A项正确；希腊化时代主要是由亚历山大帝国的扩张和推广希腊文化所推动的，但波斯帝国和罗马帝国并没有直接推动希腊化时代，排除B项；罗马帝国将基督教定为国教，确实促进了基督教的传播，但波斯帝国和亚历山大帝国并未推广基督教，排除C项；中国元朝时期实行行省制，但这受三个帝国的直接影响较小，排除D项。故选A项。 12. 12世纪，哥特式教堂中的彩色玻璃窗画不仅有与宗教有关的画面，而且也出现了一些世俗形象，如法国沙特尔教堂后殿祭坛上方的中心玻璃块上，圣母头戴王冠端坐在宝座上，围绕着她的有天使、圣徒、预言家、贵族捐献人、商人及工匠。这反映出（ ） A. 天主教会权威的动摇 B. 市民阶层影响的增强 C. 社会阶级结构的变动 D. 信仰表达的多元趋向 【答案】B 【解析】 【详解】A.12世纪天主教会权威并未动摇，中世纪欧洲教会权威依然强大，该说法不符合史实，错误。 B.彩色玻璃窗画中出现商人、工匠等世俗群体形象，反映出随着城市发展、市民阶层壮大，世俗力量的影响开始增强，符合时代背景，正确。 C.12世纪欧洲社会阶级结构尚未发生根本性变动，封建等级结构仍是主体，错误。 D.材料仅体现宗教画中融入世俗元素，未体现信仰表达的多元趋向，错误。 故选B项。 13. 尽管奥斯曼帝国征服马穆鲁克王朝（统治埃及、红海沿岸以及叙利亚地区）后掌握了红海一地中海的控制权，接手了这个区间内的香料贸易，但地中海的香料贸易在经历过16世纪中期的“中兴”后，便逐渐消沉。其原因是（ ） A. 欧洲人对香料需求减少 B. 东西方贸易规模萎缩 C. 欧洲商贸中心发生转移 D. 战争影响了地区稳定 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。根据所学知识可知，15世纪末新航路开辟，通往东方的新路线被发现，旧商路对欧洲香料贸易的垄断被打破，欧洲商贸中心从地中海转移到大西洋沿岸，导致了地中海香料贸易的衰落，C项正确；欧洲人对香料需求旺盛，A项与史实不符，排除A项；新航路的开辟扩大了东西方贸易，排除B项；奥斯曼帝国征服马穆鲁克王朝后，该地区局势相对稳定，而导致地中海香料贸易消沉的根本原因是新航路开辟的影响，D项不属于根本原因，排除D项。故选C项。 14. 19世纪前期，英国的发酵面包完全依赖手工生产，费时费力。1836年，卢克·赫伯特获得机器生产面包的专利。19世纪50年代，英国人约翰·道格利希设计的轻盈面包机实现了生产的全流程工业化，其专利和设备迅速出口至世界其他地区，并影响了面包市场的品类和价格。据此可知（ ） A. 各国工业化彼此融通互鉴 B. 工业革命推动全球技术的传播 C. 技术创新助力工业化进程 D. 食品工业化引发价格体系变革 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干仅提及英国技术出口至其他地区，未体现“彼此融通互鉴”（如其他国家技术反向影响英国），错误。 B.工业革命推动全球技术的传播是结果，但题干核心是技术创新（专利、设备设计）如何“助力”本国工业化，而非工业革命对全球传播的推动，错误。 C.19世纪前期英国面包生产从手工转向机器生产，关键在于卢克·赫伯特的机器专利和约翰·道格利希的全流程工业化面包机设计。这些技术创新直接推动面包生产从传统手工模式升级为工业化生产，体现了技术突破对工业化进程的核心推动作用，正确。 D.“影响价格”不等于“引发价格体系变革”，且题干未涉及整体价格体系的变化，错误。 故选C项。 15. 1927年底至1928年初，苏联出现严重的谷物收购危机：国家计划收购谷物1.3亿普特，实际仅收购到0.9亿普特。当时不少富农拒绝按国家定价出售谷物，甚至囤积粮食；部分中农也因对价格不满而减少出售。这一现象（ ） A. 凸显了苏联工农业比例失衡 B. 反映苏联经济政策严重脱离现实 C. 加速了苏联生产关系的变革 D. 说明农业集体化损伤农民积极性 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，苏联出现严重的谷物收购危机，使苏联领导层认为，个体小农经济无法满足工业化对粮食的需求，因此加速了农业集体化进程，推动生产关系从个体私有向集体公有转变，加速了苏联生产关系的变革，C项正确；材料仅涉及农业领域的谷物收购危机，未提及工业发展情况，无法体现“工农业比例失衡”，排除A项；当时苏联实行的新经济政策总体上符合国情，谷物收购危机主要是因价格政策等具体问题引发，并非“经济政策严重脱离现实”，排除B项；1927—1928年初农业集体化尚未大规模推行，“损伤农民积极性”是集体化后期的问题，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 16. 1950年，危地马拉作家阿斯图里亚斯在小说《强风》中写道：“所谓‘绿色教皇’，就是一位先生坐在办公室中，处理数百万美元的订单。动一根指头，可令一艘船起航或停泊；说一句话，就可买下一个共和国；打个喷嚏，便可让一个总统、将军或是知名人士倒台；办公座椅向后旋转，即可爆发一场革命。”这一描述折射出（ ） A. 跨国公司是新型殖民扩张的主导力量 B. 拉丁美洲地区政治局势长期动荡不安 C. 新殖民主义以经济控制实现政治干预 D. 发展中国家在全球化中处于不利地位 【答案】C 【解析】 【详解】A.新型殖民扩张的主导力量是发达资本主义国家，跨国公司只是资本扩张的载体，而非主导力量，错误。 B.材料主旨是突出外部势力对拉美国家的操控，并非说明拉美地区自身政治长期动荡，错误。 C.据材料“一位先生坐在办公室中，处理数百万美元的订单……即可爆发一场革命”和所学可知，二战后旧殖民体系逐步瓦解，新殖民主义取代直接殖民统治，西方资本通过经济运作就能左右拉美国家的政治决策、政权更迭，折射出新殖民主义以经济控制实现政治干预的特征，正确。 D.题干聚焦于跨国公司对拉美政治的干预，而非全球化中发展中国家的整体处境，错误。 故选C项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 乡约的变迁与传播 乡约始于北宋，盛于明清，是中国古代基层社会治理的重要形式与探索。北宋陕西蓝田士人吕大钧撰写的《吕氏乡约》，核心内容为“德业相劝、过失相规、礼俗相交、患难相恤”，寄托着儒家“化民成俗”的理想。 材料一 约之之人各有官籍，互相规戒。 邻里或有缓急，虽非同约而先闻知者，亦当救恤。 ——（北宋）吕大钧《吕氏乡约》 材料二 明正德十四年（1519），南赣巡抚王守仁颁布《南赣乡约》。作为平定动乱后的善后措施，《南赣乡约》涵盖彰善纠过、调解争讼、禁绝斗殴、杜绝通匪、连坐稽查等内容，道德教化与治安管控并行，通过“兴兵善念”的方式，重建基层社会秩序。 ——摘编自朱鸿林《〈南赣乡约〉的重新认识和深入研究的问题》 清朝乡约仪式图 左图出自清人李来章《圣谕图像衍义》（注：以图像的方式诠释圣谕），为清代乡约仪式宣讲场景。仪式中央竖立写有康熙帝“圣谕十六条”的龙牌，乡约负责人在两侧主持，乡民列队听讲。 （1）根据材料一、二，概括宋至明清时期乡约在内容与形式方面的主要变化。 材料三 1601年，朝鲜士大夫郑琢（1526—1605）辞官归乡，参考《吕氏乡约》，撰成《高坪洞契》（注：朝鲜的“洞”是与中国古代“村”类似的地方基层行政单位）。 （2）根据材料三，分析朝鲜士大夫郑琢立《高坪洞契》的用意；简述其与《吕氏乡约》的联系与区别。 （3）综合上述材料并结合所学，列举探究“乡约的变迁与传播”需要重点关注哪些视角，并加以阐释。 