8.1立方根(第1课时)课件 2025-2026学年人教版数学七年级下册

2026-03-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 8.2 立方根
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 34.29 MB
发布时间 2026-03-26
更新时间 2026-03-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-26
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来源 学科网

内容正文:

8.2 立方根(第1课时) 第八章 实数 1 学习目标 1. 了解立方根的概念,知道立方根的性质,以及平方根与立方根的联系与区别. 2. 会用根号表示一个数的立方根,能用开立方运算求某些数的立方根. 新课导入 问题1:要做大小不同的正方体模型(如图),正方体棱长如下所示,你能求出它们的体积吗? 正方体棱长 正方体体积 1×1×1=13=1 1 2×2×2=23=8 8 3×3×3=33=27 27 4×4×4=43=64 64 追问:已知正方体棱长求正方体体积这是做的什么运算呢? 立方运算 新课导入 问题2:反之,要做大小不同的正方体模型(如图),正方体体积如下所示,你能求出它们的棱长吗? 正方体棱长 正方体体积 64 27 8 2 如果正方体体积为2呢?棱长应该是多少? 4 3 2 ? 学了这节课的内容,同学们就可以很容易表示出体积为2的正方体的棱长. 新知讲解 正方体棱长 正方体体积 1 8 27 64 表格中的1,2,3, 4 分别叫作 1,8, 27,64的立方根. 追问:你能类比平方根的概念归纳立方根的概念吗? 一般地,如果一个数 x 的立方等于 a,即 x3=a,那么这个数 x 叫作 a 的立方根或三次方根. x3=a x叫做a的立方根 23 =8 2是8的立方根 求一个数的立方根的运算,叫做开立方 新知探究 1 2 ﹣1 ﹣2 ﹣3 8 27 ﹣8 ﹣27 1 ﹣1 3 开立方 问题3:完成下面两个图,思考一下两个图中的运算有什么关系? 发现:开立方运算与立方运算互为逆运算,根据这种互逆关系,可以求一个数的立方根. 新知探究 问题4:怎么用符号表示一个数的立方根? 一个数 a 的立方根记为 ,读作“三次根号a”. 被开方数 根指数 8的立方根表示为, 根指数“3”不能省略 实际上省略了中的根指数 2,因此也可以读作“二次根号a ”. , 根号 新知探究 根据立方根的意义填空: 因为13=1,所以1的立方根是( ); 因为( )3=0.064,所以0.064的立方根是( ); 因为( )3=-8,所以-8的立方根是( ); 因为( )3=-,所以-的立方根是( ); 因为( )3=0,所以0的立方根是( ). 1 0.4 0.4 0 0 -2 -2 - - 问题5:你能发现正数的立方根有什么特点吗?负数呢?0的立方根是多少? 正数的立方根是正数. 负数的立方根是负数. 0的立方根是0. 新知讲解 立方根的性质: 正数的立方根是正数, 负数的立方根是负数, 0的立方根是0. 立方根等于本身的数有 0,1、-1; 任何一个数都有唯一的一个立方根,且立方根的符号与原数符号保持一致。 注意: 小试牛刀 1. 判断下列说法是否正确, 并说明理由. (1)的立方根是 ( ) (2)25的平方根是5 ( ) (3)-64没有立方根 ( ) (4)-4的平方根是±2 ( ) (5) 0的平方根和立方根都是0 ( ) √ x x x x 典例精析 例1 求下列各数的立方根: (1)(2)3; (2)343; (3)64; (4) . 解: (1) (2)3的立方根是2,即=2; (2)因为73=343,所以=7; (3)因为(4)3=64,所以=4; (4)因为()3= ,所以= . 新知归纳 平方根 立方根 区别 特点 正数 0 负数 表示方法 被开方数的范围 联系 运算关系 0 的开方 两个,互为相反数 一个,为正数 0 0 没有平方根 一个,为负数 可以为任意数 非负数 ± 都与相应的乘方运算互为逆运算 0 的平方根与立方根都是 0 问题6:数的平方根与数的立方根有什么区别和联系吗? 课堂小结 立方根 定义 性质 求一个数的立方根的运算 如果一个数的立方等于 a,那么这个数叫做 a 的 或三次方根. 正数的立方根是_______; 负数的立方根是_______; 0的立方根是_______. ——开立方 立方根 正数 负数 0 课堂练习 1.判断题. (1)-3 是-27 的立方根; (2)±3 是 27 的立方根; (3)(﹣1)3 的立方根是-1; (4)的立方根是-2. √ × × √ 3 课堂练习 2.若一个数的立方根与它本身相同,则这个数是(  ) A.0 B.0或1 C.0或-1 D.0或±1 D 课堂练习 3.求下列各数的平方根: (1)﹣1 ; (2) 0.008 ; (3) . 解: (3)因为()3=,所以 ; (2)因为0.23=0.008,所以 ; (1)因为(﹣1)3=﹣1,所以 ; 课堂练习 4. 如图是一种形状为正方体的魔方,它的体积为 125 cm3,它的棱长 是多少? 解:设它的棱长为x. 依题意,得x3=216 解得x=6 答:它的棱长为6cm. 课堂练习 5.已知x-2的平方根是±2,y-7的立方根是-2,求x2+y2的值. 解:∵x-2的平方根是±2, ∴x-2=4. ∴x=6. ∵y-7的立方根是-2, ∴y-7=-8, ∴y=-1 ∴x2+y2=62+(-1)2=37. 课后作业 教科书习题 8.2 第 1 题. $

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