第3单元 第7课 第1框 立足职场有法宝-【新课程学案】2025-2026学年高中政治选择性必修2 法律与生活教师用书word（统编版）

本讲义聚焦劳动者权利与义务核心知识点，系统梳理劳动法基本原则（保护劳动者合法权益、平等竞争、特殊劳动保护）、劳动合同（含义、条款、订立原则及效力）及维权途径，形成“原则概述-合同详解-维权程序”的完整学习支架。 资料通过“微点拨”解析就业歧视等概念，“议题材料”案例分析劳动合同效力，“即时训练评价”强化知识应用，助力学生在法治观念下理解权利义务统一，在责任意识中学会依法维权。课中辅助教师案例教学，课后帮助学生查漏补缺，提升法律实践能力。

本课内容 课标要求 　　本课围绕劳动者的权利和义务展开,介绍劳动关系的内涵与劳动法的基本原则,阐述劳动者的权利和义务,解释劳动合同的相关内容,说明劳动者依法维权的途径和方式。学习本课有利于学生深刻体会劳动法对于构建和谐劳动关系、促进社会公平正义的重要作用,知道在遇到劳动争议时会合理运用法律武器维护自身合法权益。本课两框内容是“总分总”关系,先概括讲述劳动法的基本原则,再重点阐述签订劳动合同与劳动者的权利与义务这两个重要问题,最后从程序的角度阐明劳动者如何维护自身合法权益 　　了解劳动法的基本原则,理解劳动者的权利和义务,解释劳动合同的主要内容,熟悉劳动者依法维权的途径和方式 第一框　立足职场有法宝 理清主干知识 (一)法律守护劳动者 1.国家保障公民的劳动权 (1)宪法规定,公民有劳动的权利和义务。 (2)国家通过各种途径,创造劳动就业条件,加强劳动保护,改善劳动条件,并在发展生产的基础上,提高劳动报酬和福利待遇。 (3)国家对就业前的公民进行必要的劳动就业训练。 (4)为了实现宪法赋予公民的劳动权利,我国制定了以《中华人民共和国劳动法》为代表的一系列劳动法律、法规。这些劳动法律、法规为公民的合法劳动权益提供了有力的法律保障,有助于健全劳动关系协调机制,构建和谐劳动关系,促进广大劳动者实现体面劳动、全面发展。 2.劳动法调整对象 劳动法主要调整劳动者与用人单位在劳动过程中发生的社会关系,即劳动关系。 3.劳动者 含义 劳动者是指具有劳动能力、以从事某种社会劳动获得收入为主要生活来源、在用人单位的管理下从事劳动并获取劳动报酬的人 条件 劳动者应当达到法定就业年龄,除特殊情况外,禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人 4.劳动法的基本原则 首要原则 是什么 保护劳动者的合法权益 意义 保护劳动者合法权益,可以提升劳动者的获得感、幸福感和安全感 劳动者平等竞争的原则 ①劳动法明确规定,劳动者享有平等就业和选择职业的权利。 ②劳动者就业,不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。 ③全社会应当坚决防止和纠正就业歧视,营造公平就业制度环境 特殊劳动保护的原则 除对劳动者的权利进行倾斜保护外,劳动法还注重对未成年工、残疾劳动者等特殊劳动者的劳动保护,切实保障劳动者的合法权益 |微|点|拨| 　　就业歧视是指没有法律上的合法目的和原因而基于种族、肤色、宗教、政治见解、民族、社会出身、学习方式、性别、户籍或身体健康状况、年龄、身高、语言等原因,采取区别对待、排斥或者给予优惠等任何违反平等权的措施,侵害劳动者劳动权利的行为。 (二)劳动也要签合同 1.劳动合同的含义及作用 含义 劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议 作用 有了劳动合同,劳动者维权有据,可以更好地保护自己的合法权益,构建和发展和谐稳定的劳动关系 形式 建立劳动关系,应当订立书面劳动合同 |微|点|拨|　是否存在劳动关系的认定 　　用人单位招用劳动者未订立书面劳动合同,但同时具备下列情形的,劳动关系成立:用人单位和劳动者符合法律、法规规定的主体资格;用人单位依法制定的各项劳动规章制度适用于劳动者,劳动者受用人单位的劳动管理,从事有报酬的劳动;劳动者提供的劳动是用人单位业务的组成部分。 2.劳动合同的条款 要求 劳动者在签订劳动合同之前应当仔细阅读合同的各项条款,全面了解自己的权利和义务 内容 必备条款 必备条款是任何劳动合同必须具备的条款,主要包括:劳动合同期限,工作内容和工作地点,工作时间和休息休假,劳动报酬,社会保险,劳动保护、劳动条件和职业危害防护,等等 可备条款 劳动合同的可备条款是除必备条款外劳动合同中可以规定的条款,包括试用期、培训、保守秘密、补充保险和福利待遇等条款 3.订立劳动合同的原则 订立劳动合同,应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。 |微|点|拨|　劳动合同违反合法原则的具体情况 主体资格不合法 如用人单位的职能部门直接与劳动者签订劳动合同;劳动者一方达不到法定就业年龄,不具有劳动权利能力和劳动行为能力 内容不合法 凡是与国家法律、行政法规相矛盾、相抵触的条款,均属无效条款 形式不合法 法律规定的有效形式主要是书面形式 4.劳动合同的效力 (1)劳动合同符合法律规定的条件才产生法律效力。 (2)劳动合同一旦由双方当事人签字或者盖章,即对双方形成约束力,当事人应当依法履行,不得随意变更。用人单位必须按照合同约定履行对劳动者的各项义务,并且不得随意解除劳动合同;劳动者则必须按照合同约定完成工作,并遵守用人单位的各项规章制度。 5.劳动合同无效的情形 (1)具有下列情形之一的,劳动合同无效或者部分无效:以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危,使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的;用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的;违反法律、行政法规强制性规定的。 (2)无效劳动合同从订立起就没有法律约束力。 释解核心要点 [议题材料] 　　2025年3月,某公司通过职业介绍中心,聘持有某知名大学文凭的李某为该公司销售经理,双方于2025年3月订立聘用合同,合同约定销售经理的月薪为12 000元,合同期限至2026年3月止。2025年6月,该公司查实李某所持的大学文凭是假的,遂通知李某从2025年6月1日起解除双方所签订的合同。该公司对李某2025年5月份工资支付一半。李某同意解除劳动合同,但坚持认为双方所订立的劳动合同已实际履行,是有效的,公司应全额支付2025年5月份工资,并要求该公司给付经济补偿金24 000元。 　　[问题探究] 1.该公司与李某所签订的劳动合同是否有效? 提示:李某以假文凭同该公司签订劳动合同,违背了订立劳动合同的基本原则——诚实信用原则,属欺诈行为,因此双方所订立的劳动合同无效。 2.该公司是否应全额支付李某2025年5月份工资? 提示:本案中劳动合同无效并不意味着用人单位无需支付劳动者已付劳动的报酬。劳动合同法规定,劳动合同被确认无效,劳动者已付出劳动的,用人单位应当向劳动者支付劳动报酬。公司应向李某全额支付2025年5月份工资。 3.李某要求的经济补偿金该公司应不应该支付? 提示:因劳动合同无效,李某关于提前解除劳动合同的经济补偿金便没有了任何法律依据,故对李某经济补偿的请求依法不应支持。 |认|知|生|成|　　　　　　　　 　　全面理解订立劳动合同应遵循的基本原则 原则 要求 合法 要求劳动合同的主体、形式和内容合法。按照劳动合同法的规定,除非全日制用工外,都应当以书面形式订立劳动合同。