【答案】（1）逐渐与法律合流，从道德教化向治安管控扩展；从民间自发制定、遵守到官方强制推行（宣传皇帝圣谕） （2）用意：用以规范基层社会秩序，强化基层治理；解决人口增长、资源紧张而引发的问题；传播儒家伦理，期望“化民成俗” 联系：以“吕氏”为蓝本，借鉴其“德业相劝、过失相规”等内容，强调道德教化区别，更强调具体行为的规范和禁制，增加“方言”的传播方式，受众更少（农商贱隶）。 （3）①功能/制度本身：不同社会背景下乡约从民间规范发展到官方推广工具。 ②制度变迁/演进的视角：如乡约在宋和明清不同时期的差异。 ③空间/文化传播的视角：乡约传播到周边国家的文化影响力，周边国家制定实施乡约时的联系与不同④社会视角：乡约应对不同时期社会问题做出的调整。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空是宋至明清时期（中国）。根据材料“德业相劝、过失相规、礼俗相交、患难相恤”“《南赣乡约》涵盖彰善纠过、调解争讼、禁绝斗殴、杜绝通匪、连坐稽查等内容，道德教化与治安管控并行”可知，逐渐与法律合流，从道德教化向治安管控扩展；根据材料“北宋陕西蓝田士人吕大钧撰写的《吕氏乡约》”“《圣谕图像衍义》（注：以图像的方式诠释圣谕），为清代乡约仪式宣讲场景。仪式中央竖立写有康熙帝‘圣谕十六条’的龙牌，乡约负责人在两侧主持，乡民列队听讲”可知，从民间自发制定、遵守到官方强制推行（宣传皇帝圣谕）。 【小问2详解】 本题是特点题、对比题。时空是古代中国和古代朝鲜。用意：根据材料“每春秋，洞会有司于座，讲读一遍”“朝鲜的‘洞’是与中国古代‘村’类似的地方基层行政单位”可知，用以规范基层社会秩序，强化基层治理；根据材料“约条·禁止条”可知，解决人口增长、资源紧张而引发的问题；根据材料“定名分，崇礼让，勉忠孝，敦信义”可知，传播儒家伦理，期望“化民成俗” 。联系：根据材料“参考《吕氏乡约》，撰成《高坪洞契》”“序”的内容可知，以“吕氏”为蓝本，借鉴其“德业相劝、过失相规”等内容，强调道德教化。区别：根据材料“约条·禁止条”内容可知，更强调具体行为的规范和禁制，增加“方言”的传播方式，受众更少（农商贱隶）。 【小问3详解】 本题是特点题。时空是古代中国。根据材料“德业相劝、过失相规、礼俗相交、患难相恤”“《南赣乡约》涵盖彰善纠过、调解争讼、禁绝斗殴、杜绝通匪、连坐稽查等内容，道德教化与治安管控并行”“《圣谕图像衍义》（注：以图像的方式诠释圣谕），为清代乡约仪式宣讲场景。仪式中央竖立写有康熙帝‘圣谕十六条’的龙牌，乡约负责人在两侧主持，乡民列队听讲”并结合所学可知，功能/制度本身：不同社会背景下乡约从民间规范发展到官方推广工具；制度变迁/演进的视角：如乡约在宋和明清不同时期的差异；社会视角：乡约应对不同时期社会问题做出的调整；根据材料“1601年，朝鲜士大夫郑琢（1526—1605）辞官归乡，参考《吕氏乡约》，撰成《高坪洞契》”和所学知识可知，空间/文化传播的视角：乡约传播到周边国家的文化影响力，周边国家制定实施乡约时的联系与不同。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：受“新文化运动”与“五四运动”启蒙思潮影响，国人玩具观从“奇器无实用”转变为认可其教育价值。在此背景下，知识分子借助《申报》等报刊媒介，大力宣传科学玩具与军事玩具的教育价值，将其与“科学救国”“国货运动”相结合，赋予玩具启蒙智识、培育尚武精神与爱国情怀的功能。南京国民政府通过制定玩具生产标准、举办儿童玩具展览会等方式扶持国货玩具产业，推动玩具成为塑造儿童“国民性”的重要载体，玩具消费逐渐与民族主义、国家教育紧密关联。 ——摘编自朱厚焜《从玩具看近代儿童的“国民性”塑造》 材料二：18-19世纪，随着资本主义经济发展与生产过剩危机的出现，西欧资本开始开拓儿童消费市场。中产阶级率先接受现代儿童观，将玩具视为育儿工具与身份象征，刺激了玩具需求。资本通过投入生产设备、革新生产技术，推动玩具产业从传统手工业向工业化转型，实现规模化、标准化生产。同时，资本借助专门玩具商店、百货公司等新型零售空间，结合节日营销、广告宣传等手段，重塑玩具的教育与娱乐价值，将儿童建构为具有持续消费欲望的主体，推动玩具市场成为资本积累的重要领域。 ——摘编自屈林晓《近代西欧资本扩张与儿童玩具市场的兴起》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，比较近代中国与18-19世纪西欧儿童玩具产业发展的不同。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明近代中国与18-19世纪西欧儿童玩具产业发展的影响。 【答案】（1） 不同：发展动力：近代中国：民族救亡与启蒙思想推动，服务于塑造儿童“国民性”；18-19世纪西欧：资本主义经济扩张与消费主义驱动，服务于资本积累。 价值导向：近代中国：强调教育、爱国与尚武精神，具有强烈民族主义色彩；18-19世纪西欧：强调娱乐与身份象征，服务于儿童消费市场。 推动主体：近代中国：知识分子与国民政府主导，侧重政策扶持与舆论宣传；18-19世纪西欧：资本家与商业资本主导，侧重工业化与市场营销。 （2）影响：近代中国：推动了玩具产业近代化；塑造了具有爱国精神与民族意识的儿童，助力了民族救亡与启蒙运动；但过度强调政治功能，一定程度上限制了玩具的娱乐与审美价值。18-19世纪西欧：推动了玩具生产工业化与市场化，促进了资本主义经济发展；塑造了儿童消费主体，强化了资产阶级的消费文化，但也加剧了儿童的商品化与阶层分化。 【解析】 【小问1详解】 不同：本小题可从发展动力、价值导向、推动主体等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 不同 受“新文化运动”“五四运动”启蒙思潮影响，结合“科学救国”“国货运动”；南京国民政府扶持国货玩具产业。资本主义经济发展与生产过剩危机，资本开拓儿童消费市场；玩具市场成为资本积累的重要领域。 民族危机背景下，玩具产业的发展以救亡图存、启蒙思想为核心，目的是塑造儿童“国民性”，服务于国家与民族需求。 产业发展由资本扩张与消费主义驱动，核心是通过儿童消费实现资本增值，服务于资本主义经济积累需求。 发展动力：近代中国：民族救亡与启蒙思想推动，服务于塑造儿童“国民性”；18-19世纪西欧：资本主义经济扩张与消费主义驱动，服务于资本积累。 玩具被赋予启蒙智识、培育尚武精神与爱国情怀的功能；与民族主义、国家教育紧密关联。 玩具被视为育儿工具与身份象征；资本重塑其教育与娱乐价值，将儿童建构为持续消费欲望的主体。 玩具的价值围绕教育、爱国、尚武展开，带有强烈的民族主义色彩，是塑造“国民性”的载体。 玩具的价值侧重娱乐与身份符号，服务于儿童消费市场，核心是刺激消费、推动资本循环。 价值导向：近代中国：强调教育、爱国与尚武精神，具有强烈民族主义色彩；18-19世纪西欧：强调娱乐与身份象征，服务于儿童消费市场。 知识分子借助报刊媒介宣传玩具教育价值；南京国民政府制定生产标准、举办玩具展览会。 资本投入生产设备、革新生产技术；借助玩具商店、百货公司与营销手段推广玩具。 推动主体是知识分子与政府，侧重通过思想引导与政策支持推动产业发展。 推动主体是资本家与商业资本，侧重通过工业化生产与市场营销开拓市场，实现商业利益。 推动主体：近代中国：知识分子与国民政府主导，侧重政策扶持与舆论宣传；18-19世纪西欧：资本家与商业资本主导，侧重工业化与市场营销。 【小问2详解】 影响:本小问近代中国从产业发展、社会育人、时代使命、局限性等角度进行分析；18-19世纪西欧从经济发展、社会文化、局限性等角度进行分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 知识分子宣传科学/军事玩具教育价值，政府制定生产标准、举办玩具展；玩具承载启蒙智识、爱国情怀与尚武精神，与民族主义、国家教育关联 政府与知识分子的推动，让玩具产业从传统向近代化转型；玩具的教育与爱国属性，帮助儿童建立爱国精神与民族意识，为民族救亡和启蒙运动提供了思想助力。 近代中国：推动了玩具产业近代化，塑造了具有爱国精神与民族意识的儿童，助力了民族救亡与启蒙运动； 玩具被定位为塑造“国民性”、服务民族救亡的载体 过度强调玩具的政治与教育功能，使其娱乐性、审美性被弱化，限制了玩具作为休闲产品的多元价值。 但过度强调政治功能，一定程度上限制了玩具的娱乐与审美价值。 资本投入设备、革新技术，推动玩具产业工业化、规模化生产；借助新型零售、营销手段，将儿童建构为持续消费主体 工业化生产与市场化运作，大幅提升玩具产业的生产效率与市场规模，促进资本主义经济发展；商业营销塑造了儿童的消费习惯，强化了资产阶级的消费文化。 18-19世纪西欧：推动了玩具生产工业化与市场化，促进了资本主义经济发展；塑造了儿童消费主体，强化了资产阶级的消费文化 玩具成为身份象征，中产阶级率先接受现代儿童观；资本将儿童塑造为消费主体，玩具市场成为资本积累领域 玩具的“身份象征”属性加剧了不同阶层儿童的消费差异；资本对儿童消费的塑造，使儿童被商品化，成为资本增值的工具。 但也加剧了儿童的商品化与阶层分化 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 北极地区在相当长的一段时间内都是与世隔绝的冰封之地。随着北极与域外联系的日益加强，北极问题也逐渐成为当今国际社会的热点问题。20世纪之前的北极地区并没有表现出任何可以实现大规模商业通航的迹象，所以当时的人们对于北极地区的探索多是以探险为目的，探险的目的是打通从西方到“遍地是金”的东方航线，获取利益。20世纪初，北极区域内的国家相继宣布独立，与此同时，英、美、日、丹麦等国家意识到了自身与北极地区的利益相关性，逐渐对北极环境保护给予高度关注。第二次世界大战期间，北极海域和北极地区的陆上区域都与苏德战场、欧洲西线战场以及太平洋战场有所联系。北极地区的军事价值和战略地位得到了各国的广泛认可。二战结束后，由于瑞典、挪威、芬兰、冰岛、加拿大、丹麦等北极国家都不具备与美国和苏联抗衡的实力，不得不承受来自美国以及苏联带来的军事压力。 冷战结束之后，随着北冰洋海冰的加速消融，关于北极地区的能源分配，自然生物资源以及军事战略方面的争夺也逐渐受到各国的重视。……北极问题中的俄美、中美、中俄关系交织在一起，北极问题正在展现其更为复杂和多元的特征。 ——摘编自崔健《北极问题演化及其对世界政治经济格局影响的研究》 （1）根据材料并结合所学知识，分析北极问题产生和发展的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，提出当前解决北极问题的合理化建议。 【答案】（1）全球航路开辟使北极地区得以“发现”；两次工业革命推动环境问题受关注；北极地区的军事和战略地位加剧地缘政治冲突；美苏冷战使北极问题日益复杂化；各国对北极能源的争夺；世界政治经济格局的变动及影响。 （2）加大国家的重视；加强国际合作；加大科技投入；成立相关的国际组织；加强国际法建设；注重可持续发展；构建公正合理的国际秩序。 