第六部分  专题二  经济大危机与第二次世界大战-【课时提优计划作业本】2025-2026学年九年级历史中考总复习

课时提优计划作业本历史九年级中考总复习)》》 专题二 经济大危机和第二次世界大战 知识梳理 第二次世界大战 资本主义世界经济大危机 德国闪击 波兰，第 世界反 意大利 罗斯福新政/日本建立 二次世界 日本法西斯斯大林格勒 日本 法西斯 经济大危机九一八德国建立 法西斯七七 大战全面偷袭同盟 保卫战 诺曼底签署 政权建立 爆发 事变 法西斯专政 专政事变 爆发 珍珠港成立 登陆投降书 1922年 1929年1931年 1933年 1936年1937年 1939年1941年1942年1942年1943年1944年1945年 9月18日 7月7日 9月1日12月7日1月7月2月 6月9月2日 一、经济大危机 (国家加强对经济的宏观控制与管理)。 (一)经济大危机概况 5.主要内容 20世纪20年代，美国经济空前繁荣，新兴 项目 具体措施 产业迅猛发展，生产力不断提高，企业利润 通过《紧急银行法案》，对银行业 背景 大幅增加，但工人的工资却增长缓慢，购买 整顿金融体系 进行整顿，恢复银行信用 力严重不足，导致生产过剩，同时出现了全 通过《全国工业复兴法》，制定公 国性的股票投机活动 平竞争法规，协调各个工业部门 根本 资本主义制度的基本矛盾 的企业活动；规定雇员有组织起 加强对工业的计 原因 来进行谈判的权利，确定最低工 划指导 导火线 1929年10月下旬，美国股票价格突然暴跌 资标准，限制工时；通过《全国劳 持续时间比较长 工关系法》，在一定范围内维护 1929一1933年 工人合法权益 席卷了整个资本主义世 通过《农业调整法》，对全国农业 涉及范围特别广 界，造成工业、农业、商业 主要 调整农业政策 生产和销售进行调节，限制产 和金融部门的危机 特点 量，稳定农产品价格 整个资本主义世界的工 通过投资兴建大量公共设施，如 破坏性特别大 业产量下降了三分之 水库、发电站、公路、桥梁、机场、 以上，贸易额减少了2/3 推行“以工代赈” 运动场、公园等，为失业者提供 各国 美国 实施罗斯福新政 就业机会 应对 德国、日本 建立法西斯专政 通过《社会保障法》，建立社会保 影响 引发各国的政治危机 建立社会保障制度障制度；建立应急的救济机构， 利用过剩物资救济失业家庭 (二)美国的应对 罗斯福新政 6.实质：在维护资本主义制度的前提下 1.时间：1933年。 2.实施者：富兰克林·罗斯福。 作出的政策调整。 3.目的：在资本主义制度内部进行调整， 7.作用 加强国家对经济的干预和指导，以消除经济 (1)积极作用：新政期间，美国经济开始缓 危机。 慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增 4.特点：资产阶级政府大规模干预经济 加，人民生活得到改善。新政增强了美国政府 184> 第六部分世界现代史 的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对 场调节共同发挥作用等。 资本主义世界产生了深远影响。 二、第二次世界大战 (2)消极作用：罗斯福新政没有改变资本 (一)原因 主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 1.根本原因：帝国主义经济政治发展不 8.启示：调整国家政策要符合本国国情； 平衡加剧。 要与时俱进，适时进行改革；要有创新精神；要 2.直接原因：经济大危机导致欧洲、亚洲 健全社会保障制度；要坚持国家宏观调控与市 战争策源地形成，法西斯国家加快侵略扩张。 国家 建立法西斯政权的原因 建立法西斯政权的标志 对外侵略扩张的表现 第一次世界大战后初期， 1935年，意大利发动了侵略埃塞俄比亚 意大利经济衰退，政治混 1922年，法西斯党徒向罗马 意大利 的战争，第二年宣布正式吞并埃塞俄 乱，工农运动高涨，中央政 进军 比亚 府几乎瘫痪 大力发展军事工业，积极扩军备战。 1933年，希特勒出任德国总 1935年，德国公开撕毁《凡尔赛条约》， 理。不久，他解散国会，禁止 实行义务兵役制，建立起庞大的军队。 德国 经济大危机的打击 其他政党活动，建立了法西 1936年，德国派兵进驻莱茵非军事区； 斯专政，第二次世界大战的 1938年，吞并了奥地利；1939年3月，又 欧洲战争策源地形成 吞并了捷克斯洛伐克 1931年，日本关东军策划九一八事变， 1936年，受军部控制的广田 发动了蓄谋已久的侵华战争。此后，日 弘毅上台组阁，建立法西斯 本迅速占领了中国的东北三省，扶植傀 日本 经济大危机的打击 专政，第二次世界大战的亚 儡政权“满洲国”，并进一步蚕食中国的 洲战争策源地形成 华北地区。1937年7月7日，日本制造 七七事变，发动全面侵华战争 3.重要原因：英、法等国推行绥靖政策。 (二)主要战场：欧洲西线战场、北非战场、 (1)含义：以牺牲其他国家利益为代价，与 欧洲东线战场及太平洋战场、东方主战场中 对手妥协的政策 国等。 (2)顶峰：1938年9月，慕尼黑会议签订 (三)进程(1939年9月1日一1945年9月 《慕尼黑协定》。 2日) (3)《慕尼黑协定》的内容：强行把捷克斯 1.全面爆发标志：1939年9月1日凌晨， 洛伐克的苏台德等地区割让给德国。 德国以“闪电战”方式突袭波兰，波兰的盟国 (4)影响：绥靖政策的推行，使法西斯国家 英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。 得寸进尺，侵略野心日益膨胀。世界濒临战争 2.前期：1940年4月，德国进攻北欧的丹 的边缘。加快了第二次世界大战的爆发。 麦、挪威。不久，荷兰、比利时投降。5月，德 4.其他原因：凡尔赛一华盛顿体系下，各 军出其不意地突入法国北部，直逼英吉利海 种矛盾激化，德国、日本打破该体系的情绪 峡。拥有数百万大军的法国，在6个星期内就 加强。 被打败。德军进攻法国后，意大利趁火打劫， 185 课时提优计划作业本历史九年级中考总复习))) 对法国宣战。接着，德军对英国实施了猛烈的 顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯 轰炸。英国军民坚持战斗。 同盟的正式形成。 3.规模扩大：1941年6月，德国向苏联发 6.转折：1942年7月，德国集中兵力进攻 动突然进攻。仅几个月时间，德军便占领了大 苏联战略重镇斯大林格勒。苏联军民英勇抗 片苏联领土。10月，德军逼近莫斯科。但是， 敌。次年2月，德军投降。斯大林格勒保卫战 苏联军民顽强抵抗，赢得了莫斯科保卫战的胜 是第二次世界大战的转折点，此后，苏军连续 利，粉碎了德军不可战胜的神话。 进攻，扭转了苏德战场的形势。 4.达到最大规模：1941年12月7日，日 7.后期 军偷袭位于珍珠港的美国海军基地。次日， (1)意大利投降：1943年7月，墨索里尼政 美、英对日宣战。德、意也对美宣战。日本还 府垮台，不久，意大利宣布无条件投降。 向东南亚等地区发动了进攻。第二次世界大 (2)欧洲第二战场开辟：1944年6月，美、 战达到最大规模。 英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二 5.世界反法西斯同盟的建立：1942年 战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。 1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛 (3)主要会议 会议名称 时间 参会国 声明 会议内容 宣言明确规定：日本所窃取的中国领土，例如东北地 开罗会议 1943年11月 中、美、英 《开罗宣言》 区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中国 会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、 雅尔塔会议 1945年2月 美、英、苏 英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国。苏 联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战 会议重申了雅尔塔会议的精神，并以中、美、英三国的 波茨坦会议 1945年7月 美、英、苏 《波茨坦公告》 名义发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》，公告重申 《开罗宣言》的条件必须实施 8.结束 粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸 (1)1945年5月8日，德国正式签署无条 世界的野心，彻底结束了列强通过争夺殖民地 件投降书。欧洲战事结束。 瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦 (2)1945年8月15日，日本法西斯宣布无 解，对维护世界和平、促进共同发展产生了重 条件投降。9月2日，日本正式签署投降书。 大而深远的影响。 第二次世界大战结束。 (七)第二次世界大战中的中国：中国人民 (四)性质：正义的世界反法西斯战争。 的抗日战争长达14年之久。在亚洲，中国牵 (五)胜利的根本原因：世界反法西斯同盟 制着大部分日本陆军，为世界反法西斯战争的 的形成 胜利作出了巨大贡献。中国战场是世界反法 (六)影响：第二次世界大战的胜利，彻底 西斯战争的东方主战场。 186 第六部分世界现代史 实战演练 一、单项选择题 1.(2025·广东广州)某同学在学习历史时，与人工智能(AI)进行了下面的对话。AI提供的信息 是，1929年经济大危机 ( 学生：你能给我讲讲“1929年经济大危机”是怎么回事吗？ AI:当然可以。在20世纪20年代的美国，企业生产力不断提高，利润大幅提高，但工人的工资却增长 缓慢，购买力严重不足，导致生产过剩。同时，很多人把钱投到股票市场，造成股价飞涨，形成了全 国性的股票投机。 A.发生的原因 B.开始的标志 C.蔓延的过程 D.带来的影响 2.(2025·江苏苏州)下表是1932年英国“朝圣者基金会”调查的全国失业情况。这些数据表明 () 区域 失业率 东南部的经济中心 14.3% 中部工业重镇米德兰 20.1% 威尔士、苏格兰、英格兰东北部和西北地区 25% A.经济大危机冲击英国经济 B.英国东南部经济开始复苏 C.英国政府加强了宏观调控 D.英国城市人口涌向了农村 3.(2025·江苏徐州)1933年，罗斯福政府组建民间资源保护队，建立了超过2650个军队式的封 闭营地，为18岁至25岁间的都市男性提供住房，开展自然资源和环境的保护工作，包括种树、 挖掘灌溉水道、建设道路和防火带、维护国家公园等。这一举措主要是为了 () A.开采自然资源B.应对南北战争 C.加强军队建设D.解决失业问题 4.(2025·山东烟台)1933年，为解决田纳西州的长期贫困和失业问题，美国联邦政府通过了《田 纳西河谷管理局法案》，拨款雇佣数千名当地失业工人修建水坝、发电站和灌溉系统，为参与者 提供稳定工资。“联邦政府”的做法 () A,恢复了自由放任政策 B.鼓励了企业自主解决 C.增强了宏观调控能力 D.确立了计划经济体制 5.(2025·四川达州)史料是认识历史的主要依据，史料类型的划分有很多种。图1、图2分别是苏 联第一个五年计划期间和美国罗斯福新政期间修建的水利工程。这两个水利工程所属的史料类 型是 () 图1第聂伯河上修建的水电站 图2田纳西水利工程 A.文献史料 B.图像史料 C.实物史料 D.口述史料 187 、课时提优计划作业本历史九年级中考总复习)》 6.(2025·四川南充)1935年，美国实施了面向孤儿、单亲家庭或失能父母家庭儿童的“家庭援助 计划”，由联邦政府和州政府共同向儿童支付津贴，联邦政府承担总支出的50%~79.6%。这 一举措 () A.加强了对地方的控制 B.恢复了银行的信用 C.增加了民众就业机会 D.保障了儿童的权利 7.(2025·江苏镇江)“它终于使美国从传统的孤立主义羁绊中挣脱出来，使美国暂时停止了党派 之争，而将不可遏制的怒涛汇合成一个强音一 参战！把炸弹扔到东京去！”材料中的“它”指 的是 () A.德国突袭波兰 B.莫斯科保卫战 C.“珍珠港事件” D.诺曼底登陆 8.(2025·云南)1942年9月13日，17万德军在近500辆坦克和1700门火炮的掩护下，攻入市 区，苏联军民用手榴弹和刺刀与德国法西斯军队浴血搏斗。这场成为第二次世界大战重要转 折点的战役是 () A.凡尔登战役 B.中途岛战役 C.诺曼底登陆 D.斯大林格勒保卫战 9.(2025·江苏扬州)1944年6月，美、英等盟国军队开展了“迄今为止人类历史上规模最大的两 栖登陆进攻行动”。这里的“行动”指的是 A.凡尔登战役 B.诺曼底登陆 C.莫斯科保卫战 D.斯大林格勒保卫战 10.(2025·江苏苏州)下列是欧美士兵战争期间写给家人的书信概要，其中对研究第二次世界大 战有史料价值的是 A.家书中描写了1914年圣诞节休战的英军士兵与德军士兵 B.英国女性在信中说她家附近的美国驻军参加了诺曼底登陆 C.法军士兵在几尔登战役中幸存，给妈妈写信报平安 D.美军士兵在信中说他们到达欧洲，加入协约国一方作战 11.(2025·黑龙江齐齐哈尔)1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合 国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成；1944年6月，美、英等盟国军队成功登陆法国诺曼 底；1945年2月，雅尔塔会议召开，协调了盟军行动。上述材料共同反映出世界反法西斯战 争胜利的最主要原因是 () A.反法西斯国家团结合作 B.战争的正义性 C.盟军军事实力逐渐强大 D.正确的战略战术 12.(2024·江苏苏州)1943年，中、美、英三国举行会议并发表宣言：日本所窃取的中国领土，例 如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中国。该会议是 () A.开罗会议 B.雅尔塔会议 C.波茨坦会议 D.万隆会议 188》 第六部分世界现代史 二、材料解析与探究题 13.(2025·天津)重温历史，做历史记忆的守护者。阅读下列材料，回答问题。 材料一 希特勒 出任德 广田弘日本 国总理 毅上台 发动德国吞并 德国吞并 经济大 建立法组阁建 全面 奥地利、 捷克斯洛 危机 九一八 西斯 立法西 侵华 《慕尼黑协 伐克、德军 爆发 事变 专政 斯专政战争 定》签订 突袭波兰 1929年1931年1933年，1936年1937年1938年1939年 (1)结合所学知识，分析时间轴中相关事件的因果联系。并据此写出这一时期的历史发展趋势。 材料二 照片：签署《联合国家宣小说：《斯大林格勒： 报纸：《对日寇的最 纪录片：《决战诺曼底》 言》（摄于1942年） 为了正义的事业》 后一战》声明 (2)请你为材料二归纳一个主题。从“签署《联合国家宣言》”的照片及文字说明中提取有效信 息，并结合所学知识对该信息进行合理解释。 材料三历史告诉我们，光明必将驱散黑暗，正义终将战胜邪恶。纽伦堡国际军事法庭、远东 国际军事法庭把战犯永远钉在历史的耻辱柱上，这两场大审判的正义性质、历史价值、时代意 义不可撼动！…坚定做历史记忆的守护者、发展振兴的同行者、国际公平正义的捍卫者，携 手为人类前途命运争取更加光明的未来。 一习近平《以史为鉴共创未来》（摘编） (3)据材料三，指出国际社会是如何惩治法西斯的。以史为鉴，映照出哪些教训和经验？ 14.(2025·江苏连云港)某历史社团以“人工智能赋能第二次世界大战史研究”为主题开展探究 活动，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。 任务一【阅读前沿文章—明确探究步骤】 (1)材料一为一组同学的学习摘录，请你据此概括“生成式人工智能”在历史研究中使用的关 键步骤。 材料一近年来，生成式人工智能广泛应用于历史研究并取得显著成效。这项技术给历史研 189 、课时提优计划作业本历史九年级中考总复习)》) 究者带来启迪：第一，针对研究项目建立丰富的知识库；第二，针对研究项目设置科学的探究 任务；第三，对生成的成果进行验证、完善。如此，定能提高历史研究的工作效率。 赵懿《人工智能取代不了历史学家》（改编） 任务二【查询文献资料—一分步实施探究】 (2)步骤1：材料二为二组同学搜集到的两则史料，请你分别指出甲、乙的史料类型并提出进 一步丰富知识库的方法。 材料二 甲（雅尔塔会议）决定在德国投降后，由苏、美、 乙 英、法分区占领，并在柏林设立管制委员会。德国 必须赔偿盟国的损失，并实行非军国主义化… 决定成立联合国…苏联承诺在德国投降后的两 三个月内，参加对日作战。 一吴于廑，齐世荣主编《世界史·现代史编·上 卷》（摘编） 美国军舰“密苏里号”上的日本投降仪式 步骤2：“第二次世界大战的历史进程”“中华民族抗战的中流砥柱”成为三组同学关注的 两个议题，请你任选其一，设计探究任务。 步骤3：材料三为人工智能生成的研究成果，请你指出其存在的问题并进行完善。 材料三 德、意、日侵略集团是第二次世界大战成为全球战争的罪魁祸首 1931年，九一八事变揭开了世界反法西斯战争的序幕。1936年，广田弘毅上台组阁，建 立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。1939年，英、法被迫宣战，第二次世 界大战全面爆发。1941年12月，第二次世界大战达到最大规模。 任务三【进行归纳总结一完成探究任务】 (3)依据上述探究过程，写出你的收获。 190》术、政策、经济等因素对美国铁路发展的影响，体现 历史逻辑；多角度切人：涉及技术改进、政府政策、社 会影响（如市场形成、产业带动）等方面；史料支撑： 引用具体数据（如里程数、时间节点）和实例（如华工 参与)，增强可信度。 专题四殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 1.D2.B3.B4.B5.C6.A7.C8.A 9.C10.D 11,(1)破坏性使命：破坏印度传统社会结构，摧毁本 地公社、本地工业，毁灭印度的文明；重建性使命：引 人资本主义制度等近代化要素，客观上推动印度社 会转型；殖民本质：双重使命服务于英国殖民掠夺， 导致印度资源被榨取，民族矛盾激化。(2)印度民 族大起义。反抗殖民统治：首次大规模武装反英斗 争，沉重打击了英国殖民者；民族意识觉醒：打破宗 教隔阂（印度教徒与穆斯林联合），激发印度人的民 族认同；精神象征：章西女王等领袖的牺牲成为民族 独立的精神旗帜；推动民族解放运动发展：印度民族 大起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要 组成部分，推动了亚洲民族解放运动发展。 专题五第二次工业革命和近代科学文化 1.B2.C3.A4.C5.A6.A7.B8.A 9.A10.B11.A12.B 13.(1)“电气时代”。科学研究同工业生产紧密结 合。(2)观点：科技是一把双刃剑。论述：第一次 工业革命期间发明的蒸汽机推动现代工厂制度确 立，第二次工业革命时期，汽车的发明、电力的广泛 应用等都极大改变了社会生产和人们的生活，所以， 科技革命大大促进了社会生产力发展。但工业革命 导致环境污染、生态破坏等问题，给生产生活带来不 利影响。结论：我们应正确看待科技发展问题，趋利 避害，走可持续发展之路。(3)科技创新与产业创 新融合，进一步深化改革开放，统筹发展教育、科技、 人才事业。 14.过渡（或社会转型）时期。人物描写具有典型性； 再现了社会现实（或具有现实主义）。 第六部分世界现代史 专题一第一次世界大战和战后初期的世界 1.C2.D3.C4.B5.C6.A7.B8.D 9.B10.D11.A12.B 13.(1)推动基础设施建设蓬勃发展，如公路、铁路网 及供水、污水系统重建，城市引人电气铁路和地铁系 统；促进了城市现代化；提高了民众生活水平，使普 通工人家庭能拥有机器制造的衣服、鞋子和煤气灯、 电灯等商品。(2)第一次世界大战暴露西方文明 弊端：《凡尔赛条约》损害中国的利益；科学万能论破 课时提优计划作业本·历 ·9 产，西方强调个人主义引发反思。(3)示例：儒家 的“和为贵”思想。理由：当今世界仍存在地区冲突 等不稳定因素，“和为贵”思想倡导和平、和谐相处， 这一思想有利于促进国家间友好往来，避免战争冲 突，对处理国际关系、构建和谐稳定的国际环境有积 极意义。 专题二经济大危机和第二次世界大战 1.A2.A3.D4.C5.C6.D7.C8.D 9.B10.B11.A12.A 13.(1)因果联系：围绕“经济大危机”“法西斯上台” “对外侵略”“战争策源地形成”“世界战争爆发”等事 件的因果关系作答即可。历史发展趋势：法西斯国 家侵略扩张，爆发世界大战。(2)主题：世界人民 的反法西斯斗争。有效信息及解释：从时间、人物、 地点、场景等任一角度观察图片，得出信息，并作合 理解释即可。(3)惩治：通过国际军事法庭，审判 法西斯战犯。教训和经验：认清法西斯的危害；加强 国际合作；等等。 14.(1)建立知识库：设置探究任务并验证、完善生成 的成果。(2)步骤1，史料类型：文献史料、图像史 料。方法：拓宽搜集史料路径等。步骤2，示例，议题： “第二次世界大战的历史进程”；探究任务：运用时间轴 梳理1939一1945年关键战役，分析战略转折点及其影 响因素。步骤3，材料三只展示了第二次世界大战的 部分过程，没有从第二次世界大战的背景或原因、结 果、影响、性质、启示等方面全面完整地展示第二次 世界大战发展演变史。如，第二次世界大战的根本 原因是帝国主义经济政治发展不平衡：直接原因是 经济大危机的影响；其他原因有凡尔赛一华盛顿体 系掩盖下的种种矛盾、绥靖政策的推行等。第二次 世界大战的结果：1942年，世界反法西斯同盟正式形 成，1945年5月，欧洲战场结束。1945年9月2日， 第二次世界大战以法西斯国家的失败而最终结束。 第二次世界大战的影响：是人类历史上一次空前的 浩劫，给交战各国人民带来深重的灾难，造成重大的 物质损失和人员伤亡：彻底改变世界面貌，影响世界 历史的发展进程，以欧洲为中心的传统的国际关系 格局被打破，帝国主义力量遭到削弱，社会主义力量 得到发展，促进了亚非拉民族独立；客观上推动第三 次科技革命的到来。第二次世界大战的性质：是世 界人民反法西斯战争。第二次世界大战的启示：得 道多助，失道寡助；正义必胜，法西斯必然遭到覆亡 的命运；和平来之不易，要珍爱和平，世界大战的悲 剧决不能重演；有现代化的国防才能有效进行现代 化的战争；不同制度的国家可以联合应对人类面临 的共同问题；等等。(3)知识库要丰富；任务要清 晰；分析要深入；大模型要甄选；要坚持正确第二次 世界大战史观：要理解第二次世界大战主要史事的 联系；要学会表达观点；等等。 史·九年级·中考总复习