精品解析：2025-2026学年四川省凉山州统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025—2026学年度上期期末统一检测卷 小学三年级 语文 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0．5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2．听力题、选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0．5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应位置，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、检测卷上答题无效。 3．本试卷共4页，试题100分，考试时间90分钟。考试结束后，将答题卡收回。 一、听力题（听三遍短文内容。） 1. 听力题（听三遍短文内容。） 听力材料： 这是一条林荫大道。 高大的梧桐树枝叶茂盛，毛茸茸的梧桐果挂满树梢，整个树冠像撑起的一把大伞，为人们遮挡夏日的骄阳。银杏树的叶子，像一把把小扇子，一阵风吹来，发出“哗哗”的响声，拂去了人们脸上的汗珠。大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立。串串红像一个个小红灯笼，开得那么火红，那么热闹。 （1）短文按照从上到下的观察顺序，描写的四种景物先后顺序正确的一项是（ ） A．梧桐树 银杏树 串串红 美人蕉 B．梧桐树 美人蕉 银杏树 串串红 C．梧桐树 银杏树 美人蕉 串串红 D．梧桐树 串串红 银杏树 美人蕉 （2）短文中作者运用比喻修辞，把银杏树叶、美人蕉分别比作（ ） A．小扇子、小姑娘 B．小姑娘、小扇子 C．小扇子、小红灯笼 D．小姑娘、小红灯笼 二、选择题 2. 下面词语中加点字的读音有错误的一项是（ ） A 放假（jià） 磨刀（mó） 几乎（jī） B. 答案（dá） 处罚（chù） 中枪（zhòng） C. 答应（dā） 胳臂（bei） 宿舍（shè） D. 担架（dān） 挑灯（tiǎo） 角色（jué） 3. 下面词语的书写完全正确的一项是（ ） A. 表杨 粗状 风笛 B. 明朗 排列 邮漂 C. 茂密 刻苦 妥当 D. 可怜 旅行 鱼民 4. 下面句子中加点词语理解错误的一项是（ ） A. 群儿戏于庭（游戏） B. 一儿登瓮（爬） C. 众皆弃去 （离开） D. 光持石击瓮破之（破坏） 5. 下面的说法错误的一项是（ ） A. “狐、狸、螺、蝌、鲤”这些字从偏旁就可以看出都和动物有关。 B. 读课文时一边读一边预测后面的内容，能帮助我们更好地理解文章内容。 C. “咬、吞、叫、喊”四个字都和吃的动作有关的字。 D. 《安徒生童话》是丹麦作家安徒生写的。 6. 下面的故事人物不是出自《安徒生童话》的一项是（ ） A. 灰姑娘 B. 丑小鸭 C. 拇指姑娘 D. 卖火柴的小姑娘 7. 下面不是围绕画线句子展开描写的一项是（ ） A. 车站的人真多。到处是人影，到处是人声，抬头望去，黑压压的一片。 B. 教室里真安静。老师在给我们进行示范朗读，我们跟着他一起大声朗读。 C. 秋天的校园真美。香气扑鼻的桂花开了，千姿百态的菊花也欣然怒放。 D. 我喜欢夏天的夜晚。看！天上的星星一眨一眨的，像一颗颗亮晶晶的小眼睛。 三、积累与运用 8. 看拼音，把词语正确、工整地写在田字格里。 9. 辨字组词。 坡（ ） 庭（ ） 培（ ） 静（ ） 秒（ ） 披（ ） 底（ ） 部（ ） 睁（ ） 妙（ ） 10. 按要求写词语。 （1）写两个含有身体部位名称的四字词语，如“摇头晃脑”：________________、____________________ （2）写两个含有数字的四字词语，如“百发百中”：____________________、________________________ （3）写两个和“目”有关的四字词语，如“怒目圆睁”：____________________、_______________________ 11. 根据本学期的学习，结合人物事迹评价下面的人物。 （ ）的司马光 （ ）的童第周 （ ）的赵一曼 （ ）的白求恩 按要求写句子、加标点。 12. 密密层层枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句） _____________________ 13. 这难道不是一座又美丽又整洁的海滨小城吗？（改成陈述句） __________________________________________________________ 14. （ ）没有，没有（ ）小蜘蛛一边忙着补网，一边回答（ ）老屋老屋，我给你讲个故事吧 （ ）（给句子加标点符号） 15. 在原句上用修改符号修改病句。 ①他经常回忆过去往事。 ②学了这几篇童话，深受教育。 判断下面的说法是否正确，正确打“√”，错误的打“×”。 16. 《望洞庭》《山行》《夜书所见》从不同角度展现了金秋时节的美景。（ ） 17. 《稻草人》的作者是张天翼。（ ） 18. 请教别人要有礼貌，不管能否帮你解决问题，都要向别人表示感谢。（ ） 19. 默读时不要发出声音，但可以指读。（ ） 20. 根据本学期的学习积累填写。 （1）当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首__________________，那声音充满______________，令人感受到__________________________。（选自《大自然的声音》） （2）李老师用“ ____________________智不达，__________________________行不果”来勉励我们。 （3）《总也倒不了的老屋》的故事让我们明白了“仁者_________________，_________________敬人”。 （4）唐朝诗人________写的《鹿柴》中诗句“_________________，______________________”动静结合，突出了山林的幽静。 （5）《山行》中诗人杜牧所见的山中景致在诗句“___________________，___________________”中。 21. 看到下面ABB式词语，让你想到怎样的画面？选择其中一个词语写句子。 光秃秃 阴沉沉 笑呵呵 气呼呼 ____________：__________________________________ 22. 根据下面的童话故事情节写出对应的人物。 （1）她由一位渴望孩子的妇人所种的一颗魔法大麦粒中长出。她先后被癞蛤蟆掳（lǔ）走做儿媳，被金龟子们嫌弃而抛弃，在冬天被迫照顾讨厌的田鼠。（ ） （2）父亲再婚后，她受到继母和两个异父姐姐的虐(nüè)待，被迫干所有粗活，睡在炉灰边。她两次参加舞会，第二次匆忙离开时遗落了一只水晶鞋。（ ） （3）他一下打死了七只苍蝇，就得意地在腰带上绣了“一下打死七个”，觉得自己很了不起，决定出去闯荡世界。国王虽然不情愿但不得不兑（duì）现诺言，将公主和半个王国赐给他。（ ） 用心阅读（阅读下面的文章，完成习题。） 用心阅读（阅读下面的文章，完成习题。） 我爱花城 ①我刚到花城，便陶醉(táo zuì)在花的海洋里…… ②记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉（yù）为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 ③当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团团正在燃烧的火。 ④秋风飒飒（sà），群花中的佼佼(jiǎo)者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭(liáo)乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！ ⑤一阵北风吹过，百花凋(diāo)零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。 ⑥啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀(zhuì)得如此绚(xuàn)丽的人们！ 23. 有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话或整篇文章的意思。你发现这篇文章主要是围绕哪句话来描写且点明了文章题目？请找出来工整地抄写在长方形框中。 24. 花城一年四季花开不断，春有_________________，夏有_________________和____________________，秋有__________________，冬有___________________。 25. 仔细阅读第④自然段，完成下面的练习题。 （1）用横线画出第④自然段中的关键句（中心句）；用曲线画出描写菊花千姿百态的句子。 （2）文中用多个四字词语写出了秋菊的姿态美，比如 、 、 ，这些词语对我们来说都是有新鲜感的词语。 26. 根据下面句子的意思，从文中找出相对应的四字词语。 （1）形容可看的东西太多，眼睛看不过来。（ ） （2）形容女子身体细长或花木等形体挺拔。（ ） 27. 结合文章内容，能判断下面说法错误的一项是（ ） A. “它的花似红云，像彩霞。”这个句子把凤凰花比作了红云、彩霞。 B. 第③自然段中“继白兰花之后，最美的要数凤凰花了”这个句子起到承上启下的过渡作用。 C. “陶醉在花的海洋”是指“我”睡在花丛中。 D. 《我爱花城》是按照春夏秋冬四个季节的时间顺序来描写各种花的。 五、快乐习作 28. 本学期的学习生活，你的脑海中一定留下了一些印象深刻的人、事或美景，你做过的、看到的、听到的或想到的都可以成为日记内容。请你选择一个印象最深刻的内容作为今天的日记内容写下来。 要求：注意日记的格式；注意每个自然段要空两格；要把内容写清楚，做到语句通顺；注意今天的日期（2026年1月15日 星期四）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上期期末统一检测卷 小学三年级 语文 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0．5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2．听力题、选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0．5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应位置，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、检测卷上答题无效。 3．本试卷共4页，试题100分，考试时间90分钟。考试结束后，将答题卡收回。 一、听力题（听三遍短文内容。） 1. 听力题（听三遍短文内容。） 听力材料： 这是一条林荫大道。 高大的梧桐树枝叶茂盛，毛茸茸的梧桐果挂满树梢，整个树冠像撑起的一把大伞，为人们遮挡夏日的骄阳。银杏树的叶子，像一把把小扇子，一阵风吹来，发出“哗哗”的响声，拂去了人们脸上的汗珠。大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立。串串红像一个个小红灯笼，开得那么火红，那么热闹。 （1）短文按照从上到下的观察顺序，描写的四种景物先后顺序正确的一项是（ ） A．梧桐树 银杏树 串串红 美人蕉 B．梧桐树 美人蕉 银杏树 串串红 C．梧桐树 银杏树 美人蕉 串串红 D．梧桐树 串串红 银杏树 美人蕉 （2）短文中作者运用比喻修辞，把银杏树叶、美人蕉分别比作（ ） A．小扇子、小姑娘 B．小姑娘、小扇子 C．小扇子、小红灯笼 D．小姑娘、小红灯笼 【答案】 ①. C ②. A 【解析】 【导语】这是一篇灵动清新的低年级写景短文，以从上到下的空间顺序铺陈，将林荫大道的夏日景致写得层次井然。全文多用浅近贴切的比喻，把不同植物的形态写得鲜活生动，画面感十足，字里行间透着夏日林荫的舒爽惬意。篇幅短小语言浅白，适配小学生听力训练，兼具美感与训练价值。 【详解】（1）根据听力材料的描写顺序：先写高处的梧桐树，再写银杏树，最后写大树下的植物，依次是美人蕉、串串红，符合题干说的从上到下的观察顺序，正确顺序为梧桐树→银杏树→美人蕉→串串红。 （2）原文明确写到“银杏树的叶子，像一把把小扇子”“美人蕉像美丽的小姑娘”，可知作者把银杏树叶比作小扇子，把美人蕉比作小姑娘。 二、选择题 2. 下面词语中加点字的读音有错误的一项是（ ） A. 放假（jià） 磨刀（mó） 几乎（jī） B. 答案（dá） 处罚（chù） 中枪（zhòng） C. 答应（dā） 胳臂（bei） 宿舍（shè） D. 担架（dān） 挑灯（tiǎo） 角色（jué） 【答案】B 【解析】 【详解】B．处罚（chǔ）。 3. 下面词语的书写完全正确的一项是（ ） A. 表杨 粗状 风笛 B. 明朗 排列 邮漂 C. 茂密 刻苦 妥当 D. 可怜 旅行 鱼民 【答案】C 【解析】 【详解】A．表扬，粗壮； B．邮票； D．渔民。 4. 下面句子中加点的词语理解错误的一项是（ ） A. 群儿戏于庭（游戏） B. 一儿登瓮（爬） C 众皆弃去 （离开） D. 光持石击瓮破之（破坏） 【答案】D 【解析】 【详解】D．光持石击瓮破之：司马光手拿石头打破水瓮（缸）。破：击破、使……破碎。 5. 下面的说法错误的一项是（ ） A. “狐、狸、螺、蝌、鲤”这些字从偏旁就可以看出都和动物有关。 B. 读课文时一边读一边预测后面的内容，能帮助我们更好地理解文章内容。 C. “咬、吞、叫、喊”四个字都和吃的动作有关的字。 D. 《安徒生童话》是丹麦作家安徒生写的。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“咬、吞”和吃有关的动作，但“叫、喊”是开口发声的动作，和吃的动作无关。 6. 下面的故事人物不是出自《安徒生童话》的一项是（ ） A. 灰姑娘 B. 丑小鸭 C. 拇指姑娘 D. 卖火柴的小姑娘 【答案】A 【解析】 【详解】A．《灰姑娘》是《格林童话》中的一个故事。 7. 下面不是围绕画线句子展开描写的一项是（ ） A. 车站的人真多。到处是人影，到处是人声，抬头望去，黑压压的一片。 B. 教室里真安静。老师在给我们进行示范朗读，我们跟着他一起大声朗读。 C. 