第2单元 第5课 第2框 社会历史的发展-【新课程学案】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化配套练习word(统编版)

2026-04-20
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 社会历史的发展
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 671 KB
发布时间 2026-04-20
更新时间 2026-04-20
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2026-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57014795.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二框 社会历史的发展 目题逐解(一)——社会历史发展的规律 理清主干知识 1.物质生活资料的生产活动的重要性 地位 物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的     作用 人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的      和面貌,生产方式的变革决定着      的更替  2.生产方式 内 容     与      的有机结合和统一构成社会的生产方式  含 义 ①生产力是人类改造    使其适应   需要的客观物质力量,其基本要素包括     、劳动对象和劳动资料。  ②生产关系是人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的      ,包括生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和      关系  相 互 关 系 ①生产力    生产关系。生产力是生产方式中     、最活跃的因素。生产力的状况决定生产关系的    ,生产力的变化、发展,迟早会引起生产关系的    。  ②生产关系对生产力具有    。当生产关系适应生产力发展状况时,它对生产力的发展起    作用;当生产关系不适应生产力发展状况时,它对生产力的发展起    作用  规 律 生产力与生产关系的相互作用及其    ,表明了生产力与生产关系之间内在的、   的、必然的联系,这就是生产关系一定要适应生产力状况的规律  |微|点|拨| 图示生产力与生产关系的相互关系 3.经济基础和上层建筑 含 义 ①经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力决定的占      的生产关系的总和。  ②上层建筑是建立在一定经济基础之上的      以及相应的制度、组织和设施  关 系 ①经济基础决定上层建筑。 ②上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适应经济基础状况时,它就    经济基础的巩固和完善;当它不适应经济基础状况时,就会    经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进     的发展,推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时,则束缚生产力的发展,阻碍社会前进  规 律 经济基础与上层建筑的相互作用及其      ,体现了两者之间的内在的、本质的、    的联系,这就是上层建筑一定要适应经济基础状况的规律  |微|点|拨| 图示经济基础与上层建筑的相互关系 4.人类社会的基本矛盾和普遍规律 基本 矛盾 生产力与      的矛盾、     与上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾  普遍 规律 内容 生产关系一定要适应    状况,上层建筑一定要适应      状况,是在任何社会中都起作用的普遍规律  意义 这一普遍规律的发现,使人类第一次解开了社会历史领域之谜,使关于社会历史的理论第一次真正成为科学 |微|观|察| 恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》一文中指出,生产以及随生产而来的产品交换是一切社会制度的基础;在每个历史地出现的社会中,产品分配以及和它相伴随的社会之划分为阶级或等级,是由生产什么、怎样生产以及怎样交换产品来决定的。 这说明了什么唯物史观的道理? 释解核心要点 [议题材料]   材料一:W村为进一步推动现代农业发展,促进农民增收,实现共同富裕,在县政府的支持下,采取了多项举措;推进农村土地产权制度改革,引进专业农业经营公司,流转土地集中经营,提高了农业生产效率,同时农民既实现了家门口就业又获得承包权转让费用;用好县里下拨的财政补助资金改善低收入群体生活,做好托底工作;引导当地乡贤、企业家投身慈善事业,成立养老基金、教育基金等。几年下来,该村实现了“生产美,产业强;文化美,有温情;生活美,家园好”。   材料二:人民有所呼,政府有所应。Z省政府为更好适应社会主义市场经济的发展,率先推出以“最多跑一次”为目标的政府自身改革。通过简政放权、放管结合、优化服务,明确政府和市场发挥作用的边界,减少政府权力的越位、错位和缺位。运用新的信息技术手段如区块链技术,做到信息真实、数据共享,减少部门间数据使用的道德风险,推动部门职能业务的自动化。“最多跑一次”改革效果明显,减少了企业和群众办事成本,激发了市场主体的创业激情与创新活力,政府服务效率提高,人民获得感增强。   [问题探究] 1.结合材料一,运用“生产力与生产关系”的相关知识,说明我国农村土地产权制度改革成功的原因。 2.社会发展的普遍规律有哪些? 3.结合材料二,运用“社会基本矛盾运动”的知识,说明Z省政府“最多跑一次”改革的正确性。 |认|知|生|成| 1.注意从内涵和外延上区分经济基础与上层建筑 (1)从内涵上看,经济基础是指生产关系的总和,上层建筑则是指建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。 (2)从外延上看,经济基础包括经济制度和经济体制,如市场经济及其所有制关系、分配制度;上层建筑包括政治、文化、法律、教育、科技、医疗卫生、社会管理等方方面面的制度和管理体制等。 2.如何正确区分生产关系与上层建筑 生产关系 上层建筑 从内容 上区分 所有制结构调整、分配制度的改革、土地制度的改革、生产中人与人之间的关系 政治、法律制度和设施、组织、社会意识形态 从关键 词上 区分 经济领域中完善我国基本经济制度、建立健全农村土地流转市场、发展完善农村家庭农场、农民专业合作社、经济体制改革等 政治体制改革、完善我国的政治制度、法律制度、思想观念的解放等 即时训练评价 一、微点澄清判断 (1)生产方式决定于人的生存和发展需要。 (  ) (2)生产关系是生产方式中最革命、最活跃的因素。 (  ) (3)调整上层建筑就能巩固经济基础。 (  ) (4)当上层建筑适应经济基础状况时,它就能促进生产力的发展,推动社会进步。 (  ) (5)生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的主要矛盾。 (  )                  二、教材资源发掘 1.(教材P62“阅读与思考2”改编题)“民生厚(生厚:生活富裕)而德正”“仓廪实(仓廪:仓库)则知礼节,衣食足则知荣辱”。古人的这些话揭示了一个道理 (  ) A.社会的生产关系就是社会的道德关系 B.物质资料的生产包括物质产品生产和精神产品生产 C.物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础 D.物质资料生产的发展必然能提高人们的道德水平 2.(教材P63“阅读与思考1”改编题)马克思说:“手推磨产生的是封建主的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”这一观点的合理性在于指出了 (  ) ①生产关系是生产方式中最革命、最活跃的因素 ②生产力决定生产关系 ③生产关系反作用于生产力 ④生产关系一定要适应生产力发展状况 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 3.(教材P63“阅读与思考2”改编题)我国社会主义建设的根本任务,是进一步解放生产力,发展生产力,逐步实现社会主义现代化。解放和发展生产力 (  ) ①会引起生产关系的变革 ②必须使生产关系适应其发展状况 ③必须推动经济基础的根本变革 ④是人类社会发展的中心工作 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.(教材P64“图片”改编题)人类社会的发展受客观规律的支配。规律决定着社会形态的依次形成和更替,推动着人类社会向前发展。下图形象地揭示了人类社会的基本矛盾和客观规律,请你选择合适的内容填在空格内 (  ) A.①社会存在 ②经济基础 ③社会意识 B.①上层建筑 ②生产力 ③经济基础 C.①经济基础 ②生产力 ③上层建筑 D.①生产力 ②经济基础 ③上层建筑 三、情境迁移应用 5.(2025·江苏高考)恩格斯指出,“当某一个国家内部的国家权力同它的经济发展处于对立地位的时候——直到现在,几乎一切政治权力在一定的发展阶段上都是这样——,斗争每次总是以政治权力被推翻而告终。经济发展总是毫无例外地和无情地为自己开辟道路……”这一论述认为 (  ) A.生产力是社会发展的最终决定力量 B.阶级斗争是推动阶级社会发展的动力 C.生产方式的变革决定社会形态的更替 D.社会意识随着社会存在的变化而变化 6.(2024·安徽高考)从广袤原野到繁华都市,从生产车间到研发场所……神州大地处处涌动着向“新”而行、以“质”致远的热潮。以科技创新为核心要素的新质生产力,正浓墨重彩地描绘着新征程的新图景。发展新质生产力是基于 (  ) ①生产力是人类社会发展的最终决定力量 ②我国物质资料生产方式发生了根本变化 ③全面推进和拓展中国式现代化的内在要求 ④生产力要适应构建新型生产关系的要求 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.(2024·重庆高考·T17节选)阅读材料,回答问题。 我们党历来重视发展生产力,尤其重视通过科技进步发展生产力。毛泽东指出,“不搞科学技术,生产力无法提高。”邓小平提出,“科学技术是第一生产力。”习近平强调,“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点,必须继续做好创新这篇大文章,推动新质生产力加快发展”,“必须进一步全面深化改革,形成与之相适应的新型生产关系。” 结合材料,运用社会历史发展规律的相关知识,说明中国经济发展能够行稳致远的根本原因。 目题逐解(二)——社会历史发展的总趋势 理清主干知识 1.社会发展的总趋势:社会发展的总趋势是    的、上升的,发展的过程是    的。  2.社会发展的实现方式 (1)社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的      中,即        的不断产生、发展和解决中实现的。  (2)在阶级社会中,社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的,阶级斗争是推动阶级社会发展的      。  (3)社会主义社会的基本矛盾 内容 社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力与      、经济基础与     之间的矛盾  特点 非对抗性的矛盾 解决 可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。改革是社会主义制度的自我完善和发展,是社会主义社会发展的      。改革的根本目的,就是使      适应生产力的发展,使      适应经济基础的发展  |微|点|拨| 正确区分社会发展的动力问题 ①根本动力:生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是推动社会发展的根本动力。 ②直接动力:在阶级社会中,阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力;在社会主义社会中,改革是社会主义社会发展的直接动力。 ③决定力量:人民群众是社会变革的决定力量。 3.共产主义的目标 (1)社会主义社会是共产主义社会的     。  (2)共产主义的目标是消灭阶级对立,建立一个     的联合体。在这个联合体中,每个人的     是一切人的自由发展的条件。  |微|观|察| 近年来,青藏高原生态修复持续推进、生物多样性持续改善、青藏高原国家公园群已具雏形,但草地退化、冰川融化、水土流失等威胁依旧不减。2023年4月,第十四届全国人民代表大会常务委员会第二次会议审议通过了《中华人民共和国青藏高原生态保护法》,自9月1日起正式施行,从立法层面守护青藏高原的生灵草木、万水千山。 上述材料体现了哪些唯物史观的道理? 即时训练评价 一、微点澄清判断 (1)社会发展的总趋势是前进性和曲折性的统一。 (  ) (2)社会发展是在社会基本矛盾的不断产生、发展中实现的。 (  ) (3)阶级斗争是推动阶级社会发展的根本动力。 (  ) (4)我们要通过改革消除社会主义社会的基本矛盾。 (  ) (5)改革的根本目的在于推动社会变革。 (  )                  二、教材资源发掘 1.(教材P64“阅读与思考”改编题)从刀耕火种到现代文明,人类经历了漫长的发展过程。在这一过程中,推动社会历史发展的是 (  ) A.科学技术的进步 B.认识水平的提高 C.社会基本矛盾运动 D.英雄人物的智慧和才能 2.(教材P65“相关链接”改编题)马克思说:“阶级的存在仅仅同生产发展的一定历史阶段相联系。”这表明 (  ) ①阶级是同物质资料的生产一起出现的 ②阶级的出现与生产的发展水平密切相关 ③阶级不是从来就有的,也不会永远存在 ④阶级的产生是生产发展的前提和基础 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 三、情境迁移应用 3.坚持和发展中国特色社会主义,必须不断依据社会生产力发展的需要调整生产关系,不断依据经济基础的需要调整上层建筑。我们提出全面深化改革,就是要适应我国社会基本矛盾运动的变化来推进社会发展。之所以通过改革来解决社会基本矛盾,是基于 (  ) A.我国已没有了阶级斗争 B.我国主要矛盾发生了改变 C.这一矛盾是非对抗性的矛盾 D.改革是推动社会发展的根本动力 4.有位作家说过,历史的道路不是平坦的,是在不断穿过尘埃、泥泞、沼泽和丛林的过程中不断前行的。从哲学角度分析,这描绘了社会历史 (  ) ①是无规律可循的 ②是困难重重的 ③发展的过程是曲折的 ④发展的总趋势是前进的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.阅读材料,回答问题。 作为整个教育评价改革中难度最大、社会关注度最集中的领域之一,近年来高考改革成为深化教育体制改革的难点与重点。从1977年恢复高考,到如今高等教育进入普及化发展阶段,高考改革的脚步一直未停。随着一系列配套政策的陆续出台实施,促进公平、科学选材、监督有力的体制机制更加健全,中国特色现代教育考试招生制度更加完善。当前考试招生领域仍然面临一些新情况、新挑战,还需进一步深化改革,增强改革的系统性、整体性、协同性。相信中国特色现代教育考试招生制度一定会在实践中日趋完善,为促进学生健康成长、科学选拔人才、增进教育公平提供有力保障。 结合材料,运用“社会历史发展的总趋势”的相关知识,谈谈你对“高考改革的脚步一直未停”的认识。 课下请完成框题跟踪检测(十二) 第二框 社会历史的发展 目题逐解(一) 理清主干知识 1.基础 性质 社会形态 2.生产力 生产关系 自然 社会 劳动者 社会关系 产品分配 决定 最革命 性质 变革  反作用 推动 阻碍 矛盾运动 本质 3.统治地位 意识形态 促进 阻碍 生产力 矛盾运动 必然 4.生产关系  经济基础 生产力 经济基础 [微观察] 提示:生产方式决定着社会的性质和面貌,生产方式是人类社会存在和发展的决定因素。 释解核心要点 1.提示:生产力是社会发展的最终决定力量,生产关系一定要适应生产力的发展。农村土地产权制度改革这一生产关系的调整,推动了农业的规模经营,提高了农业生产效率,推动了现代农业的发展。 2.提示:生产关系一定要适应生产力状况,上层建筑一定要适应经济基础状况,是在任何社会中都起作用的普遍规律。这一普遍规律的发现,使人类第一次解开了社会历史领域之谜,使关于社会历史的理论第一次真正成为科学。 3.提示:①以“最多跑一次”为目标的政府自身改革属于上层建筑的改革。②经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适应经济基础状况时,它就促进经济基础的巩固和完善。社会主义市场经济的发展要求上层建筑的完善,所以Z省率先进行政府自身改革。③当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步。“最多跑一次”改革减少了企业和群众办事成本,激发了市场主体的创业激情与创新活力。 即时训练评价 一、(1)提示:× 生产方式是客观的,人的需要不能决定生产方式。 (2)提示:× 生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素。 (3)提示:× 当调整后的上层建筑适应经济基础状况时,它就促进经济基础的巩固和完善;当调整后的上层建筑不适应经济基础状况时,就会阻碍经济基础的发展和变革。 (4)提示:× 当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步。 (5)提示:× 生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。 二、1.选C 生产关系是人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系,它并不是道德关系,A错误。物质资料的生产不包括精神产品生产,B错误。D说法明显错误。C说法正确且符合题意。 2.选D 生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素,①错误。材料说明生产力决定生产关系,生产关系一定要适应生产力发展状况,②④正确。材料不体现生产关系反作用于生产力,③排除。 3.选A 生产力决定生产关系,生产关系要适应生产力的发展。因此,解放和发展生产力,必须使生产关系适应其发展状况,会引起生产关系的变革,①②当选。解放和发展生产力需要推动经济基础的变革,但未必是根本变革,③排除。解放和发展生产力是我国社会主义建设的根本任务,而不是人类社会发展的中心工作,④排除。 4.选D 生产关系的总和构成经济基础。上层建筑是建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。生产关系一定要适应生产力状况的规律,上层建筑一定要适应经济基础状况的规律,是人类社会发展的普遍规律。因此,第一个空填生产力,第二个空填经济基础,第三个空填上层建筑,故D正确,A、B、C错误。故本题选D。 三、5.选A 材料中恩格斯的论述强调,当政治权力与经济发展对立时,最终会被经济发展所推翻,“经济发展总是毫无例外地和无情地为自己开辟道路”,这体现了生产力的决定性作用,表明生产力是社会发展的最终决定力量,A正确。材料强调在政治权力与经济发展的对立中经济发展所起的作用,并未直接提及阶级斗争推动阶级社会发展,且材料中的“斗争”并不等同于“阶级斗争”,B不选。材料侧重强调政治权力与经济发展的关系,未涉及生产方式变革对社会形态更替的决定作用,C不选。材料阐述的是政治权力与经济发展的关系,未直接讨论社会意识与社会存在的关系,D不选。 6.选A 发展新质生产力是基于生产力是人类社会发展的最终决定力量,是推进高质量发展、拓展中国式现代化的内在要求,①③正确。生产力与生产关系在改革中不断发展和完善,但我国的物质资料生产方式未发生根本变化,②错误。生产力决定生产关系,生产关系要适应生产力发展状况,④错误。 7.解析:本题属于原因类试题。解答本题,需要提取材料有效信息,链接教材知识。首先明确知识范围是社会历史发展规律,包括生产方式是社会历史发展的决定力量,深刻把握生产关系一定要适应生产力状况、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律;然后根据有效信息:我们党历来重视发展生产力,尤其重视通过科技进步发展生产力,可联系高度重视发展生产力,培育发展新质生产力;根据有效信息:必须进一步全面深化改革,形成与之相适应的新型生产关系,可联系全面深化改革,不断完善新型生产关系。 答案示例:①深刻认识到生产方式是社会历史发展的决定力量;深刻把握生产关系一定要适应生产力状况、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律;②高度重视发展生产力,与时俱进地推动科技创新,培育发展新质生产力,为中国经济发展行稳致远提供强大动能;③全面深化改革,不断完善新型生产关系,为中国经济发展行稳致远提供体制机制保障。 目题逐解(二) 理清主干知识 1.前进 曲折 2.(1)矛盾运动 社会基本矛盾 (2)直接动力 (3)生产关系 上层建筑 直接动力 生产关系 上层建筑 3.(1)初级阶段 (2)自由人 自由发展 [微观察] 提示:社会存在的变化、发展决定了社会意识的变化、发展,调整和完善上层建筑能够助力经济社会健康发展。 即时训练评价 一、(1)提示:× 社会发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。 (2)提示:× 社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中,即社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。 (3)提示:× 社会基本矛盾运动是推动人类社会发展的根本动力,也是推动阶级社会发展的根本动力。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。 (4)提示:× 生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾,不能被消除。 (5)提示:× 改革的根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。 二、1.选C 推动社会历史发展的是社会基本矛盾运动,C正确。A、B、D均不符合题意。 2.选B 私有制确立后,贫富分化加剧,原始社会解体,出现了阶级,①错误。材料说明阶级不是从来就有的,是在生产发展到一定程度时才出现的,也将随着生产的进一步发展而消失,不会永远存在,②③符合题意。生产发展是阶级产生的前提和基础,④错误。 三、3.选C 我国社会基本矛盾的解决之所以可以通过改革来实现,是因为这一矛盾是非对抗性的矛盾,C正确。在我国,阶级斗争在一定范围内仍然长期存在,并且在一定条件下还可能会激化,A错误。B与题干不构成因果关系,排除。生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动是推动社会发展的根本动力,改革是社会主义社会发展的直接动力,D错误。 4.选D 材料描绘了社会历史发展的总趋势是前进的,发展的过程是曲折的,③④正确。社会历史发展受社会发展规律的支配,在曲折中前进,不是无规律可循的,①错误。②不是哲学观点,排除。 5.答案示例:①社会发展的总趋势是前进的、上升的。中国特色现代教育考试招生制度在实践中日趋完善,为促进学生健康成长、科学选拔人才、增进教育公平提供有力保障。②改革是社会主义制度的自我完善和发展,是社会主义社会发展的直接动力。一系列配套政策的陆续出台实施,使得中国特色现代教育考试招生制度更加完善。面对当前的一些新情况、新挑战,还需进一步深化改革。 10 / 10 学科网(北京)股份有限公司 $

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