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题。时空是近现代（世界）。原因：由材料“北极地区在相当长的一段时间内都是与世隔绝的冰封之地”可得出，全球航路开辟使北极地区得以“发现”；由材料“20世纪之前的北极地区并没有表现出任何可以实现大规模商业通航的迹象”可得出，两次工业革命推动环境问题受关注；由材料“北极地区的军事价值和战略地位得到了各国的广泛认可”及所学可得出，北极地区的军事和战略地位加剧地缘政治冲突；由材料“与美国和苏联抗衡的实力，不得不承受来自美国以及苏联带来的军事压力”可得出，美苏冷战使北极问题日益复杂化；由材料“冷战结束之后，随着北冰洋海冰的加速消融，关于北极地区的能源分配”可得出，各国对北极能源的争夺；由材料“北极问题中的俄美、中美、中俄关系交织在一起，北极问题正在展现其更为复杂和多元的特征”及所学可得出，世界政治经济格局的变动及影响。 【小问2详解】 本题是启示题。时空是近现代（世界）。建议：由材料“当时的人们对于北极地区的探索多是以探险为目的”可得出，加大国家的重视；由材料“与此同时，英、美、日、丹麦等国家意识到了自身与北极地区的利益相关性”可得出，加强国际合作；由材料“北极问题中的俄美、中美、中俄关系交织在一起”及所学可得出，加大科技投入；由材料“逐渐对北极环境保护给予高度关注”可得出，成立相关的国际组织；由材料“北极海域和北极地区的陆上区域都与苏德战场”可得出，加强国际法建设；由材料“与此同时，英、美、日、丹麦等国家意识到了自身与北极地区的利益相关性”及所学可得出，注重可持续发展；由材料“冷战结束之后，随着北冰洋海冰的加速消融，关于北极地区的能源分配”及所学可得出，构建公正合理的国际秩序。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 “制度是一个社会的游戏规则，更规范地说，它们是为决定人们的相互关系而人为设定的一些制约。制度构造了人们在政治、社会和经济方面发生交换的激励结构，制度变迁则决定了社会演进的方式，因此，它是理解历史变迁的关键。” ——摘编自道格拉斯·C.诺思《制度、制度变迁与经济绩效》 结合材料，围绕“制度与社会”自拟一个论题，运用古今中外的具体史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】示例1：良好的制度促进社会发展. 在古代中国，科举制度的出现为社会发展注入动力。它打破了门阀垄断的局面，让寒门子弟有了改变命运的机会，促进社会阶层流动。通过公平的考试选拔人才，为国家输送了大量有真才实学的官员，提升官员整体素养，提高国家管理水平，强化中央集权。科举制度还激发了整个社会的学习风气，促进文化教育事业蓬勃发展，为社会的进步奠定了坚实的人才基础。 在西方，英国通过光荣革命等一系列变革，逐渐确立了君主立宪制。这一制度限制了国王的权力，保障了议会的立法权和财政权等。它使国家的决策更加科学民主，避免了因君主个人独断专行而带来的社会动荡。在民主制度的保障下，英国率先开展了工业革命，经济迅速腾飞，成为当时世界上最强大的国家之一。良好的制度为科技创新和经济发展提供了稳定的环境，推动了社会全方位的进步。 历史一再证明，良好的制度能够充分调动社会各方面的积极性，激发人们的创造力，为社会发展提供源源不断的动力。 示例2：制度阻碍着社会的发展 在历史长河中，落后制度对社会发展的阻碍作用屡见不鲜，明清时期的中国和近代拉美便是典型例证。 明清时期，中国封建制度逐渐走向僵化。政治上，君主专制不断强化,思想上八股取士制度禁锢了人们的思想，严重阻碍了文化的发展。经济领域，重农抑商政策抑制了工商业的发展，资本主义萌芽发展缓慢。