3 第3课时 写数 读数（课件）-2025-2026学年西南大学版一年级数学下册

西南大学版数学1年级下册培优备课课件（精做课件） 3 第3课时 写数 读数 第三单元 100以内数的认识 授课教师： Home . 班 级： 一年级（---）班 . 时 间： . 2026年3月25日 西师大版数学一年级下册 第3课时 写数 读数 练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、填一填（每题3分，共30分） 1. 读数和写数，都要从（ ）位起。 2. 十位上是1，个位上是3，这个数读作（ ），写作（ ）。 3. 17读作（ ），它是由（ ）个十和（ ）个一组成的，写作（ ）。 4. 一个数，读作十五，写作（ ）；读作二十，写作（ ）。 5. 个位上是0，十位上是1，这个数是（ ），读作（ ）。 6. 19写作（ ），它的十位是（ ），个位是（ ），读作（ ）。 7. 写数时，十位上有几个十就写（ ），个位上有几个一就写（ ），个位上一个也没有就写（ ）。 8. 读作“十二”的数是（ ），写作（ ）。 9. 16读作（ ），和它相邻的两个数是（ ）和（ ），这两个数分别写作（ ）和（ ）。 10. 十位和个位上的数字都是1，这个数读作（ ），写作（ ）。 二、判一判（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分） 1. 读作“十七”的数写作17。（ ） 2. 写数时，要从个位写起。（ ） 3. 13读作“一三”，写作13。（ ） 4. 20读作“二十”，写作2。（ ） 5. 个位上是8，十位上是1，这个数读作十八，写作18。（ ） 三、选一选（将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分） 1. 下面读数正确的是（ ）。 ①15读作“一五” ②18读作“十八” ③20读作“二” 2. 写作19，正确的读法是（ ）。 ①十九 ②一九 ③九十 3. 十位上是1，个位上是9，这个数写作（ ）。 ①19 ②91 ③109 4. 读作“十四”，这个数是（ ）。 ①41 ②14 ③104 5. 下面写数错误的是（ ）。 ①十五写作15 ②二十写作20 ③十二写作102 四、连一连（每题2分，共10分） 14 读作 十九 20 写作 17 19 读作 十四 17 写作 14 17 读作 二十 14 写作 20 20 读作 十七 19 写作 19 12 读作 十二 12 写作 12 五、看图写数、读数（每题5分，共15分） 1. （图：1捆小棒<10根> + 6根小棒） 写作：（ ） 读作：（ ） 2. （图：计数器十位1颗珠子，个位4颗珠子） 写作：（ ） 读作：（ ） 3. （图：2捆小棒，每捆10根） 写作：（ ） 读作：（ ） 六、按要求写数、读数（每题3分，共15分） 1. 写出下面各数：十六（ ）、十九（ ）、十二（ ） 2. 读出下面各数：13（ ）、18（ ）、20（ ） 3. 写出比14大，比19小的数，并读出它们：（ ）读作（ ） 4. 写出十位是1，个位是5~9的数：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 5. 读出10~20之间的所有数：（ ） 七、拓展提升（15分） 1. 一个两位数，十位上的数字是1，个位上的数字比7大，这个数可能是多少？请写出来并读出。 2. 用1、0、2这三个数字，能组成哪些两位数？请分别写出并读出。 温馨提示：读数时要注意“十”的读法，写数时要分清十位和个位，从高位起依次书写，认真审题哦！ 2026年3月25日星期三5时15分19秒 2026年3月25日星期三5时15分21秒 4 写一写。 个 位 十 位 2 3 表示3个一 表示2个十 5 写一写，读一读。 个 位 十 位 个 位 十 位 个 位 十 位 个 位 十 位 百 位 活动要求：尝试写一写，读一读，同桌间相互交流。 个 位 十 位 写作： 3 4 读作： 三十四 个 位 十 位 写作： 读作： 5 5 五十五 两个“5”的意思有什么不同？ 表示5个十 表示5个一 个 位 十 位 写作： 读作： 5 0 个位上没有珠子，就写“0”表示（占位）。 五十 个 位 十 位 百 位 写作： 读作： 从右边起： 第一位是（ ）位。 第二位是（ ）位。 第三位是（ ）位。 个 十 百 1 0 0 一百 读数和写数，都从高位起。 读数、写数要注意什么？ 高 52 五十二 60 六十 100 一百 基础导学练 9 【点拨】 写数要从高位开始，计数器的每一位上有几 颗珠子就写几，个位上没有珠子，就写 0 占位。看 计数器读数，要从高位读起，十位上有几颗珠子就 读几十，个位上有几颗珠子就读几，若个位上没有 珠子则不用读。 返回 基础导学练 三十八写作 38。 75 读作七十五。 读作十九。 应用提升练 11 返回 【点拨】 一个两位数，几十就在十位上写几，几就在 个位上写几。十位上的数是几就读几十，个位上的 数是几就读几。十位上的数是 1 时，个位上的数是 几就读十几。 应用提升练 返回 五十五 十 5 十 个 5 一 应用提升练 13 返回 3 2 32 3 4 34 应用提升练 14 1.我拨你说。 两人一组照样子拨一拨，说一说。 2.读一读，说一说。 十位的3表示3个十，个位的3表示3个一。 像这样两个数字都相同的数还有哪些？照样子说一说。 (教材P34 T3) 1.看图写数。 41 76 30 100 2.先依次写，再读一读。 （1）45，46，47，48， ， ， 。 （2）70，60，50，40， ， ， 。 49 50 51 30 20 10 (教材P35 T8) $