秋天的校园真美。香气扑鼻的桂花开了，千姿百态的菊花也欣然怒放。 D. 我喜欢夏天的夜晚。看！天上的星星一眨一眨的，像一颗颗亮晶晶的小眼睛。 【答案】B 【解析】 【详解】A．中心句是“车站的人真多”，后文“到处是人影、人声，黑压压一片”，都是在具体描写“人多”，围绕中心句展开。 B．中心句是“教室里真安静”，但后文“老师示范朗读，我们跟着大声朗读”，描写的是“热闹、有声音”的场景，和“安静”完全矛盾，没有围绕中心句展开。 C．中心句是“秋天的校园真美”，后文“桂花盛开、菊花怒放”，是用具体景物描写“美”，围绕中心句展开。 D．中心句是“我喜欢夏天的夜晚”，后文描写夏夜的星星，是围绕“夏夜”展开的喜爱之情，符合中心句。 三、积累与运用 8. 看拼音，把词语正确、工整地写在田字格里。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“热”“湿”“试”“葫”“然”“迅”的正确写法。 9. 辨字组词。 坡（ ） 庭（ ） 培（ ） 静（ ） 秒（ ） 披（ ） 底（ ） 部（ ） 睁（ ） 妙（ ） 【答案】 ①. 山坡 ②. 家庭 ③. 培养 ④. 安静 ⑤. 秒针 ⑥. 披风 ⑦. 海底 ⑧. 部分 ⑨. 睁眼 ⑩. 奇妙 【解析】 【详解】坡组词：山坡、坡度、斜坡。 庭组词：庭院、家庭、法庭。 培组词：培养、培育、培训。 静组词：安静、平静、静止 秒组词：秒针、秒表、分秒。 披组词：披风、披肩、披挂。 底组词：海底、到底、底部。 部组词：部分、部门、部队。 睁组词：睁眼、睁开、眼睁睁。 妙组词：奇妙、美妙、妙处。 10. 按要求写词语。 （1）写两个含有身体部位名称的四字词语，如“摇头晃脑”：________________、____________________ （2）写两个含有数字的四字词语，如“百发百中”：____________________、________________________ （3）写两个和“目”有关的四字词语，如“怒目圆睁”：____________________、_______________________ 【答案】 ①. 张牙舞爪 ②. 提心吊胆 ③. 百战百胜 ④. 四通八达 ⑤. 目瞪口呆 ⑥. 耳闻目睹 【解析】 【详解】（1）词语中“头”“脑”都是人体的部位或器官，表示人物动作或神态的词语，像这样的词语还有：指手画脚 、头重脚轻、手舞足蹈。 （2）“七手八脚”词语中“七”“八”是数字，是带有数字的词语，像这样的词语还有：一心一意、五颜六色、千头万绪。 （3）含“目”的成语，多和看、视线、表情、眼神有关，像这样的词语还有：目不转睛、目不斜视、目瞪口呆。 11. 根据本学期学习，结合人物事迹评价下面的人物。 （ ）司马光 （ ）的童第周 （ ）的赵一曼 （ ）的白求恩 【答案】 ①. 冷静机智 ②. 勤奋好学 ③. 坚贞不屈 ④. 认真负责 【解析】 【详解】‌司马光出自《司马光》一文，讲述了司马光小时候砸缸救人的故事，紧急时刻能想出办法救同伴，突出他聪明、临危不乱的特点； 童第周是我国著名生物学家，他刻苦钻研、努力奋斗取得科研成就的事迹广为流传。 赵一曼是抗日英雄，面对敌人坚贞不屈、为国献身，突出她热爱祖国、意志坚定的特点； 白求恩出自《手术台就是阵地》，战火中仍坚守岗位救助伤员，突出他忠于职守、无私奉献的特点。 按要求写句子、加标点。 12. 密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句） _____________________ 【答案】森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。 【解析】 【详解】本题考查句子改写。 “把字句”改为“被字句”方法：A把B怎么样了。改为：B被A怎么样了。 故句子改为：森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。 13. 这难道不是一座又美丽又整洁的海滨小城吗？（改成陈述句） __________________________________________________________ 【答案】这是一座又美丽又整洁的海滨小城。 【解析】 【详解】反问句改陈述句方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有“不”去“不”，没“不”加“不”。）2、将反问句中的反问语气词 （怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去 掉，问号改为句号。 本句把“不是”改为“是”；去掉“难道”；去掉句末的“吗”，问号改为句号。 即：这是一座又美丽又整洁的海滨小城。 14. （ ）没有，没有（ ）小蜘蛛一边忙着补网，一边回答（ ）老屋老屋，我给你讲个故事吧 （ ）（给句子加标点符号） 【答案】 ①. “ ②. ！” ③. ，“ ④. ！” 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 根据“小蜘蛛一边忙着补网，一边回答”可知，“没有，没有”是小蜘蛛说的话，因此，应该用引号引起来，同时，第二个“没有”为加强语气，应该使用感叹号；“小蜘蛛一边忙着补网，一边回答”提示语在引语中间，用逗号；“老屋老屋，我给你讲个故事吧”为说话内容，用引号引起来，“我给你讲个故事吧”一句话说完，且是感叹语气，应该使用感叹号。 15. 在原句上用修改符号修改病句。 ①他经常回忆过去的往事。 ②学了这几篇童话，深受教育。 【答案】 【解析】 【详解】①原句语义重复，“过去的”与“往事”中的“往”语义重复。可删除“往”。 示例：他经常回忆过去的事。 ②原句缺少主语，需在句中明确谁“深受教育”，在“深受教育”前加上主语“我”，使句子完整。 示例：学了这几篇童话，我深受教育。 判断下面的说法是否正确，正确打“√”，错误的打“×”。 16. 《望洞庭》《山行》《夜书所见》从不同角度展现了金秋时节的美景。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】唐代刘禹锡的《望洞庭》描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。微波不兴，平静秀美，分外怡人。诗人飞驰想象，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。 唐代杜牧的《山行》描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。 宋代叶绍翁的《夜书所见》写秋夜所见之景，抒发羁旅思乡之情。一句写梧叶，“送寒声”，微妙地写出了夏去秋来之时，旅人的敏锐感觉。 该项判断正确。 17. 《稻草人》的作者是张天翼。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话，而张天翼的代表作是《大林和小林》《宝葫芦的秘密》等。该项判断错误。 18. 请教别人要有礼貌，不管能否帮你解决问题，都要向别人表示感谢。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】这句话符合基本文明礼仪要求：向他人请教本就需要礼貌待人，对方哪怕没能帮你解决问题，也付出了时间与善意，所以无论结果如何，都应当向对方表示感谢，表述正确。 19. 默读时不要发出声音，但可以指读。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇；不用手指着读；还要边读边思考。指读会减慢阅读速度，分散注意力。 20. 根据本学期的学习积累填写。 （1）当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首__________________，那声音充满______________，令人感受到__________________________。（选自《大自然的声音》） （2）李老师用“ ____________________智不达，__________________________行不果”来勉励我们。 （3）《总也倒不了的老屋》的故事让我们明白了“仁者_________________，_________________敬人”。 （4）唐朝诗人________写的《鹿柴》中诗句“_________________，______________________”动静结合，突出了山林的幽静。 （5）《山行》中诗人杜牧所见的山中景致在诗句“___________________，___________________”中。 【答案】 ①. 雄伟的乐曲 ②. 力量 ③. 大自然的威力 ④. 志不强者 ⑤. 言不信者 ⑥. 爱人 ⑦. 有礼者 ⑧. 王维 ⑨. 空山不见人 ⑩. 但闻人语响 ⑪. 远上寒山石径斜 ⑫. 白云生处有人家 【解析】 【详解】（1）书写时注意“雄、量、威”的正确写法。 （2）书写时注意“强、信”的正确写法。 （3）书写时注意“爱、者”的正确写法。 （4）本答案出自王维《鹿柴》，以空山无人的静景，搭配隐约人语的动景，以动衬静，凸显山林的幽深静谧，匹配题干“动静结合、突出山林幽静”的要求。 （5）本答案出自杜牧《山行》，直写深秋山间石径蜿蜒、白云深处人家的全景，匹配题干“诗人杜牧所见的山中景致”的要求。 21. 看到下面的ABB式词语，让你想到怎样的画面？选择其中一个词语写句子。 光秃秃 阴沉沉 笑呵呵 气呼呼 ____________：__________________________________ 【答案】 ①. 笑呵呵 ②. 老爷爷笑呵呵地回忆着过去的美好时光。 【解析】 【详解】光秃秃：形容没有东西覆盖或装饰，显得空旷、裸露。 示例：光秃秃的山头在寒风中显得格外荒凉。 阴沉沉：形容天气阴暗、心情沉重或环境压抑。 示例：阴沉沉的天空预示着一场大雨即将来临。 笑呵呵：形容笑容满面、心情愉悦的样子。 示例：小明笑呵呵地向老师问好。 气呼呼：形容生气、愤怒的情绪。 示例：小明气呼呼地跑出了教室。 22. 根据下面的童话故事情节写出对应的人物。 （1）她由一位渴望孩子的妇人所种的一颗魔法大麦粒中长出。她先后被癞蛤蟆掳（lǔ）走做儿媳，被金龟子们嫌弃而抛弃，在冬天被迫照顾讨厌的田鼠。（ ） （2）父亲再婚后，她受到继母和两个异父姐姐的虐(nüè)待，被迫干所有粗活，睡在炉灰边。她两次参加舞会，第二次匆忙离开时遗落了一只水晶鞋。（ ） （3）他一下打死了七只苍蝇，就得意地在腰带上绣了“一下打死七个”，觉得自己很了不起，决定出去闯荡世界。国王虽然不情愿但不得不兑（duì）现诺言，将公主和半个王国赐给他。（ ） 【答案】 ①. 拇指姑娘 ②. 灰姑娘 ③. 小裁缝 【解析】 【详解】（1）“由魔法大麦粒中长出”这一信息非常独特，在童话故事里，拇指姑娘是从一颗大麦粒里生长出来，之后经历被癞蛤蟆掳走、被金龟子嫌弃、照顾田鼠等情节，符合安徒生童话中拇指姑娘的经历。 （2）受到继母和异父姐姐虐待，被迫干粗活睡炉灰边，还有因参加舞会遗落水晶鞋的经典情节，这明显是灰姑娘（辛德瑞拉）的故事。 （3）主人公因打死七只苍蝇就在腰带上绣“一下打死七个”，还因此让国王兑现赐予公主和半个王国的诺言，这是《勇敢的小裁缝》里的情节，人物就是小裁缝。 用心阅读（阅读下面的文章，完成习题。） 用心阅读（阅读下面的文章，完成习题。） 我爱花城 ①我刚到花城，便陶醉(táo zuì)在花的海洋里…… ②记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉（yù）为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 ③当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团团正在燃烧的火。 ④秋风飒飒（sà），群花中的佼佼(jiǎo)者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭(liáo)乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！ ⑤一阵北风吹过，百花凋(diāo)零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。 ⑥啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀(zhuì)得如此绚(xuàn)丽的人们！ 23. 有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话或整篇文章的意思。你发现这篇文章主要是围绕哪句话来描写且点明了文章题目？请找出来工整地抄写在长方形框中。 24. 花城一年四季花开不断，春有_________________，夏有_________________和____________________，秋有__________________，冬有___________________。 25. 仔细阅读第④自然段，完成下面的练习题。 （1）用横线画出第④自然段中的关键句（中心句）；用曲线画出描写菊花千姿百态的句子。 （2）文中用多个四字词语写出了秋菊的姿态美，比如 、 、 ，这些词语对我们来说都是有新鲜感的词语。 26. 根据下面句子的意思，从文中找出相对应的四字词语。 （1）形容可看的东西太多，眼睛看不过来。（ ） （2）形容女子身体细长或花木等形体挺拔。（ ） 27. 结合文章内容，能判断下面说法错误的一项是（ ） A. “它的花似红云，像彩霞。”这个句子把凤凰花比作了红云、彩霞。 B. 第③自然段中“继白兰花之后，最美的要数凤凰花了”这个句子起到承上启下的过渡作用。 C. “陶醉在花的海洋”是指“我”睡在花丛中。 D. 《我爱花城》是按照春夏秋冬四个季节的时间顺序来描写各种花的。 【答案】23. 啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们 24. ①. 木棉花 ②. 白兰花 ③. 凤凰花 ④. 菊花 ⑤. 水仙花 25. （1）秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。 菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群…… （2）倒挂枝头 一枝独秀 千朵成群 26. ①. 目不暇接 ②. 亭亭玉立 27. C 【解析】 【导语】这篇阅读理解选用短小优美的写景散文《我爱花城》，文章按春夏秋冬时间顺序行文，脉络清晰，语言浅近清新，适配小学中段阅读水平。题型设计从中心句提取、内容梳理到词义理解、文意判断，梯度合理，既考察文本信息提取能力，也兼顾词句积累，贴合小学语文阅读考察目标。 【23题详解】 文章第⑥段“啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！” 这句话概括了全文的主要内容，表达了作者对花城的热爱以及对把花城点缀得如此绚丽的人们的赞美，是文章的中心句。 24题详解】 根据第②段第一句可知，春有木棉花。 根据第③段前三句可知，夏有白兰花和凤凰花。 根据第④段第一句可知，秋有菊花。 根据第⑤段第一、二句可知，冬有水仙花。 【25题详解】 （1）第④自然段主要讲的是秋天菊花的色彩和姿态，而“秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了”这句话引出了本段要介绍的对象——菊花，所以它是中心句。 描写菊花千姿百态的句子：“菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！” 这句话通过列举菊花不同的姿态（倒挂枝头、一枝独秀、千朵成群），展现了菊花姿态的多样，体现了“千姿百态”。 （2）结合第④段“菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……”这句话可知，这里“倒挂枝头”“一枝独秀”“千朵成群”都是描写菊花姿态的四字词语，而且这些词语对于理解菊花的姿态来说是比较新鲜、生动的表达。 【26题详解】 结合第④自然段中，“当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接”这句话里的“目不暇接”符合这个意思。“目不暇接”中的“目”是眼睛，“暇”是空闲，“接”是接受，连起来就是眼睛没有空闲去接受，也就是东西太多看不过来。 结合第⑤自然段中，“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱”这句话里的“亭亭玉立”符合这个意思。“亭亭玉立”通常用来形容女子身材修长美丽或花木等形体挺拔。 【27题详解】 A．句子“它的花似红云，像彩霞”中，“似”“像”是比喻词，把凤凰花比作红云、彩霞，该项分析正确； B．第③自然段中“继白兰花之后，最美的要数凤凰花了”这句话，承接了上文对白兰花的描写，又引出了下文对凤凰花的描写，起到了承上启下的过渡作用，该项分析正确； C．“陶醉在花的海洋”意思是沉浸在花的氛围里，感受到花的美好，而不是指“我”睡在花丛中，这个分析是错误的； D．《我爱花城》这篇文章按照春（木棉花）、夏（白兰花、凤凰花）、秋（菊花）、冬（水仙花）的时间顺序来描写各种花，该项分析正确。 五、快乐习作 28. 本学期的学习生活，你的脑海中一定留下了一些印象深刻的人、事或美景，你做过的、看到的、听到的或想到的都可以成为日记内容。请你选择一个印象最深刻的内容作为今天的日记内容写下来。 要求：注意日记的格式；注意每个自然段要空两格；要把内容写清楚，做到语句通顺；注意今天的日期（2026年1月15日 星期四）。 【答案】例文： 2026年1月15日 星期四 晴 今天是本学期的最后一天，校园里的梧桐叶都落光了，可我心里却暖烘烘的。让我印象最深的，是上周和同桌一起攻克数学难题的那个下午。 那道几何题像只拦路虎，我们对着图形琢磨了好久，草稿纸写满了一页又一页。我急得抓耳挠腮，同桌却耐心地拉着我重新梳理已知条件，一步步画出辅助线。当最后一步推理完成时，我们俩都兴奋地拍了桌子，连窗外的夕阳都好像在为我们鼓掌。 这件事让我明白，遇到困难时，坚持和陪伴比什么都重要。这个学期的点点滴滴，都会成为我成长路上最珍贵的回忆。 【解析】 【详解】本次习作要求以日记的形式呈现，日记的格式要求：首先在第一行中间写上某年某月某日，星期几，还要写上当天的天气情况；接着在第二行空两格开始写正文。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式写。日记的内容要真实。明确了日记的格式之后，还要注意一定要围绕最近你身边发生的令你印象深刻或有感触的一件事进行描写。回忆最近身边发生的令你印象深刻或有感触的一件事。这件事可以是正面的，如与家人共度温馨时光、朋友间的互助等；也可以是负面的，如遇到的小挫折、观察到的社会现象等。关键是这件事要触动你的情感或思考。 日记的格式： 第一行：在中间写上某年某月某日，星期几，还要写上当天的天气情况。 第二行：开头空两格开始写正文。 开头：简要介绍事件的背景，包括时间、地点、人物等。 中间：详细描述事件的发生、发展和高潮。注意运用细节描写，使事件更加生动、具体。表达你对这件事的感受和思考。可以是对事件的反思、对人物的看法，或者是对未来的展望等。 结尾：总结全文，可以是对事件的总结，也可以是对自己感受的再次强调。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $