5.1 人要自强 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

2026-03-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级下册
年级 七年级
章节 人要自强
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 93.76 MB
发布时间 2026-03-26
更新时间 2026-03-26
作者 右手
品牌系列 -
审核时间 2026-03-26
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来源 学科网

内容正文:

视频里,我们看到了无数青春的身影。他们面对困难不低头,面对挑战不退缩,用行动告诉我们:什么是真正的少年自强。少年自强,奋发向上,勇夺桂冠的自信从容,是不依赖他人、逆风翻盘的自立坚持;是关键时刻挺身而出的责任担当,是心怀善意、温暖他人的柔软力量,更是把个人理想融入家国、心系祖国的赤子之心。少年强则国强! 今天,就让我们一起走进《人要自强》,去书写属于你们这一代的自强篇章。 人要 自 第五课 人生当自强 2 政治认同:理解自强的含义,认识到自强不仅关乎个人命运还与民族、国家命运相连,树立正确的民族观、国家观。 道德修养:掌握自强的作用,能够不断挑战自我,培养坚毅的品德。 健全人格:学会如何做自强的人,完善自我,超越自我。 素养目标 自 主 学 习   请同学们认真阅读教材P41-43,思考下列问题,并在课本上做标记,时间3分钟。 1、什么是自强?(含义) 2、为什么人要有自强?(作用/重要性) 春秋时期,越国被吴国打败,越国勾践被俘,在吴国受尽屈辱,3年后才被放回国。 为了激励自己不忘报仇雪耻,他在房间里挂了一个苦胆,每顿饭前都先尝一尝苦味,然后再问自己:“你忘了会稽之辱了吗?”他亲自下田耕种,让夫人织布,奖励生产,积极训练军队。 就这样勾践与命运同甘共苦,励精图治,积聚力量,终于灭掉了吴国。 1.结合故事说说面对亡国之痛,勾践是如何做的? 自强是自我勉励,发愤图强。 卧薪尝胆 你从中体会到什么是自强? “苔花如米小,也学牡丹开。”当电影《小小的我》主角刘春和坚定道出激励他对生命坚韧探索及对美好无限向往的台词时,引起残障群体和其家庭强烈共鸣。 刘和春终于被师大录取,妈妈也开始不再限制他的人生,开始支持他做自己,寻找属于自己的道路,他的人生正式步入了正轨。 自强是一种奋发进取的精神状态,是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 1.什么是自强? 课堂笔记 1.自强的含义(是什么)P41 自强是自我勉励,发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态,是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 古往今来,自强而成功的例子举不胜举。同学们能举出一些自强者的名言警句和成语典故吗? 7 问题思考 天行健,君子以自强不息。——《易经》 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 ——《龟虽寿》 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——《离骚》 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。——《警世贤文》 思考1:你知道有哪些关于自强的诗句? 问题思考 思考2:你知道有哪些关于自强的典故? 悬梁刺股 知识总结 自尊 自我尊重 + 赢得他人的尊重 自信 相信自己 自强 自我勉励 + 发愤图强 自尊让我们自信,自信有助于实现自强,自强让我们更有尊严,更自信,三者相互关联,相辅相成。共同构成了个人成长和成功的基石。 自尊是基础和前提,自信是动力和源泉,自强是行动和结果。一个拥有自尊的人,更容易建立起对自己的信心;而自信则能够激发个体的潜能和动力,推动其不断向前发展;自强则是自信和行动结合起来,通过不断努力和实践来实现自我提升和超越。 不用那么刻苦学习、差不多就行了。 我家条件还不错,我就靠家里了。 我觉得一个人只有靠自己努力拼搏,才能有好的未来。 关于是否要自强,同学们各抒己见。谈谈你对以下观点的看法。 这是一种依赖心理,缺少自主自立精神。做自强的人,能够“克已”“自胜”,主动发掘自身力量,靠自己的努力拼搏勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。 消极懈怠的表现,没有做到奋发向上,不可取。 男生的观点是自强的 表现,他认识到只有依靠自己的努力拼搏,才能获得生存和发展的机会,拥有美好的未来。 11 最终,以700分高分考入北大化学系,打破“富二代”刻板印象。他坚持自我,用实力证明价值,展现新时代青年风采。 2024年高考,朱也天(杭州铜艺世家子弟),以一种戏剧性的方式出现在公众视野——乘坐迈巴赫豪车赴考,这一行为迅速引发了网络热议,网上称其为“迈巴赫少爷”。 探究二 为什么人要自强? 材料分析:“迈巴赫少爷”朱也天 思考:朱也天案例启示我们自强有什么重要意义? ①自强,使人自主自立。 自强的人,能够“克己”“自胜”,主动发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。(对个人) 知识拓展 出自《论语》,是指克制自己的私心,严格要求自己。人必须先行“修身”,而克已便是修身的重要途径之一。 出自《道德经》,是指战胜自我,克制自己。强调战胜自我的价值高于战胜他人。 梁文峰:从小镇做题家到AI领军者 小镇做题家到高考状元 2002年考入浙江大学电子信息工程专业,积极参与科研项目。 创业初期抵押房产维持公司运营 他说: "抵押房子时,我抵押的是恐惧,赎回的 是勇气。" DeepSeek 爆火出圈 花2年时间优化模型训练,在2025年初震惊全球 Al圈。 ②自强,使人奋发向上。自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,积极进取,知不足而奋进,望远山而力行,不断挑战自我、超越自我。(对个人) 探究二 为什么人要自强? 创业以来,王兴兴坚持全链路自研,核心部件自研率超95%。面对美国抛出的技术援助、投资橄榄枝,他毅然拒绝,绝不泄露核心技术,坚定地捍卫着自己的技术成果和国家利益。 庞众望:我现在就是想努力把科研做好,向所有人展现中华儿女骨子里的那种韧性,还有奋进。不管遇到什么样的困难,我要坚定地走下去。立志科研报国,在专业领域不断追赶,实现超越。 思考:结合王兴兴、庞众望等人物事迹,谈谈个人自强与社会进步、国家发展的关系? 自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。 “两弹一星”邓稼先 “杂交水稻之父”袁隆平 京张铁路-詹天佑 ③自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承,中华民族才历经沧桑而不衰,饱经磨难而更强,自立于世界民族之林。(对国家) 虎门销烟-林则徐 抗美援朝-黄继光 手托炸药包炸碉堡-董存瑞 名言欣赏 赏析:此文说明自强的青春有未来。人生自强少年始。 少年强则国强,我们的未来与国家发展紧密相连。 故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。 ---梁启超 译文:所以说今天的责任,不在别人身上,全在我们少年身上。少年一代有智慧国家就智慧,少年富足国家就富足,少年强大国家就强大,少年独立国家就独立,少年自由国家就自由,少年进步国家就进步,少年胜过欧洲,国家就胜过欧洲,少年称雄于世界,国家就称雄于世界。 【笔记】★2.自强的作用(重要性)?P42-43①②③ (1)对个人: ①自强,使人自主自立。自强的人,能够“克己”“自胜”,主动发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。 ②自强,使人奋发向上。自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,积极进取,知不足而奋进,望远山而力行,不断挑战自我、超越自我。 (2)对国家: ③自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承,中华民族才历经沧桑而不衰,饱经磨难而更强,自立于世界民族之林。 成长,是一个不断自我突破的过程。尽管一路上我们会遇到很多困难和挫折,但只要我们坚持自立自强,自我勉励、持续奋斗,一定能不断地提升自己。 课堂小结 人要自强 自强的含义 自强的重要性 ①自强是自我勉励、发愤图强。 ②自强是一种奋发进取的精神状态。 ①自强,使人自主自立。 ②自强,使人奋发向上。 ③自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。 练习 1.牡丹江市残疾人运动员刘玉,患有先天性脑瘫,但她坚强乐观、坚持不懈、刻苦训练,最终在杭州第四届亚洲残疾人运动会上夺冠,并打破纪录。她的经历告诉我们( ) A.所有冠军只能在困境中塑造 B.自信表现为能够客观认识自己 C.只要坚强乐观就能战胜困难 D.自强使人自主自立,奋发向上 D 练习 2.著名铁路工程师詹天佑说:“工程师既有利国之技能,应各出所学,各尽所知,使国家富强,不受外侮,足以自立于地球之上。”这是他对筑路强国的深刻理解,也是那个时代所有中国人心底的呐喊。这启示我们( ) ①自强关系民族的命运和国家的未来 ②保障个人利益是国家的主要责任 ③中华民族因中国人自强不息历经沧桑而不衰 ④维护国家利益一定要牺牲个人利益 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ A 练习 3.以下人物身上能体现“自强”这一美好品质的是( ) A.致力于帮助听障儿童学习说话的特殊教育学校教师刘玲琍 B.身残志坚,用奋斗创造幸福生活的张顺东、李国秀夫妇 C.立志弘扬中华优秀传统文化的《2022中国诗词大会》总冠军姜震 D.潜心带领专家组推广杂交水稻种植技术的水稻专家杨华德 B 练习 4.梁启超说:“少年强则国强。”我们要成长,我们更要成功。只有自律,才能自立,才能自强,才能成功。这对我们的启示有( ) ①战胜自己、超越自己,不断走向自强 ②有信心尝试与坚持,不辜负青春年华 ③靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持,开创美好的未来 ④养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ A 随堂练习 5.2023年9月1日,在我市某高级中学新生军训现场,一场近百人的实战模拟场景正在进行。除了常规的军训项目,还利用枪支、坦克、迫击炮等多种军事道具,让学生们体验真实的战场。硝烟弥漫的“硬核”军训,瞬间冲上了热搜。“硬核”军训可以让学生(   ) ①涵养勇往直前、不畏艰难的品质②体验军人保家卫国的艰辛与伟大 ③培养团结协作的集体主义精神④实施健康中国战略成为军事人才 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 随堂练习 6.教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”利器,但没有让人一路登天的“天梯”,如果己弱他强,向上社交终将是一厢情愿。这启示我们要(   ) A.悦纳自己 B.自尊自信 C.与人为善 D.自立自强 D 随堂练习 7.“青春”一词来自《楚辞》,意为万物葱郁,青绿茂盛之时。有人说,青春蕴含无穷潜能,青春孕育无限希望,青春追求光辉的理想,青春奋进的步伐永不停息,这告诉我们要(   ) A.己所不欲,勿施于人 B.施惠毋念,受恩莫忘 C.功崇惟志,业广惟勤 D.求同存异,以礼待人 C 随堂练习 8.牡丹江市残疾人运动员刘玉,患有先天性脑瘫,但她坚强乐观,坚持不懈,刻苦训练,最终在杭州第四届亚洲残疾人运动会上夺冠,并打破记录。她的经历告诉我们(    ) A.只要经历挫折就能成功 B.自信能够激发潜能与活力 C.只要坚强乐观就能战胜困难 D.自强要靠坚强的意志和不懈的坚持 D 随堂练习 D 9.下列同学的表现体现了自强品质的是: A.小明在校运动上得了跳高第一名,特别骄傲 B.小红见同学穿漂亮的名牌衣服,也要买一件 C.小丽早上自己调闹钟起床,从不用父母担心 D.小军学习成绩不理想,他发奋努力不断追赶 课堂练习 10.“淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠天、靠人、靠祖宗,不算是好汉!”教育家陶行知的这句话体现的精神是: A.自立自强 B.积极进取 C.面对困难不放弃 D.任何事情不求人 A 课堂练习 11.人生自强少年始,下列名句符合这一精神的是: A.人非草木,孰能无情 B.胜任者有力,自胜者强 C.羞耻之心,义之端也 D.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 B 课堂练习 12.自强是一种精神,是一种美好的道德品质。对一 个人来说,自强有利于: ①自立自主,获得机会    ②自立于世界民族之林 ③奋发向上,超越自我    ④实现民族的伟大复兴 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B $

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