劳动合同内容必须具备必备条款,且内容不得违反法律规定 公平 要求劳动合同内容公平合理,用人单位不得以强势地位压制劳动者而制定显失公平的合同条款 平等 自愿 是指劳动者和用人单位在订立劳动合同时法律地位平等,订立劳动合同完全是出于劳动者和用人单位双方的真实意思的表示,出于自愿而签订 协商 一致 是指合同条款是经双方协商一致达成的,任何一方不得把自己的意志强加给另一方,不得强迫订立劳动合同。以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危,违背真实意思订立或者变更的劳动合同无效 诚实 信用 用人单位和劳动者在订立劳动合同时要诚实,讲信用,不得欺诈对方。根据劳动合同法的规定,用人单位招用劳动者时,应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬,以及劳动者要求了解的其他情况;用人单位有权了解劳动者与劳动合同直接相关的基本情况,劳动者应当如实说明 即时训练评价 一、微点澄清判断 (1)劳动法主要调整劳动者与用人单位在劳动过程中发生的经济关系。 (　　) 提示:×　劳动法主要调整劳动者与用人单位在劳动过程中发生的社会关系,即劳动关系。 (2)少数民族大学毕业生段某在找工作时,发现自己并没有因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视,主要体现了劳动法的首要原则即保障劳动者平等就业的权利。 (　　) 提示:×　劳动法明确规定,劳动者就业,不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视,这主要体现了劳动者平等竞争的原则。保护劳动者的合法权益是劳动法的首要原则。 (3)14周岁的小军辍学外出打工,依照劳动法的规定,用人单位不得安排他从事井下作业或有毒有害的劳动。 (　　) 提示:×　劳动法规定,除特殊情况外,禁止用人单位招用未满16周岁的未成年人,14周岁的小军是不能被用人单位招用的。对于年满16周岁未满18周岁的未成年工,国家给予特殊劳动保护,用人单位不得安排其从事矿山井下、有毒有害和国家规定的高强度劳动。 (4)劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。 (　　) 提示:√ (5)用人单位必须按照合同约定履行对劳动者的各项义务,并且不得解除劳动合同。 (　　) 提示:×　用人单位必须按照合同约定履行对劳动者的各项义务,并且不得随意解除劳动合同。 二、教材资源发掘 1.(教材P60“探究与分享”改编题)应届女大学毕业生小邱在应聘某烹饪学校文案职位时,烹饪学校以“仅招男性”的招聘条件拒绝对其进行面试。下列分析正确的是 (　　) A.违背了平等自愿、协商一致的原则 B.这属于就业性别歧视,侵犯了小邱的平等就业权 C.违反了特殊劳动保护的原则,侵犯了女性的就业权 D.如果烹饪学校在招聘启事上明确说明“仅招男性”,则是合法的 解析:选B　烹饪学校以“仅招男性”为由,拒绝女大学毕业生小邱面试,属于就业性别歧视,侵犯了小邱的平等就业权,B正确。材料既未涉及订立劳动合同的原则,也未涉及违反特殊劳动保护的原则,A、C不选。烹饪学校在招聘启事上明确说明“仅招男性”,是不合法的,D错误。 2.(教材P61“相关链接3”改编题)国家法律规定,禁止安排女职工从事矿山井下等高强度劳动;不得安排未成年工从事矿山井下、有毒有害和国家规定的高强度劳动;用人单位应当对未成年工定期进行健康检查;等等。这些规定 (　　) ①表明了国家创造劳动就业条件,保障劳动者的劳动权利　②体现了劳动者享有的劳动权利和劳动义务相统一　③体现了国家对女职工和未成年工实行特殊劳动保护　④显示了国家对劳动者的关怀,是社会进步的标志 A.①②　　 B.①④　　 C.②④　　 D.③④ 解析:选D　材料中的做法显示了国家对劳动者的关怀,体现了国家对女职工和未成年工实行特殊劳动保护,是社会进步的标志,③④正确。材料既没有体现国家创造劳动就业条件,也没有体现劳动者享有的劳动权利和劳动义务的统一,①②排除。 3.(教材P62“探究与分享”改编题)“劳动合同没什么用,签了合同也不等于上了保险,签不签无所谓。”下列对此观点认识正确的是 (　　) A.签订劳动合同,劳动者的所有权利都有了保障 B.签了劳动合同就不自由了,不能离开用人单位 C.签订劳动合同有利于明确双方的权利和义务,为将来解决纠纷提供依据 D.私营企业的劳动者不必签订劳动合同 解析:选C　劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议,能为将来解决纠纷提供依据,C正确。A中“所有权利”说法绝对,错误。B中“不能离开用人单位”说法错误,排除。所有的劳动者都应该签订劳动合同,D错误。 4.(教材P63“探究与分享”改编题)劳动合同法规定,建立劳动关系,应当订立书面劳动合同。针对下面四幅漫画反映出的问题,判断正确的是 (　　) ①劳动保护法规应该与时俱进　②签订劳动合同,应当遵循合法、公平、诚实信用原则　③以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危签订的劳动合同无效　④签订劳动合同应当慎重,因为只能承担合同约定的结果 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:选C　建立劳动关系,应当订立书面劳动合同,签订劳动合同,应当遵循合法、公平、诚实信用原则,以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危签订的劳动合同无效,②③符合题意。材料中的四幅漫画反映的问题是签订劳动合同应当坚持的原则和无效劳动合同,未涉及劳动保护法规应该与时俱进,①不符合题意。签订劳动合同应当慎重,但并不是所有的劳动合同都有效,无效劳动合同从订立起就没有法律约束力,④说法错误,排除。故本题选C。 三、情境迁移应用 5.肖女士与公司签订期限为3年的劳动合同,然而公司没有为她缴纳社会保险。某日,她在合同期限内、在公司规定的工作时间和工作地点工作时受到伤害,公司不仅没有为她申请工伤认定,还以双方签订的劳动合同已经通过格式条款约定“损失自负”为由,拒绝承担任何责任。该公司的错误做法有 (　　) ①违背对方当事人意愿,强制对方接受某种条件 ②侵害了劳动者有享受社会保险和福利的权利 ③订立劳动合同时只提供必备条款,无可备条款 ④订立劳动合同时设定不具法律效力的格式条款 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:选D　题干反映了该公司单方面排除自身责任,不反映肖女士被强制接受某种条件的事实,①不符合题意。公司没有为肖女士缴纳社会保险,侵害了劳动者有享受社会保险和福利的权利,②正确。题干不反映双方签订劳动合同时是否只提供必备条款,③排除。该公司以设定格式条款约定对方责任为由,推卸本应由自己承担的法律责任,这样的格式条款无效,④正确。故本题选D。 6.某中学在招聘教师的条件中都注明“只限男性”。面对求职者的质疑,校方及时作出解释,表示他们学校是一所采取军事化管理的特殊教育学校,工作强度和压力比较大,女教师未必能受得了,只限男性是为了方便管理。对此,下列看法正确的是 (　　) ①学校的特殊招聘条件,侵犯了劳动者平等就业的权利　②劳动法的首要原则是劳动者平等竞争,此回应站不住脚　③国家应着力消除就业歧视,实现好和维护好劳动者的合法权益　④校方的解释只是违背了社会公序良俗,并未违反法律 A.①③ B.①② C.②③ D.③④ 解析:选A　在招聘教师的条件中都注明“只限男性”,侵犯了劳动者平等就业的权利,①正确。劳动法的首要原则是保护劳动者的合法权益,②错误。劳动者享有平等就业的权利,国家应着力消除就业歧视,实现好和维护好劳动者的合法权益,③正确。校方的解释歧视女性,既违背了社会公序良俗,也违反了《中华人民共和国劳动法》,④错误。故本题选A。 学科网（北京）股份有限公司 $