限时提分小卷2-【一战成名新中考】2026江西中考语文·二轮复习·限时提分小卷

班级： 姓名： 学号： 得分： 一战成名新中考 限时提分小卷二 (时间：30分钟总分：30分)》 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 阅读下面的文字，完成1~2题。 亲情是自然的春光，温暖而灿烂；亲情是生命的姊妹，温柔而美好()亲情是盎然的绿地，芬 芳而宜人。她以bó大的胸襟哺育生命，呵护万物。她使空气清新、河水澄澈、百花缤纷、彩蝶飞舞， 她是唯一没有被名利污染的一方净土。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)》 (1)(bo) (2)哺 2.在括号内填入的标点符号是： (2分)》 阅读下面的文字，完成3~4题。 这里有秀美的蓝天碧水，有成群的野鸭游弋，花儿五彩斑斓、鸟儿灵动有趣…每一步皆是风 景。滹沱河的夏天是石家庄人最喜欢的地方在闲暇时刻，我常与挚友相伴，漫步在滹沱河畔，任 河风轻拂面庞，排遣心中的 （烦躁/烦琐)。 3.在文中括号里选择恰当的词语填在横线上。(2分) 4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 阅读下面的文字，完成第5题。 一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出。通过自己动手，学生们不仅能够提升厨 艺，还能 、。 期末考核时，学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口，供师生们品鉴，这 又会给学生带来满满的成就感。 5.下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是 ()(2分) ①进一步养成勤俭节约的生活作风 ②增加对食物的敬畏和感情 ③真正体会到做菜的辛苦和乐趣 ④从而减少食物浪费 A.①③②④ B.③②④① C.②④①③ D.②③④① 6.班级将要举办“孝亲敬老”活动，下面四幅海报所展现的内容不同，其中不符合本次主题要求的一 项是 ()(2分) A.听一成长的声音：听父母谈孕育生命、抚养子女的辛劳与快乐，了解自己成长过程中的故事。 B.看一岁月的痕迹：找出父母年轻时和近期的生活照，从对比中触摸岁月的痕迹。 C.忆一关爱的点滴：回忆生活中长辈对自己点点滴滴的关爱。用心体会，表达感激之情。 D.做一真情的回报：与父母聊天，增进彼此之间的情感，给妹妹做作业，解决妹妹的学习烦恼。 二、阅读下面文言文，完成7~9题。(10分) 刘生读书 刘生者，世居洛邑，性好读书，然泥古不化。家藏典籍甚丰，刘生日浸淫其中，自谓博通古今，才 高八斗。 一日，生读《孙子兵法》，见“置之死地而后生”之语，心喜，以为得用兵妙诀。适里中遇盗横行， 乡人惶恐。生挺身而出，欲以兵法御之。遂率乡勇数十人，至一绝地，背临深涧，曰：“孙子云，置之 死地而后生。”及盗至，见生等人所处绝境，大笑，围而攻之。乡勇大乱纷逃。生被擒几丧性命。众 限时提分小卷·江西语文 3 人皆怨，生犹执书言：“兵法岂有误耶？” 又尝读农书，书中言“深耕易耨，收之倍也”。时逢春耕，生不顾田之宜而深耕。邻劝：“田有肥 瘦，耕法当异。汝田土本薄，深耕恐伤地力。”生曰：“农书所言，岂有差池？”遂深耕数尺。播种之后， 苗出稀疏，且多瘦弱。至秋收，颗粒无收。生抚田悲叹：“古农书欺我哉！” 7.解释文中加点词的含义。(3分)》 (1)日( (2)御( (3)尝( 8.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(4分)》 (1)性好读书，然泥古不化。 (2)众人皆怨，生犹执书言。 9.概括本文所揭示的道理。(3分) 三、名著阅读(8分) 10.学习小组为各省份策划了相关的宣传册，其中有误的一项是 ()(3分) A.绍兴文旅：体验鲁迅笔下的乡土人情，回顾鲁迅的童年趣事。一 《朝花夕拾》 B.大连文旅：阿龙纳斯教授及仆人尼摩邀你去海底共度奇幻之旅。 —《海底两万里》 C.北京文旅：探寻老北京“四合院”“大杂院”居住文化。一《骆驼祥子》 D.云南文旅：昆明动物博物馆带你走进多姿多彩的昆虫世界。《昆虫记》 11.一个人的审美里，藏着他读过的书，而每一本书里，又藏着他独特的色彩。阅读名著《红星照耀 中国》，我们收获感悟。请参照示例，结合内容说说你从中读出了怎样的色彩。(3分)》 示例：阅读《西游记》，我认为它的色彩是金色的。金色代表神圣的光辉。唐僧、孙悟空、猪 八戒、沙僧四人的西天取经之路，也是他们战胜困难，坚守自我的修行之路。他们一路历经风餐 露宿、妖魔鬼怪、美食美色、团队信任等重重考验，没有忘记信仰，终于取得真经。他们不断向内 修行、慈悲为怀的佛性如金色的光芒，照耀着每一个读者。 12.[2025宿迁改编]从备选名著中任选一部，仿照示例进行质疑式批注。(2分) 示例：我在读《简·爱》时，读到简·爱得知罗切斯特已婚真相后选择离开桑菲尔德庄园，产 生这样的疑问：她的离开是出于道德原则，还是对自身尊严的维护？ (提示：质疑对象可以是作品中的观点、情节、逻辑、表述等。) 备选名著：《水浒传》《儒林外史》《西游记》 限时提分小卷·江西语文凸 限时提分小卷 限时提分小卷一 11.(2分)示例1：选择祥子。难忘的事：车夫老马因为又冷 一、(12分)》 又饿昏迷过去，被众人救醒后，祥子给老马买了十个羊 1.(2分)(1)溢(2)zi 肉馅包子。感悟：我们要有仁爱之心，尽力帮助有困难 2.(2分)… 的人。 3.(2分)歼灭【解析】“毁灭”指毁坏消灭、摧毁消灭：“歼 示例2：选择唐僧。难忘的事：在孙悟空三打白骨精的情 灭”指消灭（敌人）。此处是说英雄消灭敌人，故选“歼 节中，唐僧以为孙悟空打死了三个无辜的人，加上八戒 灭”。 在一旁进谗言，便赶走了孙悟空。感悟：我们要明辨是 4.(2分)将“和”改成逗号，并在“震天动地”前加上“听 非，不能不假思考地听信谗言。 到” 示例3：选择阿长。难忘的事：阿长毫不计较“我”对她的 5.(2分)C【解析】语段写泥滩、鸟儿等自然美景，结尾呼 各种不屑和无礼，真心实意地关心爱护“我”，给“我”买 吁来一场人与自然的邂逅。②句发出邀约，开启话题，为 来了“我”朝思暮想的《山海经》。感悟：平凡人身上也有 首句：①句承接邀约，列举在湿地公园可做的活动，为第 大大的温暖，我们要学会用心感受身边的爱，珍惜那些 二句；③句是参与活动后得到的感悟，为末句。故正确排 默默为我们付出的人。 序为②①③。故选C项。 限时提分小卷二 6.(2分)C【解析】C项表述有误。演讲应尽可能体现口 一、(12分) 语化、大众化的特点，目的是让广大听众都能轻松理解演1.(2分)(1)博(2)b加 讲内容。使用听众不熟悉的文言、方言或者生僻词语，会 2.（2分)； 增加听众理解的难度，不利于听众接收演讲者传达的信3(2分)烦躁【解析】“烦躁”指烦闷急躁；“烦琐”指繁杂 息。故选C项。 琐碎。此处是说在滹沱河畔漫步能够排解心中烦闷急躁 二、(4分) 的情绪，故选“烦躁”。 7.(2分)B【解析】B项表述有误。领联中，“映地为天色”4.(2分)将“滹沱河的夏天”改为“夏天的滹沱河”。 写山泉水面的颜色与天空的颜色一样，“飞空作雨声”写5.(2分)B【解析】语段写学生自己动手做菜的好处和收 泉水从高高的山崖上飞流直下的声音如雨声作响，通过 获。③句承接前文“自己动手”，是动手实践的直接感受， 大胆的想象、细腻的刻画，正面描绘出山泉澄澈灵动的形 为首句：②句在逻辑上紧随③句，基于“体会做菜辛苦” 象。故选B项。 进一步延仲至对食物本身的情感认知，为第二句：④句 8.(2分)诗人借写山泉恬淡无人关注，可它仍年复一年自 “从而”表因果关系，由“敬畏食物”推导出行为结果“减 清自洁，保持着一尘不染的秉性，表达了诗人坚持个性、 少食物浪费”，为第三句；①句“进一步”表示程度加深，从 恬淡自然、飘逸高洁的志趣。 “减少浪费”升华到“勤俭节约的生活作风”的养成，为最 【参考译文】山中有一股泉水，向别人询问这股泉水叫什 终结论，为末句。故正确排序为③②④①。故选B项。 么名字，却没有人知道。 6.(2分)D【解析】D项不符合主题要求。通过“给妹妹做 天空倒映在泉水上，整个水面的颜色和天空的颜色 作业”的方式“解决妹妹的学习烦恼”不妥当，认真完成作 是一样的，泉水从高高的山崖上飞流直下如雨声作响。 业能巩固课堂所学，不能由他人代劳。且主题为“孝亲敬 这股泉水自高山流出，涨满了一条条山涧和小溪，分 老”，应该设计与孝顺长辈相关的活动。故选D项。 出的支流也注满了一个个小池塘。 二、(10分) 这股泉水的清静淡泊没有人看见，但不论怎样，这股7.(3分)(1)每天(2)抵御(3)曾经 泉水年复一年依旧是那么清澈。 8.(4分)(1)生性喜爱读书，然而却拘泥于古书，不懂变通 三、(8分) (2)众人都埋怨他，刘生却还拿着书说。 9.(3分)C【解析】C项不适合。《骆驼祥子》是现代作家9.(3分)不能读死书，要懂得灵活变通，不能盲目照搬书本 老舍的作品，主要描写了祥子在旧北京的生活和奋斗，虽 知识，要结合实际情况进行思考和实践。 然有人物对话和情节起伏，但它并不属于“中国古典戏 【参考译文】有个姓刘的书生，世代居住在洛阳，生性喜爱 剧”的范畴，而是现代文学作品。故选C项。 读书，然而却拘泥于古书，不懂变通。他家中收藏的典籍 10.(3分)示例1：在筑路情节中，保尔面对天气恶劣、资源 非常丰富，刘生每天都沉浸在书堆里，自认为博古通今， 缺乏、疾病折磨等一系列困难，始终以顽强的意志坚持 才华横溢。 战斗，体现出钢铁般的意志。他作为一个普通的青年， 有一天，刘生读《孙子兵法》，看到“置之死地而后生” 却拥有一颗伟大的心。在生活中，我们要像保尔一样拥 这句话，心中大喜，以为得到了用兵的绝妙秘诀。恰巧这 有一颗伟大的心，勇敢面对挫折，永不认输，为了梦想努 时乡里遭遇强盗横行，乡亲们都很恐慌。刘生挺身而出， 力奋斗，不负青春年华， 打算用兵法来抵御强盗。于是他率领几十名乡勇，来到 示例2：朱赫来坚定地传播革命思想，引领保尔走上革命 一处绝地，背后是深涧，说：“孙子说，置之死地而后生。” 道路。在生活中，我们要像朱赫来一样拥有一颗伟大的 等到强盗到来，看到刘生等人所处的绝境，大笑起来，围 心，有坚定的信念和使命感，乐于助人，积极向身边人传 攻他们。乡勇们大乱，纷纷逃窜。刘生被擒，差点丢了性 递正能量，在自己的能力范围内，为他人、为集体、为社 命。众人都埋怨他，刘生却还拿着书说：“兵法难道会有 会贡献力量。 错吗？” 48 参考答案及解析·江西语文 一战成名新中考 刘生还曾经读过农书，书中说“深耕细作，收成会加 的朋友。D项诗句蕴含的哲理是：一个人越是谦逊就越接 倍”。正逢春耕时节，刘生不顾田地的实际情况而深耕。 近伟大。不适合劝慰考试没有发挥好的朋友。故选 邻居劝他说：“田地有肥沃和贫瘠之分，耕作的方法也应 C项。 该不同。你家的田土本来就很薄，深耕恐怕会损伤地 二、(4分） 力。”刘生说：“农书上说的，难道会有差错？”于是深耕了7.(2分)D【解析】D项表述有误。结尾词人拍手笑浑身 几尺。播种之后，苗长得很稀疏，而且大多瘦弱。到了秋 白色的沙鸥一身都是愁，并非表达愉悦闲适的心情，而是 收时，颗粒无收。刘生抚摸着田地悲叹道：“古农书欺骗 以一种看似诙谐的方式，更加深沉地表达自己内心的愁 我啊！” 苦。故选D项。 三、(8分)》 8.(2分)示例1：本词以“青山”隐喻抱负，“烟雨”隐喻困 10.(3分)B【解析】B项有误。在《海底两万里》中，阿龙 境，含蓄地表达自己渴望得到叶丞相的赏识，实现抗金报 纳斯教授及仆人康塞尔是被尼摩船长邀请去海底共度 国的抱负，却受到阻碍，无法实现。 奇幻之旅的，尼摩不是仆人。故选B项。 示例2：本词作者不直接说自己愁绪满怀，而是借人们关 11.(3分)示例：阅读《红星照耀中国》，我认为它的色彩是 于头发因愁变白的说法，调侃浑身白色的沙鸥一身是愁， 红色的。红色是中国革命的象征，代表着勇气、牺牲和 以轻松诙谐的方式委婉地表达自己内心深处的愁苦。 热血。书中的红军战士们大多是农民出身的普通人，但 【参考译文】青山有意要同高雅之人交谈，像万马奔腾 同时又是不惧艰难困苦、英勇无畏的革命战士。他们面 样接连而来。却在烟雨中徘徊，迟迟不能到达。 对困难不怕牺牲、勇往直前，置个人生死安危于不顾，他 人们都说头上的自发是因为愁苦所致。如果真是这 们坚定的革命信念、忠贞不渝的革命精神，如红色的明 样的话，我不禁要拍手嘲笑那些浑身白色的沙鸥，它们岂 灯，照亮了中国的未来。 非浑身都充满了愁绪啊。 12.(2分)示例1：我在读《水浒传》时，读到宋江力主招安并三、(8分) 带领梁山好汉征讨方腊，产生这样的疑问：宋江的“忠9.(3分)B【解析】B项表述有误。《朝花夕拾》中，鲁迅把 义”是真正的理想主义，还是利用兄弟性命换取个人功 被污蔑的事告诉藤野先生，和鲁迅熟识的几个同学一同 名的自私选择？ 去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结 示例2：我在读《儒林外史》时，读到范进中举后的癫狂， 果发表出来。并没有提到藤野先生帮鲁迅澄清“考试作 产生了这样的疑问：范进中举后的癫狂，是单纯讽刺科 弊案”，这一情节无中生有。故选B项。 举的荒诞，还是隐含对“知识改变命运”这一社会共识的 10.(2分)示例：不同意。《经典常谈》中《周易》的阴阳思想 质疑？若科举是唯一上升通道，士人的扭曲是否也是制 启发了二进制算法，推动计算机技术发展；《说文解字》 度下的必然悲剧？ 的汉字构形智慧为输人法设计提供灵感。传统文化与 示例3：我在读《西游记》时，读到孙悟空大闹天宫，产生 科技创新相辅相成】 了这样的疑问：孙悟空从反抗天庭到皈依佛门的转变， 11.(3分)示例1：《红星照耀中国》同学们，不必为中考忧 是真正的精神成长，还是对强权的妥协？取经故事的 心忡仲。《红星照耀中国》中，中国工农红军在极其艰难 “圆满”结局，是否掩盖了反叛精神被收编的悲剧性？ 的条件下，面临生死考验，却依然坚定信念，勇往直前， 限时提分小卷三 突破敌人的重重封锁，完成二万五千里长征的伟大壮 一、(12分) 举。面对中考，我们应该学习红军这种不怕困难、顽强 1.(2分)(1)瀚(2)mà0 拼搏的精神，保持乐观积极的心态，相信自己一定能在 2.（(2分)。 中考中取得理想的成绩 3.(2分)跋涉【解析】“跋涉”指爬山躞水，形容旅途艰苦： 示例2：《朝花夕拾》同学们，中考虽重要，但不必过度 “奔走”指急走、跑，也指为一定目的而到处活动。此处是 焦虑。回顾《朝花夕拾》里鲁迅的经历，他在求学、探索 说登上云雾高山欣赏美景，故选“跋涉” 救国道路等过程中，也遇到诸多不顺与迷茫。可他始终 4.（2分)将“记载”改为“记录”。 不断思考、努力前行。我们在备战中考时，也会遇到难 5.(2分)C【解析】语段介绍中华文明中的姓名文化。 题和压力，应学习鲁迅，保持冷静，积极应对，从困难中 ①句承接前文，直接点明姓名的基本意义，引出核心话题 汲取经验，在中考的舞台上展现自己的风采。 “姓名”，为首句：②句紧承①句，自然过渡到“起名文化”， 示例3：《海底两万里》同学们，不要被中考吓倒。《海 为第二句：④句“中国的起名文化博大精深”是对②句中 底两万里》中，阿龙纳斯教授等人在“诺第留斯号”航行 “起名文化”的概括性评价，为第三句：③句是对④句中 的过程中，在神秘莫测的海底遭遇各种惊险奇遇，比如 “博大精深”的具体解释，进一步阐述起名文化的深层内 与章鱼搏斗、被冰山围困等。但他们临危不惧，凭借智 涵，为末句。故正确排序为①②④③。故选C项。 慧和勇气一次次化解危机。中考对我们来说，就像是 6.(2分)C【解析】A项诗句蕴含的哲理是：对一个人的改 次海底冒险，只要我们勇敢面对，发挥自己的智慧，一定 变，要在对方能够接受的范围内持续地施以影响，而不是 能顺利通过，收获成功 一蹴而就。不适合劝慰考试没有发挥好的朋友。B项诗 限时提分小卷四 句蕴含的哲理是：即使和别人有相似之处，也要勇于展示 一、(12分) 自己的美。不适合劝慰考试没有发挥好的朋友。C项诗1.(2分)(1)ju0n(2)楫 句蕴含的哲理是：如果人因为某一次的失去而感到心灰2(2分)； 意冷，那么他只会失去更多。适合劝慰考试没有发挥好3.(2分)B【解析】“集会”指聚合在一起开会；“聚集”指 参考答案及解析·江西语文 49