精品解析：2025-2026学年贵州省铜仁市德江县人教版二年级上册阶段学情自测数学试卷

启用前★秘密 2025—2026学年度第一学期学业质量检测 二年级数学·题卡合一 时间：60分钟 满分：100分 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2.答题必须用2B铅笔书写；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 一、认真读题，用心填一填。（每空1分，共23分） 1. 把下面的乘法口诀补充完整。 六（ ）四十二 四（ ）三十二 （ ）九六十三 2. 在括号里填上合适的单位。 聪聪上二年级了，身高1（ ）35（ ），他们的教室长约8（ ），教室里整齐地摆放着高75（ ）的课桌，瞧，聪聪和同学们正在教室里认真地听老师讲课呢！ 3. 5与7相加是（ ），5个7相加是（ ）。 4. 一个乘数是5，另一个乘数是8，积是（ ），这个算式读作：（ ）。 5. 24个★，如果每3个一份，可以分成（ ）份；如果平均分成4份，每份是（ ）个。 6. 画一条长5厘米的线段，可以从尺子上的刻度“0”画到刻度“5”，也可以从刻度“2”画到刻度“（ ）”。 7. 晚上，明明看着天空中的北极星，他的前面是北方，后面是（ ）方，左面是（ ）方，右面是（ ）方。 8. 被除数是36，除数是9，商是（ ）。计算时用的口诀是（ ）。 9. 如果□＋□＋□＋□＝28，□×☆＝56，那么□＝（ ），☆＝（ ）。 10. 一道除法题，除数是6，小明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是4，被除数是（ ）。正确的商应该是（ ）。 二、我是公正小裁判。（正确的画“√”，错误的画“×”，每小题1分，共5分） 11. 根据每句口诀都可以写出两道乘法算式和两道除法算式。（ ） 12. 把全班同学按性别分类，只能分成男生和女生。（ ） 13. 3个5相加可以写成。（ ） 14. 测量一个房间的长度用“厘米”作单位比较合适。（ ） 15. 上体育课，面向东站立，当老师喊“向右转”后，同学们面向的是南方。（ ） 三、精心选一选。（每题2分，共10分） 16. 下面得数最大是（ ）。 A. 2和9相加 B. 2个9相加 C. 2个9相乘 17. 小红要测量她的教室有多长，她最好选择身体上的哪种尺子来测量（ ）。 A. 拃 B. 庹 C. 步 18. 1米长的绳子用去30厘米后，还剩（ ）。 A. 70厘米 B. 70米 C. 30厘米 19. 图形“◇、□、△、◆、□、☆、▲、★”不可以按（ ）分类。 A. 颜色 B. 形状 C. 大小 20. 一堆苹果有63个，小刺猬每次运走7－9个，它最少要运（ ）次才能把这堆苹果运完。 A 6 B. 7 C. 9 四、计算我能行。（24分） 21. 口算 5×8＝ 64÷8＝ 8×9－12＝ 72÷9＝ 35÷5＝ 9×6＋4＝ 49÷7＝ 35＋5＝ 22. 括号里最大能填几 5×（ ）＜24 58＞7×（ ） 8×（ ）＜35 6×（ ）＜45 62＞9×（ ） 49＞6×（ ） 23. 请你从3、5、7、9、45、21这几个数中选3个数写出两道乘法和两道除法算式。 24. 看图列式计算。 （ ） 25. 看图列式计算。 （ ） 五、操作小能手。（6分） 26. 请在直线上距离左边3厘米的地方画一个，右边4厘米处画一个。 27. 下面是明明对他们学校的介绍，请你根据他的介绍，标出各建筑的位置。 走进学校的大门，就来到操场上，在操场的正北方向是教学楼；从教学楼向西直走就是科技馆，科技馆的南面是图书馆；操场的东面是美术室，从美术室向北直走就是我们的音乐教室了。 六、明明正在整理自己的水果卡片。（7分） 28. 请你帮他把下面的卡片分成三类，可以怎样分？ （1）把分类的结果记录在下表中。 （2）根据分类的结果，请你提一个数学问题并解答。 七、我会应用。（25分） 29. 德江潮砥脐橙为当地特色水果，果农分两组为脐橙树浇水养护。第一小组5名果农，每名果农浇了6棵；第二小组两名果农，一人浇了6棵，另一人浇了8棵。 （1）第一小组一共浇了多少棵脐橙树？ （2）第二小组一共浇了多少棵脐橙树？ 30. 《登鹳雀楼》是唐诗中经典之作，这首诗包含题目一共有多少个文字？ 31. 体育运动会前，学校购买了如下的体育器材。 （1）一个足球比一个篮球便宜多少元？ （2）买8根跳绳比买一个足球要多付多少元？ 32. 德江天麻是贵州著名的农特产，在当地天麻种植基地的收获季里，某农户一共收获了54筐天麻， ，他想一次性把这些天麻运回加工厂，最少需要安排多少辆车？ 解决上面的问题，应该补充下面哪个条件，在横线上填序号再列式解答。 ①其中精品天麻有18筐 ②一辆运输车每次最多可以装9筐天麻 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 启用前★秘密 2025—2026学年度第一学期学业质量检测 二年级数学·题卡合一 时间：60分钟 满分：100分 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2.答题必须用2B铅笔书写；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 一、认真读题，用心填一填。（每空1分，共23分） 1. 把下面的乘法口诀补充完整。 六（ ）四十二 四（ ）三十二 （ ）九六十三 【答案】 ①. 七 ②. 八 ③. 七 【解析】 【分析】根据乘法口诀来把缺少的部分补完整。 【详解】六（七）四十二； 四（八）三十二； （七）九六十三。 2. 在括号里填上合适的单位。 聪聪上二年级了，身高1（ ）35（ ），他们的教室长约8（ ），教室里整齐地摆放着高75（ ）的课桌，瞧，聪聪和同学们正在教室里认真地听老师讲课呢！ 【答案】 ①. 米##m ②. 厘米##cm ③. 米##m ④. 厘米##cm 【解析】 【分析】量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，大拇指的宽度大约是1厘米，量比较长的物体的长度通常用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米。据此根据生活经验及数据选择合适的长度单位即可。 【详解】聪聪上二年级了，身高1米35厘米，他们的教室长约8米，教室里整齐地摆放着高75厘米的课桌，瞧，聪聪和同学们正在教室里认真地听老师讲课呢！ 3. 5与7相加是（ ），5个7相加是（ ）。 【答案】 ①. 12 ②. 35 【解析】 【分析】5与7相加表示一个加数是5，另一个加数是7，用加法计算；5个7相加表示相同加数是7，个数是5个，用乘法计算。由此解答。 详解】5＋7＝12；5×7＝35 5与7相加是12，5个7相加是35。 4. 一个乘数是5，另一个乘数是8，积是（ ），这个算式读作：（ ）。 【答案】 ①. 40 ②. 5乘8等于40 【解析】 【分析】乘数×乘数＝积；读乘法算式时，依次从左往右读，数字直接读出来，“×”读作乘，“＝“读作等于，据此解答。 【详解】积：5×8＝40 读作：5乘8等于40 5. 24个★，如果每3个一份，可以分成（ ）份；如果平均分成4份，每份是（ ）个。 【答案】 ①. 8 ②. 6 【解析】 【分析】求可以分成几份，就是求24里面有多少个3，用除法计算； 求每份是多少个，就是把24平均分成4份，求每份是多少，用除法计算。 【详解】24÷3＝8 24÷4＝6（个） 6. 画一条长5厘米的线段，可以从尺子上的刻度“0”画到刻度“5”，也可以从刻度“2”画到刻度“（ ）”。 【答案】7 【解析】 【分析】尺子测量物体时应将0刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体重合，再观察被测物体另一端的刻度即可。当0刻度与被测物体的边缘不对齐时，用末端的刻度值减去开始的刻度值即可。用开始的刻度值加长度即可得出末端的刻度值。 【详解】2＋5＝7（厘米） 7厘米对应的是刻度“7”。 7. 晚上，明明看着天空中的北极星，他的前面是北方，后面是（ ）方，左面是（ ）方，右面是（ ）方。 【答案】 ①. 南 ②. 西 ③. 东 【解析】 【分析】根据北极星确定北方，再利用方向之间的相对位置关系进行判断。面向北方时，背后是南方，左面是西方，右面是东方。 【详解】第个空确定面向的方向：北极星位于天空的北方，明明看着北极星，说明明明面向北方；北方与南方相对，面向北方时，后面是南方； 第、个空确定面向的方向：当面向北方时，左面是西方，右面是东方； 8. 被除数是36，除数是9，商是（ ）。计算时用的口诀是（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 四九三十六 9. 如果□＋□＋□＋□＝28，□×☆＝56，那么□＝（ ），☆＝（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 8 【解析】 【分析】根据第一个等式，4个□相加等于28，即4×□＝28，因此□等于28除以4的商，即7。再根据第二个等式，□乘以☆等于56，将□＝7代入，得7×☆＝56，因此☆等于56除以7的商，即8。 【详解】由□＋□＋□＋□＝28，可得4×□＝28，因此□＝28÷4＝7。 将□＝7代入□×☆＝56，得7×☆＝56，因此☆＝56÷7＝8。 所以□＝7，☆＝8。 10. 一道除法题，除数是6，小明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是4，被除数是（ ）。正确的商应该是（ ）。 【答案】 ①. 42 ②. 7 【解析】 【分析】根据题意，用错误的商乘除数得到错误的被除数。再根据题意，把错误的被除数的十位和个位数字交换，就得到正确的被除数。再用正确的被除数除以正确的除数，就是正确的商。 【详解】4×6＝24 那么正确的被除数是42。 42÷6＝7 所以，正确的商是7。 二、我是公正小裁判。（正确的画“√”，错误的画“×”，每小题1分，共5分） 11. 根据每句口诀都可以写出两道乘法算式和两道除法算式（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】乘法口诀中，当两个因数相同时（如“一一得一”“二二得四”），只能写出一道乘法算式和一道除法算式；当两个因数不同时（如“二三得六”），可以写出两道乘法算式和两道除法算式；据此解答。 【详解】根据分析：以口诀“二二得四”为例，只能写出乘法算式 和除法算式 ，各一道算式。而口诀“二三得六”可写出两道乘法算式 和 ，以及两道除法算式 和 ，所以并非每句口诀都能写出两道乘法算式和两道除法算式，原题说法错误。 故答案为：× 12. 把全班同学按性别分类，只能分成男生和女生。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】在小学二年级的认知范围内，性别通常分为男性和女性两类。全班同学根据性别划分，可完全归类为男生和女生，且无其他性别选项。题干未提及例外情况，因此该陈述符合基本定义和教学实际。 【详解】按性别分类，全班同学可以分为男生和女生。所以原题说法正确。 故答案为：√ 13. 3个5相加可以写成。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用乘法简便计算；据此解决。 【详解】由题意分析得： 3个5相加可以写成3×5；此说法正确。 故答案为：√ 14. 测量一个房间的长度用“厘米”作单位比较合适。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】根据对长度单位的认识，厘米通常用于测量较短的物体，米通常用于测量较长的物体。房间的长度属于较长的长度，用厘米作单位数值会过大，不方便，因此用米作单位更合适。 【详解】测量较短物体的长度用厘米作单位，测量较长物体的长度用米作单位。房间的长度一般在几米左右，属于较长的长度，测量时用“米”作单位比较合适。 故答案为：× 15. 上体育课，面向东站立，当老师喊“向右转”后，同学们面向的是南方。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据方向的相对性，面向东站立时，后面是西，左面是北，右面是南。向右转即转向身体右面的方向，据此判断即可。 【详解】面向东站立，根据方位关系，右面是南。当老师喊“向右转”后，同学们转向右面，即面向南方。 故答案为：√ 三、精心选一选。（每题2分，共10分） 16. 下面得数最大的是（ ）。 A. 2和9相加 B. 2个9相加 C. 2个9相乘 【答案】C 【解析】 【分析】逐一计算出各个选项的结果，比较大小即可解答。 【详解】A．2和9相加，即2＋9＝11； B．2个9相加，即9＋9＝18； C．2个9相乘，即9×9＝81 81＞18＞11 得数最大的是2个9相乘。 17. 小红要测量她的教室有多长，她最好选择身体上的哪种尺子来测量（ ）。 A. 拃 B. 庹 C. 步 【答案】C 【解析】 【分析】测量物体的长度时，需要根据物体的实际长度选择合适的测量单位。教室的长度较长，应选择单位长度较大且测量过程方便的身体部位。 【详解】测量教室的长度，距离较远。 A．拃是指张开大拇指和中指两端间的距离，长度较短，测量教室长度需要测量的次数太多，操作不方便，此选项错误； B．庹是指两臂左右平伸时两手之间的距离，长度较长，但测量地面长度时需要反复侧身伸展双臂，操作不便，此选项错误； C．步是指行走时两脚之间的距离，长度适中，且可以通过行走直接测量教室长度，操作简便，此选项正确。 18. 1米长的绳子用去30厘米后，还剩（ ）。 A. 70厘米 B. 70米 C. 30厘米 【答案】A 【解析】 【分析】已知绳子总长为1米，用去30厘米。根据长度单位进率可知：1米＝100厘米。求剩余长度，用总长度减去用去的长度。 【详解】1米＝100厘米 100－30＝70（厘米） 所以还剩70厘米 19. 图形“◇、□、△、◆、□、☆、▲、★”不可以按（ ）分类。 A. 颜色 B. 形状 C. 大小 【答案】C 【解析】 【分析】观察题干中给出的图形，可以发现图形的形状各不相同，且存在颜色的区别，但各种图形的大小差不多。根据分类的标准，只有具备不同特征的属性才能作为分类依据，因此判断哪个属性不能作为分类标准。 【详解】A．颜色：所给图形中有白色和黑色图形，即颜色不同，符合分类标准，可以按颜色分类。此选项错误； B．形状：所给图形中有三角形、正方形、五角星等不同形状，符合分类标准，可以按形状分类。此选项错误； C．大小：题干中各种图形的大小差不多，无法确定图形的大小关系，不符合分类标准，不可以按大小分类。此选项正确。 这些图形不可以按大小分类。 20. 一堆苹果有63个，小刺猬每次运走7－9个，它最少要运（ ）次才能把这堆苹果运完。 A. 6 B. 7 C. 9 【答案】B 【解析】 【分析】要使运的次数最少，则每次运的苹果数量最多，因此每次运9个，用63除以9即可求出需要运几次。 【详解】63÷9＝7（次） 最少要运7次才能把这堆苹果运完。 四、计算我能行。（24分） 21. 口算。 5×8＝ 64÷8＝ 8×9－12＝ 72÷9＝ 35÷5＝ 9×6＋4＝ 49÷7＝ 35＋5＝ 【答案】 40；8；60；8； 7；58；7；40 22. 括号里最大能填几。 5×（ ）＜24 58＞7×（ ） 8×（ ）＜35 6×（ ）＜45 62＞9×（ ） 49＞6×（ ） 【答案】 ①. 4 ②. 8 ③. 4 ④. 7 ⑤. 6 ⑥. 8 【解析】 【分析】通过尝试乘法口诀表中的数值，并与给定数比较，确定最大值。 【详解】5×4＝20，5×5＝25，20＜24＜25，所以5×4＜24； 7×8＝56，7×9＝63，63＞58＞56，所以58＞7×8； 8×4＝32，8×5＝40，32＜35＜40，所以8×4＜35； 6×7＝42，6×8＝48，42＜45＜48，所以6×7＜45； 9×6＝54，9×7＝63，63＞62＞54，所以62＞9×6； 6×8＝48，6×9＝54，54＞49＞48，所以49＞6×8。 23. 请你从3、5、7、9、45、21这几个数中选3个数写出两道乘法和两道除法算式。 【答案】3×7＝21；7×3＝21 21÷3＝7；21÷7＝3 或： 5×9＝45；9×5＝45 45÷5＝9；45÷9＝5 【解析】 【分析】先从给出的数里找出有倍数关系的三个数，再根据乘法口诀写出两道乘法算式；最后根据写出的乘法算式，将积作为被除数，其中一个乘数作为除数求商，写出除法算式。 【详解】选择 3、7、21 这三个数： 乘法算式3×7＝21；7×3＝21； 除法算式21÷3＝7；21÷7＝3。 也可选择5、9、45 这三个数。： 乘法算式5×9＝45；9×5＝45； 除法算式45÷5＝9；45÷9＝5。（答案不唯一，任选一组即可） 24. 看图列式计算。 （ ） 【答案】5×3＋1＝16（个） 【解析】 【分析】求苹果的总数量，用前3个盘子中每个盘子中苹果的数量×3＋第4个盘子中的1个苹果即可。 【详解】前3个盘子中，每个盘子中有5个苹果，第4个盘子中有1个苹果，求苹果的总数量，列式为： 5×3＋1 ＝15＋1 ＝16（个） 25. 看图列式计算。 （ ） 【答案】（米） 【解析】 【分析】求其中1份的长度，1份的长度＝总长度÷平均分成4份的长度； 【详解】总长度为28米，平均分成了4份，求其中1份的长度。列式为： （米） 五、操作小能手。（6分） 26. 请在直线上距离左边3厘米的地方画一个，右边4厘米处画一个。 【答案】见详解 【解析】 【分析】直尺上一大格的距离是1厘米。 准备直尺，将直尺的刻度与直线对齐，找到★的位置； 从★向左量3厘米，在该位置画一个●； 从★向右量4厘米，在该位置画一个▲。 详解】 27. 下面是明明对他们学校的介绍，请你根据他的介绍，标出各建筑的位置。 走进学校的大门，就来到操场上，在操场的正北方向是教学楼；从教学楼向西直走就是科技馆，科技馆的南面是图书馆；操场的东面是美术室，从美术室向北直走就是我们的音乐教室了。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据方向的规则（上北下南，左西右东），及题中的描述标注位置： 科技馆：在教学楼的正西方向（教学楼的左侧）； 图书馆：在科技馆的南面（科技馆的下方）； 美术室：在操场的东面（操场的右侧）； 音乐教室：在美术室的正北方向（美术室的上方）。 【详解】 六、明明正在整理自己的水果卡片。（7分） 28. 请你帮他把下面的卡片分成三类，可以怎样分？ （1）把分类的结果记录在下表中。 （2）根据分类的结果，请你提一个数学问题并解答。 【答案】（1）5；7；4 （2）三角形卡片比正方形卡片少几个？（答案不唯一） 2个 【解析】 【分析】（1）可以按照卡片的形状分，分为三角形，正方形，圆形三类。数一数各种形状的数量，填入表中即可。（答案不唯一） （2）可以提问：三角形卡片比正方形卡片少几个？用正方形卡片的个数减三角形卡片的个数即可。（答案不唯一） 【小问1详解】 形状 三角形 正方形 圆形 个数 5 7 4 （答案不唯一） 【小问2详解】 三角形卡片比正方形卡片少几个？ 7－5＝2（个） 答：三角形的个数比正方形的个数少2个。 （答案不唯一） 七、我会应用。（25分） 29. 德江潮砥脐橙为当地特色水果，果农分两组为脐橙树浇水养护。第一小组5名果农，每名果农浇了6棵；第二小组两名果农，一人浇了6棵，另一人浇了8棵。 （1）第一小组一共浇了多少棵脐橙树？ （2）第二小组一共浇了多少棵脐橙树？ 【答案】（1）30棵 （2）14棵 【解析】 【分析】（1）已知第一小组有5名果农，每名果农浇了6棵，即求5个6是多少，属于求几个相同加数的和，用乘法计算。 （2）已知第二小组有两名果农，即求6和8合起来是多少，属于求两部分数量的总和，用加法计算。 【小问1详解】 6×5＝30（棵） 答：第一小组一共浇了30棵脐橙树。 【小问2详解】 6＋8＝14（棵） 答：第二小组一共浇了14棵脐橙树。 30. 《登鹳雀楼》是唐诗中的经典之作，这首诗包含题目一共有多少个文字？ 【答案】24个 【解析】 【分析】这首诗分为题目和诗句部分。题目部分有4个文字。诗句部分每句有5个文字，有4句，即有4个5，即用5×4可算出诗句部分的总字数，再加上题目部分的字数，即为这首诗包含题目的总字数。 【详解】5×4＋4 ＝20＋4 ＝24（个） 答：这首诗包含题目一共有24个文字。 31. 体育运动会前，学校购买了如下的体育器材。 （1）一个足球比一个篮球便宜多少元？ （2）买8根跳绳比买一个足球要多付多少元？ 【答案】（1）12元 （2）16元 【解析】 【分析】（1）求一个足球比一个篮球便宜的价钱，用一个篮球的价钱－一个足球的价钱即可； （2）每根跳绳9元，买8根跳绳需要8个9元，用9×8可算出买8根跳绳的总费用，再减去买一个足球的费用即可得出买8根跳绳比买一个足球要多付多少元。 【小问1详解】 68－56＝12（元） 答：一个足球比一个篮球便宜12元。 【小问2详解】 9×8－56 ＝72－56 ＝16（元） 答：买8根跳绳比买一个足球要多付16元。 32. 德江天麻是贵州著名的农特产，在当地天麻种植基地的收获季里，某农户一共收获了54筐天麻， ，他想一次性把这些天麻运回加工厂，最少需要安排多少辆车？ 解决上面的问题，应该补充下面哪个条件，在横线上填序号再列式解答。 ①其中精品天麻有18筐 ②一辆运输车每次最多可以装9筐天麻 【答案】②； 6辆 【解析】 【分析】要求最少需要安排多少辆车，需要知道天麻的总筐数和每辆车能装的筐数。题目已知总筐数是54筐，条件①给出的是精品天麻的筐数，属于多余条件，与车辆运载能力无关；条件②给出了一辆车最多装的筐数，是解决问题必要的条件。求54里面包含几个9，用除法计算。 【详解】选择条件：② 54÷9＝6（辆） 答：最少需要安排6辆车。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $