八 确定位置（同步练习）-2025-2026学年数学苏教版四年级下册

八 确定位置 第1课时 确定位置(1) 知识演练场 基础作业 1 下面是四(3)班同学军训站位示意图。 (1)数对(4，3)表示图中第4列第3行的位置，图中第6列第2行的位置用数对表示是(，)。 (2)用数对表示 A、B、C三位同学的位置。 A 同学( , ) B同学( , ) C同学( , ) (3)D同学的位置是(2,1),E同学的位置是(5,4),请你在图中标出 D、E两位同学的位置。 2 右面是酒店停车场汽车泊位示意图。 (1)汽车 R 和汽车 M在同一列，汽车 R 的位置可能是( )。 A.(6,4) B.(3,4) C.(5,2) (2)汽车Z和汽车N在同一行，汽车Z的位置可能是( )。 A.(6,4) B.(3,4) C.(5,2) (3)(易错题)汽车J既不与汽车M在同一行，又不与汽车N在同一列。汽车J的位置可能是( )。 A.(8,3) B.(3,4) C.(7,4) 思维加油站 挑战作业 3 (易错题)右面是某场地盆花摆放位置示意图的一部分，已知盆花 A 的摆放位置是(6，5)，盆花 B 的摆放位置是(5,3),则盆花C的摆放位置是( , )。 A C B 学科网（北京）股份有限公司 第2 课时 确定位置(2) 知识演练场 基础作业 1 小明设计了一款6人足球游戏(如图)，可通过按键实现球员的移动。 (1)此时足球在球员 脚下，请用数对表示下面两位球员的位置。 B₃( , ) B₂( , ) (2)由于球员 吸引了 B 队的防守，他准备把球传给在位置(6，3)的队员，他传给了( )。(填“A₁”或“A₂”) (3)由于球被传走了，球员 B₁ 需要前往(5，3)处拦截，那么应按“”( )次，“⇒”( )次。请你用数对表示出球员 的移动路线。 (3,1)→( , )→( , )→( , )→( , ) 2 (1)用数对表示图中点 A、B、C、D 的位置。 A( , ) B( , ) C( , ) D( , ) (2)将梯形 ABCD 绕点 C 顺时针旋转( 画出旋转后的图形 A'B'C'D'，并用数对表示旋转后的图形各个顶点的位置。 A′( , ) . B′( , ) C′( , ) D′( , ) (3)在图上标出点 E(4,2)、F(8,2),再顺次连接E、D、C、F、E,围成的图形是( )形。 思维加油站 挑战作业 3右图是中国象棋棋盘的一部分，在这部分棋盘上有一个“馬”，按规定“馬”应该走“日”字。“馬”要想走到棋盘上(8，2)这个位置，需要经过哪些点?用数对把它们表示出来。 学科网（北京）股份有限公司 第 3 课时 练 习 课 知识演练场 基础作业 1 中医药学是中国古代科学的瑰宝，下面是一个中药柜的示意图。 (1)柴胡在第3列第3行，可以用数对(，)表示，(7，3)表示( )的位置。 (2)爷爷让小明在位置(2， )取药，第二个数看不清了，爷爷需要的药可能是( )或( )。 2 (1)右图中，◯的位置可以用b5表示，△的位置可以用( )表示，□的位置可以用( )表示。 (2)(易错题)▲与○在同一行，与△在同一列，它的位置用( )表示，请在图中画出▲的位置。 (3)■从c1走到 c3，再走到d3，请在图中画出■的初始位置和行走路线。 3(1)在图上标出点A(3,9)、B(1,7)、C(5,5),再顺次连接三个点,围成一个三角形。 (2)画出三角形ABC 向右平移5 格得到的三角形 A₁B₁C₁ 和再向下平移 4格得到的三角形 A₂B₂C₂，然后用数对表示平移后各个顶点的位置。 A₁( , ) B₁( , ) C₁( , ) (3)我发现：横向移动，数对的第( )个数字不变；竖向移动，数对的第( )个数字不变。 学科网（北京）股份有限公司 4 (易错题)舞蹈队排成8列进行表演，每列人数相等。芳芳的位置可以用数对(8，7)表示，芳芳的后面还有2人。这个舞蹈队一共有多少人参加表演? 思维加油站 挑战作业 5 把非零自然数按下图这样排列，若“10”的位置用数对表示是(1，2)，则“2022”的位置用数对表示是什么? 光的三原色 红色、绿色和蓝色被称为光的三原色。在电子设备中，我们通过调节这三种颜色的亮度来表示其他颜色。用三个 255 及以内的整数，分别表示红色、绿色和蓝色的亮度，数越大代表亮度越高。例如(255，0，0)代表红色，(0,255,0)代表绿色,(0,0,255)代表蓝色。(0,255,255)表示红光亮度0、绿光亮度255、蓝光亮度255，合起来代表青色；(200，0，150)表示红光亮度200、绿光亮度0、蓝光亮度150,合起来代表偏红的紫色;(255,255,255)表示红光亮度255、绿光亮度 255、蓝光亮度 255，合起来代表白色。 现已知红色和绿色可以合成黄色，标准黄色可以由亮度最高的红光和亮度最高的绿光合成，标准黄色应表示为( ， , )。 答案:(255,255,0) 八 确定位置 第1课时 确定位置(1) 1. (1)(6,2) (2)(1,4) (4,5) (3,2) 2. (1)A (2)C (3)C 3. (4,4) 解析 第一步确定盆花C所在列。根据盆花 A 所在列是6，盆花 B 所在列是5，可以看出列数是从左往右数的，而盆花 C在盆花 B左边一列，所以盆花 C所在列是4。第二步确定盆花 C所在行。根据盆花 A所在行是5，盆花B所在行是3，可以看出行数是从下往上数的，而盆花 C在盆花 A 和盆花 B中间一行，所以盆花 C所在行是4。因此盆花C的摆放位置是(4，4)。 第2课时 确定位置(2) 1. (1)(2,3) (1,2) (2)A₂ (3)2 2 示例:(4,1) (4,2) (5,2) (5,3) 2. (1)(2,7) (4,7) (6,4) (2,4) (9,8) (9,6) (6,4) (6,8) (3)如第(2)题图。平行四边 3.答:需要经过(2,2)、(3,4)、(4,2)、(5,4)、(6,2)和(7,4)这些点。 (答案不唯一) 解析“馬”走“日”字，即它可以走到由两个小方格组成的长方形的对角顶点上。 第3课时 练 习 课 1. (1)(3,3) 葛根 (2)甘草 菊花 2. (1)d6 g1 (2)d5 (3)作图如上。 3. (1)10 (2)作图如上。 (8,9) (6,7) (10,5) (8,5) (6,3) (10,1) (3)2 1 4. (7+2)×8=72(人) 答：这个舞蹈队一共有72人参加表演。 5.答:“2022”的位置用数对表示是(2,405)。 解析 由“10”的位置可以得知从左往右 学科网（北京）股份有限公司 依次为第1列、第2列、第3列、第4列、第5列，从下往上依次为第1行、第 2行、第 3行、第4行…… 第一步求“2022”在哪一行。由题图可知每行有 5个数,2022÷5=404……2,所以“2022”在第 404+1=405(行)。 第二步求“2022”在哪一列。单数行数从左向右排，双数行数从右向左排，所以“2022”在第2列。 综上可知，“2022”的位置用数对表示是(2,405)。 $