贵州黔东南州2025-2026学年二年级上学期阶段学情自测数学试题

绝密★启用前 2025-2026学年贵州省黔东南州二年级（上）期末数学试卷 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题：本题共13小题，共30分。 1.把下面的口诀补充完整。 二五______ 三______十八 ______五二十 ______十六 ______五十六 ______五十四 2.个相加，和是______；个相乘，积是______；个相除，商是______；个相减，差是______；个乘数都是，结果是______。 3.乐乐家客厅的地砖，横着看每行是块，竖着看每列是块，客厅一共铺了______块地砖。 4.一板牛奶有盒，每盒元，买这样的一板牛奶需要______元，买三板需要______元。 5.某公园规划建设了十二大景区，如果平均每小时游览个景区那么需要______小时才能游览完；师生们小时就游览完全部景区，平均每小时游览了______个景区。 6.一群学生去某景区游玩，坐缆车上山，每辆缆车可坐人，正好坐满辆缆车。上山后，每人一组参观景点。这群学生一共有______人，可以分成______组。 7.同学们去植树，把棵树平均分给个小组，每个小组有人，平均每个小组分得______棵，平均每人分得______棵。 8.如果，，那么______个。 9.花篮里有一些花，比枝多，比枝少。如果每枝扎一束，正好扎完。花篮里有______枝花。 10.小乐买了盒红笔和盒蓝笔，每盒红笔有支。他一共买了______盒笔，买的红笔有______支。 11.小东和小强面对面玩拍手游戏，小东面朝北，那么小强面朝______。 12.在括号里填上“”“”“”“”“”“”或“”。 ______ ______ ______ ____________ ______ ____________ __________________ __________________ 13.在横线里最大能填几。 ______ ______ ______ ______ 二、选择题：本题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 14.一共有个苹果，每盘装个，可以装多少盘？根据第个数量关系列式。 A. 每盘苹果数盘数总数 B. 总数盘数每盘苹果数 C. 总数每盘苹果数盘数 15.下面能用解决的问题是(    ) A. 小红看一本书，上午看页，下午看页，求一共看了多少页？ B. 小红每天看页书，求一个星期天看了多少页？ C. 小红有种颜色的卡片，每种颜色有张，求一共有多少张？ 16.右图首尾两面小旗相距(    ) A. 米 B. 米 C. 米 17.有个连接头、足够数量的小棒，可以搭个下图这样的正方体框架。 A. B. C. 18.某公园内有几种不同的自行车可租给游客骑行游玩，图中三种自行车，第种平均每个座位付的钱少一些。 A. 座每辆元 B. 座每辆元 C. 座每辆元 三、判断题：本大题共5小题，共10分。 19.个的和可以写成的加法算式是。 20.老师把颗糖果分给个同学，每个同学得颗。 21.个相加的和个相加的计算结果相同，表示的意义也相同。 22.七七四十九只能写出一道乘法算式，可以写出两道除法算式。 23.兴趣小组有人，分成组，每组一定有人。 四、计算题：本大题共6小题，共19分。 24.直接写出得数。 25.看图列式计算。 26.看图列式计算。 ______ 27.看图列式计算。 ______ 28.列式计算。 个相加的和，比个多多少？ 29.列式计算。 个相乘，加上最后得多少？ 五、操作题：本大题共3小题，共9分。 30.画一条比厘米短厘米的线段。 31.按要求画图。 用三个点画出三条线段。 32.画图表示算式的意义。 六、解答题：本题共6小题，共22分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。 33.本小题分 艺术作品展览中，一班展出了排作品，每排有幅；二班展出了排作品，一排有幅，另一排有幅。两个班分别展出了多少幅作品？先画图表示数量关系，再列式解答 34.本小题分 元可以买多少袋饼干？ 买盒巧克力的钱刚好可以买一瓶无花果干，一瓶无花果干多少钱？ 请提出其他用除法解决的问题并解答。 35.本小题分 元旦节来临，同学们用灯笼装饰教室。每个灯笼装饰一个教室，需要个灯笼。但灯笼的数量不够，只能用个灯笼装饰一个教室。需要装饰几个教室？最后用了多少个灯笼？ 36.本小题分 汉字“石”的笔画有五画。石磊的小名叫“磊子”，他的小名共有多少画？他的姓名共有多少画？ 37.本小题分 妈妈带哥哥、姐姐和我人去吃早餐，每人吃一碗肉沫粉，每碗元。我们吃早餐一共花了多少钱？ 38.本小题分 奶奶从一楼走到三楼用了分钟，奶奶家住楼。照奶奶上楼的速度，她走楼到楼，共用了多少分钟？ 答案和解析 1.【答案】一十  六  四  四四  七八  六九  【解析】解： 二五一十 三六十八 四五二十 四四十六 七八五十六 六九五十四 故答案为：一十；六；四；四四；七八；六九。部分答案不唯一 根据表内乘法口诀解答即可。 本题考查表内乘法口诀的掌握。 2.【答案】          【解析】解：个相加，和是；个相乘，积是；个相除，商是；个相减，差是；个乘数都是，结果是。 故答案为：；；；；。 根据表内乘法口诀解答即可。 本题考查表内乘法的计算。注意计算的准确性。 3.【答案】。  【解析】解：块 答：客厅一共铺了块地砖。 故答案为：。 由“竖着看每列是块”可知，乐乐家客厅的地砖，横着看每行是块，有行，用每行的块数乘行数，即可计算出客厅一共铺了多少块地砖。 本题解题关键是根据乘法的意义，列式计算，熟练掌握表内乘法的计算方法。 4.【答案】    【解析】解：元 元 答：买这样的一板牛奶需要元，买三板需要元。 故答案为：；。 求个是多少，用乘法计算；求个是多少，用乘法计算。 本题考查了乘法的意义和用乘法口诀计算。 5.【答案】    【解析】解：小时 个 答：如果平均每小时游览个景区那么需要小时才能游览完；师生们小时就游览完全部景区，平均每小时游览了个景区。 故答案为：；。 根据乘法口诀，解答此题即可。 熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。 6.【答案】    【解析】解：人 组 答：这群学生一共有人，可以分成组。 故答案为：；。 先用每辆缆车可坐的人数乘缆车数求出学生数，再用学生数除以就是可以分的组数。 此题考查的是简单的归总应用题的知识。 7.【答案】    【解析】解：棵 棵 答：平均每个小组分得棵，平均每人分得棵。 故答案为：；。 第一个空：要算平均每个小组分得的棵数，用总棵数除以小组数即可； 第二个空：先算出每个小组分得的棵数，再除以每个小组的人数，就能得到平均每人分得的棵数。 本题考查的是除法在平均分问题中的分步应用。 8.【答案】  【解析】解：根据图意可知，个等于个，中有个，所以中的数量为：个。 如果，，那么个。 故答案为：。 已知，这表明个是由个组成。又因为，即是由个组成。那么要求等于多少个，就需要将个所包含的的数量计算出来，也就是求个是多少，用乘法计算。 本题考查等量代换的计算。注意计算的准确性。 9.【答案】  【解析】解：，花篮里有一些花，比枝多，比枝少。如果每枝扎一束，正好扎完。花篮里有枝花。 故答案为：。 根据的乘法口诀，比多，比少，据此解答。 本题考查了乘法口诀的应用。 10.【答案】    【解析】解：支 支 答：他一共买了盒笔，买的红笔有支。 故答案为：；。 求他一共买了几盒笔，把红笔和蓝笔的盒数相加； 求买的红笔有几支，是求个是多少，用乘法计算。 本题考查了加法和乘法的意义。 11.【答案】南  【解析】解：小东和小强面对面玩拍手游戏，小东面朝北，那么小强面朝南。 故答案为：南。 根据方向的相对性，南对北，东对西，即可解答。 本题主要考查了方向，解题的关键是掌握方向的相对性。 12.【答案】；  ；  ；  ，；  ；  ，答案不唯一；  ，，；  ，，  【解析】解： 或 故答案为：；；；，；；，答案不唯一；，，；，，。 ，，据此比较； ，，据此比较； ，据此比较； ，，据此比较； ，，据此比较； ，或，据此比较； ，，据此比较； ，，据此比较。 解答本题需熟练掌握表内乘法口诀、以内数的加减法则及表内乘加减混合运算顺序，灵活解答。 13.【答案】        【解析】解： 故答案为：；；；。 根据、、、的乘法口诀，思考在横线里最大能填几。 本题解题的关键是熟练掌握表内乘法的计算方法。 14.【答案】  【解析】解：一共有个苹果，每盘装个，可以装多少盘？ 根据总数每盘苹果数盘数解答。 故选：。 根据平均分的含义，解答此题即可。 熟练掌握平均分的含义，是解答此题的关键。 15.【答案】  【解析】解：选项A页 答：一共看了页。 选项B页 答：一个星期看了页。 选项C张 答：一共有张。 故选：。 算式表示求个的和，据此解答。 解答本题需熟练掌握加法和乘法的意义，灵活解答。 16.【答案】  【解析】解：米 答：首尾两面小旗相距米。 故选：。 用间隔数乘间隔距离即可解题。 本题考查了植树问题的灵活运用。 17.【答案】  【解析】解：个 答：可以搭个下图这样的正方体框架。 故选：。 根据正方体的特征，正方体有个顶点；正方体有条棱，每条棱长度相等；据此结合题意分析解答即可。 本题考查了正方体的特征，结合题意分析解答即可。 18.【答案】  【解析】解：元 元 元 答：第种平均每个座位付的钱少一些。 故选：。 根据乘法口诀，解答此题即可。 熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。 19.【答案】  【解析】解：个的和可以写成的加法算式是。原题说法错误。 故答案为。 个的和可以写成的加法算式是。 本题考查了加法算式的写法。 20.【答案】  【解析】解：题目未说明是“平均分”，因此不能直接用确定每个同学得颗。原题说法错误。 故答案为。 判断这个说法是否正确，需要注意“分糖果”是否是“平均分”只有平均分的情况下，每个同学才会得到同样的数量。题目里没说明是“平均分”，所以不能确定每个同学都得颗。 本题考查的是平均分的概念。 21.【答案】  【解析】解：个相加的和个相加的计算结果相同，表示的意义不相同。原题说法错误。 故答案为。 根据乘法的意义，个相加的和列式是，个相加的和是，都用口诀“三四十二”计算，计算结果相同，表示的意义不相同。 本题考查了乘法的意义。 22.【答案】  【解析】解：七七四十九只能写出一道乘法算式和一道除法算式。原题干说法错误。 故答案为。 根据乘法口诀七七四十九，可以写出乘法算式，除法算式，据此解答。 本题解题的关键是熟练掌握表内乘、除法的计算方法。 23.【答案】  【解析】解：兴趣小组有人，平均分成组，每组一定有人。原题没有说平均，原题说法错误。 故答案为。 根据除法和平均分的意义进行解答即可。 本题考查除法和平均分的认识。 24.【答案】，，，，，，，，，，，。  【解析】解： 根据表内乘除法的计算方法计算即可。 此题考查了表内乘除法的计算。 25.【答案】，，，； ，，，； ，，；。  【解析】解： 故答案为：，，，； ，，，； ，，；。 观察图形可知，每行有个，一共有行，根据乘法的意义可列出乘法算式，再根据乘除法的互逆关系列出除法算式。据此解答即可。 本题考查表内乘除法的计算。注意计算的准确性。 26.【答案】个  【解析】解： 故答案为：个。 观察图形可知，前面三个圆圈里面各有个小圆点，第四个圆圈里面有个小圆点，先用乘法计算出前面三个圆圈里面的小圆点，再加上第四个圆圈里的小圆点个数，即可计算出小圆点的总数，据此解答。 解答本题还可以用乘的结果减去计算。 27.【答案】个  【解析】解：个 故答案为：；；；；个。 已知第一排有个，第二排有个，第三排有个，将第三排的个移到第一排，则第三排有个，第一排则有个，这时每排都有个，求一共有多少个，就是求个是多少，用乘法计算。 本题解题关键是根据乘法的意义，列式计算，熟练掌握表内乘法的计算方法。 28.【答案】。  【解析】解： 答：个相加的和，比个多。 个相加的和，根据乘法的意义，可以写成乘法算式。接着求出个相加的和与个即的差，就可以得到答案。 本题解题的关键是根据乘法的意义与减法的意义，列式计算。 29.【答案】。  【解析】解： 答：最后得。 先将个相乘，再加上即可。 被你看出来表内乘加混合运算，需准确理解题意。 30.【答案】解：厘米 画图如下：   【解析】先求出比厘米短厘米长的线段是多少厘米，再用刻度尺画出即可，据此解答。 本题的重点是先计算出要画线段的长度，再画线段。 31.【答案】作图：答案不唯一   【解析】解：作图：答案不唯一 线段是直的，可以量出长度。先在图上画出不在同一直线上的个点，然后依次用直尺连接这个点即可。据此作图。 熟练掌握线段的画法，是解答此题的关键。 32.【答案】答案不唯一。  【解析】解：据以上分析作图：答案不唯一 的意义是把个物体平均分成份，求每份是多少。先画出个相同的圆形，然后将这个圆形平均分成组，每组有个圆形，据此作图即可。 本题考查的是除法意义的运用。 33.【答案】画法合理即可；幅，幅。  【解析】解：如图： 画法合理即可 幅 幅 答：一班展出了幅作品，二班展出了幅作品。 根据题意，一班展出了排作品，每排有幅，求展出了多少幅作品，用乘法计算解答即可。 二班展出了排作品，一排有幅，另一排有幅。求展出了多少幅作品，用加法计算解答即可。 本题考查了乘法应用题以及加法应用题知识，结合题意分析解答即可。 34.【答案】袋  元  元可以买几块蛋糕？块；答案不唯一  【解析】解：袋 答：元可以买袋饼干。 元 答：一瓶无花果干元。 问题：元可以买几块蛋糕？ 块 答：元可以买块蛋糕。 要算元能买多少袋饼干，用总钱数除以每袋饼干的价格即可。 先算出盒巧克力的总钱数，这个总钱数就是一瓶无花果干的价格，需要先乘后得结果。 先提出一个用除法解决的问题如“元可以买几块蛋糕”，再用总钱数除以蛋糕单价计算。 本题考查的是表内乘除法在实际问题中的应用。 35.【答案】个教室，个灯笼。  【解析】解：个 个 答：需要装饰个教室，最后用了个灯笼。 根据乘法口诀，解答此题即可。 熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。 36.【答案】画，画。  【解析】解：画 画 答：他的小名共有画，他的姓名共有画。 用乘求出磊有多少画，再加“子”字的画即可求出他的小名共有多少画，他的姓名共有个“石”字，用乘即可求出他的姓名共有多少画。 此题考查了运用表内乘加运算解决实际问题。 37.【答案】解：人 元 答：我们吃早餐一共花了元。   【解析】妈妈、哥哥、姐姐和我共人，用每碗的钱数乘，即可计算出我们吃早餐一共花了多少钱。 本题解题关键是根据乘法的意义，列式计算，熟练掌握表内乘法的计算方法。 38.【答案】分钟。  【解析】解：个 分钟 个 分钟 答：照奶奶上楼的速度，她走楼到楼，共用了分钟。 从一楼走到三楼，实际上走的间隔数是个，已知走这个间隔用了分钟，那么走一个间隔所需的时间为分钟，从一楼走到八楼，走的间隔数是个，因为走一个间隔需要分钟，从一楼到八楼有个间隔，所以共用的时间为分钟。 解题关键在于明确从一楼走到三楼实际走的间隔数，进而求出走一个间隔所需的时间，再根据从一楼到八楼的间隔数求出总时间。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $