第2单元 第5课 第3框 正确运用复合判断-【新课程学案】2025-2026学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维配套练习word（统编版）

第3框　正确运用复合判断　[能力进阶式教学·建议教学用时1课时] 系统预知教材 (一)正确运用联言判断 1.复合判断及其种类 (1)含义:复合判断是其本身包含其他判断的判断。 (2)构成:由联结词和　　　　两部分组成。  (3)种类:根据断定情况的不同,复合判断分为联言判断、选言判断和　　　　等多个种类。  |微|点|拨| 　　联言判断中的支判断叫联言支,选言判断中的支判断叫选言支,假言判断中的支判断叫前件和后件。 2.正确运用联言判断 (1)含义:联言判断是断定对象的几种情况　　　　　的判断。  (2)逻辑结构 ①组成联言判断的支判断叫作联言支。一个联言判断至少包含　　　联言支。  ②“并且”“既……又……”“不但……而且……”“虽然……但是……”等,是常常用来联结联言支的词项,叫作联言判断的　　　　　。在日常语言的表达中,联言判断的联结项有时可以　　　。  (3)真假值特征:在联言判断中,当且仅当,组成它的各个　　　　都是真的,这个联言判断才是真的。也就是说,它要求各个联言支的断定都要与　　　相符合。如果有一个联言支是假的,这个联言判断就是假的。  |微|点|拨|　巧记联言判断真假值 　　联言判断真,则联言支判断真。 联言判断假,则联言支判断真假不确定。 联言支判断都真,则联言判断真。 联言支判断部分真,则联言判断真假不确定。 联言判断假(即否定),等价于选言判断。 (4)意义:正确运用联言判断,有助于人们将认识对象的多种情况　　　　　起来进行考虑,多方面地分析和把握事物的情况,从而使　　　　更加周密,判断更为恰当。  (二)正确运用选言判断 1.含义 选言判断是断定对象的可能情况的判断。组成选言判断的　　　　叫作选言支。联结选言支的词项,叫作选言判断的联结项。  2.构成 (1)选言支:组成选言判断的　　　　　　　　叫作选言支。一个选言判断至少包含两个选言支。  (2)联结项:“或者……或者……”“要么……要么……”“不是……就是……”等,是常常用来联结选言支的　　　,叫作选言判断的联结项。在日常语言表达中,选言判断的联结项一般　　　省略。  3.分类 (1)依据选言判断中选言支之间的关系可分为 ①相容的选言支:选言支所断定的对象情况可以　　　。  ②不相容的选言支:选言支所断定的对象情况只能有　　　存在,不能有两种和两种以上的情况　　　。  (2)依据选言判断对选言支之间关系的断定情况,选言判断分为　　　选言判断和不相容选言判断。  4.真假值特征 (1)相容选言判断的真假值特征 一个相容选言判断是真的,要求它的选言支中至少　　　　是真的,也可以都是真的。如果　　　选言支是真的,这个相容选言判断就是假的。  (2)不相容选言判断的真假值特征 一个不相容选言判断是真的,要求它的选言支中有而且只能有　　　是真的。如果有两个或两个以上的选言支是真的,或者　　　选言支是真的,这个不相容选言判断就是假的。  5.意义 正确运用选言判断,不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种　　　的情况,而且能够明确解决问题的范围和途径。  6.要求 (1)要根据认识对象的实际情况,确定应该使用　　　还是不相容选言判断,不能误用。  (2)要根据实际问题的需要,尽量把对象的可能情况都揭示出来,不要遗漏有　　　　　的可能情况。  (三)正确运用假言判断 1.含义 假言判断是断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的　　　的判断。假言判断又叫　　　　　。  2.构成 前件和 后件 一个假言判断由表示条件关系的两个判断组成。其中,表示　　　的判断叫作假言判断的前件,表示依赖这一条件而　　　的判断叫作假言判断的后件  联结项 “如果……那么……”“只有……才……”“……当且仅当……”等,是常用来联结前件与后件的　　　,叫作假言判断的联结项  3.种类 充分条件 假言判断 如果有前一种事物情况就　　　后一种事物情况,前一种情况就是后一种情况的充分条件。充分条件假言判断是反映事物情况之间充分条件关系的判断  必要条件 假言判断 必要条件是产生某种事物情况所不可缺少的条件。如果没有前一种事物情况就　　　　　　后一种事物情况,前一种情况就是后一种情况的必要条件。必要条件假言判断是反映事物情况之间必要条件关系的判断  充分必要 条件假言 判断 有了这种情况,必将产生某种情况;没有这种情况,必不产生该种情况。这种条件关系就是充分必要条件关系。充分必要条件假言判断是反映事物情况之间充分必要条件关系的判断,是同时断定充分和必要两种条件关系的假言判断 |微|点|拨|　判断假言判断类型的方法 　　充分条件假言判断的特点是“有前件必有后件”;必要条件假言判断的特点是“无前件必无后件,有前件未必有后件”;充分必要条件假言判断的特点是“有前件必有后件,无前件必无后件”。 4.真假值特征 假言判断的真假不取决于前件、后件本身的真假,而取决于判断所揭示的事物之间的　　　　能否成立。  5.前提 掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的　　　　　,是我们正确运用假言判断的前提。  6.判断的重要性 判断是由　　　构成的,又是构成　　　的基本要素。没有判断就不能明确概念,没有判断也不能进行推理。在逻辑思维中,正确运用判断具有重要意义。  |微|点|拨|　三种复合判断的侧重点不同 　　联言判断强调几种情况同时存在,选言判断强调不确定的几种可能的情况,假言判断强调事物情况之间的条件关系。 预习效果评价 一、微点澄清判断 (1)复合判断是其本身包含其他判断的判断,它由多个支判断组成。 (　　) (2)一个相容选言判断是真的,要求它的选言支必须都是真的。 (　　) (3)正确运用选言判断,有助于我们表达关于对象的各种可能的情况。 (　　) (4)假言判断的前件和后件都是假的,则判断是假的。 (　　) (5)掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系,是我们正确运用假言判断的关键。 (　　) 二、教材资源发掘 1.(教材P37“探究与分享”改编题)小华读了一篇散文后,评论道:“这篇散文不但文笔生动,而且富有哲理。”小浩读后说:“我不同意你的观点。”假如小浩的观点是正确的,下面断定为真的是 (　　) A.若这篇散文文笔不生动,它一定富有哲理 B.这篇散文文笔不生动,而且也不富有哲理 C.这篇散文要么文笔生动,要么不富有哲理 D.这篇散文或者文笔不生动,或者不富有哲理 2.(教材P38“探究与分享”改编题)有个人拿着一根细而长的竹竿要进城去。他来到城门口,立起竹竿,城门太矮,进不去;横着竹竿,城门太窄,还是进不去。没有办法,他只好放下竹竿哭泣。城里的县官听说了这事,感到十分惊诧,他卖弄地说:“真是笨蛋!把竹竿截成几段不就可以拿进城来了嘛。”上述材料体现的判断属于 (　　) A.全称判断 B.直言判断 C.假言判断 D.选言判断 3.(教材P39“探究与分享”改编题)下列判断属于相容选言判断的是 (　　) A.任何一种哲学派别,或是唯物主义的,或是唯心主义的,二者必居其一 B.教数学的夏老师对教语文的王老师说:“这堂课要么你上,要么我上。” C.官僚主义者或者遇事不负责任,或者遇事主观武断 D.小明既是学习委员,又是生活委员 4.(教材P41“示例评析”“探究与分享”改编题)下列判断中不包含充分必要条件的是 (　　) ①只有年满18周岁,他才享有选举权和被选举权 ②一个数是偶数,当且仅当,这个数能被2整除 ③如果学习方法不当,就不能提高学习效率 ④人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 三、情境迁移应用 5.在学习“正确运用复合判断”时,有四位同学搜集到以下判断: 甲:山涧的泉水很清、很凉、很甜。 乙:如果下雪了,那么路面会变滑。 丙:只有社会秩序安定,人民才能安居乐业。 丁:在生活中你要么被痛苦击倒,要么把痛苦踩在脚下。 对以上判断分析和推理正确的是 (　　) ①由甲的判断我们可推导出,如果山涧的泉水不甜,此判断必为假　②乙的判断中,有了路滑这一情况出现,就必定有下雪这一前提条件　③由丙的判断我们可推导出,社会秩序不安定,人民不能安居乐业　④丁的判断为真,要求它的选言支中至少有一个为真,也可以二者同时为真 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.崇尚实干是中华民族一以贯之的优秀品格,我国历史上一直流传着许多弘扬真抓实干、埋头苦干风尚的名言警句。 p 道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。 q 路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。 r 道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期。 以下对上述判断认识正确的是 (　　) ①p使用了必要条件假言判断　②q使用了充分条件假言判断　③r使用了充分必要条件假言判断　④p、q、r都使用了关系判断 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.(2024·全国新课标卷)某市就地铁客流高峰时段调价举行听证会。有人认为,如果在地铁客流高峰时段提高票价,就能减轻客流压力。从逻辑的角度看,假设上述观点成立,以下判断必定为假的是 (　　) A.只有在地铁客流高峰时段提高票价,才能减轻客流压力 B.虽然在地铁客流高峰时段提高票价,但是不能减轻客流压力 C.即使不在地铁客流高峰时段提高票价,也能减轻客流压力 D.如果要减轻客流压力,那么要在地铁客流高峰时段提高票价 8.(2023·重庆高考)明代思想家顾宪成在东林书院留下一副对联:“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。”该对联 (　　) A.以直言判断形式描述当时复杂的学习环境 B.以选言判断形式呼吁要认真读书学习知识 C.以假言判断形式揭示了读书与爱国的条件关系 D.以联言判断形式倡导将读书与爱国相结合 探究点(一)　怎样正确运用联言判断和选言判断 |议|题|探|究| 　　材料一:下列是几个联言判断。 a.1+1=2,并且雪是白的。 b.他不但有扎实的理论基础,而且有丰富的实践经验。 c.前途是光明的,但道路是曲折的。 材料二:某风景区发生了一起冲突。导游和游客在大巴车上吵架。导游怒吼:“要么你下车,要么我下车!”导游的话明显有几分威胁的味道。 　　问题设计: 1.a是真的联言判断吗?如何判定联言判断是真的? 2.结合b、c,说明联言判断的前后两个联言支可以颠倒顺序吗。 3.从逻辑思维的角度,探究导游的话为何明显有几分威胁的味道。 4.从游客、导游是否下车的角度,分析共有几种可能情况。这几种情况中,哪一种情况更有利于促进旅游的正常进行,维护游客的合法权益?由此可见,在运用选言判断时应注意什么问题? |认|知|生|成| 1.联言判断真值表 　　联言判断的逻辑形式:p并且q。联言判断与联言支之间的真假关系如下: p q p∧q 真 真 真 真 假 假 假 真 假 假 假 假 |方法技巧| 判断联言判断的真假:真+真=真;真+假=假;假+真=假;假+假=假。 2.区分联言判断和关系判断 (1)当联言判断用单句表达时,在形式上与关系判断很容易混淆。 例如:①小刘和小赵是球迷。②小刘和小赵是同乡。 (2)区别联言判断和关系判断的方法,是将单句变成复句看是否成立,联言判断变成复句后,每个分句都成立;关系判断变成复句后,两个分句都不成立。例如:①变成“小刘是球迷,小赵也是球迷”,句子成立。②变成“小刘是同乡,小赵也是同乡”,句子不成立。因此,①是联言判断,②是关系判断。 3.比较分析相容选言判断和不相容选言判断 相容选言判断 不相容选言判断 含义 选言支所断定的对象情况可以并存 选言支所断定的对象情况只能有一种存在,不能有两种和两种以上的情况并存 常用 联结项 “或者……或者……” “要么……要么……”“不是……就是……”“或是……或是……二者必居其一”等 真假 选言支中至少有一个是真的或都是真的,则为真;选言支都是假的,则为假 有且只有一个选言支为真时,该选言判断为真;两个或两个以上的选言支为真,或都是假的,则为假 |迁|移|应|用| 1.(2025·山东济南高三期中)“关爱学生和严格要求都是一个好老师应具有的素养”这一语句 (　　) ①是复合判断中的关系判断　②是复合判断中的联言判断　③是简单判断中的选言判断 ④为真的前提是各支判断都为真 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 2.甲地发生命案,警方调查后确定:犯罪嫌疑人或者是张三,或者是李四;从死者伤口情况确定犯罪嫌疑人只使用了一种作案凶器,要么用刀,要么用枪。下列说法正确的是 (　　) ①若张三用刀作案,就不是李四用枪作案 ②若不是张三用刀作案,就是李四用枪作案 ③若张三用刀作案,就不是李四用刀作案 ④若张三用刀作案,就不是张三用枪作案 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.从逻辑学的角度,对下列观点的逻辑分析和推理正确的是 (　　) 序号 观点 逻辑分析和推理 ① 人生是一场马拉松,关键不在于瞬间爆发,而是途中的坚持 “人生是一场马拉松”属于直言判断,但不属于定义 ② 少年气,是历经千帆举重若轻的沉淀,也是乐观淡然笑对生活的豁达 此判断的支判断有且只能有一个是真的,此判断才是真的 ③ 你还没有发光,要么是过早地自我放弃,要么就是火候不到 此判断属于相容选言判断 ④ 中国不仅发展自己,也积极拥抱世界 此判断属于联言判断 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 探究点(二)　怎样正确运用假言判断 |议|题|探|究| 　　珊珊、小丽、小玲一起逛街。她们看到电影院门前有很多人在排队买票。 珊珊说:“我们看电影吧,今天的电影一定很好看。” 小丽问:“你怎么知道?” 珊珊说:“你看好多人在买票,如果买票的人很多,电影就一定好看。” 小丽问:“你的意思是说,如果买票的人不多,电影就不好看了?” 珊珊说:“我可没有这个意思。” 这时,小玲插话了,她对小丽说:“珊珊确实没有这个意思。她只是在讲‘只有买票的人不多,电影才会是不好看的’。” 　　问题设计: 1.珊珊的话属于哪种假言判断? 2.运用复合判断的有关知识,分析小丽和小玲两个人中谁正确地理解和转述了珊珊的意思。 |认|知|生|成| 　　正确运用假言判断 (1)不具有条件联系的事物情况不能使用假言判断。例如,在教学工作中,如果强调教师的主导作用,就会妨碍学生的独立思考。“强调教师的主导作用”与“妨碍学生的独立思考”之间没有什么必然的条件联系,这犯了“强加条件联系”的逻辑错误。 (2)要正确区分三种不同假言判断的联结项 ①在汉语里,充分条件假言判断常用“若……则……”“如果……那么……”“只要……就……”等来表示。 ②在汉语中,必要条件假言判断常用的联结项是:“只有……才……”“必须……才……”“不……就不……”“除非……才……”“没有……就没有……”等。 ③在通常的汉语中,没有一个可以恰当准确地表达充分必要条件联结词的词语。充分必要条件假言判断还可能省略联结词。因此,看一个假言判断是不是充分必要条件假言判断,还要看前件与后件所断定的实际关系。另外,由于充分必要条件假言判断比较复杂,不易辨认,所以有时需用两句话来表达,如“人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人”。 (3)要避免混淆条件关系 举例 ①只要敢于斗争,就能取得胜利。②只有贪污腐化,才会犯错误 分析 ①中“敢于斗争”只是“能取得胜利”的一个必要条件,而当作了充分条件。②中“贪污腐化”是“会犯错误”的充分条件,而当作了必要条件。所以,它们都犯了“混淆条件关系”的逻辑错误 |迁|移|应|用| 1.(2025·北京海淀期中)“不是洋货买不起,而是国货更有性价比。”近来,“不是××买不起,而是××更有性价比”这一句式走红。下列判断中,与上述句式判断类型一致的是 (　　) A.一个数是偶数,当且仅当,这个数能被2整除 B.积力之所举,则无不胜也 C.这个推理的前提真实,并且推理形式有效 D.代书遗嘱无效,除非有两个以上无利害关系的见证人在场见证 2.(2025·湖北高考)2025年武汉马拉松吸引了45万多人报名,赛事规模达4万人。参赛公众报名采取先预报名、后抽签、中签者再缴费的模式。只有中了签才允许缴费,除非缴了费否则不允许实际参赛。甲、乙二者最多一人中了签,甲、乙二者至少有一人缴了费。如果以上断定为真,下列选项不必然为真的是 (　　) A.甲或者缴费或者不允许实际参赛 B.如果允许甲实际参赛,则乙没缴费 C.如果不允许甲实际参赛,则乙中了签或乙缴了费 D.甲与乙中恰好一人中签、恰好一人缴费,且中签与缴费的为同一人 3.(2025·福建厦门市阶段检测)阅读材料,完成下列要求。 民间艺术是中华民族的宝贵财富,保护好、传承好、利用好这些文化瑰宝,需要肩负责任,不懈努力。 皮雕作品《留给春天的种子》荣获第十六届中国民间文艺山花奖·优秀民间工艺美术作品。这一作品的创作灵感来自作者的一次返乡经历。作者在返乡途中被一朵逆光下的暗紫色向日葵吸引,这唤起了他对生命意义的思考。为了准确呈现作品,作者着手研究不同皮革的韧性和材料性,钻研作品的设计构图。经过多次试验,最终以原始皮革为主要材料,结合了不同皮革造型的工艺和创作技艺,展现了秋日里因果实饱满而垂首的向日葵。作品中,向日葵的生命虽已逝去,却把种子留给了来年的春天,传递出一种薪火相传的希望,引发了观赏者强烈的情感共鸣。 有人认为,艺术家能对感性体验进行灵敏捕捉,就能赋予其作品强烈的震撼力和共情力。结合材料,运用“遵循逻辑思维规则”的知识,对此加以评析。 课下请完成课时跟踪检测(七) 第3框　正确运用复合判断 课前:主干基础·自主落实 系统预知教材 (一)1.(2)支判断　(3)假言判断　2.(1)同时存在　(2)①两个 ②联结项　省略　(3)联言支　实际　(4)综合　思考 (二)1.支判断　2.(1)支判断　(2)词项　不能　3.(1)①并存　②一种　并存　(2)相容　4.(1)有一个　没有　(2)一个　没有 5.可能　6.(1)相容　(2)选择价值 (三)1.条件　条件判断　2.条件　成立　词项　3.必有 一定没有　4.条件关系　5.条件关系　6.概念　推理 预习效果评价 一、(1)提示:×　复合判断是其本身包含其他判断的判断,它由联结词和支判断两部分组成。 (2)提示:×　一个相容选言判断是真的,要求它的选言支中至少有一个是真的,也可以都是真的。 (3)提示:×　正确运用选言判断,不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况,而且能够明确解决问题的范围和途径。 (4)提示:×　有时,前件和后件都是假的,但事物情况之间确实存在着某种条件关系,这样的判断仍然可以是真的。 (5)提示:×　掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系,是我们正确运用假言判断的前提。 二、1.选D　小华的判断是一个联言判断,如果有一个联言支是假的,这个联言判断就是假的。假如小浩的观点是正确的,则小华的判断是假的,其中联言支的真假不确定,可能一真一假,也可能二者同假。A、B、C分别只断定一个联言支错误或两个联言支均假的情况是错误的,不符合题意。D正确且符合题意。 2.选D　材料中关于带竹竿进城有多个选言支,符合选言判断,D正确。A、B、C材料均没有体现,排除。 3.选C　选言判断中选言支所断定的对象情况只能有一种存在,不能有两种和两种以上的情况并存时,是不相容选言判断,A、B选项均属于不相容选言判断,即选言支不能同时为真, 不选。选言判断中选言支所断定的对象情况可以并存,属于相容选言判断,“官僚主义者或者遇事不负责任,或者遇事主观武断”,两者可以同时为真,C正确。“小明既是学习委员,又是生活委员”属于联言判断,D不选。故本题选C。 4.选B　本题为逆向选择题。充分必要条件假言判断是反映事物情况之间充分必要条件关系的判断,②④符合其特征,但不符合题意。①是必要条件假言判断,符合题意。③是充分条件假言判断,符合题意。 三、5.选B　山涧的泉水很清、很凉、很甜,这是一个联言判断,只有各个联言支都真,该判断才为真,只要有一个联言支为假,该判断就为假,①入选。如果下雪了,那么路面会变滑,该判断为充分条件假言判断,前件真,后件真;后件假,前件假,因此,有了路滑这一情况出现,未必有下雪这一前提条件,②不选。只有社会秩序安定,人民才能安居乐业,该判断为必要条件假言判断,前件假,后件假;后件真,前件真,因此我们可推导出,社会秩序不安定,人民不能安居乐业,③入选。不相容的选言判断有且仅有一个选言支为真,因此丁的判断为真,要求它的选言支中有且只能有一个为真,④不选。 6.选A 7.选B　题干观点属于充分条件假言判断,其前后件关系是:有前必有后,无后必无前,无前不一定无后,有后不一定有前。B肯定了题干判断的前件且否定了题干判断的后件,与题干观点(有前必有后)相矛盾,题干观点为真则B一定为假,入选。A是必要条件假言判断,属于有前可能有后,不能断定一定是假的,不选。C是无前不一定无后,不能断定一定为假,不选。D是有后不一定有前,不能断定一定为假,不选。 8.选D　联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。材料中的这副对联其实是说“风声入耳,雨声入耳,读书声入耳;关心家事,关心国事,关心天下事”,这是一个联言判断,启示我们要将读书与爱国相结合,D正确,A、B、C不选。 课堂:综合能力·融会贯通 探究点(一) [议题探究] 1.提示:①“1+1=2”和“雪是白的”这两个联言支都是真的,均符合客观实际,因此,a是真的联言判断。②在联言判断中,当且仅当,组成它的各个联言支都是真的,这个联言判断才是真的。 2.提示:联言判断b的两个联言支之间是递进关系,联言判断c的两个联言支之间是转折关系,它们的前后两个联言支颠倒顺序后,其表达的意义就与原判断发生偏差,因此,有些联言判断的前后两个联言支不可随意颠倒顺序。 3.提示:“要么你下车,要么我下车!”这是一个选言判断,且是一个不相容选言判断。在“你下车”与“我下车”两个选择中,有且只有一个是真的,即只能从两个选择中选择其中一个。无论选择哪一个,都会影响到旅游的正常进行,损害游客的合法权益,故导游采用的不相容选言判断明显有几分威胁的味道。 4.提示:①共有四种可能情况:游客下车、导游不下车;游客不下车、导游下车;游客、导游都下车;游客、导游都不下车。②在妥善处理双方矛盾的前提下,第四种情况更有利于促进旅游的正常进行。③在运用选言判断时,要根据实际问题的需要,尽量把对象的可能情况都揭示出来,不要遗漏有选择价值的可能情况。 [迁移应用] 1.选B　关系判断属于简单判断,而不属于复合判断,①错误。联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断,该语句是复合判断中的联言判断,②正确。选言判断属于复合判断,而不属于简单判断,③错误。在联言判断中,当且仅当,组成它的各个联言支都是真的,这个联言判断才是真的,“关爱学生和严格要求都是一个好老师应具有的素养”为真的前提是各支判断都为真,④正确。故本题选B。 2.选B　犯罪嫌疑人只使用了一种作案凶器,要么用刀,要么用枪。这是个不相容选言判断,其真假值情况是:一真一假,不可全真,也不可全假,也就是说二选一。正确的推理结构是肯定否定式,或否定肯定式。“张三用刀作案”就可以推出李四不用枪,张三不用枪,①④符合题意。犯罪嫌疑人或者是张三,或者是李四。这是个相容选言判断,其真值情况是:至少一真,也可全真。张三、李四可能同时是作案人。若不是张三用刀作案,可能有如下情况:张三用枪作案,李四用刀作案,李四用枪作案,二者均用枪作案。若张三用刀作案,李四可能也用刀作案,简单地说,张三和李四都可能用刀作案,②③不符合题意。故本题选B。 3.选C　“人生是一场马拉松”属于性质判断,又称为直言判断,但不属于定义,因为定义不能用比喻,①正确。“支判断有且只能有一个是真的,此判断才是真的”是不相容选言判断的逻辑性质,而“少年气,是历经千帆举重若轻的沉淀,也是乐观淡然笑对生活的豁达”属于联言判断,不属于不相容选言判断,②错误。“你还没有发光,要么是过早地自我放弃,要么就是火候不到”属于不相容选言判断,③错误。“中国不仅发展自己,也积极拥抱世界”中的两种情况同时存在,属于联言判断,④正确。故本题选C。 探究点(二) [议题探究] 1.提示:珊珊的话是一个充分条件假言判断,断定“买票的人多”是“电影好看”的充分条件。 2.提示:①小丽的话是一个充分条件假言判断,但断定的是“买票的人不多”是“电影不好看”的充分条件,小丽的理解和转述是不正确的。②小玲的话是一个必要条件假言判断,断定“买票的人不多”是“电影不好看”的必要条件,小玲的理解和转述是正确的。 [迁移应用] 1.选C　“不是洋货买不起,而是国货更有性价比”中的“不是……而是……”断定两种情况同时存在,属于联言判断。“一个数是偶数,当且仅当,这个数能被2整除”属于充分必要条件假言判断,A不符合题意。“积力之所举”是“胜利”的充分条件,因此B属于充分条件假言判断,不符合题意。“这个推理的前提真实,并且推理形式有效”属于联言判断,C符合题意。“有两个以上无利害关系的见证人在场见证”是代书遗嘱有效的必要条件,因此D属于假言判断,不符合题意。故本题选C。 2.选C　本题为逆向选择题。因为甲、乙二者最多一人中了签,甲、乙二者至少有一人缴了费,“只有中了签……不允许实际参赛”,如果以上断定为真,可以得出甲或者缴费或者不允许实际参赛必然为真,A不符合题意。只有中了签……实际参赛;甲、乙二者最多一人中了签,甲、乙二者至少有一人缴了费。如果以上断定为真,可以必然得出如果允许甲实际参赛,则乙没缴费,因为只有一人符合条件,B不符合题意。如果不允许甲实际参赛,则乙中了签或乙缴了费,此结论不必然为真,因为即使甲中了签也缴了费,也未必允许参赛(缴了费是允许实际参赛的必要非充分条件),所以乙可能没中签也没缴费,C符合题意。“甲与乙中恰好一人中签、恰好一人缴费,且中签与缴费的为同一人”必然为真,因为甲、乙二者最多一人中了签,甲、乙二者至少有一人缴了费,中了签才允许缴费,D不符合题意。 3.解析:本题属于观点评析类主观题,需调用“遵循逻辑思维规则”的相关知识,结合材料有效信息分析作答。答题要求一般是先作出判断,再解释合理部分,最后解释不合理部分。正误判断:不科学。关键词①:艺术家能对感性体验进行灵敏捕捉,就能赋予其作品强烈的震撼力和共情力→可联系充分条件假言判断的知识分析观点合理的部分。关键词②:为了准确呈现作品,作者着手研究不同皮革的韧性和材料性,钻研作品的设计构图。经过多次试验,最终以原始皮革为主要材料,结合了不同皮革造型的工艺和创作技艺,展现了秋日里因果实饱满而垂首的向日葵→可联系必要条件假言判断的知识分析观点不合理的部分。 答案示例:该观点不科学。①充分条件假言判断的逻辑性质是有前一种事物情况,就一定有后一种事物情况。艺术家对感性体验的灵敏捕捉有助于其在作品中展现出强烈的震撼力和共情力。②但这只是必要条件,而不是充分条件。作品要能引发观众共鸣,为受众带来极富震撼的体验,还需要作者做到立足实践,将感性体验上升为理性认识,研究材料技法的性质、功能,将材料选取、作品情感、技法运用等有机结合起来。 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $