第7课 隋唐时期的科技与文化（情境化教学设计）历史统编版五四学制新教材中国历史第二册

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 第 7 课 隋唐时期的科技与文化 教学目标 1．了解唐朝在科技、文学、艺术等方面的成就。通过表格的方式归纳这一时期的科技文化成就，了解隋唐时期的科技、思想与文化等基本史事。 （唯物史观、时空观念） 2．通过分析这一时期科技文化发展的原因，理解这是建立在隋唐时期国家发展社会进步基础上的。感受丰富多彩的唐朝文化，增强文化自信。（史料实证、历史解释） 3．分析唐朝科技、文化等各方面成就取得的原因。了解了唐朝发达的科技和多彩的文学艺术。唐朝时期，我国取得了辉煌的成 就，充分体现了我国古代劳动人民的聪明才智，说明中华民族是一个伟大的民族，我们应该发扬中华民族的勤劳刻苦和认真钻研的精神。（家国情怀） 教学重点 1．雕版印刷术的发明、特点及影响。 2．唐朝天文学与医药学的主要成就及其代表人物。 3．唐诗的主要流派、代表诗人及其作品风格。 4．唐朝书法与绘画的主要代表人物及其艺术特色。 5．敦煌莫高窟的艺术价值和历史意义。 教学难点 1．理解隋唐时期科技与文化繁荣的原因及其相互关系。 2．从历史发展的角度，客观评价唐朝思想家的主张和影响。 3．体会唐诗、书法、绘画作品所蕴含的文化内涵和艺术价值。 教学过程 情境导入 导入：播放视频《将近酒》．思考问题．视频描绘的诗人是哪个时期、当时是怎样的社会景象？这样的社会文化繁荣体现那些方面？ 展示内容：展示 隋唐时期的科技与文化成就．认识中华优秀传统文化的独特价值的时空观念 。 教师提问：同学们，观察时空观念，说说隋唐时期的科技与文化成就有那些？认识隋唐时期科技的领先地位，理解隋唐王朝在世界历史上的重要地位． 提示引导：“隋唐时期的科技与文化”是历史教学中的关键内容，展现了中国古代文明发展的鼎盛阶段。这一时期，科技与文化领域成果丰硕，对中国乃至世界文明的发展都产生了深远影响。本课从多个维度展开，如科技领域的雕版印刷术、天文学、医药学成就，文化领域的文学（唐诗）、书法、绘画以及敦煌莫高窟等艺术瑰宝，为学生全面了解隋唐时期的社会风貌提供了丰富素材，有助于学生理解文化繁荣与时代背景的紧密关联，培养学生的历史思维和文化素养。 过渡语：同学们，今天我们来学习第7课《隋唐时期的科技与文化》。在开始之前，我们先来看一个有趣的故事。（展示敦煌莫高窟藏经洞发现的《金刚经》图片）．：1900年，在敦煌莫高窟藏经洞中发现了一部《金刚经》，这部《金刚经》是868年用雕版印刷的。它不仅是中国最早的印刷品之一，更是世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品。那么，雕版印刷术的发明和推广有什么重要意义呢？今天我们就来一起探索《隋唐时期的科技与文化》成就。 探究新知 壹·墨韵千年——雕版印刷术 1．雕版印刷术的出现 （1）概况讲解 展示内容：展示《金刚经》图片、雕版印刷刻字图片，介绍雕版印刷术出现的时间、代表作及传播情况。 教师提问：从这些资料中，我们可以了解到雕版印刷术在唐朝有哪些发展？《金刚经》作为雕版印刷术的代表作，它有什么特别之处？ 雕版印刷术的必备流程：雕版→刷墨→卸纸→拓印。 出现：唐朝时，我国已有雕版印刷的佛经、日历和书籍等。 提示引导：引导学生观察图片，关注文字信息，从出现时间、应用领域、作品特点等方面思考雕版印刷术的发展；强调《金刚经》的年代和保存意义。 证据：目前已经发现若干件唐朝前期的雕版印刷品，说明雕版印刷术至少在唐朝前期已经出现。 特别之处：提高复制效率、降低成本 过渡语：了解了雕版印刷术的基本情况，那它对当时和后世产生了怎样的影响呢？ （2）影响分析 展示内容：展示关于雕版印刷术影响的文字材料。 教师提问：根据材料结合教材内容，说一说雕版印刷术的发明和使用有何影响？为什么说它促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展？ 提示引导：让学生阅读材料，从书籍出版、知识传播、文化交流等角度分析影响；引导学生思考雕版印刷术使书籍大量复制，对不同阶层获取知识、文化传播范围扩大的作用。 设计意图：通过展示《金刚经》雕版印刷品，让学生了解雕版印刷术的历史背景，通过讨论其影响，培养学生的史料实证能力和历史解释能力。 过渡语：雕版印刷术的出现推动了文化的传播，而在天文学和医药学领域，隋唐时期也有突出的成就。 贰·星象医典——天文学与医药学 （1）天文学成就 展示内容：隋唐时期在天文学和医药学领域取得很多辉煌成就，最突出的人物是僧一行和孙思邈。介绍僧一行的生平事迹，重点讲述他主持天文观测制定《大衍历》以及组织实测地球子午线长度的过程。 教师提问：僧一行在天文学方面有哪些重要贡献？他测量子午线长度的意义是什么？这一成就对当时的社会和后世天文学发展有什么影响？ 提示引导：引导学生从资料中提取僧一行的成就信息；从对当时天文历法准确性的提高、对世界数学和天文学发展的推动等方面思考其意义和影响。 ①僧一行与《大衍历》 ：僧一行是唐代杰出天文学家，他编制的《大衍历》精确度极高，对天文观测和历法编制有重大贡献。 《大衍历》是中国古代历法的代表作之一，它在天文观测、历法编制等方面达到了很高的水平，对后世的天文学发展产生了深远影响。 ②天文观测技术：唐代天文学家使用浑仪等工具进行精确观测，记录了大量天文现象，为后世研究提供了宝贵资料。 唐代的天文观测技术在当时处于世界领先水平，其观测成果不仅为历法编制提供了依据，还对后世的天文学研究产生了重要影响。 ③天文学的社会影响：天文学的发展促进了农业、航海等领域进步，也推动了数学、历法等学科发展，对当时社会经济和文化有重要影响。 天文学在隋唐时期的发展与当时社会经济、文化的关系密切。其发展不仅推动了相关学科的进步，还促进了社会的发展与进步。 过渡语：天文学的发展展现了古人对宇宙的探索，而医药学的进步则关乎人们的健康。下面我们来了解隋唐时期医药学的成就。 （2）医药学成就 展示内容：展示孙思邈的图片、《千金方》书影、《唐本草》书影及相关介绍。《唐本草》的贡献 《唐本草》是中国第一部官修药典，收录大量药物，规范了药物分类和使用，对后世中医药学发展有重要指导意义。 《唐本草》的编纂是中国古代医学的重要成就之一，它不仅为当时的医学发展提供了重要的理论支持，还对后世的医学实践产生了深远影响。 教师提问：孙思邈的《千金方》有什么重要价值？《唐本草》在医药学史上的地位如何？这两部著作反映了当时医药学的哪些发展特点？ 提示引导：让学生观察图片，阅读文字介绍，从药方收集、药物记载、医学理论总结等方面分析《千金方》的价值；强调《唐本草》作为第一部由国家编定颁布的药典的重要地位；引导学生从两部著作的内容总结当时医药学注重实践经验积累和国家对医药学重视的特点。孙思邈是唐代著名医学家，其著作《千金方》内容丰富，涵盖众多医学领域，对后世医学发展有深远影响。 《千金方》是中国古代医学的经典著作之一，它系统总结了唐代以前的医学成就，内容涵盖了内科、外科、妇产科、儿科等多个领域。 孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”。 结合教材P38学史崇德内容，简述孙思邈优秀的精神品质。 孙思邈天资聪明，少年时立志学医。他努力钻研前人医书，亲自采集草药，广泛收集民间药方，热心为乡邻治病，不仅精于内科，而且总结妇科、儿科成就，提出应独立设科。他曾多次拒绝高官厚禄，倡导医德，认为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，所撰医学著作特以“千金”命名。孙思邈精湛的医术和高尚的医德获得广泛赞扬。 提示：勤奋好学、医者仁心、医术精湛、医德高尚、淡泊名利 过渡语：隋唐时期的科技成就令人瞩目，在思想领域也有重要的发展，出现了韩愈和柳宗元这样的思想家。 叁·薪火承道——唐朝的思想家 1．背景——危机：（1）佛教在我国广泛传播，寺院大量占有土地和劳动人口，引发社会经济问题 （2）儒学正统地位也受到挑战，遭到一些人士的不满和反对。 材料一：“史书记载，隋代二君37年，全国共有佛教寺院3985所。有唐一代，太宗时有寺3716所，高宗时有寺4000余所，玄宗时有寺5358所，武宗时有寺4600所，这还不算民间大大小小的招提、兰若。” 材料二：“僧尼耗蠹天下，一僧衣食岁计约三万有余，五丁所出不能致此…” （译文：僧尼消耗国家财富，一个僧人一年的衣食花费约需3万文钱，五个壮丁的劳动收入都不够供养他……）——《旧唐书·武宗本纪》灭佛诏书 （1）韩愈的思想 展示内容：展示关于隋唐时期佛教传播情况的材料，以及韩愈思想主张的相关内容。 教师提问：韩愈为什么强烈抨击佛教？他的思想主张对当时的社会有什么影响？从他的主张中可以看出当时社会存在哪些问题？ 提示引导：引导学生阅读材料，从佛教对社会经济、人口等方面的影响分析韩愈抨击佛教的原因；思考他的思想对维护儒学正统地位、规范社会秩序的作用；韩愈与古文运动：韩愈是唐代著名文学家和思想家，他倡导古文运动，反对骈文，主张文以载道，对后世文学和思想发展有重要影响。 韩愈的古文运动不仅推动了文学的发展，还对思想文化产生了深远影响。他的思想主张对后世的文学创作和思想发展产生了重要启示。 从佛教的发展问题推测当时社会可能存在的矛盾。 过渡语：韩愈的思想反映了当时社会的一些现象，而柳宗元的思想则有着独特的哲学内涵。 （2）柳宗元的思想 展示内容：展示柳宗元的哲学论著及思想主张的介绍。 教师提问：柳宗元的思想主张与韩愈有什么不同？他的无神论和朴素唯物主义思想在当时有什么进步意义？ 柳宗元与儒释道融合：柳宗元是唐代著名思想家，他主张儒释道三教融合，其思想对后世的哲学和文化发展产生了深远影响。 柳宗元的思想对后世的哲学和文化发展产生了深远影响。他的三教融合思想为后世的哲学发展提供了重要的理论支持。 提示引导：对比韩愈和柳宗元的思想，从对神的态度、对自然和人事的看法等方面找出不同点；从挑战传统观念、促进思想解放等方面分析韩愈和柳宗元的思想对当时社会的文化、教育、政治等方面产生了重要影响，推动了社会的进步和发展。 韩愈和柳宗元的思想对当时社会的文化、教育、政治等方面产生了重要影响，推动了社会的进步和发展。并由此提出把佛教思想纳入儒家思想体系。 过渡语：唐朝的思想领域百家争鸣，而在文学方面，诗歌达到了鼎盛时期。 肆·诗墨丹青——唐诗、书法与绘画 1．唐诗 展示内容：唐诗的代表人物与作品：唐诗是中国古代诗歌的高峰，代表人物有李白、杜甫、白居易等。李白的诗歌浪漫奔放，杜甫的诗歌写实深刻，白居易的诗歌通俗易懂，各具特色。 唐诗的创作背景与唐代的社会环境密切相关。唐代是中国封建社会的鼎盛时期，经济繁荣，文化昌盛，社会相对稳定。这些因素为唐诗的创作提供了良好的社会环境。 展示唐诗的总体概况数据，李白、杜甫、白居易的图片及作品选段，设置 “诗人名片” 填写活动。 教师提问：唐朝为什么是诗歌创作的黄金时期？李白、杜甫、白居易的诗歌各有什么特点？他们的作品反映了怎样的社会现实？ 提示引导：引导学生从唐朝的政治、经济、文化氛围等方面思考诗歌繁荣的原因；让学生通过阅读作品选段，结合诗人所处时代，分析诗歌的风格特点和反映的社会现实；从 “诗人名片” 填写活动中加深对诗人及其作品的理解。 ①图片中的三位诗人分别是谁？ 李白、杜甫、白居易．唐朝是诗歌发展创作的黄金时期，李白、杜甫的诗代表了唐诗的最高水平。 ②他们的诗歌有何特点？ 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。 ---李白《将进酒》 国破山河在，城春草木深。 ---杜甫《春望》 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 ---白居易《卖炭翁》 李白-飘逸洒脱、昂扬进取；杜甫-悲愤凄婉、忧国忧民；白居易-凝重沉郁、反映现实李白处于盛唐时期，诗歌体现了盛唐张扬个性，蓬勃向上的时代精神，以激情与浪漫著称，因而有“诗仙”的美誉。杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，本人经历了离乱漂泊，有强烈的忧患意识，有“诗圣”的美誉，他的诗歌记录了时代重大事件，揭示了社会现实，故杜甫的诗被称为“诗史”。 ③歌风格为何会有如此大的差异？ 文学作品与现实生活紧密相联，反映了诗人的个人际遇，也折射了当时的社会风貌和时代变迁。诗人不同的社会背景造就了不同的诗歌风格。各阶段的诗歌深刻体现了唐朝的兴衰历程。 ④他们三位诗人分别还有哪些代表作品？ 李白-《静夜思》、《早发白帝城》、《将进酒》 杜甫-“三吏”、“三别”分别为《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》 白居易-《长恨歌》《琵琶行》 过渡语：唐诗璀璨夺目，唐朝的书法和绘画艺术也独具魅力。 2．书法： 展示内容：展示颜真卿《颜氏家庙碑》（局部）、柳公权《玄秘塔碑》（局部）图片，介绍他们的书法风格。 教师提问：颜真卿和柳公权的书法风格有什么不同？“颜筋柳骨” 的说法是怎么来的？这种风格差异反映了当时怎样的文化审美？ 提示引导：引导学生观察图片，从字体的形态、笔画的特点等方面比较两人书法风格的差异；解释 “颜筋柳骨” 所代表的含义；从唐朝的文化繁荣、多元包容等角度思考书法风格与文化审美的关系。 过渡语：书法展现了文字的艺术魅力，绘画则以更加直观的方式呈现了唐朝的风貌。 3．绘画 展示内容：展示阎立本《步辇图》、吴道子《送子天王图》图片，介绍作品特点和创作背景。 教师提问：阎立本和吴道子的绘画作品各有什么特点？《步辇图》描绘的场景有什么历史意义？从这些绘画作品中能看出唐朝的哪些社会特征？ 提示引导：让学生观察图片，从人物形象、线条运用、画面风格等方面总结作品特点；介绍《步辇图》背后的历史事件，分析其意义；从绘画作品中的人物服饰、活动等方面推测唐朝的社会特征，如民族交往、文化交流等。 过渡语：唐朝的文学艺术丰富多彩，还有一处艺术宝库见证了当时的辉煌，那就是敦煌莫高窟。 伍、敦煌莫高窟 （1）概况介绍 展示内容：展示敦煌莫高窟的外景、内景、塑像、壁画等图片，介绍其开凿时间、规模等概况。 教师提问：从这些图片中，我们可以了解到敦煌莫高窟的哪些信息？它在开凿时间和规模上有什么特点？ 提示引导：引导学生观察图片，关注文字介绍，从地理位置、洞窟数量、开凿时间跨度等方面了解莫高窟的概况；思考大规模开凿反映出的当时社会的情况。敦煌文化融合了中原文化、西域文化、佛教文化等多种文化元素，展现了隋唐时期文化的多元性和包容性。 敦煌文化的多元性主要体现在其融合了中原文化、西域文化、佛教文化等多种文化元素。这些文化元素的融合不仅丰富了敦煌文化的内涵，还展现了隋唐时期文化的多元性和包容性。 过渡语：敦煌莫高窟不仅规模宏大，更有着极高的艺术价值。 （2）地位阐述 展示内容：展示关于敦煌莫高窟艺术价值的文字材料，如反映中外交流、民族交往等方面的描述。 教师提问：为什么说敦煌莫高窟是闻名世界的艺术宝库？它的壁画和塑像反映了当时社会的哪些方面？ 提示引导：让学生阅读材料，从艺术作品的数量、质量、题材等方面分析莫高窟的艺术价值；从壁画和塑像所展现的内容，如人物服饰、活动、宗教场景等，分析当时的中外交流、民族交往、社会生活和思想文化等方面的情况。敦煌文化对后世的艺术、宗教、历史研究等方面产生了深远影响，其文化遗产至今仍吸引着世界各地的学者和游客。 敦煌文化对后世的影响主要体现在其对艺术、宗教、历史研究等方面的影响。其丰富的文化遗产不仅为我们研究古代文化提供了重要的实物资料，还为现代艺术创作提供了灵感和启示。 过渡语：除了我们重点学习的这些内容，隋唐时期的音乐和歌舞也很有特色，大家可以课后了解一下。 课堂小结 隋唐时期，中国古代科技、文学、书法、绘画、雕塑等大放光彩。科技发展走在世界前列，而民族交融与中外文化的交流也使得文化呈现出多元特征。历史证明，科技文化的繁荣离不开经济的发展和国家的稳定。同时隋唐取得的辉煌的成就，也充分体现了我国古代劳动人民的聪明才智，说明中华民族是一个伟大的民族，我们应该发扬中华民族勤劳刻苦和认真钻研的精神， 为实现中华民族的伟大复兴而努力。布置作业 1．印刷术的发明是我国古代人民对世界文化的重大贡献。其中，雕版印刷术发明于（　　） A．隋朝 B．唐朝初年 C．唐末 D．宋代 2．我国古代被尊为“药王”的医学家是（　　） A．张仲景 B．李时珍 C．扁鹊 D．孙思邈 3．2024年央视春晚西安分会场的节目《山河诗长安》震撼全场。“将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听……”全民齐诵《将进酒》，将这首诗飘逸洒脱的特点表现得淋漓尽致，激发出无数中华儿女满满的自豪感。这首诗创作于（　　） A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝 B D B 板书设计 教学反思 教学效果：本节课通过丰富的图片、史料和具体案例，帮助学生深入理解隋唐时期的科技与文化成就，教学目标基本达成。学生对雕版印刷术、唐诗和敦煌莫高窟等内容表现出浓厚兴趣，课堂参与度较高。 学生表现：学生在课堂讨论环节表现积极，能够结合教材内容回答问题，并主动思考隋唐科技文化繁荣的原因。但在小组合作探究时，部分小组的讨论深度不够，需要进一步引导学生深入分析问题。 时间把控：在新授环节中，部分内容（如唐诗与艺术）的讲解时间略长，导致小结和升华环节时间稍显紧张。今后需要更合理地分配时间，确保每个环节都能充分展开。 教学方法改进：增加互动性：在讲解唐诗时，可以增加一些吟诵环节，让学生更直观地感受唐诗的魅力。拓展延伸：在讲到敦煌莫高窟时，可以结合现代保护措施，引导学生思考文化遗产保护的重要性。多媒体应用：进一步优化多媒体资源，如增加一些关于雕版印刷术的视频，帮助学生更好地理解其技术流程。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $