精品解析：四川省雅安市2024-2025学年下学期教学质量检测七年级期末历史试题

2024-2025学年下期期末教学质量检测七年级 历史试题 本试卷分A卷和B卷两部分，共8页，全卷满分120分，答题时间90分钟。 注意事项： 1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卷规定的位置上。 2．回答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案编号。 3．回答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡指定的位置内。 4．所有题目必须在答题卡作答，在试题卷上答题无效。 5．考试结束后，只将答题卡交回。 A卷（100分） 一、选择题（在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项，每小题2分，共50分） 1. 含嘉仓是隋朝最大的国家粮库。经考古发掘，该遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大的达18米，最深达12米。这一现象可以印证隋朝（ ） A. 南北经济文化交流加强 B. 进一步加强了中央集权 C. 结束了长期分裂混战局面 D. 社会经济快速恢复发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.大运河沟通南北，促进了南北物资、文化流通，但题干仅体现粮食储备规模，错误。 B.中央集权强化体现在政治制度、地方管理、权力集中等方面，粮库规模是经济成果，错误。 C.隋朝结束南北朝分裂是政治层面统一成果，但粮库的规模不能直接印证“统一”这个事件，错误。 D.隋朝建立后，推行均田制、轻徭薄赋等政策，农业生产迅速恢复，粮食产量大幅提升，粮库的规模直接印证了经济的繁荣，正确。 2. 唐朝建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”“用法务在宽简”。这反映了唐朝统治者（ ） A. 加强吏治整顿 B. 注重经济发展 C. 吸取隋亡教训 D. 关注民间疾苦 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干核心围绕法律制度的宽简调整，未涉及官员管理、吏治整顿的相关内容，错误。 B.材料聚焦于法律体系的改革，没有提及轻徭薄赋、鼓励生产等经济政策，错误。 C.隋朝因律法严苛、统治残暴失国，唐朝删去隋律中“烦峻之法”，推行宽简法律，本质是吸取隋朝苛政亡国的历史教训，正确。 D.宽简律法客观上能减轻百姓的法律压迫，但题干的表述核心是唐朝统治者基于前朝灭亡的经验教训进行制度调整，错误。 3. 下图为敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁。此壁画可说明唐朝时期（ ） A. 铁器牛耕的出现 B. 棉花种植的普及 C. 玉米甘薯的推广 D. 生产技术的改进 【答案】D 【解析】 【详解】A.铁器牛耕出现于春秋时期，不符合唐朝的时间背景，错误。 B.棉花在我国普及种植是元明清时期的史实，且壁画中的曲辕犁无法说明棉花种植普及，错误。 C.玉米、甘薯是明朝时期才传入中国推广种植，唐朝不存在该史实，错误。 D.曲辕犁是唐朝时期改进的农业耕作工具，相比之前的耕犁更加灵活便利，提升了耕作效率，体现了唐朝生产技术的改进，正确。 4. 《唐语林》中写道：“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。”材料体现了（ ） A. 唐太宗虚心纳谏，政治清明 B. 唐玄宗实施改革，唐朝进入盛世局面 C. 武则天创立殿试，文教昌盛 D. 唐玄宗沉迷享乐，唐朝朝政日益腐败 【答案】B 【解析】 【详解】A.唐太宗的年号是贞观，对应的是“贞观之治”，和题干的“开元初”时间不匹配，错误。 B.唐玄宗统治前期，年号开元，他即位后整顿吏治、革除弊政，开创了唐朝的鼎盛时期“开元盛世”，和题干里“开元初”“革去弊讹”等描述吻合，正确。 C.武则天是唐朝前期的女皇帝，她的统治重点是打击门阀、发展科举，和“开元”年号无关，错误。 D.唐玄宗沉迷享乐、朝政腐败是在统治后期的“天宝”年间，最终引发安史之乱，和题干里“开元初”的治世景象相反，错误。 5. 他经过四年长途跋涉到达天竺，访遍名寺研习佛法，10多年后，携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作。由此可知（ ） A. “遣唐使”来华学习先进制度 B. 玄奘西行促进中国佛教发展 C. 鉴真东渡日本传播了中国文化 D. 郑和下西洋显示明朝的强盛 【答案】B 【解析】 【详解】A.遣唐使是日本派遣到唐朝学习中国制度、文化等的使者，与题干无关，错误。 B.玄奘西行天竺求取佛经，归国后译经，这一行为让中国能接触到更系统、更多的佛教经典，促进了佛教在中国的发展，正确。 C.鉴真是唐代东渡日本的高僧，他向日本传播中国的佛教、医学、建筑等文化，错误。 D.郑和下西洋是明代的航海活动，主要是宣扬国威、进行海外交流，和唐代西行求法的内容不相关，错误。 6. 下图中的文物最能反映出唐朝（ ） A. 和谐的民族关系 B. 科举制发展完善 C. 丰富文化生活 D. 统治者重用贤才 【答案】A 【解析】 【详解】A.《步辇图》见证了唐蕃和亲的史实，唐蕃会盟碑是唐蕃结盟友好的实物证据，二者都反映了唐朝和谐友好的民族关系，正确。 B.科举制是选官制度，两幅文物都和科举制发展无关，错误。 C.文物反映的是民族交往，并非唐朝的文化生活，错误。 D.文物内容主要反映的是民族交融的主题，和统治者重用贤才无关，错误。 7. 《新唐书》载，安史之乱后，“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四”，地方上“将骄则逐帅，帅强则叛上”。这一现象体现出的唐代社会危机是（ ） A. 外戚干政 B. 藩镇割据 C. 宦官专权 D. 殖民侵扰 【答案】B 【解析】 【详解】从材料可知，唐朝后期，政治上出现军政长官控制地方数州，兵帅夺权争乱不已的局面等，体现了藩镇割据的特点，B项正确；外戚干政、宦官专权，在材料中均没有体现，排除AC项；殖民侵扰与题干材料“‘将骄则逐帅，帅强则叛上’”等无关，排除D项。故选B项。 8. 韩愈在《论佛骨表》中说：“夫佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制；口不言先王之法言，身不服先王之法服，不知君臣之义，父子之情。”据此可知，韩愈主张（ ） A. 援佛入法 B. 反佛崇儒 C. 融佛尊儒 D. 三教合一 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，韩愈认为佛教是外来文化，与中国语言、服饰、伦理道德相悖，强调佛教不符合儒家倡导的先王礼法。其言论本质是通过批判佛教来推崇儒家的伦理秩序和文化正统性，体现了 “反佛崇儒” 的主张，B项正确；“援佛入法” 指将佛教思想融入法家理论，但材料中韩愈批判佛教 “夷狄之人”“不知君臣之义，父子之情”，明显是排斥佛教，而非吸收其思想，与选项表述不符，排除A项；“融佛尊儒” 指融合佛教思想并尊崇儒学，但韩愈在文中完全否定佛教的文化认同，并未提及对佛教的融合，而是强调佛教与儒家传统的对立，排除C项；“三教合一” 主张儒、释、道思想融合，而韩愈的论述仅针对佛教进行批判，维护儒家的独尊地位，未体现对道教的态度，更未倡导三教融合，排除D项。故选B项。 9. 《宋史·真宗纪》记载：“真宗五年，代州进士李光辅善击剑，诣阙（到天子的宫阙）。帝曰：‘若奖用之，民悉好剑矣’。遣还。”这反映出北宋（ ） A. 崇文抑武的统治方针 B. 强干弱枝治国策略 C. 解除禁军将领的兵权 D. 重用文官担任要职 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中宋真宗认为如果奖赏擅长击剑的李光辅，民间就会崇尚习武，因此不任用他，反映了北宋崇文抑武的统治方针，正确。 B.强干弱枝指加强中央、削弱地方，材料未涉及，错误。 C.解除禁军将领兵权是宋太祖“杯酒释兵权”的内容，与材料无关，错误。 D.重用文官担任要职是崇文抑武的表现之一，但材料直接强调的是抑制尚武风气，错误。 10. 文物是解读历史的密码。根据图中货币的相关信息，可知当时（ ） A. 阿保机建立政权国力增强 B. 北宋的手工业技术稳定发展 C. 西夏与北宋和谈向宋称臣 D. 北方民族政权受汉文化影响 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料包含多个政权的钱币，该选项仅对应契丹政权，且无法从钱币信息得出国力增强的结论，错误。 B.材料核心主旨并非北宋手工业发展，不符合题意，错误。 C.西夏向宋称臣的和谈内容无法从题干钱币信息中得出，错误。 D.题干展示北宋、契丹、西夏三种钱币，契丹和西夏钱币都仿照北宋圆形方孔钱的形制，文化上深受中原汉文化影响，能够说明当时北方民族政权受汉文化影响，正确。 11. 如图体现的历史发展状况是（ ） A. 从多民族政权并立到走向统一 B. 两宋政权与北方政权时战时和 C. 经济重心南移和民族交融发展 D. 统一多民族国家的建立和巩固 【答案】A 【解析】 【详解】A.图片展示了北宋与辽、西夏并立，南宋与金、西夏并立，最终元朝完成统一的过程，体现了从多民族政权并立走向大一统的历史趋势，正确。 B.图片仅呈现了政权更迭与并立的框架，未体现“时战时和”的具体交往细节，该选项无法从图中直接得出，错误。 C.图片未涉及经济重心南移的相关内容，也未体现民族交融的具体表现，该选项与图示信息无关，错误。 D.统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的阶段特征，而图示反映的是辽宋夏金元时期，该选项不符合时代背景，错误。 12. 苏辙评价王安石变法中的募役法时说：“繁重的徭役对于百姓来说如同战火带来的危害，它创立之后就再也没有这样的隐患了。”据此可知，苏辙认为募役法的实施（ ） A. 增加了政府收入 B. 减轻了百姓负担 C. 增强了军事力量 D. 促进了农业发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“繁重的徭役对于百姓来说如同战火带来的危害，它创立之后就再也没有这样的隐患了”可知。王安石变法中的募役法要求不愿服差役的民户向国家缴纳一定数量的免役钱，让百姓交一些请人赋役的钱作为招募差役的资本，减轻了农民负担，B项正确；材料强调募役法对百姓的作用，无法体现增加了政府收入，排除A项；募役法是增加财政收入的措施，与增强军事力量无关，排除C项；材料强调王安石的募役法减轻了百姓的徭役，无法说明促进了农业发展，排除D项。故选B项。 13. 岳飞不仅在南宋受到崇奉，金章宗也称他“飞之威名战功暴于南北”，元朝官修《宋史》 评价岳飞“文武全器、仁智并施”，在灭宋之战中对岳飞庙等祭祀场所予以保护。岳飞受到尊崇和怀念是因为他（ ） A. 力促宋辽和谈 B. 誓死尽忠报国 C. 组织军队抗元 D. 秉持廉洁奉公 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“飞之威名战功暴于南北”“文武全器、仁智并施”结合所学知识可知，岳飞是著名的抗金英雄，他领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。宋高宗和秦桧害怕抗金力量不断壮大，害怕威胁到自己的统治，以所谓的“谋反”罪杀害了岳飞。人们尊崇和怀念岳飞主要在于一生廉洁正直，精忠报国，B项正确；宋辽和谈是北宋时期，岳飞是南宋抗金英雄，排除A项；岳飞率领“岳家军”抗击金军的进攻，不是抗元，排除C项；廉洁奉公是廉洁不贪，忠诚履行公职，一心为公，岳飞抗金体现的是精忠报国，排除D项。故选B项。 14. 成吉思汗建立蒙古政权后一直没有年号。忽必烈即位后，新设了“中统”年号。“中统”二字，出自儒家经典《春秋》和《易经》，意在强调政权属“中华之正统”。这一举措（ ） A. 完善了儒家思想体系 B. 完成了全国的统一 C. 体现了华夏认同观念 D. 践行了“无为而治” 【答案】C 【解析】 【详解】A.忽必烈设立年号只是借用儒家经典的概念来为自身政权正统性服务，并没有对儒家思想的内容、体系进行补充、完善，错误。 B.忽必烈设立“中统”年号是在1260年，而元朝完成全国统一是在1279年崖山海战之后，错误。 C.“中统”年号取自中原儒家经典，强调“中华之正统”，说明忽必烈试图将蒙古政权纳入中原华夏正统序列，体现了华夏认同观念，正确。 D.“无为而治”是道家的治国理念，强调统治者顺应自然、不妄为，与题干无关，错误。 15. 根据下表的内容，可知（ ） 元朝管理地方事务机构简表 机构 行省 宣政院 澎湖巡检司 北庭都元帅府 管（统）辖区域 四川、江西、江浙等10个行省 今西藏地区 澎湖和琉球 （今台湾） 西域（今新疆广大地区） A. 元朝在全国范围内实行行省制度 B. 元朝因地制宜加强地方管辖 C. 元朝的版图是我国历史上最大的 D. 行省制度产生了深远的影响 【答案】B 【解析】 【详解】A.元朝除了行省管理10个行省区域外，还有宣政院管理今西藏地区，澎湖巡检司管理澎湖和琉球（今台湾），北庭都元帅府管理西域，错误。 B.对于内地广大区域，采用行省制度进行管理；对于西藏地区，设立宣政院；在澎湖和琉球（今台湾）设置澎湖巡检司；在西域设置北庭都元帅府，说明元朝针对不同地区的具体情况设置了不同的管理机构，正确。 C.表格内容主要呈现的是元朝管理地方的机构设置及管辖区域，并没有涉及各朝代的版图，错误。 D.题干表格重点在于展示元朝地方管理机构的设置情况，并没有提及行省制度对后世的影响，错误。 16. 根据下表可知，大运河的开凿（ ） 开凿时期 河道走向 起止点 隋朝大运河 隋炀帝时期 以洛阳为中心，呈纵横形状 涿郡-余杭 元朝的运河 元世祖时期 以大都为中心，呈南北垂直形状 大都-杭州 A. 提高了南北地区文化水平 B. 展现了民族的凝聚力 C. 反映古代统治中心的变化 D. 连接了中外经济交流 【答案】C 【解析】 【详解】A.表格仅体现运河开凿时期、走向和起止点，未涉及南北文化交流及文化水平提升的内容，错误。 B.材料无民族协作、凝聚相关信息，无法体现民族凝聚力，错误。 C.隋朝运河以洛阳为中心，元朝运河以大都（今北京）为中心，起止点和核心走向随统治中心从洛阳到大都的转移而变化，直接反映古代统治中心的变迁，正确。 D.大运河是中国国内南北交通运河，并非中外交流通道，与中外经济交流无关，错误。 17. 根据下图信息，说明两宋时期（ ） A. 中央集权加强 B. 海外贸易繁荣 C. 交子大量发行 D. 经济重心南移 【答案】B 【解析】 【详解】A.中央集权是中央对地方的管控，图表信息未体现该内容，错误。 B.题干图表显示两宋市舶司收入逐年增长，市舶司是宋代设立的专门管理海外贸易的机构，其收入增长直接说明两宋海外贸易繁荣，正确。 C.交子是北宋四川地区出现的纸币，和市舶司海外贸易收入无关，错误。 D.图表仅体现海外贸易税收增长，无法直接说明经济重心南移，错误。 18. 据统计，洪武十七年9月14日到21日，朱元璋平均每天要处理的事务达411件，平均每天要处理的公文达207份。造成朱元璋政务繁重的主要原因是（ ） A. 明朝统治腐败 B. 农民起义爆发 C. 锦衣卫的设立 D. 宰相制度废除 【答案】D 【解析】 【详解】题干材料反映了朱元璋的政务负担繁重，结合所学知识，造成这种现象的原因是朱元璋废除了宰相制度，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责，全国的军政大权，都集中到了皇帝手里。这一变化消除了相权对皇权的威胁，但也丧失了宰相制度的积极作用，D项正确；“政治腐败”不是朱元璋政务繁重的主要原因，排除A项；在明朝初年,没有农民起义，排除B项；为监视官民，朱元璋设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫,缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民，不符合题意，排除C项。故选D项。 19. 边疆稳，则国家安。为加强对东北女真等部的直接管理，明成祖在黑龙江下游设立的管理机构是（ ） A. 安西都护府 B. 北庭都护府 C. 澎湖巡检司 D. 奴儿干都司 【答案】D 【解析】 【详解】A.安西都护府是唐朝设立的管理西域（今新疆及中亚部分地区）的军政机构，错误。 B.北庭都护府同样是唐朝在西域设立的机构，职责是管理天山以北地区，错误。 C.澎湖巡检司是元朝设立，明朝沿用，负责管理澎湖和台湾地区，属于东南沿海的管理机构，错误。 D.奴儿干都司是明成祖朱棣在1409年设立的军政机构，治所位于黑龙江下游的奴儿干城，职责就是管辖东北女真族、蒙古族等少数民族聚居区，正确。 20. 下表诗歌所反映的主题是（ ） 凯歌（节选） [明朝]戚继光 号令明兮赏罚信，赴水火兮敢迟留！ 上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯！ 复台 [明末清初]郑成功 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。 田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。 A. 明朝抗击倭寇的侵犯 B. 明朝援助朝鲜抗击日本 C. 清朝加强对边疆治理 D. 中华民族抗击外来侵略 【答案】D 【解析】 【详解】A.“明朝抗击倭寇的侵犯”只对应戚继光抗倭这一个事件，无法涵盖郑成功驱逐荷兰殖民者收复台湾的内容，错误。 B.明朝援助朝鲜抗击日本是万历朝鲜战争，和题干里的戚继光抗倭、郑成功复台都没有关系，错误。 C.郑成功收复台湾是明末清初的事件，且这是抗击外来侵略，并非清朝对边疆的治理；戚继光抗倭是明朝的对外反侵略，和清朝边疆治理完全不相关，错误。 D.戚继光抗倭是抗击日本外来侵略，郑成功复台是抗击荷兰外来侵略，二者都属于中华民族反抗外来侵略的斗争，正确。 21. 张居正改革期间，推行“外示羁縻，内修守备”的边防新政，大量削减军费，提倡开垦军屯，大力整饬北边屯田，重点清丈军队的土地数目。据此推知，张居正改革（ ） A. 有助于缓解统治危机 B. 减轻了蒙古势力的威胁 C. 着眼于国家休养生息 D. 解决了土地兼并的问题 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，张居正“外示羁縻，内修守备”的边防新政，既减轻了北方边防压力，又有利于减轻国家军费负担，缓解了统治危机，A项正确；材料提及北部边防，但未明确说明北部边防的重点是蒙古，排除B项；张居正的边防政策改革意在兴利除弊，既要削减军费减轻不必要的负担，又要大力整饬屯田加强国防，并非专为“休养生息”，排除C项；题干材料主要讲边防，而非土地政策，且军屯土地只是全国土地的一部分，仅凭此不足以完全解决土地兼并问题，排除D项。故选A项。 22. 清朝数次进行撰修全国性地图、地志的工作。经考证，康熙年间绘制的《皇舆全览图》，是中国第一部经纬度实测的全国地图。清统治者的这一做法（ ） A. 标志着古代君主专制达到顶峰 B. 使国人对世界的认识更加准确 C. 有助于加强中央对地方的管理 D. 彰显出清朝测绘技术世界领先 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“康熙年间绘制的《皇舆全览图》，是中国第一部经纬度实测的全国地图。”可知，详实的国家地图有助于加强对地方的了解和管控，从而强化中央集权，C项正确；军机处的设置标志着古代君主专制达到顶峰，排除A项；《皇舆全览图》是清朝地图，不是世界地图，排除B项；题干信息未进行比较，无法得出清朝测绘技术世界领先，排除D项。故选C项。 23. 雍正三年，清政府下令禁教，驱逐在华传教士；乾隆九年（1744年），制定《管理澳夷章程》，防范来华的外国人；此外还制定了《防范外夷规条》。这表明清政府（ ） A. 严格禁止海外贸易 B. 有效抵御外来势力入侵 C. 不断加强思想控制 D. 对外政策逐渐走向封闭 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中并没有涉及清朝的海外贸易的发展情况，无法得知清政府严格禁止海外贸易，错误。 B.题干中未涉及外国势力入侵的内容，无法得知清政府有效抵御外来势力入侵，错误。 C.题干中并没有涉及清政府在思想领域的管理措施，无法得知清政府不断加强思想控制，错误。 D.从题干可知，清政府颁布的规章制度都是防范外国人进入中国，呈现出封闭的态势，说明清政府对外政策逐渐走向封闭，正确。 24. 康熙帝曾说：“守国之道，惟在修德安民。民心悦，则邦本得而边境自固。”这表明康熙帝在边疆治理上（ ） A. 主张武力镇压 B. 秉持民本思想 C. 注重机构管理 D. 依赖上层权贵 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“康熙帝曾说：‘守国之道，惟在修德安民。民心悦，则邦本得而边境自固’”可知，材料强调得民心者得天下，不必刻意修缮长城，要以包容的心态因地制宜地处理边疆与民族关系。因此题干材料表明康熙帝在边疆治理上秉持民本思想，B项正确；“修德安民”突出的是德治，主张武力镇压是武力强制手段，与题干信息不符，排除A项；清朝设置机构管理边疆，表明清朝对边疆治理注重机构管理，如清朝设置伊犁将军管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区，排除C项；依赖上层权贵是依赖贵族或上层人士来管理边疆，与题干材料反映康熙帝在边疆治理上秉持民本思想不符，排除D项。故选B项。 25. 明朝长城以北的草原文化，通过长城沿线的经贸互市传到了帝都以及全国城市。长城以南的文学作品，也通过长城沿线的开放市场传到了长城以北。对此理解正确的是，明长城（ ） A. 发挥了军事防御功能 B. 搭建了中外交往平台 C. 见证了民族文化交流 D. 改变了古代经济格局 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“明朝长城以北的草原文化，通过长城沿线的经贸互市传到了帝都以及全国城市。长城以南的文学作品，也通过长城沿线的开放市场传到了长城以北。”可知长城南北的文化相互传递，表明明长城见证了民族文化交流，C项正确；材料阐述的是文化传递，没有反映军事防御，排除A项；明长城是民族间文化传递，不是中外交往，排除B项；明长城没有改变古代经济格局，排除D项。故选C项。 二、材料解析题（50分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 时期 蒙山名茶品种 发展简况 唐代 蒙顶石花、蒙顶黄芽 被列为贡茶；陆羽《茶经》称“蒙顶第一”，专供皇室，制作工艺精细，产量稀少。 宋代 蒙顶甘露、万春银叶 民间制茶兴起，采用“蒸青”工艺，品质提升，成为茶马贸易主要商品。 明清 蒙顶毛峰、玉叶长春 商品化生产扩大，民间茶坊遍布，蒙山茶成为川藏“茶马古道”核心商品之一。 ——据陈宗懋《中国茶经》及《四川茶叶志》等整理 材料二 宋代在名山（今四川雅安蒙山）推行“榷（què，专卖）茶”制度，官府设立“茶马司”专营茶叶贸易，以茶易马。此举不仅解决了战马短缺问题，还通过控制茶叶供应强化对边疆地区的经济纽带。榷茶政策将茶叶贸易纳入国家战略体系，既增加财政收入，又推动西南边疆与中原的文化交融，为后世边疆治理提供重要借鉴。 ——摘编自漆侠《宋代经济史》 （1）根据材料一，概括蒙山名茶从唐代至明清时期的发展状况。 （2）根据材料二，分析宋代在名山实行“榷茶”贸易的历史意义。 （3）学校计划开展“探秘茶马古道”研学活动，请设计一个活动主题，并简要说明活动方案（至少包含两项具体活动）。 【答案】（1）发展状况：品种不断增加；从专供皇室到成为民间和茶马贸易的重要商品；商品化程度不断提高，民间茶坊增多。 （2）历史意义：解决了战马短缺问题；强化了对边疆地区的经济控制；增加了财政收入；推动了西南边疆与中原的文化交融。 （3）活动主题：“探寻茶马古道，领略千年商贸文化”。 活动方案：参观茶马古道博物馆，了解古道的历史和文化；实地走访茶马古道部分路段，感受其沿途风光和历史遗迹；采访当地居民，了解茶马古道对当地的影响。 【解析】 【小问1详解】 发展状况：“蒙顶石花、蒙顶黄芽”“蒙顶甘露、万春银叶”“蒙顶毛峰、玉叶长春”→提炼“品种不断增加”；“专供皇室，制作工艺精细”“民间制茶兴起……成为茶马贸易主要商品”→提炼“从专供皇室到成为民间和茶马贸易的重要商品”；“商品化生产扩大，民间茶坊遍布”→提炼“商品化程度不断提高，民间茶坊增多”。 【小问2详解】 历史意义：“此举不仅解决了战马短缺问题”→提炼“解决了战马短缺问题”；“还通过控制茶叶供应强化对边疆地区的经济纽带”→提炼“强化了对边疆地区的经济控制”；“榷茶政策将茶叶贸易纳入国家战略体系，既增加财政收入”→提炼“增加了财政收入”；“又推动西南边疆与中原的文化交融”→提炼“推动了西南边疆与中原的文化交融”。 【小问3详解】 活动主题：结合茶马古道的地位、意义，可以拟定“探寻茶马古道，领略千年商贸文化”的观点，活动方案可以是参观博物馆、实地走访、采访当地居民等角度进行说明。 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 朝代 官学 私学 教学内容 唐朝 中央：国子学、太学、四门学 地方：州学、县学 家塾、乡学 儒家经典（五经）、律学、算学、书学、医学 宋朝 中央：太学、国子学、武学 地方：州学、县学 书院、私塾 儒家经典（四书五经）、理学、史学、诗词 ——据孙培青《中国教育史》、李弘祺《宋代官学教育与科举》整理 材料二 唐宋时期，学校教育体系的完善与科举制度的勃兴形成互动。中央官学与地方州县学的普及，使教育突破门第限制，寒门子弟得以通过学业晋升；宋代书院强调“明体达用”，将儒学经义与社会实践结合，培养经世致用之才。教育的发展不仅巩固了王朝统治的思想基础，更促进了社会阶层流动与文化知识的下移，为中华文明的传承与创新提供了持久动力。 ——摘自李弘祺《宋代官学教育与科举》 （1）根据材料一，概括唐宋时期学校教育发展的特点。 （2）根据材料二，分析唐宋时期学校教育发展的重要影响。 （3）综上，我们可以从唐宋教育中借鉴哪些有益经验？ 【答案】（1）特点：学校教育体系完善（包括中央官学和地方官学）；私学兴盛（家塾、乡学、书院、私塾等）；教学内容丰富（以儒家经典为主，涉及多种学科）。 （2）重要影响：突破门第限制，促进社会阶层流动；培养经世致用之才；巩固王朝统治的思想基础；促进文化知识的下移；为中华文明的传承与创新提供动力。 （3）有益经验：重视教育体系建设；注重教育内容多样性；关注教育与社会实践相结合；打破教育的门第限制。 【解析】 【小问1详解】 特点：表格中唐朝和宋朝均有中央官学和地方官学→提炼“学校教育体系完善”；宋朝出现书院、私塾，唐朝有家塾、乡学→提炼“私学兴盛”；教学内容涉及儒家经典、律学、算学、书学、理学、史学、诗词等→提炼“教学内容丰富”。 【小问2详解】 重要影响：“教育突破门第限制，寒门子弟得以通过学业晋升”→提炼“突破门第限制，促进社会阶层流动”；“培养经世致用之才”→提炼“培养经世致用之才”；“巩固了王朝统治的思想基础”→提炼“巩固王朝统治的思想基础”；“促进了社会阶层流动与文化知识的下移”→提炼“促进文化知识的下移”；“为中华文明的传承与创新提供了持久动力”→提炼“为中华文明的传承与创新提供动力”。 【小问3详解】 有益经验：从教育体系、教学内容、学用结合、教育公平等角度作答。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 长安城内有东西二市，东市商贾云集，四方珍奇皆所积集；西市胡商蕃客居多，波斯、大食商人开设店铺，贩卖香料、珠宝、胡马等物。城内设有鸿胪寺接待外国使节，又有礼宾院安置各国使者。街衢（qú）宽阔，坊市规整，昼夜喧闹，灯火不绝。每逢元日，各国使节朝贺，献方物于大明宫，盛况空前。 ——摘自杜佑《通典·食货志》 材料二 元朝交通路线图 （1）根据材料一，概括唐都长安城繁华的表现。结合所学知识，分析唐都长安出现繁荣景象的原因。 （2）根据上图，简述元朝陆上、海上的交通路线。 （3）综上，谈谈你对我国古代对外交往的认识。 【答案】（1）繁华表现：商业繁荣，东西市商品丰富多样；对外交往频繁，有众多外国使节和胡商；城市布局规整，街道宽阔，昼夜喧闹。 原因：国家统一，社会稳定；经济繁荣；开放的对外政策；交通便利。 （2）陆上交通路线：以大都为中心，通往亚洲和欧洲各地。 海上交通路线：从沿海港口出发，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区。 （3）认识：我国古代对外交往历史悠久；对外交往促进了经济文化的交流与发展；开放的对外政策有利于国家的繁荣；对外交往中应秉持平等互利、友好往来的原则。 【解析】 【小问1详解】 繁华表现：“长安城内有东西二市，东市商贾云集，四方珍奇皆所积集；西市胡商蕃客居多，波斯、大食商人开设店铺，贩卖香料、珠宝、胡马等物”→提炼出“商业繁荣，东西市商品丰富多样”； “波斯、大食商人开设店铺”“城内设有鸿胪寺接待外国使节，又有礼宾院安置各国使者”→提炼出“对外交往频繁，有众多外国使节和胡商”； “街衢宽阔，坊市规整，昼夜喧闹，灯火不绝”→提炼出“城市布局规整，街道宽阔，昼夜喧闹”。 原因：可结合唐朝时代背景从政治、经济、政策、交通等角度分析唐都长安出现繁荣景象的原因。 【小问2详解】 陆上交通路线：“元朝交通路线图”→以大都（今北京）为中心，向西经河西走廊、西域，通往中亚、西亚，直至欧洲；向东可通往朝鲜半岛、日本等地，形成覆盖亚洲、连接欧洲的陆路交通网。 海上交通路线：“元朝交通路线图”→从沿海港口（如泉州、广州、庆元等）出发，向东可抵达日本、高丽；向南可通往东南亚、南亚；向西经印度洋，可到达阿拉伯半岛、东非沿岸，是当时世界上最发达的海上贸易航线之一。 【小问3详解】 认识：本题是开放性试题。→结合前面唐朝、元朝两则材料，从“对外交往”的历史特征、积极影响、政策启示、交往原则等角度进行分析。 B卷（20分） 29. 阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。 材料一 杜甫（712—770） 司马光（1019—1086） 曹雪芹（约1715—约1763） 材料二 凡取煤经历久者，从土面能辨有无之色，然后掘挖。至深五丈许，方始得煤。初见煤端时，毒气灼人，有将巨竹凿去中节，尖锐其末，插入炭中，其毒烟从竹中透上，人从其下施䉶（镬huò，大锅）拾取者。或一井而下，炭纵横广有，则随其左右掘取。其上支板，以防压崩耳。 ——《天工开物》卷一《燔石》 材料三 时期 科技成就 隋唐时期 唐朝时，我国已有雕版印刷的佛经、日历和书籍等 僧一行制定了《大衍历》，还组织实测了地球子午线长度 孙思邈编著《千金方》 唐朝时，中国人已发明了火药；唐末，火药开始运用到军事领域 宋元时期 北宋毕昇发明活字印刷术 宋代开始用人造磁铁制成指南的工具 北宋沈括创制了先进的历法“十二气历” 北宋苏颂主持创制了水运仪象台 宋元时期，火药更多地用于战争；元朝用金属作筒，发明了火铳 元朝郭守敬研制出简仪等近20种天文仪器；编成《授时历》 明清时期 明朝李时珍编写《本草纲目》 明朝徐光启著有《农政全书》 明朝宋应星编著《天工开物》 （1）任选上表中的一位人物，为其撰写文化名人推介词。 （2）据材料二，概括古代采煤技术的要点。结合所学知识，说说读懂文献史料的方法。 （3）根据上表并结合所学知识，自选角度，自拟题目，写一篇120字左右的历史小论文。（要求：主题鲜明，立场正确；史实清楚，论述充分，逻辑清晰。） 【答案】（1）示例：杜甫推介词：杜甫，唐代伟大的现实主义诗人。生活于唐由盛转衰时期，其诗反映社会动荡和人民疾苦，如“三吏”“三别”，被誉为“诗史”。他的诗风格沉郁顿挫，情感真挚深沉，艺术成就极高，对后世诗歌发展影响深远，在中国文学史上占据重要地位。 （2）要点：采煤前需辨色掘挖；采煤时用竹筒排除毒气；依据煤层情况开采；用支板防止崩塌。 方法：了解文献的时代背景；明确文献作者的立场和意图；结合其他史料相互印证；关注文献的细节信息等。 （3）示例：题目：《我国古代科技成就推动社会发展》 我国古代科技成就显著。隋唐时雕版印刷术用于书籍等的印刷，促进文化传播；宋元时期，活字印刷术、指南针、火药等应用广泛，推动了社会的进步；明清时，《本草纲目》《农政全书》《天工开物》等科技著作总结了前人经验。这些科技成就不仅推动了国内经济文化的发展，还传播到世界，对世界文明的发展产生重要影响。 【解析】 【小问1详解】 推介词：三选一，选自己熟悉的人物（杜甫或司马光或曹雪芹）→可从身份定位、主要著作、对后世影响等角度进行分析。 【小问2详解】 要点：“凡取煤经历久者，从土面能辨有无之色，然后掘挖”→提炼“采煤前需辨色掘挖”；“初见煤端时，毒气灼人，有将巨竹凿去中节，尖锐其末，插入炭中，其毒烟从竹中透上”→提炼“采煤时用竹筒排除毒气”；“至深五丈许，方始得煤”→提炼“依据煤层情况开采”；“其上支板，以防压崩耳”→提炼“用支板防止崩塌”。 方法：结合所学知识，从史料时代背景、作者立场、与其他史料印证、关注细节等角度回答→了解文献的时代背景；明确文献作者的立场和意图；结合其他史料相互印证；关注文献的细节信息等。 【小问3详解】 材料内容主要强调了中国古代文学、科技方面的成就，自选角度，自拟题目，可以提炼出如《我国古代科技成就推动社会发展》的观点。 从材料所述古代科技成就→印刷术、指南针、火药等对社会进步的推动作用，明清科技成就对社会经济发展的推动作用角度分析回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年下期期末教学质量检测七年级 历史试题 本试卷分A卷和B卷两部分，共8页，全卷满分120分，答题时间90分钟。 注意事项： 1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卷规定的位置上。 2．回答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案编号。 3．回答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡指定的位置内。 4．所有题目必须在答题卡作答，在试题卷上答题无效。 5．考试结束后，只将答题卡交回。 A卷（100分） 一、选择题（在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项，每小题2分，共50分） 1. 含嘉仓是隋朝最大的国家粮库。经考古发掘，该遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大的达18米，最深达12米。这一现象可以印证隋朝（ ） A. 南北经济文化的交流加强 B. 进一步加强了中央集权 C. 结束了长期分裂混战局面 D. 社会经济快速恢复发展 2. 唐朝建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”“用法务在宽简”。这反映了唐朝统治者（ ） A. 加强吏治整顿 B. 注重经济发展 C. 吸取隋亡教训 D. 关注民间疾苦 3. 下图为敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁。此壁画可说明唐朝时期（ ） A. 铁器牛耕的出现 B. 棉花种植的普及 C. 玉米甘薯的推广 D. 生产技术的改进 4. 《唐语林》中写道：“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。”材料体现了（ ） A. 唐太宗虚心纳谏，政治清明 B. 唐玄宗实施改革，唐朝进入盛世局面 C. 武则天创立殿试，文教昌盛 D. 唐玄宗沉迷享乐，唐朝朝政日益腐败 5. 他经过四年长途跋涉到达天竺，访遍名寺研习佛法，10多年后，携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作。由此可知（ ） A. “遣唐使”来华学习先进制度 B 玄奘西行促进中国佛教发展 C. 鉴真东渡日本传播了中国文化 D. 郑和下西洋显示明朝的强盛 6. 下图中的文物最能反映出唐朝（ ） A. 和谐的民族关系 B. 科举制发展完善 C. 丰富文化生活 D. 统治者重用贤才 7. 《新唐书》载，安史之乱后，“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四”，地方上“将骄则逐帅，帅强则叛上”。这一现象体现出的唐代社会危机是（ ） A. 外戚干政 B. 藩镇割据 C. 宦官专权 D. 殖民侵扰 8. 韩愈在《论佛骨表》中说：“夫佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制；口不言先王之法言，身不服先王之法服，不知君臣之义，父子之情。”据此可知，韩愈主张（ ） A 援佛入法 B. 反佛崇儒 C. 融佛尊儒 D. 三教合一 9. 《宋史·真宗纪》记载：“真宗五年，代州进士李光辅善击剑，诣阙（到天子的宫阙）。帝曰：‘若奖用之，民悉好剑矣’。遣还。”这反映出北宋（ ） A. 崇文抑武的统治方针 B. 强干弱枝治国策略 C. 解除禁军将领的兵权 D. 重用文官担任要职 10. 文物是解读历史的密码。根据图中货币的相关信息，可知当时（ ） A. 阿保机建立政权国力增强 B. 北宋的手工业技术稳定发展 C. 西夏与北宋和谈向宋称臣 D. 北方民族政权受汉文化影响 11. 如图体现的历史发展状况是（ ） A. 从多民族政权并立到走向统一 B. 两宋政权与北方政权时战时和 C. 经济重心南移和民族交融发展 D. 统一多民族国家的建立和巩固 12. 苏辙评价王安石变法中的募役法时说：“繁重的徭役对于百姓来说如同战火带来的危害，它创立之后就再也没有这样的隐患了。”据此可知，苏辙认为募役法的实施（ ） A. 增加了政府收入 B. 减轻了百姓负担 C. 增强了军事力量 D. 促进了农业发展 13. 岳飞不仅在南宋受到崇奉，金章宗也称他“飞之威名战功暴于南北”，元朝官修《宋史》 评价岳飞“文武全器、仁智并施”，在灭宋之战中对岳飞庙等祭祀场所予以保护。岳飞受到尊崇和怀念是因为他（ ） A. 力促宋辽和谈 B. 誓死尽忠报国 C. 组织军队抗元 D. 秉持廉洁奉公 14. 成吉思汗建立蒙古政权后一直没有年号。忽必烈即位后，新设了“中统”年号。“中统”二字，出自儒家经典《春秋》和《易经》，意在强调政权属“中华之正统”。这一举措（ ） A. 完善了儒家思想体系 B. 完成了全国的统一 C. 体现了华夏认同观念 D. 践行了“无为而治” 15. 根据下表的内容，可知（ ） 元朝管理地方事务机构简表 机构 行省 宣政院 澎湖巡检司 北庭都元帅府 管（统）辖区域 四川、江西、江浙等10个行省 今西藏地区 澎湖和琉球 （今台湾） 西域（今新疆广大地区） A. 元朝在全国范围内实行行省制度 B 元朝因地制宜加强地方管辖 C. 元朝的版图是我国历史上最大的 D. 行省制度产生了深远的影响 16. 根据下表可知，大运河的开凿（ ） 开凿时期 河道走向 起止点 隋朝大运河 隋炀帝时期 以洛阳为中心，呈纵横形状 涿郡-余杭 元朝的运河 元世祖时期 以大都为中心，呈南北垂直形状 大都-杭州 A. 提高了南北地区文化水平 B. 展现了民族的凝聚力 C. 反映古代统治中心的变化 D. 连接了中外经济交流 17. 根据下图信息，说明两宋时期（ ） A. 中央集权加强 B. 海外贸易繁荣 C. 交子大量发行 D. 经济重心南移 18. 据统计，洪武十七年9月14日到21日，朱元璋平均每天要处理的事务达411件，平均每天要处理的公文达207份。造成朱元璋政务繁重的主要原因是（ ） A. 明朝统治腐败 B. 农民起义爆发 C. 锦衣卫的设立 D. 宰相制度废除 19. 边疆稳，则国家安。为加强对东北女真等部的直接管理，明成祖在黑龙江下游设立的管理机构是（ ） A. 安西都护府 B. 北庭都护府 C. 澎湖巡检司 D. 奴儿干都司 20. 下表诗歌所反映的主题是（ ） 凯歌（节选） [明朝]戚继光 号令明兮赏罚信，赴水火兮敢迟留！ 上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯！ 复台 [明末清初]郑成功 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。 田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。 A. 明朝抗击倭寇的侵犯 B. 明朝援助朝鲜抗击日本 C. 清朝加强对边疆治理 D. 中华民族抗击外来侵略 21. 张居正改革期间，推行“外示羁縻，内修守备”的边防新政，大量削减军费，提倡开垦军屯，大力整饬北边屯田，重点清丈军队的土地数目。据此推知，张居正改革（ ） A. 有助于缓解统治危机 B. 减轻了蒙古势力的威胁 C. 着眼于国家休养生息 D. 解决了土地兼并的问题 22. 清朝数次进行撰修全国性地图、地志的工作。经考证，康熙年间绘制的《皇舆全览图》，是中国第一部经纬度实测的全国地图。清统治者的这一做法（ ） A. 标志着古代君主专制达到顶峰 B. 使国人对世界的认识更加准确 C. 有助于加强中央对地方的管理 D. 彰显出清朝测绘技术世界领先 23. 雍正三年，清政府下令禁教，驱逐在华传教士；乾隆九年（1744年），制定《管理澳夷章程》，防范来华的外国人；此外还制定了《防范外夷规条》。这表明清政府（ ） A. 严格禁止海外贸易 B. 有效抵御外来势力入侵 C. 不断加强思想控制 D. 对外政策逐渐走向封闭 24. 康熙帝曾说：“守国之道，惟在修德安民。民心悦，则邦本得而边境自固。”这表明康熙帝在边疆治理上（ ） A 主张武力镇压 B. 秉持民本思想 C. 注重机构管理 D. 依赖上层权贵 25. 明朝长城以北的草原文化，通过长城沿线的经贸互市传到了帝都以及全国城市。长城以南的文学作品，也通过长城沿线的开放市场传到了长城以北。对此理解正确的是，明长城（ ） A. 发挥了军事防御功能 B. 搭建了中外交往平台 C. 见证了民族文化交流 D. 改变了古代经济格局 二、材料解析题（50分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 时期 蒙山名茶品种 发展简况 唐代 蒙顶石花、蒙顶黄芽 被列为贡茶；陆羽《茶经》称“蒙顶第一”，专供皇室，制作工艺精细，产量稀少。 宋代 蒙顶甘露、万春银叶 民间制茶兴起，采用“蒸青”工艺，品质提升，成为茶马贸易主要商品。 明清 蒙顶毛峰、玉叶长春 商品化生产扩大，民间茶坊遍布，蒙山茶成为川藏“茶马古道”核心商品之一。 ——据陈宗懋《中国茶经》及《四川茶叶志》等整理 材料二 宋代在名山（今四川雅安蒙山）推行“榷（què，专卖）茶”制度，官府设立“茶马司”专营茶叶贸易，以茶易马。此举不仅解决了战马短缺问题，还通过控制茶叶供应强化对边疆地区的经济纽带。榷茶政策将茶叶贸易纳入国家战略体系，既增加财政收入，又推动西南边疆与中原的文化交融，为后世边疆治理提供重要借鉴。 ——摘编自漆侠《宋代经济史》 （1）根据材料一，概括蒙山名茶从唐代至明清时期的发展状况。 （2）根据材料二，分析宋代在名山实行“榷茶”贸易的历史意义。 （3）学校计划开展“探秘茶马古道”研学活动，请设计一个活动主题，并简要说明活动方案（至少包含两项具体活动）。 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 朝代 官学 私学 教学内容 唐朝 中央：国子学、太学、四门学 地方：州学、县学 家塾、乡学 儒家经典（五经）、律学、算学、书学、医学 宋朝 中央：太学、国子学、武学 地方：州学、县学 书院、私塾 儒家经典（四书五经）、理学、史学、诗词 ——据孙培青《中国教育史》、李弘祺《宋代官学教育与科举》整理 材料二 唐宋时期，学校教育体系的完善与科举制度的勃兴形成互动。中央官学与地方州县学的普及，使教育突破门第限制，寒门子弟得以通过学业晋升；宋代书院强调“明体达用”，将儒学经义与社会实践结合，培养经世致用之才。教育的发展不仅巩固了王朝统治的思想基础，更促进了社会阶层流动与文化知识的下移，为中华文明的传承与创新提供了持久动力。 ——摘自李弘祺《宋代官学教育与科举》 （1）根据材料一，概括唐宋时期学校教育发展的特点。 （2）根据材料二，分析唐宋时期学校教育发展的重要影响。 （3）综上，我们可以从唐宋教育中借鉴哪些有益经验？ 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 长安城内有东西二市，东市商贾云集，四方珍奇皆所积集；西市胡商蕃客居多，波斯、大食商人开设店铺，贩卖香料、珠宝、胡马等物。城内设有鸿胪寺接待外国使节，又有礼宾院安置各国使者。街衢（qú）宽阔，坊市规整，昼夜喧闹，灯火不绝。每逢元日，各国使节朝贺，献方物于大明宫，盛况空前。 ——摘自杜佑《通典·食货志》 材料二 元朝交通路线图 （1）根据材料一，概括唐都长安城繁华的表现。结合所学知识，分析唐都长安出现繁荣景象的原因。 （2）根据上图，简述元朝陆上、海上的交通路线。 （3）综上，谈谈你对我国古代对外交往的认识。 B卷（20分） 29. 阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。 材料一 杜甫（712—770） 司马光（1019—1086） 曹雪芹（约1715—约1763） 材料二 凡取煤经历久者，从土面能辨有无之色，然后掘挖。至深五丈许，方始得煤。初见煤端时，毒气灼人，有将巨竹凿去中节，尖锐其末，插入炭中，其毒烟从竹中透上，人从其下施䉶（镬huò，大锅）拾取者。或一井而下，炭纵横广有，则随其左右掘取。其上支板，以防压崩耳。 ——《天工开物》卷一《燔石》 材料三 时期 科技成就 隋唐时期 唐朝时，我国已有雕版印刷的佛经、日历和书籍等 僧一行制定了《大衍历》，还组织实测了地球子午线长度 孙思邈编著《千金方》 唐朝时，中国人已发明了火药；唐末，火药开始运用到军事领域 宋元时期 北宋毕昇发明活字印刷术 宋代开始用人造磁铁制成指南的工具 北宋沈括创制了先进的历法“十二气历” 北宋苏颂主持创制了水运仪象台 宋元时期，火药更多地用于战争；元朝用金属作筒，发明了火铳 元朝郭守敬研制出简仪等近20种天文仪器；编成《授时历》 明清时期 明朝李时珍编写《本草纲目》 明朝徐光启著有《农政全书》 明朝宋应星编著《天工开物》 （1）任选上表中的一位人物，为其撰写文化名人推介词。 （2）据材料二，概括古代采煤技术的要点。结合所学知识，说说读懂文献史料的方法。 （3）根据上表并结合所学知识，自选角度，自拟题目，写一篇120字左右的历史小论文。（要求：主题鲜明，立场正确；史实清楚，论述充分，逻辑清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $