3.文学阅读与创意表达-【真题圈】2025-2026学年五年级下册语文核心考点小卷（统编版）成都专版

课标考点小卷核心考点小卷 3.文学阅读与创意表达 班级： 姓名： 得分/等级： 一、（朝阳区）阅读《四季的味道》，回答问题。(11分) 四季的味道 ①我说，四季中有着美妙的味道，你，闻到了吗？ ②春的味道是清新的。春天一报到，被冬日压抑得太久的气味就全跑出来了，让人感 觉那么舒适、温暖。冰冻的小溪“哗啦啦”地流了出来，泉水“叮咚咚”地谱写了乐章，鸟儿 “啾啾”地赶了过来。大地上冒出了嫩芽，星星般的野花洒落了一地。 ③不同于春的清新，夏的味道最是复杂。它既有清晨露水的湿润委婉，又有炎炎夏日 独有的毒热与放肆；它既可以天气明媚，微风习习，又可以下一场暴风雨，让劲风吹得你不 知道东南西北。也怪不得说夏天的天如同小孩子的脸，说变就变。 ④秋天在大多数人眼里是萧瑟的。文人们常用秋景来寄托心绪。这天也确实不太好： 天气不再有生气，大雁也尽数南飞了。枯黄的树叶像翩翩起舞的蝴蝶随风飘落，有一种别 样的凄美。天气越来越冷了，不时会下几场雨。黑夜里，湿润的秋雨“啪嗒，啪嗒”地敲打着 孤独人的心，也难怪李商隐的那句“巴山夜雨涨秋池”的感慨。 ⑤冬日是热闹的。北风一吹，洁白的雪花像吹落的梨花瓣，飘飘摇摇地洒落在大地的 每个角落，大人们在屋里取暖，孩子们却一点耐不住：天冷是真的，想玩也是真的。待穿成 一个球后，就撒了欢似的奔向外面，他们捏出机灵的小雪人，他们热烈地打雪仗，大风一吹， 反而更给他们助兴。 ⑥一年四季，春夏秋冬，它们的味道，你说什么都好，一切都源于你对自然生活的体验 和感悟。 (有删改) 1.四季中有着美妙的味道，分别是春的清新、夏的 、秋的 和冬的热闹，表 达了作者对四季的 之情。(3分) 2.短文第④自然段画“”的句子把树叶比作了 ,让我们感受到 。 文中还有运用这种修辞方法的句子，请用“”画出一句。四季的味道 如此美妙，请选择一种景物仿照画“”的句子的修辞方法写一写。(5分) 3.“微风一吹，更有了诗句‘儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢’的欢喜。”这句话放在文中什 么地方最合适？( )(3分) A.第②自然段结尾 B.第③自然段结尾 C.第④自然段结尾 D.第⑤自然段结尾 21 真题圈 五年级语文下 二、（东城区）阅读短文，回答问题。(18分) 用生命点亮大山的希望 ①她的脸枯黄千瘦、布满皱纹，头发稀疏、毫无光泽。由于长期生病，她的手指的关节 上贴满了膏药，身体单薄得像一片纸。她就是感动中国人物张桂梅，一位云南大山里的女 教师。 ②1996年，张桂梅来到偏远的丽江市华坪县工作。在这里，她发现许多女学生因家境 贫寒相继辍学，因此，张桂梅决定办一所免费女子高中，让大山里的女孩都能上学。2008 年，在各级党委政府的关心支持下，全国第一所公办免费女子高中—“丽江华坪女子高级 中学”正式成立。 ③身为校长的张桂梅在学生管理方面可谓劳心劳力。清晨五点多，校园一片沉寂，只 有路灯笔直地伫立着。学生们都还沉浸在梦乡，张桂梅却已经来到教学楼。她慢慢挪着步 子，从一楼到四楼，楼道里的灯一盏一盏相继被点亮。白天，张桂梅拿着一个小喇叭在校园 里巡视，监督着学生们读书、吃饭、做操…一旦发现有学生磨蹭，她的小喇叭便派上了用 场。只见她举起小喇叭，放在嘴边，吃力地喊着：“同学们快一点儿，不要磨蹭，一定要抓紧 时间！时间对于你们来说太宝贵了。”学生们的脚步更急了，劲头更足了。一天的学习结束 了，伴随着浓浓的夜色，教室里已空无一人，学生们都回到宿舍休息了，校园又恢复了宁静。 可张桂梅还没有休息，她拿着一个手电筒，拖着疲惫的身子在校园里逐一检查，只有把校园 都亲自检查一遍，她才能放心。 ④除了日常的教学管理之外，张桂梅还坚持利用寒暑假进行家访，遍访家庭超过1600 户，行程达到十余万千米。 绝盗印 ⑤2018年初，一直坚守在学生身边的张桂梅倒下了。躺在病床上的她，脸上毫无血色， 几乎连说话的力气都没有了。她舍不得钱为自己治病，但当华坪县领导来探望她时，她表 示要把自己仅有的一，点儿钱用在孩子们身上，在场的领导、同事无不红了眼眶。 ⑥如今，张桂梅的身体愈发不堪重负，她先后确诊了骨瘤、血管瘤等20多种疾病，身上 贴满了止痛的膏药。随着疼痛的频率越来越高，她只能靠一把把止疼药强撑着。但是她从 未离开自己的岗位，从未停止工作的脚步。 ⑦张桂梅坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”，她以瘦小的身躯，用实际行动帮助山区 的女孩们走出大山，点亮她们的人生梦想。在她身上充分体现了人民教师以德施教的仁爱 之心和至善至美的师者大爱。 1.短文的第②~⑥自然段写了张桂梅的五件事，请你用简洁的语言补充概括事例。(6分) 用心管理 把钱用在 学生 学生身上 (22 课标考点小卷核心考点小卷 2.本文用多种方法表现人物特点。请你用“”画出文中最打动你的一处细节描写，根据 提示补全下面的批注。(4分) 这段话对张桂梅的 进行了描写，让我感受到 3.“她以瘦小的身躯，用实际行动帮助山区的女孩们走出大山，点亮她们的人生梦想。”联系 上下文，朗读这句话，你认为应该读出怎样的语气和节奏？（ )(2分) A.悲伤而凝重 B.喜悦而轻快 C.赞美而激昂 4.张桂梅坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”，对这句话理解错误的是( )(2分) A.只要像张桂梅这样的人越来越多，我们的社会就会有更多的温暖和希望。 B.帮助一个大山女孩如同点亮一盏灯，助人为乐的光荣事迹就传遍千家万户。 C.张桂梅知道一个人的力量很有限，但只要人人献出一点爱，光明一定会到来 D.张桂梅像一盏明灯照亮每一位贫困学生的求学之路，点亮众多学生的人生理想。 5.“中华楷模发布厅”需要一张照片为张桂梅制作人物海报，宣传她的感人事迹。阅读以下 三张照片的文字描述，你认为哪一张照片最能体现她的品质？说明理由。(4分) 照片 照片二 照片三 贴满膏药的手抓着一把止疼药 浓浓的夜色中疲惫的身影 站在女学生当中露出笑容 我选择照片( ),因为 三、（西城区）阅读《凤凰菊》，回答问题。(20分) 凤凰菊 ①学校要举行黑板报比赛了。张晓霞是班长，李旭是宣传委员，自然由他们挑大梁。 ②画什么样的版式呢？李旭在白纸上打着草稿。设计图的正中，有一只展翅翩飞的凤 凰。因为别的班多是气球、白鸽的样式，他可不愿落了窠(kē)臼（ù），并且凤凰寓意吉祥美 好，洋溢着喜气。张晓霞忍不住赞道：“这个好。” ③李旭把设计好的凤凰图画到黑板上，那效果更令人惊艳：线条流畅，颜色鲜艳，恰似 临风而舞，太飘逸灵动了。站在一旁的张晓霞情不自禁地向李旭竖起了大拇指：“嘿，真像 活了一样！”李旭端详了一会儿，却觉得少了点儿什么，想了想，就在边上画了一朵花：花色 红黄相映，花瓣纤长抱卷。这是菊花中的一个品种一凤凰振羽。有一年参观菊展，这品 种优美的花形、新奇的名字令他一眼难忘。 ④“你怎么不画牡丹？”张晓霞诧(Chà)异，“凤凰和牡丹在一起，叫‘凤穿牡丹’，多么经 典的图案，它常出现在剪纸、刺绣、雕刻、印染中。” ⑤“可是，那多少有点儿缺乏新意吧？谁看见凤凰都会想起牡丹。” ⑥“你追求新意，起码也要合情合理吧？我从没看见过有谁把凤凰和菊花画在一 起的。” 23 真题圈 五年级语文下 ⑦“要是人人都这么想，就不会有谁画新的图案了一这叫墨守成规！” ⑧此言一出，张晓霞的脸倏(sU)地红了。她怔怔地看着李旭，喊道：“你一个人出黑板 报吧！”说到最后，她的声音有些异样。李旭没想到张晓霞哭了，他有些措手不及，一面连声 说“对不起”，一面慌手慌脚地擦着黑板。那个位置，取而代之的是一朵雍(yog)容明艳的 牡丹… ⑨后来，李旭的心里总有一种说不出的滋味… ⑩周末，李旭参观了一个博物馆。博物馆里正展出历代精美的瓷器。李旭逐一看过 去，突然，他屏住了呼吸一有一只白釉(yòU)盘，盘里绘着六朵缠枝菊花，菊花中间，是一 只飞翔的凤凰，它的口里还衔着菊花花瓣！李旭忙去看盘子边的标示：元代延祐(yòu)青花 凤凰菊花纹菱(Iig)花盘。看到这儿，李旭的心情久久不能平静，他伫(zhù)立良久，嘴里轻 轻地唤：“凤凰菊…” ①从博物馆回来后，李旭决定遵循自己的创意，下次板报就画凤凰菊。 (选文有修改) 1.第①自然段中的“挑大梁”在文段中具体指的是 (3分)》 2.李旭在设计图中选择凤凰的原因是什么？请用“ ”在第②自然段中画出来。(2分) 3.第③自然段中画横线的部分从侧面突出表现了 (3分) 4.联系上下文想一想，第⑦自然段中“墨守成规”的意思是()。(3分) A.默默守护，规则成熟 B.固执守旧，不肯改进 C.守住规则，严谨做事 D.合乎规范，约定俗成 5.概括第③~⑧自然段的主要内容。(3分) 6.联系上下文想一想，对于第⑩自然段中“李旭的心情久久不能平静”的原因理解最准确的 一项是( )。(3分) A.这只元代延祐青花凤凰菊花纹菱花盘真是漂亮，他太喜欢了 B.能利用周末的时间到博物馆欣赏精美的瓷器，真是太激动了 C.没想到元代就有凤凰菊的图案，可见自己的想法是有依据的 D.这只白釉盘上绘着的花纹和他在板报上画的凤凰菊一样漂亮 7.这篇文章作者最想表达的是()。(3分) A.只要努力做事，就一定会取得好成绩 B.要协作和互助，广泛听取别人的意见 C.做事时，要有自己的想法，勇于创新 D.同学间发生矛盾，要尽快想办法解决 243.(示例一)孔子说过：“父母在，不远游，游必有 方。”你要去外地姑姑家，必须让妈妈知道，否则 你的妈妈会担心的。（示例二）孔子说过：“事 父母几谏。”如果妈妈有不对的地方，你要与她 好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也 是为你好，你说对不对？ 4.重阳九九遥知兄弟登高处遍插茱萸少 一人谁言寸草心报得三春晖 课标考点小卷 1.语言文字积累与梳理 一、1.远跳结构物资美誉2.②3.C 4.(1)博物馆能够为参观者带来文化熏陶，进 一步满足市民的文化学习需求。(2)型形 (3)bo gong 二、1.及2.AB 三、1.示例：不反复琢磨，只要知道“獐”是一种动 物就可以了孙悟空三打白骨精孙悟空火 眼金睛，三次识破白骨精的变化，即使唐僧念 起紧箍咒，他依然打死白骨精保护师父。唐僧 认为孙悟空滥杀无辜，把孙悟空赶回花果山。 孙悟空临走时一步三回头，心中依然挂念师父 的安危2.示例：黄风怪铁扇公主 四、1.A2.A 2.实用性阅读与交流 一、1.净化调节释放屏蔽2.(1)X(2)X (3)√3.产品特点使用方法注意事项 二、1.①大约在公元前5世纪②西欧一些国家 相继建立博物馆，并向公众开放，博物馆的功 能有了新的发展，人们对博物馆的认识发生了 变化。③20世纪中叶后2.示例：鹳鱼石斧 图彩绘陶缸，为红陶砂质，高47厘米，口径 32.7厘米，底径20.1厘米。器腹外壁的一侧 就是著名的鹳鱼石斧图，图的大小约占表面积 的一半，画面真实生动、色彩和谐、极富意境， 是迄今中国发现最早、面积最大的一幅陶画。 收藏于中国国家博物馆。2003年被国务院确 定为64件不可出国展出的珍贵文物之首。 《核心考点小卷》答案速查式答案 3.示例：中国国家博物馆理由：中国国家博 物馆总建筑面积近20万平方米，藏品数量为 100余万件，展厅数量48个。它是世界上单体 建筑面积最大的博物馆，也是中华文物收藏量 最丰富的博物馆之一。整体规模在世界博物 馆中位居前列，是历史与艺术并重，集收藏、展 览、研究、考古、公共教育、文化交流于一体的 综合性博物馆，也是我们了解祖国最好的 地方。 3.文学阅读与创意表达 一、1.复杂萧瑟喜爱2.蝴蝶树叶飘落时 的轻盈、凄美示例：大地上冒出了嫩芽，星星 般的野花洒落了一地。洁白的雪花像片片 鹅毛轻柔地落在大地上。3.A 二、1.成立学校坚持家访不离岗位2.示例： 只见她举起小喇叭，放在嘴边，吃力地喊着： “同学们快一点儿，不要磨蹭，一定要抓紧时 间！时间对于你们来说太宝贵了。”动作、语 言张桂梅对学生的严格要求和深情的爱。 3.C4.B5.示例：三张桂梅用实际行动 帮助山区女孩们走出大山，点亮她们的人生梦 想。她身上具有人民教师以德施教的仁爱之 心和至善至美的师者大爱，她所有的精力、努 力都是为了学生们，因此，我认为她站在学生 当中露出笑容这张照片最能体现她的品质。 三、1.在黑板报比赛中，班长张晓霞和宣传委员李 旭承担重要的、起支柱作用的工作。2.因为 别的班多是气球、白鸽的样式，他可不愿落了 窠白，并且凤凰寓意吉祥美好，洋溢着喜气。 3.李旭画的凤凰令人感到惊艳。4.B 5.李旭和张晓霞因为凤凰旁画菊花还是画牡 丹起了争执，最终李旭妥协了，把凤凰旁的菊 花换成了牡丹。6.C7.C 4.思辨性阅读与表达 1.一望无际一一眼看不到边，形容辽阔。 纹 丝不动一一点儿也不动。 恍然大悟—顿 时醒悟过来。 绝处逢生—陷入绝境的时候 又有了生路。 415