第1单元 第2课 第2框 运动的规律性-【新课程学案】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化配套练习word（统编版）

第二框　运动的规律性 目题逐解(一)——规律是客观的 理清主干知识 1.运动的含义 哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的　　　　和　　　　。  2.物质与运动的关系 (1)物质是运动的物质。世界上一切事物都处于运动和变化之中。运动是物质固有的　　　　　　和　　　　　　。世界上不存在脱离运动的物质。  (2)运动是　　　　的运动。脱离物质的运动是根本不存在的。  |微|观|察| 　　美国佛罗里达州立大学的一项研究显示,工作性质和环境会影响大脑的认知能力,如果长期从事枯燥无聊的工作,大脑因缺乏刺激和挑战而退化的概率就会增加。研究牵头人约瑟夫·格日瓦奇博士说,这一结果印证了大脑“用进废退”的理论。 从运动的角度看,大脑“用进废退”蕴含了什么哲理? 3.运动是有规律的 (1)规律的含义:规律是事物运动过程中　　　的本质的、　　　　的、稳定的联系。  |微|点|拨|　图示规律的含义 (2)规律的客观性:规律是客观的,是不以人的　　　　为转移的,既不能被　　　　,也不能被消灭。  (3)规律的普遍性:规律具有普遍性,自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过程都有其固有的　　　　。没有规律的　　　　　　是不存在的,没有规律的世界是不可思议的。  释解核心要点 [议题材料] 　　蝗虫总是成群飞行,但在高速飞行时却不会发生碰撞,这是因为它们的大脑处理电子和化学信号的方式很独特。受此启发,科学家们成功研发出一项能够有效防止车辆碰撞的革命性技术。据介绍,这种传感器已经被安装在机器人身上进行测试,机器人利用该设备可以确定道路方向以及与外部物体进行交互。 　　[问题探究] 1.结合材料,说明“成功研发出一项能够有效防止车辆碰撞的革命性技术”是怎样体现物质与运动的关系的。 2.结合材料,运用规律的相关知识,分析说明人们能够发明车辆防撞技术的客观原因。 |认|知|生|成| 1.物质和运动的关系 关系 阐释 强调 误区 物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,世界上不存在脱离运动的物质 侧重强调物质离不开运动 离开运动谈物质会导致形而上学 运动是物质的运动,物质是运动的承担者 任何运动都有自己的承担者(或者叫载体)。脱离物质的运动是根本不存在的 侧重强调运动离不开物质 离开物质谈运动会导致唯心主义 2.规律的客观性和普遍性原理及方法论 原 理 ①规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭。 ②规律具有普遍性,自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过程都有其固有的规律 方 法 论 ①规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。 ②在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类 回眸析材料:车辆防撞技术的研发成功是科技的进步,体现了认识的深化和发展,体现了对事物规律的尊重和利用。 　 即时训练评价 一、微点澄清判断 (1)运动是物质的唯一特性和存在方式。 (　　) (2)运动就是物体从一个位置移动到另一个位置。 (　　) (3)规律和规则都是客观的,不以人的意识为转移。 (　　) (4)自然界和人类社会的规律是客观的,人的思维中的规律是主观的。 (　　) (5)规律是客观的,意味着规律是永恒不变、无条件的。 (　　) 二、教材资源发掘 1.(教材P21“阅读与思考1”改编题)“日往则月来,月往则日来,日月相推而明生焉;寒往则暑来,暑往则寒来,寒暑相推而岁成焉。”《周易》中的这句话主要说明 (　　) ①运动是物质的运动 ②运动是物质的唯一特性,是永恒的 ③运动是物质固有的根本属性和存在方式 ④自然界的运动、变化和发展有其固有的规律 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ 2.(教材P21“阅读与思考2”改编题)《坛经》记载,时有风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不已。慧能进曰:“不是风动,不是幡动,仁者心动!”对此,下列认识正确的是 (　　) ①“幡动”之说看到了物质是运动的载体 ②“风动”之说否认了风吹幡动的因果关系 ③“仁者心动”之说否认了物质和运动不可分 ④三者都正确看到了物质和运动的关系 A.①②　 B.①③　 C.②④　 D.③④ 3.(教材P22“阅读与思考”改编题)最初出现在化学元素周期表上的元素只有63种,人们按照元素有规律的变化推论,世界上应该还有更多的元素,因而在周期表上给还未找到的元素留下了它们各自的“空位”。后来,空位上的元素先后被发现。这主要表明 (　　) A.物质的运动有其固有的规律 B.人们能够揭示社会发展的规律 C.能被人感知的联系才是规律 D.规律是人们社会实践的产物 三、情境迁移应用 4.变化总是无穷无尽的,世界生命的本质就在其中——从诞生到腐朽,有衰败,有荣辱。这句话意在强调 (　　) ①运动是物质固有的根本属性和存在方式 ②世界上不存在脱离运动的物质 ③运动和物质相互影响、不可分割 ④自然界的运动始终是循环往复的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.中国泡菜是利用盐水腌制发酵而成的中华传统美食。某小组通过实验发现,同一温度下,不同浓度的盐水(%)对泡菜亚硝酸盐含量(g/kg)的变化存在如图(L为亚硝酸盐含量,T为腌制天数)所示的影响。由此可以判断出 (　　) ①支配亚硝酸盐含量变化的规律是客观的、多样的 ②各种条件下泡菜亚硝酸盐的含量都具有相对稳定性 ③天数和盐水浓度对亚硝酸盐含量的影响与主观因素无关 ④不同条件下支配亚硝酸盐含量变化规律的具体表现相同 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 目题逐解(二)——正确发挥主观能动性 理清主干知识 1.意识的能动作用的表现 (1)人能够能动地认识世界 ①意识活动具有目的性、　　　　　　　和能动创造性。  ②意识活动不仅可以认识事物的外部现象,而且能够把握深藏于事物内部的　　　　　和规律。  ③世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。 |微|点|拨|　用关键词区分意识活动的特点 目的性 目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等 自觉 选择性 主动、有选择的;因人而异;仁者见仁,智者见智;等等 能动 创造性 侧重于“认识事物的本质和规律”;抽象、归纳、总结、提升、追溯过去、预见未来;等等 (2)人能够能动地改造世界:意识不仅能够能动地反映世界,而且可以能动地指导人们改造世界,即通过　　　　　把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的　　　　　　　。  2.意识的能动作用的制约条件 (1)制约因素:意识的能动性受到　　　　　　的制约,尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。  (2)不同性质的意识有不同的作用 ①只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现　　　　　　的预期目标。  ②违背客观规律的错误意识,会导致　　　　的失败,会对事物的发展产生阻碍作用。  |微|观|察| 　　漫画《找不对方法,付出再多也没用》(作者:石松涛)对于我们正确发挥主观能动性有什么启示? 释解核心要点 [议题材料] 　　中国航天人坚持面向世界航天发展前沿、面向国家航天重大战略需求,弘扬航天精神,勇于担当,锐意创新,在关键核心技术领域实现密集突破,我国航天强国建设正在阔步前行。中国在2023年第一次执行卫星互联网技术试验卫星发射任务;长征五号遥八运载火箭2024年5月3日将嫦娥六号送入太空;另外,中国载人深空探测任务更加深入。我国载人航天工程不断进步,在世界航天领域树立起了崭新标杆。 　　[问题探究]　结合材料,运用“正确发挥主观能动性”的知识,说明我国航天科技不断进步的原因。 |认|知|生|成| 1.意识的能动作用的表现 2.多角度理解意识的能动作用 从性质 上看 不同性质的意识的作用是不同的,正确的意识起促进作用,错误的意识起阻碍作用 从作用 大小 上看 既不能过分夸大(如意识起决定作用等),又不能过分缩小(如认为意识的作用是可有可无的等) 从实践 上看 意识对物质的作用是间接的,是通过实践对物质起作用的,即意识的作用不具有直接现实性。而且意识作为一种精神力量,只有通过实践才能转化为物质力量 回眸析材料:材料中我国航天科技取得的重大成就,是广大航天工作者在尊重客观规律的基础上,正确发挥主观能动性,认识世界、改造世界的体现。 即时训练评价 一、微点澄清判断 (1)意识的能动作用是巨大的,充分发挥主观能动性是办事情取得成功的前提。 (　　) (2)意识对客观事物的发展具有促进作用。 (　　) (3)承认世界的物质性是正确发挥主观能动性的前提条件。 (　　) (4)意识能直接把观念的东西变成现实的东西,创造出客观事物。 (　　) (5)客观规律和人的主观能动性是相互制约的关系。 (　　) 二、教材资源发掘 1.(教材P23“阅读与思考1”改编题)马克思说:“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。”这表明人的意识活动具有 (　　) A.合作性、主观随意性和能动创造性 B.客观性、社会历史性和能动创造性 C.差异性、自觉选择性和对立统一性 D.目的性、自觉选择性和能动创造性 2.(教材P23“伟人名言”改编题)“思想等等是主观的东西,做或行动是主观见之于客观的东西,都是人类特殊的能动性。这种能动性,我们名之曰‘自觉的能动性’。”下列对“自觉的能动性”认识最恰当的是 (　　) A.自觉的能动性正确揭示了意识和物质的辩证关系 B.自觉的能动性是指意识活动的目的性、自觉选择性和能动创造性 C.自觉的能动性应该是指人能够能动地认识世界和改造世界 D.自觉的能动性正确揭示了认识和实践的辩证关系 3.(教材P23“阅读与思考2”改编题)“宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:‘今日病矣!予助苗长矣!’其子趋而往视之,苗则槁矣。”《孟子》中的这个故事给我们的哲学启示是 (　　) ①办事情要坚持一切从实际出发,实事求是 ②尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件 ③想问题、办事情必须发挥人的主观能动性 ④人的意识活动与客观物质之间具有同一性 A.①②　　　　　　　 B.①③ C.②④ D.③④ 三、情境迁移应用 4.展现文明新风,是新时代主题性美术创作中的亮点。为深入表现这一主题,美术工作者聚焦身边变化,通过刻画外卖员、快递员、城市建设者、支教老师等各行各业劳动者的精神风貌,展现时代气象,体现社会进步。这表明 (　　) ①有什么样的意识就有什么样的客观存在与之相对应　②艺术创作是创作者能动反映外部世界的活动　③艺术创作具有自觉选择性和能动创造性　④艺术家能够通过想象创造出符合人的目的的客观事物 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.长江流域灌溉文明承载着古代中国人的治水用水思想。人与自然、人与人和谐共生的精神与因地制宜的灌溉理念,脱胎于物质生产,在环境保护日益受到重视的今天,依然具有深远的影响。灌溉文明中蕴藏着的中国智慧 (　　) ①是人们在尊重规律的基础上治水用水的结果 ②反映了人们改造规律实现人与自然和谐共生 ③体现了意识对环境保护具有积极的反作用 ④体现了意识能够能动地指导人们改造世界 A.①②　　 B.①④ C.②③　　 D.③④ 6.2025年,青岛市对经卫健部门认定符合国家全面放开二孩、三孩政策后的青岛市多子女家庭,在2025年4月1日至2026年6月30日期间在青岛市购买新建商品房的,分别为二孩、三孩家庭发放5万元、10万元购房补贴。这表明 (　　) A.意识是人类社会长期发展的产物 B.意识能促进我国经济社会健康发展 C.意识活动具有目的性和能动创造性 D.人们可以摆脱人口生育规律的制约 目题逐解(三)——一切从实际出发,实事求是 理清主干知识 1.从客观角度看 我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从　　　　　　的事物出发,经过　　　　　,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的　　　　。  2.从主观角度看 要求我们充分发挥主观能动性,不断　　　　　　,与时俱进,以　　　　　　的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。  3.从主客观结合角度看 要求我们把发挥主观能动性和尊重　　　　　　结合起来,把高度的　　　　　同严谨踏实的科学态度结合起来。  4.反对错误倾向 既要反对夸大意识能动作用的　　　　　,又要反对片面强调　　　　　　,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。  |微|观|察| 　　漫画《缘木求鱼》给我们的方法论启示是什么?   即时训练评价 一、微点澄清判断 (1)正确的意识是我们想问题、办事情的出发点。 (　　) (2)一切从实际出发,就是要做到客观与主观的具体的历史的统一。 (　　) (3)一切从实际出发,实事求是,就是要从马克思主义理论出发,探求事物的客观规律,作为我们行动的向导。 (　　) (4)既要反对夸大意识能动作用的主观唯心主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的客观唯心主义。 (　　) 二、教材资源发掘 1.(教材P24“阅读与思考”改编题)十八洞村位于湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县。该村森林资源丰富,生态环境优美,气候宜人。但人均耕地少、交通设施落后等,严重制约了该村的发展。后经过充分调研,村里的群众把目光投向当地特产猕猴桃,大力发展猕猴桃经济,取得了成功。该村结合实际,又发展了黄牛养殖、乡村旅游和苗绣等产业。2017年,十八洞村成功脱贫摘帽。十八洞村的脱贫经验启示我们 (　　) ①做事情要尊重和改造物质运动的客观规律 ②充分发挥主观能动性是脱贫的首要前提和保证 ③要重视调查研究,把事物本身固有的规律性作为行动的依据　④反对片面强调客观条件和安于现状的思想 A.①②　　B.②③　　C.①③　　D.③④ 2.(教材P25“相关链接”改编题)“实事求是”一词,源于东汉史学家班固撰写的《汉书》。书中称赞西汉景帝之子刘德“修学好古,实事求是”。唐朝颜师古释“实事求是”为“务得事实,每求真是也”。毛泽东指出:“‘实事’就是客观存在着的一切事物,‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求’就是我们去研究。”下列活动体现实事求是的是 (　　) A.建筑师在施工以前就已经在自己的头脑中把建筑建成了,能动地改造了世界 B.中国建筑中的飞檐设计能使阳光充分照入室内,实现了客观服从和服务于主观 C.港珠澳大桥设计师和施工人员攻克岛隧建设难题,创新了跨海大桥建设规律 D.乡村振兴中某村结合当地实际发展黄牛养殖,做到了从客观存在的事物出发 3.(教材P25“阅读与思考”改编题)一桥飞架三地,港珠澳大桥当得起“中国骄傲”的称号。这座在中国交通建设史上被称为“技术最复杂”的“世纪工程”,一次次挑战着工程师的智慧和建设者的勇气。在挑战中摸索,在摸索中前行,在前行中收获“中国标准”,填补世界空白,成为中国迈入桥梁强国的里程碑。这一挑战的成功给我们的启示是 (　　) A.积极发挥意识对于有效指导人们实践的功能和作用 B.要敢于在实践的基础上突破规律对人们的制约作用 C.只有发挥主观能动性才能达到改造世界的预期目标 D.物质技术条件是影响工程师们建设进程的重要因素 三、情境迁移应用 4.近年来,某村发挥土地资源优势,以传统古村落为依托,集聚国家非物质文化遗产花鼓戏、皮影戏等民俗文化体验,围绕着环山萦水、彩田古村、前街后坊发展旅游业,加强生态文明建设,每户年增收2 000元以上。该村的成功发展 (　　) ①表明意识的能动作用是巨大的、无条件的 ②离不开充分发挥主观能动性这个前提 ③是正确意识指导人们实践活动的结果 ④遵循了一切从实际出发,实事求是 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.挂壁公路是最有特色的公路,是在峭壁(悬崖和高峻大山)上开凿而出的奇险公路。交通专家称,此类工程奇险、艰难,在中国筑路史上很少见。400千米巍巍太行中,共凿有七条挂壁公路,其中工程量最大、历时最长、也最为壮观的,当属锡崖沟挂壁公路。开凿锡崖沟挂壁公路需要建设者 (　　) ①把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 ②把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来　③以前人经验为指导,加班加点按时完成最大工程量　④埋头苦干、锐意进取,突破客观规律对工程的制约 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 　　　　　 框内综合——由历史文化遗产保护传承理解尊重客观规律与 发挥主观能动性的关系 [议题驱动] 　　习近平总书记指出,要“让更多文物和文化遗产活起来”。当前,我国各地积极推进历史文化遗产保护传承,取得了显著成效,形成了鲜活经验。 一城宋韵半城水　梦华飘溢伴汴京 河南·开封 　　以宋文化闻名于世的开封,着眼古城保护,统筹考虑群众居住、经营、交通环境的综合改善,打造古城墙生态旅游带、水系文化带、历史文化街区风光带,让人们在“一墙风采”中赏千年繁华,在“桨声摇灯影”中品宋风宋韵;打造宋文化IP,将宋绣、宋戏等宋“潮”文化元素融入寻常街巷,建造历史文化主题公园“清明上河园”,描绘出“以古闻名、以新出彩”的新时代“清明上河图”。 古城烟雨锁姑苏　小巷烟火百态生 江苏·苏州 　　作为吴文化的重要发源地,苏州市姑苏区积极推进老旧街巷改造,采用“一宅一方案”,恢复古色古香的苏式建筑景观,还原苏式古宅“风叩门环、蕉窗听雨”的意境;发布“古城保护更新伙伴计划”,吸引社会力量,活化利用闲置老宅,建成“金融街坊”,发展“院落经济”,让古旧宅屋与现代生活相互融合,打造出一座“活态的古城”。 黛瓦黄墙倚翠壁　木桥清溪绕农家 福建·屏南 　　拥有大量古韵绵长老村落的屏南县,为解决人员外流、老屋荒废的“空心化”问题,全面推行“老屋认租”模式,引入“新村民”,打造新型文化艺术空间,将曾经的“破木屋”变成一个个文化“黄金屋”;举办戏曲节、开酒节等特色民俗文化活动,推动“文创+品牌农业”融合发展,吸引了越来越多的人前来追寻“诗与远方”。 　　结合材料,运用《哲学与文化》的知识,分析在历史文化遗产保护传承中如何从实际出发、实事求是。 [综合融通] 1.正确发挥主观能动性 表 现 人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性 人能够能动地改造世界。通过实践创造出符合人的目的的客观事物 性 质 正确的意识促进实践成功 错误的意识对实践起阻碍作用 制约因素 前提基础:尊重客观规律 现实途径:通过实践把观念的东西变成现实的东西 2.尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系 (1)尊重规律,按规律办事,离不开主观能动性的发挥。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。 (2)发挥主观能动性,必须以尊重客观规律为基础。规律是客观的,它不能被创造和消灭,它的存在和发生作用不以人的意志为转移。主观能动性的发挥受到客观规律的制约。人的主观能动性不能制约规律的客观性,主观能动性发挥的程度,取决于对规律的掌握程度。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 (3)既要尊重客观规律,又要发挥人的主观能动性。坚持把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。否认客观规律,夸大人的主观能动性,就会陷入唯心主义;夸大客观规律,否认人的主观能动性,就会陷入形而上学。 [应用拓展] 1.林草兴则生态兴,生态兴则文明兴,但退耕还林涉及地方居民生计,必须坚持循序渐进原则。一段时间以来,各地统筹考虑立地条件、市场需求等发展经济林,通过生态效益补偿和森林抚育补助为农户提供保障等措施,促进生态和经济协调发展。这说明 (　　) ①客观世界的不断发展离不开意识能动作用的发挥　②只有坚持一切从实际出发,才能获得实践的成功　③事物发展程度取决于意识对客观存在的反映程度　④应把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.国家主席习近平指出,无论是黄河长江“母亲河”,还是碧波荡漾的青海湖、逶迤磅礴的雅鲁藏布江;无论是南水北调的世纪工程,还是塞罕坝林场的“绿色地图”;无论是云南大象北上南归,还是藏羚羊繁衍迁徙……这些都昭示着,人不负青山,青山定不负人。这启示我们 (　　) ①没有规律的物质运动是不存在的　②实现人与自然和谐共生的前提在于发挥人的主观能动性　③要在认识和把握规律的基础上,利用规律造福于民　④要承认自然界的客观物质性,构建人与自然生命共同体 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.中国式现代化是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的现代化,是物质文明和精神文明相协调的现代化,是人与自然和谐共生的现代化,是走和平发展道路的现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。由此可见,中国式现代化 (　　) ①充分发挥主观能动性,改变了现代化的一般规律 ②能够发挥正确意识直接作用于客观事物的巨大力量　③既要遵循现代化的一般规律,更要基于中国实际　④体现了意识活动的目的性、自觉选择性和能动创造性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.(2025·广东深圳市龙岗区高二期末)下图漫画《命悬一线》(作者:鲁楠)给我们的哲学启示是 (　　) ①规律是客观的,人们可以认识、发现和改造规律 ②正确发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提　③一切从实际出发是把握好规律、做好工作的基础　④尊重物质运动的规律是客观规律发挥作用的前提 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 课下请完成框题跟踪检测(五) 第二框　运动的规律性 目题逐解(一) 理清主干知识 1.变化　过程　2.(1)根本属性　存在方式　(2)物质 [微观察]　提示:运动是物质固有的根本属性和存在方式,任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在。 3.(1)固有　必然　(2)意志　创造　(3)规律　物质运动 释解核心要点 1.提示:物质是运动的物质,运动是物质的运动。科学家成功研发出一项革命性技术,表明人的思维、人的认识是运动变化的,这种运动是以人脑为载体的。在物质和运动的关系上,我们要坚持唯物主义、反对唯心主义,坚持辩证法、反对形而上学。 2.提示:规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律既是普遍的,又是客观的。人们能够发明车辆防撞技术,是认识、尊重、利用客观规律的结果。 即时训练评价 一、(1)提示:×　运动是物质固有的根本属性和存在方式,物质的唯一特性是客观实在性。 (2)提示:×　哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程,位置移动是其表现之一,二者不能等同。 (3)提示:×　规律是客观的,规则是人脑对规律的主观反映,规则的形式是主观的,内容是客观的。 (4)提示:×　规律既是普遍的也是客观的,自然界、人类社会和人的思维中的规律都是客观的。 (5)提示:×　客观物质发生变化时,规律也会发生变化。规律是客观的,但其存在和发生作用是有条件的。 二、1.选D　材料体现了物质是运动的物质,物质离不开运动,不体现运动是物质的运动,①不符合题意。客观实在性是物质的唯一特性,②错误。 2.选B　“幡动”之说承认了幡在运动,看到了物质是运动的载体;而“仁者心动”之说认为是人的意识使风、幡运动,这否认了物质和运动不可分,①③正确。“风动”之说肯定了风吹幡动的因果关系,②错误。“仁者心动”之说否认了物质和运动不可分,没有正确看到物质和运动的关系,④错误。 3.选A　材料表明物质的运动有其固有的规律,而规律是可以被认识的,A正确。材料不涉及人们能够揭示社会发展的规律,B与题意不符。规律是本质的联系,不是现象的联系,不能被人的感觉器官直接感知,C错误。规律是客观的,是不以人的意志为转移的,是物质世界本身所固有的,不是人们社会实践的产物,D错误。 三、4.选A　材料强调运动,而不是运动和物质相互影响,③排除;事物是不断变化发展的,因此自然界的运动不是循环往复的,④错误。 5.选D　从图示可以看出,盐水浓度越高,亚硝酸盐含量越低,出现的峰值越晚,说明天数和盐水浓度对亚硝酸盐含量的影响是客观的,与主观因素无关,各种条件下泡菜亚硝酸盐的含量都具有相对稳定性,②③符合题意;支配亚硝酸盐含量变化的规律是客观的,具有相对稳定性,而不是多样性,①错误;不同条件下支配亚硝酸盐含量变化规律的具体表现不同,④错误。 目题逐解(二) 理清主干知识 1.(1)①自觉选择性　②本质　(2)实践　客观事物 2.(1)客观规律　(2)①改造世界　②实践 [微观察]　提示:正确发挥主观能动性要尊重客观规律,只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标。 释解核心要点 提示:①人能够能动地认识世界,意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。中国航天人坚持面向世界航天发展前沿,在关键核心技术领域实现密集突破。②人能够能动地改造世界,正确的意识对事物发展有促进作用。中国航天人弘扬航天精神,敢于战胜一切艰难险阻,勇于攀登航天科技高峰,让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。我国航天人尊重自然规律和航天事业发展规律,知难而进、勇于创新,攻克一系列难题,推进我国航天科技不断进步。 即时训练评价 一、(1)提示:×　意识的能动作用是巨大的,但尊重客观规律是办事情取得成功的前提。 (2)提示:×　意识有正确和错误之分,只有正确的意识才可能对客观事物的发展起促进作用。 (3)提示:×　尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 (4)提示:×　意识只有通过实践才能把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。 (5)提示:×　客观规律始终制约着人的主观能动性,但人的主观能动性不能制约客观规律。 二、1.选D　马克思的观点表明人的意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性,D符合题意。A、B、C排除。 2.选C　自觉的能动性简单地说就是人能够能动地认识世界和改造世界,C正确,B排除。材料强调意识的能动作用,不涉及意识和物质的辩证关系、认识和实践的辩证关系,A、D排除。 3.选A　材料不强调主观能动性的发挥,以及意识与物质的关系,③④不选。 三、4.选C　①是唯心主义的观点,排除。艺术家能够通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物,而不是通过想象,④错误。 5.选B　人们可以尊重、利用规律,但不可以改造规律,只有正确的意识才能对环境保护起到积极的反作用,②③说法错误。“人与自然、人与人和谐共生的精神与因地制宜的灌溉理念,脱胎于物质生产”,说明这些理念是在尊重客观规律的基础上形成发展而来的,①符合题意。人们在人与自然、人与人和谐共生的精神与因地制宜的灌溉理念的指导下治水用水,体现了意识能够能动地指导人们改造世界,④符合题意。 6.选C　材料体现的是青岛市发挥政策的导向作用,未体现意识是人类社会长期发展的产物,A不选。正确的意识促进我国经济社会健康发展,B不选。青岛市的政策是为了解决二孩、三孩家庭的住房困难问题,同时促进房地产的发展,把握了经济社会发展的客观规律,表明意识活动具有目的性和能动创造性,C入选。人的主观能动性的发挥受客观规律的制约,人们要尊重人口生育规律,D不选。故本题选C。 目题逐解(三) 理清主干知识 1.客观存在　调查研究　依据　2.解放思想　求真务实 3.客观规律　革命热情　4.唯意志主义　客观条件 [微观察]　提示:要坚持一切从实际出发,实事求是,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 即时训练评价 一、(1)提示:×　客观实际是出发点,要坚持一切从实际出发,实事求是。 (2)提示:×　物质决定意识,一切从实际出发,就是要做到主观与客观的具体的历史的统一。 (3)提示:×　一切从实际出发,实事求是,就是要从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。 (4)提示:×　既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 二、1.选D　规律是客观的,人无法改造规律,①错误。尊重客观规律是充分发挥主观能动性的前提和基础,因此脱贫的首要前提和保证是尊重客观规律,②错误。 2.选D　A体现了人能够能动地认识世界,而不是能动地改造世界,且不强调实事求是,与材料无关。主观要服从和服务于客观,B错误。规律具有客观性,不以人的意志为转移,既不能被创造,也不能被消灭,C错误。D中结合当地实际发展黄牛养殖体现了实事求是,符合题意。 3.选C　意识的作用具有双重性,意识对人们实践的指导作用既可能是积极的,也可能是消极的,A错误。规律是客观的,人们在实践的过程中应该尊重规律,不能突破规律,B错误。材料不体现物质技术条件的影响,D不符合题意。 三、4.选D　意识的能动作用是有条件的,意识的能动作用受客观规律的制约,故①不选。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件,故②不选。材料指出某村以传统古村落为依托,发挥资源优势,加强生态文明建设的同时发展文旅产业,带动乡村发展,该村的成功发展遵循了一切从实际出发,实事求是,是正确意识指导人们实践活动的结果,故③④正确。 5.选A　前人经验要批判继承,而不是以所有前人经验为指导,③错误。规律是客观的,是不以人的意志为转移的,“突破客观规律对工程的制约”的说法错误,④排除。 框内综合 议题驱动 解析:本题要求分析历史文化遗产保护传承中如何从实际出发、实事求是。首先,将《哲学与文化》教材中有关“一切从实际出发、实事求是”的原理知识提炼概括。然后,运用“一切从实际出发、实事求是”的知识分析问题,也就是说明在历史文化遗产保护传承中如何从实际出发、实事求是。结合题干材料,可以将这一做法概括为:立足本地文化资源优势和发展实际,坚持保护第一、传承优先、一处一策、活化利用,注重多元参与。对本地文化资源优势的清醒认知是对其保护传承的前提,也是立足本地实际的重要表现。在实施历史文化遗产保护传承的具体实践中,三者都是根据本地实际状况制订相应的保护传承计划,均尊重“保护第一、传承优先、一处一策、活化利用”的历史文化遗产保护传承规律,并将其指导和运用在实践中,这一实践的过程也是发挥人的主观能动性的过程。通过尊重规律和发挥主观能动性,取得了下列显著成效:推动历史建筑保护、景观风貌提升、文化产业发展、居民生活改善。 答案示例:尊重客观规律,从客观实际出发;发挥主观能动性,解放思想,与时俱进;把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。立足本地文化资源优势和发展实际,坚持保护第一、传承优先、一处一策、活化利用,注意多元参与,推动历史建筑保护、景观风貌提升、文化产业发展、居民生活改善。 应用拓展 1.选D　物质决定意识,物质不依赖于意识,客观世界的不断发展可以受到意识能动作用的影响,但不能说“离不开”,也不能说“取决于”,①③错误。 2.选D　人不负青山,青山定不负人,强调要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,而不是强调没有规律的物质运动是不存在的,①不符合题意。实现人与自然和谐共生的前提在于尊重客观规律,②错误。 3.选D　规律是客观的,是不以人的意志为转移的,人们不能改变规律,①错误。意识对人们改造客观世界具有指导作用,但这种指导作用必须通过实践实现,意识不能直接作用于客观事物,②错误。 4.选C　规律是客观的,规律不能被改造,①错误。 漫画中人们之前过度砍伐树木,没有尊重树木生长和生态平衡的客观规律,最后刮大风没有树木遮挡,导致伐木人命悬一线,这启示我们正确发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提,一切从实际出发是把握好规律、做好工作的基础,②③正确。客观规律发挥作用是不以人的意志为转移的,尊重物质运动的规律是人们正确认识和利用规律的前提。客观规律不管人们是否尊重,它都在按照自身的方式发挥作用,④错误。故本题选C。 16 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $