6 我参与我奉献（同步练）五年级道德与法治下册（统编版）

第二单元 公共生活靠大家 6 我参与 我奉献 班级： 姓名： ( 一、填空题 1.人与人相处需要 相待。建设和谐美好的社会 生活,需要彼此关 爱,相互帮助。 2.平等友善可以传递 。在温暖的传递过程中,我们相互理解、相 互尊重,社会将会更加美好! 3.每个社会成员都要肩负应尽的责任,多 他人,为他人着想。 同 时,我们也需要国家和社会在 、设施等方面提供有效保障。 4. 我们身边有一些 群体,他们需要更多的关爱。我们应当 地对待他们, 自觉维护他们的合法权益,并为他们提供力所能及的 帮助。 5.每个人既是文明礼貌的践行者,也是和谐生活的 者。构建和谐 的公共生活,需要我们做到 有礼。 6. 文明有礼不是空洞的口号,需要我们 约 束自己的行为,它体现 在每个人的一言一行中。 7.有些人缺乏 意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至 他 人和社会利益,不利于构建平等友善的社会。 8.社区中的每个成员既是社区建设的受益者, 也是社区建设的 者。社区成员在情感上的相互支持、生活上的相互帮助,会让社区生活 更有 、更有温度。 9.每个人微小的 力量汇聚起来,就能有效帮助需要救助的个人和 群体。 二、判断题(正确的画√,错误的画 ×) 1.建设和谐美好的社会,需要人们在相处中平等相待。 ( ) 2. 国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和帮助。 ( ) ) 1 ( 3.构建和谐的公共生活,只需要大人们做到文明有礼。 ( ) 4.在公共生活中过分强调自己的利益,往往 会妨碍他人和社会的利益。 ( ) 5. 中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。 ( ) 6. 生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。 ( ) 三、选择题 1. 小丽的妈妈近来生病住院,小丽上课时总是无精打采 的。知道缘由的你 在和小丽交往时,正确的行为是 ( ) A. 默默地帮助她值日 B. 给她讲自己不开心的事 C.详细打听她妈妈的病情 2.对漫画《尊重》的正确解读是( ) A.真诚关爱的表现 B.无私奉献的表现 C.开诚布公的表现 3.一名司机路上遇见一骑单车回家的少年。路上十 分黑暗,司机为孩子照 亮前行的路。中途,少年特意停下车,转身向司机深深地鞠躬表达感谢。 相关点评正确的是 ( ) A. 热心公益活动,助人为乐高尚 B.社会呼唤公平,法律捍卫正义 C. 关爱赢得尊重,礼貌彰显素养 ) ( 2 ) 学科网（北京）股份有限公司 ( 4. 爱心相助伴你行,细微之处见真情。“爱心顺风车”参与者在车上系着绿 丝带,放置免费牌,让需要者顺路搭乘。这一活动的开展 ( ) A.是自我宣传的表现 B. 弘扬公益精神,传递正能量 C.有利于解决道路交通拥堵的问题 5. 中国古代有许多关于邻里关系的谚语。如:千金买屋,万金买 邻;远水不 救近火,远亲不如近邻; ……在社区生活中我们要处理好邻里关系,对其 中原因理解错误的是 ( ) A.邻里关系是社区中主要的人际关系 B.社区生活离不开志愿者的奉献 C.和谐融洽的邻里关系会给我们带来温暖的感受 四、简答题 1.根据漫画情景,回答问题。 (1)漫画中哪些是礼貌的行为?哪些是不礼貌的行为? ) ( 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 ( (2)你认为学生最后的想法对不对?简单谈谈 你的理由。 (3)如果你是漫画情景中的老师,此时你 会怎样做? 2. 阅读材料,思考问题。 材料一:近两年来,全国各地很多城市的街头, 出 现了多处挂满衣服的 “友善之墙”,旁边写着“如果你需要,带走它”。在这面墙上,任何人都可 以将自己多余的衣服挂上,有需要的人则可以随时将衣服取走。一 面友 善之墙,温暖了一座城。 材料二:微公益,顾名思义就是从微不足道的公益事情着手,强调积少成多,虽然你没有亿万的身家,也没有强大的社会影响力,但是这并不妨碍 你从事公益事业,用自己的行动去帮助需要帮助的人。 (1)公益活动传递着怎样的中华传统美德? (2)国家和社会为什么积极提倡人们参加公益事业? (3)我们小学生可以参加哪些社会公益活动? ) ( 4 ) 学科网（北京）股份有限公司 ( 五、情景探究题 结合漫画情景,回答问题。 (1)漫画情景反映了人与人之间怎样的关系? (2)怎样在公共生活中形成这样的人际关系? ) ( 5 ) 学科网（北京）股份有限公司 第二单元 公共生活靠大家 6 我参与 我奉献 参考答案与点拨 ( 一、1.平等 2.正能量 3.理解 制度 4. 弱势 平等 5. 受益 文明 6. 自觉 7.公共 危害 8.参与 品质 9.公益 二、1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. √ 三、1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 四、1. (1)学生主动与老师打招呼是礼貌的;老师不理学生的做法是不礼貌的。 (2)学生最后的想法不对。一个人在任何时候都应该注重礼貌,不应该因 为受到不礼貌的遭遇而放松对自己的修养要求。要充分认识 礼貌对个人 修养和社会生活的重要。 (3)热情回应学生,并向学生问好。 2. (1)扶危济困、乐善好施等。 (2)公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事业 能为身处困 境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。 (3)参与公益活动,我们既可以为灾区捐款,资助贫困学生,帮助困难家庭, 也可以利用业余时间照顾孤寡老人,参加保护生 态环境等志愿活动。 五、(1)平等友善、互相关爱、互相帮助等。 (2)每个社会成员都要肩负应尽的责任,多理解他人 ,为他人着想;积极 参加社区活动,建设美好社区 ;积极参与社会公益活动和公益事业 ; 国 家和社会在制度、设施等方面提供有效保障;等等。 ) ( 6 ) · 学科网（北京）股份有限公司 $