第3单元 单元总结 主题融会贯通与能力发展培优-【新课程学案】2025-2026学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维配套课件PPT（统编版）

该高中思想政治课件聚焦辩证思维、分析与综合、质量互变等核心知识，通过知识框图、“数”说要点等构建系统知识体系，以全面深化改革、文化遗产保护等热点素材为导入，连接理论与实践，形成从知识梳理到能力应用的学习支架。 其亮点在于将党的二十届三中全会精神等时政素材与逻辑思维理论结合，培养学生政治认同，通过辩证分析训练提升理性平和的健全人格。采用思维建模和主题融通训练，帮助学生构建知识网络，教师可直接利用完整教学资源，学生能在实例分析中提升综合思维能力。

主题融会贯通与能力发展培优 (第三单元) 知识框图（点击进入） [“数”说要点] 把握2个阶段：思维从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体 认识3个特征：辩证思维的特征、分析方法的特征、综合方法的特征 掌握4个方法：辩证思维的方法、分析的方法、综合的方法、适度原则的方法 了解5个局限性：形而上学思维的局限性、分析方法的局限性、综合方法的局限性、感性具体的局限性、思维抽象的局限性 理解6个关系：辩证思维与唯心主义诡辩论，分析与综合，量变与质变，渐进性与飞跃性、连续性与间断性，肯定与否定，感性具体、思维抽象与思维具体 明确8个作用：整体性、动态性、辩证思维、质、量、质变与量变、遵循质量互变规律、思维具体的作用 主题(一)　从“进一步全面深化改革”看把握辩证分合 [热点素材探究] 材料一：2024年7月15日至18日，党的二十届三中全会在北京举行，这次全会紧紧围绕推进中国式现代化这个主题擘画进一步全面深化改革战略举措。党的十八届三中全会以来，以习近平同志为核心的党中央开启了气势如虹、波澜壮阔的全面深化改革进程，实现改革由局部探索、破冰突围到系统集成、全面深化的转变。 在波澜壮阔的全面深化改革伟大实践中，习近平总书记深刻把握改革规律，着眼“一盘棋”，坚持系统集成，不断增强改革的系统性、整体性、协同性，更加注重顶层设计，以战略性思维和整体性规划为引导，鼓励基层大胆探索，自由贸易试验区、新旧动能转换综合试验区、共同富裕示范区等一系列试点发挥了对全局性改革的示范、突破、带动作用，通过复制经验、聚合共识，转化为推动全局工作的伟力，不断推动改革开放向纵深发展。 材料二：党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》(以下简称《决定》)指出，中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景。面对纷繁复杂的国际国内形势，面对新一轮科技革命和产业变革，面对人民群众新期待，必须继续把改革推向前进。经济领域改革强调构建高水平社会主义市场经济体制；政治领域改革健全全过程人民民主制度体系，完善中国特色社会主义法治体系；提高党对进一步全面深化改革、推进中国式现代化的领导水平，党的领导是改革成功的根本保证。 材料三：党的二十届三中全会强调，“进一步全面深化改革的指导思想。深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，完整准确全面贯彻新发展理念，坚持稳中求进工作总基调，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，进一步解放和发展社会生产力、激发和增强社会活力，统筹国内国际两个大局，统筹推进‘五位一体’总体布局，协调推进‘四个全面’战略布局”，贯彻坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、坚持守正创新、坚持以制度建设为主线、坚持全面依法治国、坚持系统观念等原则。 [问题设计] 1.结合材料一，运用《逻辑与思维》中“辩证思维的特征”的知识，说明我国是如何推动改革开放向纵深发展的。 提示：①坚持整体性的辩证思维，用全面的观点看问题，从整体角度去思考如何解决问题，坚持系统集成，更加注重顶层设计，以战略性思维和整体性规划引导改革开放向纵深发展。②科学地处理“此”与“彼”之间的关系(或“科学地处理整体与部分之间的关系”)，大胆探索，开展一系列试点，发挥试点对全局性改革的示范、突破、带动作用，推动改革开放向纵深发展。③坚持用动态性的辩证思维看问题，深刻把握改革规律，开启全面深化改革的新时代。④坚持用实践的观点看问题，在波澜壮阔的全面深化改革伟大实践中不断推动改革开放向纵深发展。 2.结合材料二，运用分析与综合的辩证关系原理，分析该《决定》是如何谋划进一步全面深化改革、推进中国式现代化的。 提示：①分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。②该《决定》对各个领域分别进行了深入分析，明确了各个领域改革的方向和重点，这是推进中国式现代化的重要基础。同时，该《决定》又强调整体性，以经济体制改革为牵引，全面部署各领域、各方面的改革，将各个领域的改革有机结合起来，形成一个相互联系、相互促进的整体，共同推进中国式现代化。 3.结合材料三，说明党的二十届三中全会在进一步全面深化改革的方法要求中是如何体现辩证思维的。 提示：①统筹国内国际两个大局，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，坚持系统观念，体现了整体性是辩证思维的重要特征，有利于增强改革的整体效能。②进一步解放和发展社会生产力、激发和增强社会活力，体现了动态性是辩证思维的又一重要特征，要用动态性的辩证思维看问题，重视对未来的谋划。③辩证否定是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。进一步全面深化改革，要坚持守正创新，深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，完整准确全面贯彻新发展理念，体现了辩证否定的实质。 主题知识系统 |思|维|建|模| 1.整体性与动态性如何体现辩证思维的实质与核心 2.正确运用分析方法和综合方法 (1)要准确地理解分析和综合的辩证关系。辩证的分析是揭示事物整体的基础，所以，应该在对整体的认识指导下进行分析。辩证的综合不是把各个部分简单相加，而是在了解各部分内在联系的基础上把握事物的有机整体。 (2)分析和综合必须是客观的和全面的。只有从实际出发，进行全面的调查，掌握丰富的真实材料，才能作出科学的分析和综合。从主观愿望或从“想当然”出发，依据残缺不全甚至虚假的材料，任意地进行分析和综合，只能得出错误的结论。 主题融通训练 √ 1.生成式AI技术快速发展，它能帮我们解决更多问题、节省更多时间、创造更多可能。同时，也带来各种风险挑战和法律问题，令人担忧。但放在更长的历史进程看，技术的跨越式发展、工具的颠覆式创新，法律和制度终会“补位”。这表明 (　　) A.要用动态性的辩证思维来看待事物和思考问题 B.任何事物的发展都是连续性与飞跃性的统一 C.要遵循适度原则，坚持“得中”而处之的思维 D.认识发展是一个从思维具体到思维抽象的过程 解析：材料表明事物是一分为二的，要用动态性的辩证思维来看待事物和思考问题，A符合题意。任何事物的发展都是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，B错误。材料强调要坚持用全面的观点看问题，不强调遵循适度原则和坚持“得中”而处之的思维，C与题意不符。认识发展是一个从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程，D错误。故本题选A。 2.(2025·贵州六盘水市高三检测)党的二十届三中全会强调，进一步全面深化改革要总结和运用改革开放以来特别是新时代全面深化改革的宝贵经验，贯彻坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、坚持守正创新、坚持以制度建设为主线、坚持全面依法治国、坚持系统观念等原则。这些原则与辩证思维对应一致的是 (　　) ①坚持守正创新，用动态性的辩证思维看问题 ②坚持系统观念，多层次、多视角地思考问题 ③坚持以制度建设为主线，正确发挥主观能动性 ④坚持全面依法治国，运用法治思维和法治方式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 解析： 选项 解析 是否当选 ① “要总结和运用改革开放以来特别是新时代全面深化改革的宝贵经验”，体现了坚持用动态性的辩证思维看问题 当选 ② “贯彻坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、坚持守正创新、坚持以制度建设为主线、坚持全面依法治国、坚持系统观念等原则”，体现了多层次、多视角地思考问题 当选 ③ “正确发挥主观能动性”是唯物论的知识，不属于辩证思维 不当选 ④ “法治思维和法治方式”没有直接体现辩证思维 不当选 3.习近平总书记强调，我们的事业越是向纵深发展，就越要不断增强辩证思维能力。他认为，增强辩证思维能力，才能提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领，才能把各项工作做得更好。这告诉我们，辩证思维 (　　) A.是对人类理性认识方式的高度概括 B.是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式 C.是具有指导性和针对性的唯一工作方法 D.指认识的两个阶段，是重要的思想方法 √ 解析：战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维等，是对人类理性认识方式的高度概括，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法，A、C排除。增强辩证思维能力，才能提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领，说明辩证思维是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，B正确。从狭义的角度来讲，思维指认识的高级阶段，是对事物的本质及规律的反映，D错误。故本题选B。 4.(2025·广东江门市一模)阅读材料，完成下列要求。 “把顶层设计和摸着石头过河结合起来”，是我们党在新时代全面深化改革的一个重要方法论。顶层设计更重系统思维、整体战略，摸着石头过河更重敢闯敢试、基层探索。改革是一场充满未知的求索，“对于胸有成竹的、思虑缜密的，那就要搞顶层设计；对于心里没底的、还不成熟的，就摸着石头过河，这两件事要‘两手并用’。”这些年，一系列重大改革通过试点探索形成了可复制经验，进而上升为制度性成果，最终大范围铺开。 党善于谋划长远，擘画中国式现代化蓝图，进一步全面深化改革，都着眼于民族复兴伟业；党善于凝聚全体人民的改革合力，小岗探路、深圳试水、浦东闯关、前海开发、雄安启航，靠的都是上下同心的磅礴力量。凭借敢闯、能创、肯干的精神和劲头，中国粮食“二十连丰”，有效发明专利突破400万件，新能源汽车产销量全球第一，高铁、邮轮、大飞机、空间站……改革没有完成时，矢志复兴的民族，在顶层设计框架下摸着石头大胆试、勇敢闯，一步步向前蹚。改革和复兴的征程中，党的领导就是“定海神针”。 结合材料，运用“辩证思维的特征”的知识，揭示“把顶层设计和摸着石头过河结合起来”所蕴含的深刻智慧。 解析：本题为措施类主观题，要求运用辩证思维的特征的知识，从“把顶层设计和摸着石头过河结合起来”角度来分析作答。有效信息①：顶层设计更重系统思维、整体战略，摸着石头过河更重敢闯敢试、基层探索→可运用辩证思维的整体性知识，分析说明整体战略、基层探索。 有效信息②：一系列重大改革通过试点探索形成了可复制经验，进而上升为制度性成果，最终大范围铺开→可运用辩证思维的动态性知识，分析说明从试点探索到大范围铺开。有效信息③：对于胸有成竹的、思虑缜密的，那就要搞顶层设计；对于心里没底的、还不成熟的，就摸着石头过河，这两件事要“两手并用”→可运用整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一知识，分析说明“两手并用”。 答案示例：①整体性是辩证思维的重要特征。顶层设计立足全局，统筹改革方向(如中国式现代化蓝图)，摸着石头过河注重局部探索(如试点经验推广)，二者协同推动整体发展。②动态性是辩证思维的又一重要特征。改革是动态过程，顶层设计需根据实践反馈调整(如试点成果上升为制度)，摸着石头过河通过基层试错积累经验。③辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。矛盾就是对立统一，顶层设计(规划性)与基层探索(灵活性)看似对立，实则互补统一，在矛盾中推动改革深化。 主题(二)　从“全面从严治党”理解质量互变 [热点素材探究] 材料一：永葆“赶考”的清醒和坚定，必须增强忧患意识、坚持底线思维。 底线思维是党的十八大以来习近平总书记多次强调的一种保持战略定力、应对错综复杂形势的科学思维方法，其基本内涵是：要坚持底线思维，不回避矛盾，不掩盖问题，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。坚持底线思维，是我们应对错综复杂形势的科学方法，更是推动新一轮改革的治理智慧。 坚守底线思维，要有守底线意识，或者叫战略定力意识、红线意识、原则意识、规矩意识，就是不管形势如何发展变化，始终保持“乱云飞渡仍从容”的战略定力，始终确保“临利害之际不失故常”，确保不朝令夕改地触红线、逾底线、坏规矩，确保不在根本性问题上出现颠覆性错误。 坚守底线思维，要有进取意识，或者叫攻坚克难意识，就是不畏风险，敢于担当，敢于斗争，敢于防范、管理、应对、处置和化解来自各方面的风险和挑战，以赢得主动权，争取最好的结果。搞改革，尤其需要“不到长城非好汉”的进取意识。正如习近平总书记指出的，搞改革……不可能都是四平八稳、没有任何风险。只要经过了充分论证和评估，只要是符合实际、必须做的，该干的还是要大胆干。 材料二：全面从严治党，基础在全面。“全面”是指从严治党内容无死角、主体全覆盖、贯穿全过程，面向1亿多名党员、500多万个基层党组织，覆盖党的建设各个领域、各个方面、各个部门。内容无死角，是指全面从严治党的内容涵盖党的各方面建设，把全面从严治党的要求贯彻到政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设、反腐败斗争等方方面面，从各方面保证全面从严治党各项措施落实到位； 主体全覆盖，是指各级党组织、全体党员都是全面从严治党的主体，在党规党纪面前一律平等，特别是要抓住“关键少数”，管好各级党员领导干部特别是高级干部；贯穿全过程，是指全面从严治党的每一项工作都重在细节、重在过程，每条战线、每个领域、每个环节、每个阶段，重点抓哪些、抓到什么程度、达到什么效果都要具体明确。 [问题设计] 1.结合材料一，运用“辩证思维”的有关知识，说明我们应如何理解“底线思维”中的底线。 提示：度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。任何度的两端都存在着关节点或临界点，度是关节点范围内的幅度。关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点。“底线思维”中的底线即度的最下限，是不可逾越的界限和事物发生质变的临界点，守之则安稳，越之则危险。 2.我们应如何处理好底线思维和适度原则的关系? 提示：坚持适度原则，落实底线思维，一方面要求我们防止恶性裂变，要有坚守意识，确保不朝令夕改地触红线、逾底线、坏规矩，确保不在根本性问题上出现颠覆性错误。另一方面为了促进良性质变，要有进取意识，为了促进事物的发展，又必须超出事物原有的度，我们就应当积极创造条件，促进事物质的飞跃，使其达到我们所期望的存在状态。 3.结合材料二，运用辩证思维方法的知识，谈谈你对“全面从严治党，基础在全面”的理解。 提示：①辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。“全面”意味着管全党、治全党，将党的建设覆盖到各个领域、各个方面、各个部门，以保证全面从严治党各项措施落实到位，进而把党建设得更加坚强有力。②任何事物都是质与量的统一体。当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化，这就要求我们把事物的变化控制在度的范围内。坚持全面从严治党，实现内容无死角、主体全覆盖、贯穿全过程，使党的肌体的每个细胞都保持健康，能确保党不变质，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 4.结合上述材料，请你运用辩证思维方法的知识，写一篇以“做人有分寸，做事有尺度”为主题的短评。 要求：紧扣主题，知识运用恰当；逻辑严密，论证充分；学科术语运用准确，字数在100字左右。 提示：做人做事要坚持适度原则，防止过犹不及，要在“度”的范围内寻求和把握做人做事的适当程度的原则。适当就是幅度“得当”，而不是“失当”，这要求我们在与人相处时把握好分寸，做事情时掌控好尺度，不犯极端化的错误。 主题知识系统 |思|维|建|模| 1.正确把握量变与质变 (1)并非任何量变都能引起质变，量变只有达到一定程度才能引起质变。 (2)把握量变引起质变的两种形式：不仅事物在数量上的增减能够引起质变，而且事物在总体上数量不变，构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化，也能引起质变(如“田忌赛马”)。 (3)一次量变到质变的过程，并不等于事物发展变化的终结。新的事物又开始了新的量变，量变达到一定程度时，又会引起新的质变。 2.“适度原则”与“促成飞跃” (1)“适度原则”和“不失时机地促成飞跃”共同的理论依据是质量互变规律的哲学原理。 (2)“适度原则”需要保持质的稳定，在原质基础上把握事物的量变；“促成飞跃”需要突破稳定，促成质的飞跃。二者是根据不同的客观需要提出的不同命题。 主题融通训练 √ 1.北魏苏琼刚上任南清太守，一郡民送上两个新瓜。苏琼推辞不过只好收下。郡民走后，苏琼将瓜悬于议事厅门梁以示廉政。家人劝道：“这是何必，以后不再这般便是。”苏琼笑答：“安有初乐为而复禁者?”廉洁自律，防微杜渐，有些“瓜”是不能吃的。苏琼的回答体现了 (　　) ①事物的量变必然会引起质变，质变是量变的必然结果　②渐进性的每一步都在走向自己的反面，即飞跃性　③想问题、办事情的折中主义思维方式，遵循适度原则　④把握发展中的质量互变规律，防止不利质变的发生 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析：事物的量变积累到一定程度才能引起质变，①说法错误。廉洁自律，防微杜渐，有些“瓜”是不能吃的，这体现了渐进性的每一步都在走向自己的反面，即飞跃性，把握发展中的质量互变规律，防止不利质变的发生，②④符合题意。折中主义思维方式是消极的思维方式，③说法错误。故本题选C。 √ 2.凡事不能超越底线，如法律底线、政策底线、利益底线、道德底线等，一旦突破这些底线，就会出现无法接受的坏结果。从哲学的角度分析，底线是指 (　　) A.联系的条件性 B.度的关节点 C.主要矛盾 D.事物发展的连续性 解析：度是事物保持自己质的数量界限，即事物的范围、幅度和限度。它的极限叫关节点，超出了关节点，事物就形成了新的质量统一。在度的范围内的变化是量变，超出度的变化是质变。题中的“底线”即关节点，人超出了这些关节点，其行为和人品就会发生质变，故B正确。材料强调的是底线即超过底线就会改变事物的质，没有涉及联系的条件性、主要矛盾和事物发展的连续性，故A、C、D不选。故本题选B。 3.党的二十大报告指出，全党必须牢记，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，必须持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命。这一论断 (　　) ①表明实现党的自我完善和发展是一个连续性的过程　②阐明了飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性　③表明经济基础的变化要求上层建筑作出相应的调整　④深刻揭示了党的自我革命是一个辩证否定的过程 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 解析：全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，必须持之以恒推进全面从严治党，这说明实现党的自我完善和发展是一个连续性的过程；全面从严治党决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，揭示了党的自我革命是一个辩证否定的过程，①④符合题意。事物的发展过程中，渐进性与飞跃性、连续性与间断性是相互区别又相互包含的。正是由于有渐进性和连续性的积累才产生了飞跃性和间断性，飞跃性和间断性包含着渐进性和连续性，但材料并没有涉及“飞跃性、间断性与渐进性、连续性”的关系，②不符合题意。经济基础决定上层建筑，上层建筑要适应经济基础状况，但材料中并没有涉及经济基础的变化，③不符合题意。故本题选B。 4.阅读材料，完成下列要求。 监督执纪“四种形态”是指：经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态；党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数；党纪重处分、重大职务调整的成为少数；严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。深化运用监督执纪“四种形态”，在用好第一种形态上深化，下功夫加强日常管理和监督，使批评教育成为常态，关口前移、防患未然。这是为了惩前毖后、治病救人，抓早抓小，防微杜渐，防止党员干部和公职人员要么是“好同志”，要么是“阶下囚”。 监督执纪中抓早抓小，防微杜渐，遵循的思维原则是什么?为什么要遵循这一原则? 解析：本题的设问是原因类，需要调用质量互变规律、适度原则的知识，从原因角度分析作答。关键词①：抓早抓小，防微杜渐，遵循的思维原则→可联系适度原则；关键词②：在用好第一种形态上深化，下功夫加强日常管理和监督，使批评教育成为常态，关口前移、防患未然。这是为了惩前毖后、治病救人，抓早抓小，防微杜渐→可联系事物质与量的统一体现在“度”中，在度的范围内，质与量相互结合、相互规定，要保持事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内；关键词③：抓早抓小，防微杜渐，防止党员干部和公职人员要么是“好同志”，要么是“阶下囚”→可联系在度的范围内，事物的质保持不变，超出这个范围，事物的质就发生变化，质与量的统一就会破裂，事物就会向对立面转化。 答案示例：遵循的是适度原则。 ①事物质与量的统一体现在“度”中。在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。要保持事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内。监督执纪中抓早抓小，防微杜渐，使得党员干部、公职人员少犯错误或者不犯错误，才能保持党的先进性。 ②在度的范围内，事物的质保持不变，超出这个范围，事物的质就发生变化，质与量的统一就会破裂，事物就会向对立面转化。监督执纪中抓早抓小，防微杜渐，才能防止党员干部和公职人员要么是“好同志”，要么是“阶下囚”。 主题(三)　从“保护文化传统遗产”看推动认识不断发展深化 [热点素材探究] 材料一：2024年7月27日，联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。“北京中轴线”申遗历经12年，分申遗启动阶段、全面加速阶段、攻坚冲刺阶段，国家文物局统筹解决申遗迎检重大问题，稳步推进价值阐释、保护管理、环境整治、公众参与等工作，推动古都的整体保护。北京中轴线被列入《世界遗产名录》，代表着老城文化遗产保护和可持续发展得到了国际社会的高度认可。 材料二：非物质文化遗产是中华文化的瑰宝，蕴含着构建中华民族共有精神家园的丰富资源。2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“闹花灯”是中国春节的重要传统活动之一，春节闹花灯是传统与现代、艺术与文化交织的盛宴。在各地丰富的灯会形式中，光与影不仅展现了中国人的智慧与美学，还承载了几千年的历史记忆。 [问题设计] 1.结合材料一，运用《逻辑与思维》的知识，分析在“北京中轴线”申遗、保护和修缮发展中蕴含的“辩证思维方法”。 提示：①坚持辩证的否定观。在“北京中轴线”申遗、保护和修缮发展过程中，既肯定传统都城规划理论和“中”“和”哲学思想的合理因素，又结合时代发展进行创新，体现了扬弃的过程。②运用分析与综合的辩证思维方法。国家文物局统筹解决申遗迎检重大问题，对价值阐释、保护管理、环境整治、公众参与等工作进行分析，又将其综合起来稳步推进，推动古都的整体保护。③坚持质量互变规律。“北京中轴线”申遗历经多个阶段，逐步推进各项工作，体现了量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，通过持续努力实现了申遗成功和老城保护的质的飞跃。 2.结合材料，运用《逻辑与思维》中“坚持辩证的否定观”的知识，说明我们是如何把老祖宗传下来的中华优秀传统文化发扬光大的。 提示：辩证的否定具有肯定与否定的双重性。作为事物发展过程中的否定，是对旧事物、旧矛盾统一体的否定。否定中所包含的肯定绝不是对旧事物、旧矛盾统一体的整体肯定与保留，而是对旧事物、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留；即使对合理因素的保留，也不是原封不动地将它照搬到新事物之中，而是经过改造，把它们包含在新事物之中。在发扬中华优秀传统文化的过程中，我们取其精华，继承了中华优秀传统文化，赓续了中华文脉；同时我们立足于我国发展的实际，与时俱进，不断赋予中华优秀传统文化以新的内涵和形式，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 3.有人认为，随着生活方式的改变，年味儿越来越淡了，过不过春节无所谓。结合材料和“运用辩证思维方法”的知识，谈谈你的看法。 提示：所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。辩证思维具有整体性和动态性，我们要用变化发展的观点看待传统年俗的变化。任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面，虽然民俗的形式在变，但民俗仍积淀着民族精神与家国情感。我们要用全面的观点看待春节的“变”与“不变”，不作简单肯定或否定。 |思|维|建|模| 主题知识系统 1.比较肯定方面与否定方面、矛盾的主要方面和次要方面   肯定方面 否定方面 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 含义 事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面 促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面 矛盾双方中居于支配地位、起着主导作用的方面 处于被支配地位，不起主导作用的方面 所属 范畴 否定之否定规律的基本范畴 对立统一规律的一对基本范畴   肯定方面 否定方面 矛盾的主要方面 矛盾的 次要方面 地位 与作用 通过分析事物内部这两个相反方面的对立统一及其相互转化，揭示事物发展的趋势和道路 揭示在错综复杂的矛盾统一体中，每一个矛盾中双方的地位和作用的不平衡性 联系 事物内部的肯定方面与否定方面构成一对矛盾。当肯定方面成为矛盾的主要方面时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在，而当否定方面上升为矛盾的主要方面时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定 2.结合事物的发展深入理解辩证的否定的特点 (1)否定方面促使旧事物灭亡，促进新事物产生→辩证的否定是发展的环节。 (2)新事物是在旧事物的基础上发展的→辩证的否定是联系的环节。 (3)事物发展是连续性与间断性的统一→辩证的否定是新旧事物连续的环节和中断的环节。 (4)新事物保留旧事物中合理的成分，又具有更为丰富的内容→辩证的否定的实质是扬弃。 (5)事物发展是前进性与曲折性的统一→辩证的否定是螺旋式上升和波浪式前进的过程。 (6)任何事物的发展过程本质上都是矛盾的发展过程，而矛盾的发展过程要经历潜在矛盾—矛盾展开的尖锐化—矛盾的解决→辩证的否定包含“肯定—否定—否定之否定”，即两次否定、三个阶段。 1.文化遗产保护事业的发展需要相应的学科支撑与人才培养，现在的文化遗产课程建设难以满足我国文化遗产事业的发展需求。有全国人大代表建议在原有课程基础上加强我国的文化遗产学科建设，强调学科的交叉性和应用性，完善课程体系和学生培养机制，必要时可成立国家遗产学院。上述建议 (　　) ①肯定了现有课程体系和学生培养机制的合理因素　②意在保留我国原有文化遗产学科建设的肯定因素　③明确在原有课程基础上，完善课程体系和学生培养机制　④强调通过改造使旧事物融入新的文化遗产保护机制 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 主题融通训练 √ 解析：建议在原有课程基础上加强我国的文化遗产学科建设，强调学科的交叉性和应用性，完善课程体系和学生培养机制，必要时可成立国家遗产学院，该建议肯定了现有课程体系和学生培养机制的合理因素，明确在原有课程基础上，完善课程体系和学生培养机制，①③符合题意。保留我国原有文化遗产学科建设的肯定因素不是题干建议的目的所在，②说法错误。要让旧事物中的合理因素融入新事物，而不是让旧事物融入新事物，④说法错误。故本题选B。 2.“活不下去的围炉煮茶，换个马甲又成顶流。”与传统的围炉煮茶相比，罐罐奶茶不仅保留了仪式感，还突破了场景体验限制，门槛更低，体验更便捷。2024年的秋冬，罐罐奶茶凭借着精准把握大众的“温暖”情绪价值再次出圈。原料透明可见，自带煮茶仪式感，养生BUFF拉满，价格亲民，这些都是罐罐奶茶成功的关键。罐罐奶茶的出圈说明 (　　) A.辩证的否定是联系和发展的环节 B.量的积累必然会引起质变的发生 C.辩证否定的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 D.矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化 √ 解析：由题干材料可知，罐罐奶茶破旧立新，不仅保留了仪式感，还突破了场景体验限制，说明其坚持了辩证否定观。罐罐奶茶的出圈说明辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是联系和发展的环节，A正确。量变是质变的必要准备，量的积累只有达到一定程度才会引起质变，B错误。辩证否定的实质是扬弃，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，且材料没有涉及旧事物的灭亡，C错误。矛盾的同一性和斗争性不存在相互转化的关系，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性，D错误。故本题选A。 3.(2025·广东汕头市高二期中)中华文明把对于“生生”的体认深深镌刻在自身的文化基因之中。“生生”意味着新的“生”只有在继承原有的“生”的基础上才能完成和实现；“生生”意味着新的“生”和既有的、现存的“生”是彼此成就的关系。既有的、现存的“生”与作为生生之下一环节的新生之“生”的关系并非水火不容的消灭与敌对，而是相互成全的发展与实现。因此，以“生生”的眼光看待文明发展的中华文明，既不会盲目守旧，也不会全面否定。这体现了 (　　) ①应在自我否定的过程中不断地发展自我 ②辩证否定是推动事物发展的源泉和动力 ③全盘否定旧的传承形式才能创造更加美好的未来 ④应在肯定与否定的统一中探求创新路径 A.①④ B.③④ C.①② D.②③ √ 解析：任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程；矛盾是推动事物发展的源泉和动力，②错误。实现优秀传统文化传承方式上的创新才能创造更加美好的未来，而不是全盘否定旧的传承形式，③错误。 4.阅读材料，完成下列要求。 2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 材料一：春节起源于农耕文明，蕴含着团圆、祈福、敬老爱幼等价值观，从阖家团圆的年夜饭，到走亲访友相互拜年的亲切问候；从寓意吉祥的春联张贴，到承载祈福的守岁仪式，无一不体现着人与自然、人与人之间和谐共生的美好理念。在春节申遗及传承发展过程中，人们秉持对优秀传统文化的尊重与热爱，克服商业炒作等不良干扰，积极推动春节文化在新时代的创新与发展。 (1)结合材料一，运用辩证否定观的知识，分析春节申遗成功的文化价值。 材料二：某校高二(1)班的同学针对春节申遗展开了讨论，有三位同学的发言如下：   发言内容 甲 春节是世界普遍接受和欣赏的中华文化符号，所以，世界普遍接受和欣赏的中华文化符号是春节。 乙 有的节日能申遗成功，春节能申遗成功，所以，有的节日是春节。 丙 只有继承好春节，才能使其在新时代的浪潮中得以延续和弘扬。春节能在新时代的浪潮中得以延续和弘扬，所以，我们一定继承好了春节。 (2)结合材料二，运用“遵循逻辑思维规则”的知识，指出三位同学分别使用了什么推理类型，并对三位同学所作的推理进行评析。 解析：第(1)问属于分析说明类主观题，需要从材料中提取有效关键信息，并调用辩证否定观的有关知识来分析说明。关键词①：春节保留着写春联、守岁等传统习俗与团圆、祈福等文化内涵→可联系辩证否定的含义，辩证否定的实质是“扬弃”。关键词②：在春节申遗及传承发展过程中……克服商业炒作等不良干扰，积极推动春节文化在新时代的创新与发展→可联系辩证的否定是联系和发展的环节，以及辩证否定要求我们树立创新意识，立足实践，解放思想，与时俱进。 第(2)问属于判断理由说明类主观题，需要从材料中提取有效关键信息，并调用换位推理、三段论推理、必要条件假言推理的有关知识来回答。解答本题，要先回答推理的类型，再对三位同学的推理进行判断并说明理由。关键词①：春节是世界普遍接受和欣赏的中华文化符号(前提)，所以，世界普遍接受和欣赏的中华文化符号是春节(结论)→可联系换位推理要求前提中不周延的项，换位后也不能周延。关键词②：有的节日能申遗成功(小前提)，春节能申遗成功(大前提)，所以，有的节日是春节(结论)→可联系三段论推理要求中项在前提中至少周延一次，否则会犯“中项不周延”的逻辑错误。 关键词③：只有继承好春节(前件)，才能使其在新时代的浪潮中得以延续和弘扬(后件)。春节能在新时代的浪潮中得以延续和弘扬(肯定后件)，所以，我们一定继承好了春节(肯定前件)→可联系在进行必要条件假言推理时，如果肯定了假言判断的后件，结论就可以肯定假言判断的前件。 答案示例：(1)辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中过时的、消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素；辩证的否定是联系和发展的环节，要求我们树立创新意识，立足实践，解放思想，与时俱进。春节保留着写春联、守岁等传统习俗与团圆、祈福等文化内涵，是对春节文化中积极因素的肯定与传承，同时克服商业炒作等不良干扰，积极推动春节文化在新时代的创新与发展，彰显了创新意识，实现了对春节文化的批判发展。 (2)①甲的推理是换位推理。换位推理要求前提中不周延的项，换位后也不能周延。甲推理前提中的谓项“世界普遍接受和欣赏的中华文化符号”是不周延的，换位后变成周延的项了。因此，甲推理错误。②乙的推理是三段论推理。三段论推理要求中项在前提中至少周延一次。乙推理前提中的中项“申遗成功”一次也没有周延(或犯了“中项不周延”的逻辑错误)。因此，乙推理错误。③丙的推理是必要条件假言推理。在进行必要条件假言推理时，如果肯定了假言判断的后件，结论就可以肯定假言判断的前件(或“肯定后件式”是必要条件假言推理的有效式)。丙的推理肯定了后件，结论肯定了前件(或采用了必要条件假言推理的有效式“肯定后件式”)。因此，丙推理正确。 01 单元质量评价 (本试卷满分100分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分) 1.习近平总书记在2024年全国教育大会上发表重要讲话，代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。下列对讲话内容所体现的逻辑知识理解正确的是(　　) ①不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民——运用了辩证思维　②牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性——是复合判断中的相容选言判断　③注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能——体现了思维的能动性　④着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人——是简单判断中的关系判断 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析：“不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民”是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，运用了辩证思维，①正确。“注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能”表明思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践，体现了思维的能动性，③正确。“牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性”和“着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”都是复合判断中的联言判断，②④错误。故本题选B。 1 2 3 4 5 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2.(2025·河北模拟预测)2024年7月6日，为保障暑假期间市民出行畅通、安全、有序，石家庄市交通信号灯正式开启“暑假模式”。学校周边路口取消上下学时段特殊方案，缩短信号周期，提高路口整体通行效率；商圈周边的交叉口采取扩大信号周期、延长高峰时段等措施，缓解暑期商圈周边交通压力。开启交通信号灯“暑假模式” (　　) ①表明矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析　②启示人们要根据自身需要改变事物原有的联系，建立新的联系　③体现了矛盾的共性与个性是辩证统一的，共性中包含着个性　④坚持了用变化发展的观点看问题，体现了辩证思维的动态性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析：开启交通信号灯“暑假模式”，学校周边和商圈周边采用不同的交通信号周期，表明矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析，①符合题意。联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系，②不选。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，所以个性中包含着共性，③错误。开启交通信号灯“暑假模式”，坚持了用变化发展的观点看问题，体现了辩证思维的动态性，④符合题意。故本题选B。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 3.(2025·山东济宁市一模)在漫漫黄沙之上，矗立着一座座温室大棚，棚内各种植物吸收着光热资源，萌芽、生长、开花、结果，这里是新疆和田万亩沙漠设施农业产业园内的植物工厂。工厂不仅可以自动控制温度、湿度、光照、二氧化碳和根际营养，同时还装有LED灯，科研团队根据植物不同生育期的光合需求，不断调控光配方，实现精准补光，大幅提高了单位面积产量。这表明 (　　) ①根据植物生长规律，人类能够创设出其生长发育的客观条件　②通过意识的加工改造，自然界会朝着科学家设定的目标发展　③树立整体性和动态性思维，有助于推动农业技术取得新突破　④对农业发展的感性认识，若不上升为理性认识便会失去其实际意义 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析：新疆和田的植物工厂不仅可以自动控制温度、湿度、光照、二氧化碳和根际营养，同时还装有LED灯，科研团队根据植物不同生育期的光合需求，不断调控光配方，实现精准补光，大幅提高了单位面积产量。这表明根据植物生长规律，人类能够创设其生长发育的客观条件，同时体现了树立整体性和动态性思维，有助于推动农业技术取得新突破，①③正确。自然界有其自身发展规律，不会完全朝着科学家设定的目标发展，②错误。感性认识也有其实际意义，④错误。故本题选A。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 4.(2025·江苏名校高三调研)近年来，食品添加剂与食品安全问题引发社会各界广泛热议。每一次对食品添加剂的热议，都会分化成两个极端的阵营：反对者提出“零添加才安全”，支持者强调“现代食品工业离不开食品添加剂”。认识食品添加剂 (　　) A.从定性分析看，不反对食品添加剂，但是反对非法添加物 B.要在综合的基础上分析和把握添加剂与食品安全间的内在联系 C.要坚持辩证的否定观，对食品添加剂的使用量采取折中主义 D.要从感性具体上升到思维具体，再从思维具体上升到思维抽象 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析：反对者和支持者的主张，表明认识食品添加剂从定性分析看，不反对食品添加剂，但是反对非法添加物，A符合题意。认识食品添加剂要在分析的基础上综合和把握添加剂与食品安全间的内在联系，B排除。折中主义是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法，我们要反对折中主义，C错误。要从感性具体上升到思维抽象，再从思维抽象上升到思维具体，D错误。故本题选A。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 5.(2025·江苏连云港市高二期中)城乡区域发展不平衡严重制约某地高质量发展，该地区实施“百县千镇万村高质量发展工程”，科学定位县、镇、村各自的功能，把县的优势、镇的特点、村的资源更好地统筹起来，实现县、镇、村三级联动发展，努力把该地区的短板变成“潜力板”。这一工作思路 (　　) ①采用了定性分析与定量分析相结合的方法 ②实现了事物发展的连续性与间断性的统一 ③运用了分析与综合相结合的科学思维方法 ④体现了正确认识和处理整体与部分的辩证关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析：材料强调的是采用分析与综合的思维方法实施“百县千镇万村高质量发展工程”，未涉及采用定性分析与定量分析相结合的方法，也未涉及实现了事物发展的连续性与间断性的统一，故①②不选。该地区科学定位县、镇、村各自的功能(体现了分析)，把县的优势、镇的特点、村的资源更好地统筹起来，实现县、镇、村三级联动发展(体现了综合)，表明这一工作思路运用了分析与综合相结合的科学思维方法，故③正确。把县的优势、镇的特点、村的资源更好地统筹起来，实现县、镇、村三级联动发展，这体现了正确认识和处理整体与部分的辩证关系，故④正确。故本题选D。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 6.(2025·安徽蚌埠市二模)2025年2月13日，中国发现了鸟类化石“政和八闽鸟”，将现代鸟类身体构型出现的时间向前推进了近2 000万年。2021年起，联合团队在福建政和地区发现了大量保存完好的化石，经过对其中一块化石长达一年的修复和系统发育分析、身体构型研究等，研究团队确定了该化石属于鸟类，并将其命名为“政和八闽鸟”。这些发现为我们进一步理解生命演化过程打开了一扇窗。“政和八闽鸟”的发现研究 (　　) 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ①体现了思维具有概括性、能动性，能把握一类事物的共同本质　②表明事物发展是连续性与渐进性、间断性与飞跃性的辩证统一　③实现了认识在实践基础上从思维具体到思维抽象的飞跃　④体现了在分析的基础上进行综合，推动认识不断向前发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析：经过修复和系统发育分析、身体构型研究等，研究团队确定了该化石属于鸟类，并命名为“政和八闽鸟”，体现了思维具有概括性、能动性，能把握一类事物的共同本质，也体现了在分析的基础上进行综合，推动认识不断向前发展，①④符合题意。事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证统一，②说法错误。要实现从思维抽象到思维具体的飞跃，③说法错误。故本题选B。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 7.(2025·安徽黄山市高二期中)当前新一轮科技革命与产业变革加速演进，加快发展数字经济，要牢牢把握数字技术，尤其是人工智能技术深入发展的重大机遇，牵住基础共性技术自主创新的“牛鼻子”，打造共性数字技术策源地，以独特的“从无到有”逻辑攻克一批具有国际前沿性、行业颠覆性、跨场景应用性的数字技术。这告诉我们 (　　) ①世界是永恒发展的，事物的发展是量变与质变的统一　②量的规定性决定了它在一定范围内的增减会使某物变为其他事物　③主要矛盾对事物的发展起着决定作用，要抓主要矛盾促进事物的发展　④矛盾的主要方面处于支配地位，要着重把握矛盾的主要方面 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析：以独特的“从无到有”逻辑攻克一批具有国际前沿性、行业颠覆性、跨场景应用性的数字技术，说明世界是永恒发展的，事物的发展是量变与质变的统一，①正确。量的规定性决定了它在一定范围内的增减不会使某物变为其他事物，②错误。牵住基础共性技术自主创新的“牛鼻子”，说明要集中力量解决主要矛盾，③正确。材料强调的是要抓主要矛盾，没有涉及矛盾的主要方面，④排除。故本题选B。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 8.(2025·河南周口市高三阶段练习)习近平总书记强调，要真正做到一张好的蓝图一干到底，切实干出成效来。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这说明 (　　) ①事物的量变达到一定程度必然引起质变 ②促进量变突破度的制约能推动事物发展 ③量的积累比质的飞跃更能推动事物发展 ④事物发展是渐进性与飞跃性的辩证统一 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析：材料中习近平总书记的论述“钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲”“不断钉下去，必然大有成效”，说明事物的量变达到一定程度必然引起质变，事物发展是渐进性与飞跃性的辩证统一，①④正确。促进量变突破度的制约会实现质变，但不一定能推动事物发展，②排除。量变与质变在事物发展中各自发挥着作用，不能认为量的积累比质的飞跃更能推动事物发展，③排除。故本题选B。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9.(2025·辽宁抚顺市一模)人类命运共同体是一种价值观，包含相互依存的国际权力观、共同利益观、可持续发展观和全球治理观。构建人类命运共同体理念，就是创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”的国际版，是国内发展理念在国际战略中的反映。这种以应对人类共同挑战为目的的全球价值观已开始形成，并逐步成为国际共识。下列说法正确的是 (　　) ①材料中“人类命运共同体”和“价值观”的关系是属种关系　②“全球治理观”和“五大发展理念”在外延上是一致的　③“反映”为反对称关系　④“逐步成为国际共识”说明要把握好发展中渐进性与飞跃性的关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析：材料中“人类命运共同体”和“价值观”的关系是种属关系，①错误。“全球治理观”和“五大发展理念”在外延上是不一致的，②错误。“反映”为反对称关系，③正确。事物发展是渐进性与飞跃性的统一，“逐步成为国际共识”说明要把握好发展中渐进性与飞跃性的关系，④正确。故本题选D。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10.(2025·北京通州区高三期末)“中正平和，执中守道”深植于中国传统文化的精髓之中，强调了在人生修养、处世哲学以及社会行为等方面应秉持的中庸之道与平衡和谐的原则。以下观点符合“中和”思想的是 (　　) ①致中和，天地位焉，万物育焉　②水至清则无鱼，人至察则无徒　③不识庐山真面目，只缘身在此山中　④不能说甲是有罪的，也不能说甲是无罪的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析：①体现了中庸之道与平衡和谐的原则，符合“中和”思想，正确。②意味着事物过度清澈或人过于精明挑剔，反而不利于和谐共处，体现了保持适度、不过分走极端的中庸思想，符合“中和”思想，正确。③更多是讲述主观与客观的关系，并不直接体现中庸之道，排除。④的表述模棱两可，没有明确的态度，并不符合中庸之道与平衡和谐的原则，而是一种骑墙居中的态度，违反了排中律的要求，排除。故本题选A。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11.(2025·“皖南八校”高三第一次大联考)焦虑是一种内心不愉快的体验，然而适度焦虑有利于调动身体资源，发挥最大的潜力，提高应对环境压力和处理工作的能力。例如，适度焦虑可以使注意力更加专注于正在做的事情，把精力更集中于要解决的问题，提升工作效率。这要求我们 (　　) ①以统一性的观念正确把握事物发展过程中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系　②认识和推动事物发展到最佳状态，“折中”而处之　③在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误　④坚持量的积累，创造条件促进事物的飞跃性发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析：适度焦虑有利于调动身体资源，体现了遵循质量互变规律，这要求我们以统一性的观念正确把握事物发展过程中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系，坚持适度原则，在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误，①③正确。“折中”是一种无原则的思维方式，是形而上学思维方式的表现形式，处理事情时应“得中”而不是“折中”，②表述错误。材料强调要坚持适度原则，未体现促进事物的飞跃性发展，④不选。故本题选B。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12.(2025·福建泉州市三模)2025年，我国首套铜铌复合腔超导加速单元研制成功。传统纯铌超导腔对环境噪声异常敏感，影响超导腔稳定运行。针对该问题，科研团队充分利用纯铌良好的射频超导性能、厚铜层良好的导热性能和机械强度，提高超导腔的传热能力和环境噪声抵抗能力；在铜和铌之间引入过渡金属层，攻克了铜铌界面材料难以互溶的难题，实现了铜和铌的高强度结合。材料体现了科研团队 (　　) 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ①通过类比推理的方法，选择一个合适的上升起点，优化铜铌界面材料的甄选　②积极运用分析的方法把握客观事物，攻克了铜铌界面材料难以互溶的难题　③坚持辩证的否定观，对传统纯铌超导腔进行革新，提升了超导腔的稳定性　④遵循从感性具体到思维具体再到思维抽象的原则，深化对铜铌界面材料的认识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析：材料中科研团队并没有通过类比推理的方法来选择合适的上升起点和优化铜铌界面材料的甄选，①排除。材料体现了科研团队对事物的各个部分、要素进行分析，把握了不同材料的特性，进而攻克了铜铌界面材料难以互溶的难题，②正确。材料体现了科研团队坚持辩证的否定观，对传统纯铌超导腔进行革新，在利用纯铌良好性能的基础上，通过引入过渡金属层等措施，提升了超导腔的稳定性，③正确。认识的过程是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，④排除。故本题选C。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 13.(2025·甘肃兰州市一模)“见山是山，见水是水；见山不是山，见水不是水；见山还是山，见水还是水。”这是宋代禅宗大师青原行思提出的人生三重境界。从中我们可以体会到 (　　) ①从“是山”到“不是山”是从感性具体到思维具体的过程　②从“不是山”到“仍是山”的过程要选择一个合适的上升起点　③从“是山”到“不是山”再到“仍是山”，认识又回到了原点　④要正确处理肯定与否定、抽象与具体之间的关系，才能实现认识的深化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析：从“是山”到“不是山”是从感性具体到思维抽象的过程，①排除。从“不是山”到“仍是山”是从思维抽象到思维具体的上升过程，需要选择一个合适的上升起点，才能实现认识的螺旋式上升，②正确。认识经历否定之否定后，不是回到“原点”，而是有了螺旋式上升，③排除。整个认识过程涉及肯定与否定(如“是山”与“不是山”的辩证扬弃)、抽象与具体(从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体)的关系，要正确处理这些关系才能实现认识的深化，④正确。故本题选D。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 14.(2025·云南高三阶段练习)某人工智能软件刚一出来就震动了全球。它无需部署，可以一键访问，具备文档处理、数据分析、多语言翻译等技能，让人们可以随时随地畅享高效办公。各位专家在认识到其带来便利的同时，也在深入思考：AI能否取代人类完成学术创新，甚至主导知识生产，导致人类创造力退化。这反映了要 (　　) ①坚持动态方式和类比推理认识事物 ②在分析的基础上揭示事物的整体 ③在量变与质变的统一中把握适度原则 ④从感性具体上升到思维抽象，再到从思维抽象上升到思维具体 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析：某人工智能软件具备文档处理、数据分析、多语言翻译等技能，让人们可以随时随地畅享高效办公，体现了要在分析的基础上揭示事物的整体，②符合题意。材料对某人工智能软件外在功能的分析，属于感性认识，同时材料指出要深思其不利的因素，对某人工智能软件的性能、影响等作深刻具体的认识，这反映了要从感性具体上升到思维抽象，再从思维抽象上升到思维具体，④符合题意。材料涉及动态方式，但不涉及类比推理，①不符合题意。材料不涉及把握适度原则，③不符合题意。故本题选D。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 15.(2025·福建五校协作高三联考)中国铁路的发展历经百年沉淀，如今已成为中国运输业的支柱。它承载着50%以上的客运承载量和70%以上的货运承载量，被称为当代的中国“经济大动脉”。工程师梁建英表示，中国高铁在最近十几年的发展中取得了巨大成就，为社会整体发展带来深远影响。未来交通模式应向空、天、地一体化方向发展。该说法 (　　) ①体现了高铁发展的质量互变，坚持适度统一 ②体现了从思维抽象到思维具体的飞跃历程 ③运用分析与综合的统一，把握高铁发展动向 ④运用了归纳推理等形式逻辑推理的思维方法 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析：材料强调中国铁路特别是中国高铁，在发展中出现的巨大变化以及影响，没有涉及质量互变，也没有涉及适度统一，①排除。中国铁路的发展历经百年沉淀，是对事物整体的本质和规律的认识，体现了思维具体。该说法体现了从思维抽象到思维具体的飞跃历程，②正确。材料先对我国铁路情况和高铁情况进行了综合概述，后又提出未来交通模式应向空、天、地一体化方向发展，运用了分析与综合的统一，把握高铁发展动向，③正确。材料先介绍中国铁路的情况，再介绍中国高铁的情况，是从一般到个别，运用了演绎推理，而不是归纳推理，④错误。故本题选B。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 16.(2025·甘肃白银市阶段练习)在我国传统粮食观中，食物主要是指粮食；现阶段，居民食物需求更加多样化和个性化；人们逐渐认识到，食物的作用就是提供维持生物体运转的能量。大食物观视域下，粮食概念从狭义的谷物扩展至一切可食用的食物范畴，食物获取途径从耕地资源拓展到整个国土资源，食物开发领域延伸至山水林田湖草沙，最大限度提高各类资源利用效率和生产潜力。“大食物观”的发展过程 (　　) 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ①表明认识先从感性具体上升到思维抽象 ②完成了从思维抽象到思维具体的过程 ③表明感性具体能揭示事物的本质和规律 ④需要把其中的矛盾作为思维上升的起点 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析：对“食物”作用的本质认识，表明认识先从感性具体上升到思维抽象，①符合题意。拓展“食物”的外延、延伸开发食物资源的途径和领域，形成了大食物观，形成了对事物的整体本质和规律的认识，完成了从思维抽象到思维具体的过程，②符合题意。感性具体虽然是对事物整体的认识，但它只停留在事物的外部形象上，还没有揭示事物的内部联系和本质，③错误。思维上升的起点是最简单、最基本的概念，而展现出来的矛盾是认识发展的环节，也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁，④错误。故本题选A。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 二、非选择题(本大题共3小题，共52分) 17.(17分)(2025·山东聊城市一模)2024年中央经济工作会议指出，要综合整治“内卷式”竞争，规范地方政府和企业行为。 在招商引资中，一些地方政府人为制造“政策洼地”，实施“超常规优惠”，相互“挖角”，不计成本地追求短期经济增长；一些地方还画地为牢、以邻为壑，搞“区域性统一大市场”。 结合材料，运用“辩证思维的特征”的知识，谈谈在招商引资中，政府应如何积极作为。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析：本题为措施类主观题，主体是政府，要求运用“辩证思维的特征”的知识，从整体性与动态性角度来分析作答。有效信息①：一些地方政府在招商引资中人为制造“政策洼地”、相互“挖角”、画地为牢等行为，只关注局部利益，忽视了整体利益→可运用辩证思维的特征的知识，从整体性角度分析。有效信息②：一些地方政府不计成本地追求短期经济增长，缺乏对经济发展的长远规划和动态思考→可运用辩证思维的特征的知识，从动态性角度分析。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案示例：①辩证思维具有整体性。一些地方政府在招商引资中人为制造“政策洼地”、相互“挖角”、画地为牢等行为，只关注局部利益，忽视了整体利益。这说明政府在招商引资中应树立全局观念，考虑整体的经济布局和发展战略，不能只追求短期的局部经济增长，而破坏了全国统一大市场的建设；要注重地区之间的协同合作，实现资源的优化配置，促进区域经济的协调发展。②辩证思维具有动态性。一些地方政府不计成本地追求短期经济增长，缺乏对经济发展的长远规划和动态思考。这说明政府应根据经济发展的不同阶段和市场变化制定政策，不仅要关注当前的经济指标，更要着眼于长期发展。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 18.(17分)(2025·山东菏泽市高三期末)快追求效率，当快则快，才能抓住时机，闯出新天地；慢要的是质量，当慢则慢，才能慢工出细活，实现高质量。慢不得，意味着要认识改革的重要性和紧迫性，说干就干、不等不靠，在脚踏实地中不断进取；急不得，意味着要看到任务本身的复杂性、艰巨性和事物发展的阶段性，以钉钉子精神一锤接着一锤敲，在循序渐进中拾级而上。某煤炭大省坚决推进节能降碳，一方面夯实传统能源保障能力，煤炭产量连续4年全国第一； 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 另一方面加快可再生能源发展，稳步提高新能源和清洁能源装机占比。既不把“手里吃饭的家伙”先扔了，又抓紧把“新的吃饭家伙”拿到手，该省能耗强度持续下降，经济发展质量稳步提升。审大小而图之，酌缓急而布之。既要保持历史耐心，又要增强历史主动，统筹好“抓紧改”与“徐图之”，根据轻重缓急有条不紊地逐项推进，不断积小胜为大胜。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析说明统筹好“抓紧改”与“徐图之”应如何把握好适度原则。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析：本题为分析说明类主观题，要求运用《逻辑与思维》的知识，从适度原则的定义、要求等角度来分析作答。有效信息①：快追求效率，当快则快，才能抓住时机，闯出新天地；慢要的是质量，当慢则慢，才能慢工出细活，实现高质量→从适度原则的定义角度分析，说明在思考和处理问题时要把握好“分寸”，既要追求效率，抓住时机，又要注重质量，慢工出细活。有效信息②：统筹好“抓紧改”与“徐图之”，根据轻重缓急有条不紊地逐项推进，不断积小胜为大胜→从适度原则的要求角度分析，说明统筹好“抓紧改”与“徐图之”要“得中”而处之；要在动态中运用适度原则。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案示例：适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则，要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。统筹好“抓紧改”与“徐图之”要“得中”而处之。紧急关键问题“抓紧改”，复杂长远任务“徐图之”，把握好二者的“分寸”。依据不同阶段情况，灵活把握二者的时机与力度，在动态中运用适度原则，实现能耗与经济发展的良好态势，积小胜为大胜。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 19.(18分)(2025·江西吉安市高三期末)阅读材料，完成下列要求。 当地时间2024年8月11日，第三十三届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎闭幕。 巴黎奥运会竭力打造“最绿色奥运”，首次使用紫色田径跑道，提供了不同于传统红色跑道的视觉效果，结合了红色的热情和蓝色的冷静，既具有镇静性又不会过于萎靡，使情绪更平衡。简单的融合，创造了独属于运动员们的浪漫。另外，紫色跑道还是不折不扣的高科技产品，跑道制造商在生产中去除了损害健康或环境的有毒物质，使用了更多天然成分，原料中的可回收材料占比达50%，对环境更加友好。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 为让更多人实现绿色出行，巴黎还配备了共享自行车，部署了自行车停车位，车位和部分自行车道被永久保留，作为奥运遗产长期为节能降碳提供助力。 巴黎奥运会的绿色实践，不仅仅是一场体育盛事的自我革新，更是对全球可持续发展目标的一次积极响应。结合材料，运用“推动认识发展”的知识，对此加以说明。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析：本题为分析说明类主观题，要求运用“推动认识发展”的知识，从为什么的角度来分析作答。有效信息①：结合了红色的热情和蓝色的冷静，既具有镇静性又不会过于萎靡，使情绪更平衡→可运用肯定方面与否定方面的辩证关系的知识分析作答。有效信息②：巴黎奥运会的一系列做法为观众和运动员们提供了直观的绿色体验，有利于推动社会对可持续发展的深入思考→可运用体会认识发展的历程的知识分析作答。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案示例：①不作简单肯定或否定，事物内部的肯定方面与否定方面是对立统一的。结合了红色的热情和蓝色的冷静而选择高科技的紫色产品，有利于加快绿色科技创新和先进绿色技术的推广应用。②认识的发展要经历一个从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的发展过程。巴黎奥运会引入紫色跑道和普及共享自行车，为观众和运动员们提供了直观的绿色体验，有利于推动社会对可持续发展的深入思考。 2 3 4 本课结束 更多精彩内容请登录：www.zghkt.cn $