对外实行闭关锁国政策使中国逐渐丧失世界市场。这些落后制度使中国在科技、经济等方面逐渐落后于世界潮流,错失了向近代社会转型的机遇。 拉美地区在殖民统治时期,西班牙和葡萄牙等国建立了高度集中的殖民统治制度,对拉美进行残酷剥削和掠夺,导致当地经济结构单一,主要依赖原材料出口,工业发展滞后。独立后,拉美国家形成考迪罗制度、单一种植园经济制度严重阻碍了社会的稳定和发展。落后制度如同沉重的枷锁,束缚着社会的活力与创造力。明清中国和拉美地区的经历警示我们,只有不断改革与创新制度,才能为社会发展扫清障碍,注入强大动力。 示例3：制度阻碍着国家的发展 制度对社会发展具有深远影响,不当的制度会严重制约国家的进步,在俄国,沙皇专制制度使国家权力高度集中于沙皇一人之手。沙皇拥有绝对的决策权,政治决策往往缺乏科学性和民主性,容易导致决策失误。经济上,农奴制度与沙皇专制相互依存,严重束缚了农民的自由,抑制了农业生产力的发展,也限制了国内市场的需求,使俄国在近代化进程中步履蹒跚,最终在1917年爆发了十月革命,沙皇专制制度被推翻。德国和日本的君主立宪制虽在形式上引人了西方的宪政元素,但实质上是君主专制。德国的君主立宪制下,皇帝拥有对议会的解散权,对法律的最终否决权等,议会的权力受到极大限制,无法有效制衡君主。这种制度导致德国政治生活中专制色彩浓厚,军国主义思想盛行,最终引发了两次世界大战,给德国自身和世界带来了巨大灾难。日本明治维新后建立的君主立宪制,天皇同样拥有广泛的权力,军部在政治中影响力过大,逐步形成了军国主义体制,走上了对外侵略护张的道路,直至二战战败,日本社会遭受重创。综上,合理的制度是社会发展的加速器,而落后的制度则是沉重的枷锁。日本、德国与俄国的历史教训警示我们,建立科学、民主、合理的制度,是国家长治久安、繁荣发展的根本保障。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是古今中外。材料引用了道格拉斯·C.诺思的观点，强调制度是社会运行的规则，决定了人们相互关系的制约方式。制度构造了政治、社会和经济领域的激励结构，制度变迁则影响了社会的演进方式。因此，制度是理解历史变迁的关键。结合材料核心思想，论题围绕“制度与社会”的关系展开。例如：良好的制度促进社会发展。在阐述论题时，需要结合具体的历史史实，分析制度如何影响社会的发展。以下是具体的论证思路，论题：制度变迁是推动社会发展的核心动力。以中国的科举制和英国的资本主义制度为例展开论述。论证：在古代中国，科举制度的出现为社会发展注入动力。它打破了门阀垄断的局面，让寒门子弟有了改变命运的机会，促进社会阶层流动。通过公平的考试选拔人才，为国家输送了大量有真才实学的官员，提升官员整体素养，提高国家管理水平，强化中央集权。科举制度还激发了整个社会的学习风气，促进文化教育事业蓬勃发展，为社会的进步奠定了坚实的人才基础。在西方，英国通过光荣革命等一系列变革，逐渐确立了君主立宪制。这一制度限制了国王的权力，保障了议会的立法权和财政权等。它使国家的决策更加科学民主，避免了因君主个人独断专行而带来的社会动荡。在民主制度的保障下，英国率先开展了工业革命，经济迅速腾飞，成为当时世界上最强大的国家之一。良好的制度为科技创新和经济发展提供了稳定的环境，推动了社会全方位的进步。从中国古代的科举制度到英国的资本主义制度，制度变迁始终是推动社会发展的核心动力。制度通过改变激励结构，影响人们的行为和社会运行方式，从而塑造了历史的发展轨迹。综上所述得出结论：历史一再证明，良好的制度能够充分调动社会各方面的积极性，激发人们的创造力，为社会发展提供源源不断的动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $