4.思辨性阅读与表达-【真题圈】2025-2026学年五年级下册语文核心考点小卷（统编版）成都专版

课标考点小卷核心考点小卷 4.思辨性阅读与表达 班级： 姓名： 得分/等级： (房山区)探险船绝处逢生 一年夏天，一位外国船长带领着16名船员，乘坐重2500吨的“高斯号”探险船，开始了 南极探险的征途。 探险船刚到南极，便遇上了暴风雪，温度直线下降，船员们一觉醒来，发现他们的探险 船已被封在一望无际的冰面上了。 船员们想尽一切办法破冰，先用炸药，后用镐子，但冰始终纹丝不动。时间一天天地过 去了，谈水、粮食越来越少，大家焦急万分。船长已经有好几天睡不着觉了。一天，他躺在 床上，随手从床头的书架上抽出一本书来打发时间，这本书的书名是《富兰克林自传》。 书中写的是富兰克林的幼年生活，内容很有趣。看了一会儿，他突然看到一节描述富 兰克林做科学小实验的故事： 一天，天下着大雪，待天放晴后，他找了几块黑白碎布放在雪地里，几个小时后，黑布深 深地陷入积雪里，而白布仍“躺”在积雪上丝毫未动。这就证明了一个普通的物理学原理： 黑色物体吸收阳光的能力最强，是黑布吸收的太阳能使雪融化了。 船长恍然大悟，他连忙冲出船舱，把大家叫醒，告诉他们这一原理。天刚破晓，所有船 员就一起动手，把船上所有的黑色东西一煤屑、黑布、锅炉烟道中的黑灰，全都倾倒在船 前方的冰面上。苦战了两天，一条长约2000米，宽10余米的“黑色大道”铺成了。 暴风雪过后，阳光灿烂，“黑色大道”下的坚冰吸收了“黑色物体”中的热能，逐渐融化 了，船员们欢呼雀跃，激动万分。“高斯号”探险船终于绝处逢生，可以开始新的航程了。 1.结合文章内容，将下列词语与意思用线连起来。(4分) 一望无际 顿时醒悟过来。 纹丝不动 陷入绝境的时候又有了生路。 恍然大悟 一点儿也不动。 绝处逢生 一眼看不到边，形容辽阔。 2.根据文章内容选择正确的答案。(6分) (1)“高斯号”探险船陷入绝境的原因有( )。(多选) A.严重超载 B.遇上了暴风雪 C.温度下降 D.被封在冰面上了 (2)“高斯号”探险船被封在冰面上后，人们面临的困难有( )。(多选)》 A.无法破冰 B.没有淡水 C.淡水与粮食越来越少D.没有食物 (3)“高斯号”探险船能够顺利脱险，起决定性作用的是( )。 A.富兰克林B.船长 C.船员们 D.太阳 .25 e. 真题圈 五年级语文下 --0 3.根据文章内容判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“X”。(4分) (1)文章赞颂了船长的聪明，批判了船员们的愚笨。 () (2)文章告诉我们遇到困难时要像船长一样善于思考，学以致用。 () (3)在生活中只要遇到了难题，就应该像船长一样从书中寻找答案。 () (4)面对生活中的难题，换一种思维方式，问题可能就会迎刃而解。 () 4.船长想到的办法使得“高斯号”探险船成功脱险。请你根据文章内容，将下面图示中的内 容补充完整。(6分) 从富兰克林的 将船上所有 “黑色物 故事中了解到 的 倾 因吸收了“黑色 体”吸收了 吸收阳光 倒在 物体”中的热能 的能力最强。 而 5.开动脑筋，结合下面的图示讲一讲这个小故事。(5分) 司机想倒车，但车上的货物很重，难以 移动。 一辆货车经过天桥下面 交管人员想出卸货的办法，但货物被紧 时，由于装的货物过高，被 紧地卡住了。 卡在了天桥下面。 个小孩想出了将车胎里的气放出一些 的办法，使得货车顺利地通过了天桥。 6.对比阅读，完成下面的表格。(8分) 文章 主要人物 遇到的问题 思维亮点 最终结果 《田忌赛马》 《探险船绝处逢生》 263.(示例一)孔子说过：“父母在，不远游，游必有 方。”你要去外地姑姑家，必须让妈妈知道，否则 你的妈妈会担心的。（示例二）孔子说过：“事 父母几谏。”如果妈妈有不对的地方，你要与她 好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也 是为你好，你说对不对？ 4.重阳九九遥知兄弟登高处遍插茱萸少 一人谁言寸草心报得三春晖 课标考点小卷 1.语言文字积累与梳理 一、1.远跳结构物资美誉2.②3.C 4.(1)博物馆能够为参观者带来文化熏陶，进 一步满足市民的文化学习需求。(2)型形 (3)bo gong 二、1.及2.AB 三、1.示例：不反复琢磨，只要知道“獐”是一种动 物就可以了孙悟空三打白骨精孙悟空火 眼金睛，三次识破白骨精的变化，即使唐僧念 起紧箍咒，他依然打死白骨精保护师父。唐僧 认为孙悟空滥杀无辜，把孙悟空赶回花果山。 孙悟空临走时一步三回头，心中依然挂念师父 的安危2.示例：黄风怪铁扇公主 四、1.A2.A 2.实用性阅读与交流 一、1.净化调节释放屏蔽2.(1)X(2)X (3)√3.产品特点使用方法注意事项 二、1.①大约在公元前5世纪②西欧一些国家 相继建立博物馆，并向公众开放，博物馆的功 能有了新的发展，人们对博物馆的认识发生了 变化。③20世纪中叶后2.示例：鹳鱼石斧 图彩绘陶缸，为红陶砂质，高47厘米，口径 32.7厘米，底径20.1厘米。器腹外壁的一侧 就是著名的鹳鱼石斧图，图的大小约占表面积 的一半，画面真实生动、色彩和谐、极富意境， 是迄今中国发现最早、面积最大的一幅陶画。 收藏于中国国家博物馆。2003年被国务院确 定为64件不可出国展出的珍贵文物之首。 《核心考点小卷》答案速查式答案 3.示例：中国国家博物馆理由：中国国家博 物馆总建筑面积近20万平方米，藏品数量为 100余万件，展厅数量48个。它是世界上单体 建筑面积最大的博物馆，也是中华文物收藏量 最丰富的博物馆之一。整体规模在世界博物 馆中位居前列，是历史与艺术并重，集收藏、展 览、研究、考古、公共教育、文化交流于一体的 综合性博物馆，也是我们了解祖国最好的 地方。 3.文学阅读与创意表达 一、1.复杂萧瑟喜爱2.蝴蝶树叶飘落时 的轻盈、凄美示例：大地上冒出了嫩芽，星星 般的野花洒落了一地。洁白的雪花像片片 鹅毛轻柔地落在大地上。3.A 二、1.成立学校坚持家访不离岗位2.示例： 只见她举起小喇叭，放在嘴边，吃力地喊着： “同学们快一点儿，不要磨蹭，一定要抓紧时 间！时间对于你们来说太宝贵了。”动作、语 言张桂梅对学生的严格要求和深情的爱。 3.C4.B5.示例：三张桂梅用实际行动 帮助山区女孩们走出大山，点亮她们的人生梦 想。她身上具有人民教师以德施教的仁爱之 心和至善至美的师者大爱，她所有的精力、努 力都是为了学生们，因此，我认为她站在学生 当中露出笑容这张照片最能体现她的品质。 三、1.在黑板报比赛中，班长张晓霞和宣传委员李 旭承担重要的、起支柱作用的工作。2.因为 别的班多是气球、白鸽的样式，他可不愿落了 窠白，并且凤凰寓意吉祥美好，洋溢着喜气。 3.李旭画的凤凰令人感到惊艳。4.B 5.李旭和张晓霞因为凤凰旁画菊花还是画牡 丹起了争执，最终李旭妥协了，把凤凰旁的菊 花换成了牡丹。6.C7.C 4.思辨性阅读与表达 1.一望无际一一眼看不到边，形容辽阔。 纹 丝不动一一点儿也不动。 恍然大悟—顿 时醒悟过来。 绝处逢生—陷入绝境的时候 又有了生路。 415 真题圈 五年级语文下 2.(1)BCD(2)AC(3)B 3.(1)X(2)V(3)X(4) 4.黑色物体黑色东西船前方的冰面上阳光 中的热能坚冰逐渐融化 5.示例：一天，一个小孩走在上学的路上，他看见 一辆货车由于装的货物过高被卡在了天桥下 面。司机叔叔本想把车倒出来，但是货物太重， 很难移动。交管人员想帮司机把货物卸下来， 这样也能通过，但是货物被卡得太紧，无法卸 下。就在人们手足无措的时候，小孩走上前去， 告诉大家，可以把车胎里的气放出一些，让车变 矮一些，这样就能过去了。大家听了，纷纷夸奖 小孩真聪明。 6.示例：孙膑田忌与齐威王赛马输了调换马 的出场顺序转败为胜船长船被封在冰面 上了将黑色物体铺在冰面上 坚冰融化，探 险船脱险 5.整本书阅读 一、1.西游记猴王出世2.贾 二、1.示例：诸葛亮他足智多谋，沉着冷静，对刘备 忠心耿耿2.史湘云3.关羽千里走单骑 温酒斩华雄 三、牛魔王《西游记》一吴承恩宋江 《水浒传》—施耐庵薛宝钗一《红楼 梦》一曹雪芹司马懿《三国演义》 罗贯中 6.跨学科学习 一、1.上行：男子二十岁左右六十岁下行：及 笄而立不惑古稀60+60+2X8=136 70十70一4=1362.(1)示例：B观察四个 图形可以知道，B项是唯一一个全部由直线构 成的图形。(2)示例：C从对称的角度考 虑，只有C项不是对称图形。 二、皮影戏剪纸京剧 7.主题情境综合 1.衔接审视奔赴肃然起敬情不自禁胸 有成竹崭新 2.不仅还 3.毫豪藉籍 C16 4.(1)遗民泪尽胡尘里南望王师又一年(2)孤 帆远影碧空尽(3)惜别友人(4)诗中有景 (5)子规声里雨如烟(6)月出惊山鸟(7)小 人喻于利(8)恻隐之心 5.B 6.B 7.货郎—商贩墨客—文人客官—顾客 8.示例：比赛结果就要出来了，我的心里好像装着 一只小兔子，正在不安地跳来跳去。我捂住胸 口说：“不用紧张，要相信自己。” 9.A 10.C 11.物莫能陷也于物无不陷也弗能应也 12.示例：我的矛是非常锐利的武器，是你战场杀 敌的好帮手。我的盾非常坚固，可以有效保护 自己。把它们一起买回去，既可防身又可 杀敌。 小初衔接小卷 1.基础与运用 一、1.①瞧②赛③抚摸④清脆⑤应和 ⑥嘹亮2.拟人。把鸟儿当作人来写，表现了 印 鸟儿在春天里的欢畅。3.示例：春天真美 好，我们要珍惜春天，珍惜时间，创造美好 未来。 二、②①④③ 三、秋山人似画中游 2.古诗文阅读 一、1.B2.乡村傍晚的景色景3.满4.信口 5.B 二、1.A2.深深的山林中无人知晓我在这里，只 有一轮明月静静地与我相伴。3.①A.月亮 出来了，惊起了山林中的鸟儿，它们在春天的 山涧中时鸣时隐。B.(我)独自坐在幽深的 竹林，时而弹琴，时而长啸。②这两首诗表 达了诗人寄情山水并对隐居生活怡然自得的 满足之情，寄托了诗人高洁的情怀和对理想境 界的追求。