课时跟踪检测(19) 逆向思维的含义与作用-【新课程学案】2025-2026学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维配套练习word（统编版）

课时跟踪检测(十九)　逆向思维的含义与作用 一、选择题 1.语言是表达思维的工具,在思想教育中,利用教育对象的逆反心理或顺应心理,采取“欲擒故纵”的方式说服教育,是一种　　　　的应用。 (　　)  A.聚合思维方式 B.逆向思维方式 C.正向思维方式 D.正逆互补思维方式 2.诸葛亮的“空城计”、韩信的“背水布阵”的共同特点在于,故意在解决问题时进行反习惯、反逻辑的思考,使对方感到莫名其妙,大惑不解,从而达到自己的目的。这说明 (　　) A.逆向思维从相反的角度来考虑问题以期实现创新的目的 B.逆向思维不讲常“理”,但是它总比正向思维的效果好 C.逆向思维有利于解决问题,时时处处都可以运用逆向思维 D.逆向思维与正向思维彼此孤立、相互排斥,又相辅相成、相得益彰 3.加工金属,历来都是高温处理,有的科技人员反其道而行之,进行低温处理,很多金属工具,经过低温处理后,再慢慢升温,其使用寿命可提高2—3倍。上述材料中的思维属于 (　　) A.正向思维 B.逆向思维 C.发散思维 D.聚合思维 4.逆向思维是一种反向求索。下列属于逆向思维中对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考的是 (　　) A.转换视角,我们会发现“缺陷”可以转换为“优势” B.在游客与动物的关系中,可以将游客关在游览车中,让野生动物自由游荡 C.工厂锯木头,以前是木头不动锯子动,而台式电锯则是锯子不动木头动 D.声音高低让金属薄片颤动,金属薄片颤动也会使声音发生变化,爱迪生据此研制了留声机 5.由于条件的限制,人们不可能事必躬亲,譬如对太空的认识。但我们可以通过天文望远镜、派遣宇宙飞船、分析宇宙射线、陨石等手段来加深对天体结构、宇宙生命及其运动规律的认识。这就是运用了暗箱理论。这是从哪个角度进行逆向思维的 (　　) A.事物存在状态 B.逆反心理 C.由因到果 D.由果溯因 6.面对经济下行压力,不少企业充分发挥逆向思维作用,转危为机,产生良好效果。创造性思维是一种重要的思考能力,是在对事物的性质、功能、方位、趋势等进行综合思考后,发现常态思维已经“山穷水尽疑无路”,将思维反转,有时会意外地“柳暗花明又一村”,产生出奇制胜的效果。这说明 (　　) ①逆向思维是一种创造性思维　②逆向思维能突破一切认识障碍　③逆向思维能使人们的认识能力进一步发挥　④逆向思维要求思考问题要打破常规,不必尊重实际 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.我们只有掌握了正向思维的“正”,即人们已有的对事物常规认识的成果,才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”,即对已有的常规认识作反向思考。这表明 (　　) A.正向思维是逆向思维的基础和前提 B.逆向思维应当合“理” C.正逆应当互补 D.正逆互补,相得益彰 8.红军长征途中四渡赤水战役,是毛泽东同志直接指挥的运动战。他创造性地把历代兵家的谋略,如出其不意、声东击西、避实击虚、诱而取之等运用得淋漓尽致,让3万多名红军巧妙地穿插迂回于几十万敌军之间,在机动中创造新的战机。四渡赤水出奇兵 (　　) ①改变规律,运用了“倒着来”的逆反心理 ②打破了惯例,善于对已有常规认识作反向思考 ③证明了在战争领域逆向思维比正向思维效果好 ④体现了敢于破除迷信、开拓求新的斗争勇气 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.(2025·江苏泰州市高三开学考)每个人学习、工作、生活经历各不相同,思维也就不可避免存在差异。经常进行换位思考,设身处地地从他人立场和角度出发思考问题,才能更好理解对方的想法和感受,避免思维上的局限性。下列关于换位思考的说法正确的是 (　　) A.将与事实相反的情况作为事物发展的条件 B.把相关信息集中起来从中寻找出内在联系 C.将看似毫无关联的事物进行可能的联结 D.对已有的有关事物结构顺序的认识作反向思考 10.(2025·江苏连云港市高二期末)“地沟油”这个曾经饱受诟病的“毒油”,如今却找到了新的“生路”。在中国国际供应链博览会上,“地沟油”转化为航空燃油的低碳解决方案引起广泛关注。该方案先脱除其中的氧元素,并将直链结构分子转变成支链结构,再根据沸点对产物进行分离,最终得到更高附加值的生物航空燃油。该方案 (　　) A.是对已有的有关事物结构顺序的认识作反向思考 B.通过思维抽象把握事物整体的本质和规律 C.运用了“聚合—发散—聚合”的思维方式 D.是对已有的有关事物功能的认识作反向思考 11.《鬼谷子》一书中有这样一句话:“欲闻其声反默,欲张反敛,欲高反下,欲取反与。”这句话的意思是,在做事情的时候,如果往目标的反方向努力,有可能收获意想不到的东西,这就是人们常说的“反弹琵琶”“欲擒故纵”“声东击西”。从创新思维的角度理解这一观点,合理的是 (　　) ①往反方向努力表明创新思维是有方向的,要从不同的方向和角度认识事物　②“反弹琵琶”表明发散思维与聚合思维在思维方向上并无本质区别 ③“欲擒故纵”表明正向思维与逆向思维相辅相成、相得益彰　④“声东击西”表明复杂形势是不能用常规思路去分析的 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 12.用于笔记本电脑的竹纤维包装既要表面平整光滑,又要轻量化,结构强度高,能提供缓冲保护,难度很大。某集团的科研团队放弃了传统的“干压”工艺,开发出全新的“湿压”工艺,终于研制出竹纤维包装产品,采用这种绿色低碳包装的笔记本电脑销售到全球180多个国家和地区。这表明 (　　) ①转换认识的角度有助于解决新问题 ②创新需要正向思维与逆向思维相结合 ③通过对事物反向求索可以实现创新的目的 ④对事物结构顺序进行反向思考可以发现新功能 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.导线通上电流,导线附近的磁针会立即发生偏转,法拉第深深地被这种奇异现象所吸引。他想,既然电能产生磁场,那么磁场也能产生电。为了使这种设想能够实现,他从1821年开始做磁产生电的实验,无数次实验都失败了。十年后,法拉第设计了一种新的实验,他把一块条形磁铁插入一只缠着导线的空心圆筒里,结果导线两端连接的电流计上的指针发生了微弱的转动,电流产生了!这启示我们 (　　) ①逆向思维总比正向思维的效果好,要学会并善于运用逆向思维　②敢于“反其道而思之”,让思维向对立面的方向发展,进行探索　③如果不顾客观规律,盲目地“反向”,可能会付出惨重的代价 ④只有掌握了正向思维的“正”,才能够合理有效地进行逆向思维的“逆” A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、非选择题 14.(11分)(2025·山东青岛市高三期末)阅读材料,完成下列要求。 云南丽江泸沽湖具有独特的自然风光和古老的摩梭文化,吸引了大量游客。长期以来,当地遵循“围湖开发”的发展思路,结果导致“人进湖退”、环境污染等问题突出。近年来,该地实施生态搬迁、环湖截污、生态修复等项目,积极探索“游在湖边,吃住在湖外”,形成新的特色旅游产业,生态效益持续转化为发展红利。 内蒙古大兴安岭的某林场,曾经以生产和销售木材为主业,地处内陆的区位条件一定程度上限制了经济发展。随着区域协调发展战略的深入实施、西部陆海新通道建设等重大战略任务的推进,林场主动对接国家战略,发展森林旅游产业,实现了“不砍树照样能致富”。 结合材料,说明两地是如何运用逆向思维推动经济发展的。 课时跟踪检测(十九) 1.选B　利用教育对象的逆反心理或顺应心理,采取“欲擒故纵”的方式说服教育,是一种反向求索,即逆向思维,B符合题意。A、C、D均不符合题意。 2.选A　材料说明逆向思维从相反的角度来考虑问题以期实现创新的目的,A正确。逆向思维应当合“理”,要遵循客观规律,逆向思维并不是总比正向思维的效果好,B错误。往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用逆向思维,C错误。逆向思维与正向思维不是彼此孤立、相互排斥的,而是相辅相成、相得益彰的,D错误。 3.选B　加工金属,历来都是高温处理,有的科技人员反其道而行之,进行低温处理,这符合逆向思维的特点,故本题选B。 4.选C　工厂锯木头,以前是木头不动锯子动,而台式电锯则是锯子不动木头动,体现的是对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考,C正确。A是对已有的有关事物功能的认识作反向思考,B是对已有的有关事物结构顺序的认识作反向思考,D是对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考,均不符合题意。故本题选C。 5.选D　因果关系的正向思维顺序是由因到果,其反向思维即逆向思维则是由果溯因,故选D。A、B、C均与题干要求不符,排除。 6.选B　材料说明逆向思维是一种创造性思维,要求人们思考问题要打破常规,能使人们的认识能力进一步发挥,①③正确。②说法过于绝对,排除。逆向思维要尊重实际,④错误。 7.选A　材料强调正向思维对逆向思维的意义,即正向思维是逆向思维的基础和前提,A符合题意。B、C、D均不符合题意。 8.选D　规律具有客观性,不能改变规律,①错误。材料没有说明在战争领域逆向思维比正向思维效果好,③排除。毛泽东同志创造性地把历代兵家的谋略,如出其不意、声东击西、避实击虚、诱而取之等运用得淋漓尽致,四渡赤水出奇兵打破了惯例,善于对已有常规认识作反向思考,体现了敢于破除迷信、开拓求新的斗争勇气,②④符合题意。 9.选D　将与事实相反的情况作为事物发展的条件,这是联想思维方法中的“假如”式的想象,不是换位思考的体现,A错误。把相关信息集中起来从中寻找出内在联系,这是归纳总结信息找规律的过程,B错误。将看似毫无关联的事物进行可能的联结,这属于联想思维,C错误。对已有的有关事物结构顺序的认识作反向思考,这符合换位思考的特点,D正确。故本题选D。 10.选D　将“地沟油”由“毒油”转化为航空燃油,这是对已有的有关事物功能的认识作反向思考,而不是对已有的有关事物结构顺序的认识作反向思考,A不符合题意,D符合题意。人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识,还不能把握事物整体的本质和规律,B错误。材料没有体现聚合思维和发散思维,且解决复杂问题,往往需要人们的思维结合实际情况,反复地“发散—聚合—发散—聚合”,C排除。故本题选D。 11.选B　“欲闻其声反默,欲张反敛,欲高反下,欲取反与。”往反方向努力表明创新思维是有方向的,要从不同的方向和角度认识事物;“欲擒故纵”表明正向思维与逆向思维相辅相成、相得益彰,故①③符合题意。在思维方向上,发散思维与聚合思维是相反的,故②表述错误。“复杂形势是不能用常规思路去分析的”表述绝对化,故④表述错误。故本题选B。 12.选A　某集团的科研团队放弃了传统的“干压”工艺,开发出全新的“湿压”工艺,终于研制出竹纤维包装产品,表明其转换了以往的工作思路,运用了逆向思维,利用创新促进了问题的解决,①③正确。材料反映了逆向思维,未涉及正逆结合和对事物结构顺序进行反向思考,故②④不符合题意。故本题选A。 13.选D　逆向思维并非总比正向思维的效果好,究竟哪种思维的效果好,取决于具体情况,①错误。导线通上电流,导线附近的磁针会立即发生偏转,法拉第想,既然电能产生磁场,那么磁场也能产生电。这启示我们敢于“反其道而思之”,让思维向对立面的方向发展,进行探索,以实现创新的目的,②正确。材料中的逆向思维的反向是有合理性的思维反向,③不符合题意。法拉第在了解电能产生磁场的基础上进行实验,最终证明了磁场也能产生电。这启示我们只有掌握了正向思维的“正”,即人们已有的对事物常规认识的成果,才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”,即对已有的常规认识作反向思考,④正确。故本题选D。 14.解析:有效信息①:该地实施生态搬迁、环湖截污、生态修复等项目,积极探索“游在湖边,吃住在湖外”,形成新的特色旅游产业,生态效益持续转化为发展红利→可运用逆向思维的方法的知识,从逆向思维是对已有的有关事物结构顺序的认识作反向思考的角度,分析说明推动经济发展。有效信息②:随着区域协调发展战略的深入实施、西部陆海新通道建设等重大战略任务的推进,林场主动对接国家战略,发展森林旅游产业,实现了“不砍树照样能致富”→可运用逆向思维的方法的知识,从逆向思维是对已有的有关事物功能的认识作反向思考的角度,分析说明推动经济发展。有效信息③:两地在运用逆向思维的同时,从实际出发,贯彻新发展理念→可运用逆向思维发挥正逆互补的作用的知识,分析说明推动经济发展。 答案示例:①逆向思维是从事物的反面去思考问题。云南丽江通过对传统发展路径结构顺序作反向思考,变“人进湖退”为“游在湖边,吃住在湖外”,实现了生态效益与经济效益的有机统一。②内蒙古大兴安岭某林场通过对森林功能的认识作反向思考,探索发展森林旅游业,实现了“不砍树照样能致富”。③两地在运用逆向思维的同时,从实际出发,贯彻新发展理念,坚持正逆互补,推动经济持续健康发展。 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $