一 中国古代史 考点3 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【全程提优计划】2026年中考历史得高分

参 考 第一部分一轮考点讲与练 中国古代史 考点1史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 1.A2.A3.C4.B5.B6.B7.C8.C9.A10.A 11.C12.A13.A14.(1)半坡(2)以农耕为主的农业经济 形态，追求稳定：科举制维系社会结构的整体稳定：东亚地区独特的 地理环境、完备的气候类型，塑造了中华文明的和平性。(3)有利于 当今社会构建和谐的社会秩序，促进国际间和平交流、合作发展，减 少冲突战乱，推动全球共同繁荣；有利于引导个人追求内心平和，尊 重他人、包容差异，促进个人在和谐的人际关系与社会环境中成长 实现身心与社会关系的协调发展。 15.(1)炎帝。半坡原始居 民。(2)禹。治水。(3)多民族长期交融而成（或华夏族是由错居杂 处的众多民族，在不断交往、交流过程中逐渐交融形成的)。(4)中 华民族具有勤劳智慧、自强不息、开拓创新的进取精神：具有热爱和 平、坚强不屈、不畏强暴、勇于抗争的反侵略精神；敢于担当历史重任， 具有以民族兴亡为己任的探索与奋斗精神等 16.都出现了宫殿 (或宫城)：都发现了墓葬：都发现了礼器等。这些考古发现表明，距今 约5000一4000年，我国长江流域、黄河流域已经出现早期国家。 考点2夏商周时期：早期国家与社会变革 1.B2.C3.B4.C5.C.6.B7.C8.C9.B10.B 11.A12.D13.D14.(1)属于第一手史料。周武王在甲子日 占领朝歌：商王纣被周武王击败：周武王于辛未日在阑师论功行赏 (2)利簋为研究商周的更替提供了第一手史料：为文献记载提供了 实物依据。15.(1)使尧部落与华夏各部落建立起互惠互利的政 治框架，从而确立了尧领导华夏的最高权威，成为“大一统”学说可 以追溯到的最早的政治实践。(2)分封制。(3)中国古代政治大 统发展历程。 16.(1)西周。何尊对于研究西周的政治活动和商 周时期的青铜铸造技术具有重要的史料价值。(2)仁政（或民贵君 轻：民本思想)。轻徭薄赋 考点3秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 1.C2.B3.B4.B5.A6.C7.C8.A9.B10.B 11.D12.A13.D14.(1)探寻人生价值：明晰做事准则：探究 诗歌所蕴含的历史信息。(2)选择杜牧的《题乌江亭》：历史信息：秦 朝灭亡后，从公元前206年一公元前202年，项羽、刘邦为争夺帝 位，进行了长达四年的楚汉之争，最后项羽战败，被围困乌江，自刎 而死，刘邦建立了汉朝：主要意图：杜牧在《题乌江亭》中批评项羽胸 襟不够宽广，如果项羽能够再回江东重整旗鼓的话，说不定还可以 卷土重来（或选择王安石的《叠题乌江亭》：历史信息：秦朝灭亡后， 从公元前206年一公元前202年，项羽、刘邦为争夺帝位，进行了长 达四年的楚汉之争，最后项羽战败，被围困乌江，自刎而死，刘邦建 立了汉朝：主要意图：王安石认为项羽的失败已成定局，即便是江东 子弟还在，项羽也不可能再带领江东子弟卷土重来，认为他们不 定再肯为战争卖命了)。(3)①提取诗歌所含历史信息时，首先，可 以从诗歌本身入手，通过细致的阅读和理解，提取出诗歌的关键信 息，这样可以更好地理解和表述诗歌的内容。其次，可以将诗歌放 在历史的角度进行比较分析，看它与过去存在的事物或事件有什么 不同。这样有计划地积累材料，可以帮助我们更全面地了解诗歌的 历史背景和文化内涵。②评价历史人物时，应该坚持唯物史观；客 观公正，一分为二；史论结合，论从史出：应该从历史人物所处的时 代背景、社会环境、个人立场等方面出发，分阶段、辩证地进行客观 的评价等。 15.卫青：出击匈奴，开拓疆土，特别是在漠北战役中 大败匈奴，使其西迁，为汉朝大一统作出重大贡献：张骞：奉汉武帝 之命两次出使西域，历尽苦难，促进了西域与汉朝的联系，促进了民 族交融，为丝绸之路的开辟奠定了基础。品质：英勇顽强，不屈不 挠，不怕牺牲，敢于探索，敢于冒险，不畏艰难，不怕吃苦，百折不挠 16.(1)开辟丝绸之路：打通中原与西域的交通，促进东西方 经济文化交流：推动民族交融：西域胡乐（如琵琶、箜篌），农作物（如 葡萄、苜蓿)等传入中原，丰富中华文化内涵：巩固边疆治理：加强汉 朝对西域的政治影响力，为西域都护府的设立奠定基础。(2)经济 互通：促进中原与西域、中亚的贸易往来（如丝绸、茶叶交换马匹，玉 石)，形成互利共赢的经济联系：人口迁移与交融：推动汉族与少数 民族（如匈奴、鲜卑）的迁徙杂居，推动“多元一体”民族格局发展：文 化交流：西域音乐、宗教（佛教）、艺术传人中原，中华文明吸收外部 多元文化：文明包容性：通过与其他文明（如波斯文明、罗马文明）的 互动，塑造中华文明开放包容的特征：统一经济体构建：强化边疆与 中原的经济依存，为统一多民族国家发展提供动力。 考点4 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 1.C2.C3.A4.A5.B6.A7.D8.B9.C10.D 11.A12.D13.B14.(1)政治制度：三公九卿制：郡县制。文 化：统一文字。奠定了后世政治制度的框架，有利于政令的推行和 答案 文化的交流与发展。(2)汉族具有高度发达的经济和文化：北方各 族人民反抗拓跋政权的阶级斗争和民族斗争。实行改革，主要措施 有迁都洛阳、穿汉服、说汉语、改汉姓、通婚姻等。 15.(1)素材① 因地制宜，不误农时。(2)内容广泛，涉及农作物种植、动物养殖、农产 品加工等多个领域。成为指导我国农业生产，增加国家财富的重要 著作：在世界农业科技发展史中占有相当重要的地位。 16.(1)思 想类：①③ 史学类：④ (2)选择司母戊鼎。理由：司母戊鼎是商 王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作 司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克： 2002年1月18日，司母戊鼎被列人《首批禁止出境展览文物目录》 (或选择都江堰。理由：公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都 附近的岷江上修建了都江堰：都江堰是一座综合性的水利枢纽，使 堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉 水运等多方面的作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为 天府 之国”；2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利 史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧)。(3)北魏孝文帝改 革。促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 考点5隋唐时期：繁荣与开放的时代 1.D2.B3.D4.C5.B6.C7.A8.B9.A10.A 11.D12.A 13.C14.(1)统一度量衡：统一文字；统一车辆和 道路的宽窄。纪传体通史。(2)“特征二”形成过程中的关键事件： 汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想。“特征三”形 成过程中的关键事件：隋炀帝时创立进士科，确立科举制。评价：科 举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官 和用人上的权力，扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够由此 参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展：封建社会 后期，科举制成为笼络读书人和维护封建君主专制的工具，制约了 中国科学技术和文化的发展。(3)加强了中央集权；维护了民族团 结和国家统一；确保了中华民族文化的发展与传承 15.示例 ,角度：历史价值。解读：《步辇图》生动地记录了唐朝与吐蕃之间 的友好往来，是民族交往与交融的历史见证。该画体现了唐朝开明 的民族政策、开放包容的文化精神和多元一体的文化格局；对研究 中国古代的民族关系和文化交流具有重要的价值：为我们今天促进 不同民族之间的团结与交流提供了宝贵的历史经验。 示例 角 度：艺术价值。解读：《步辇图》作为中国古代绘画的经典之作，体现 了唐代绘画的艺术风格和表现手法，具有珍贵的艺术价值。该画画 面张弛有度，典雅和谐：构图错落，富有变化：人物形态各异，神形 备；线条流畅圆劲：对后世的绘画创作产生了深远影响，为后世画家 提供了重要的借鉴和启示。示例三，角度：创作背景。解读：《步辇 图》创作于唐代，当时已出现“贞观之治”的盛世局面（或已出现国家 统 、经济繁荣、社会安定、文化发展的治世局面)。 唐太宗实行开 明的民族政策；吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原后派使者到唐朝求 婚：该画生动描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景 示例四，角度：画面内容。解读：《步辇图》的构图将人物分为两组 左为松赞干布派来的求婚使者等三人，右为以唐太宗为中心的人 群。该画画面人物的排列布局合理，通过人物的大小、位置和动作 的安排，突出了唐太宗在画面中的中心地位：求婚使者拱手而立，神 情谦恭，形象地刻画出其对唐太宗的敬重：周围的侍从们姿态各异 充分体现了各自的身份和职责，反映出唐朝宫廷的庄重与威严：整 个画面以视觉语言传递了盛唐气象与民族交融的深远意义。 （摁 示：也可以从民族交往与交融、服饰文化、构图布局、唐太宗的形象 塑造等角度进行解读) 16 ,(1)龙门石窟、云冈石窟等 历史悠 久：数量多：规模大；艺术门类多：等等。（任答1点即可）(2)张赛通 西域：玄奘西行。加强了中国与其他国家之间的相互了解与友好往 来；加强了中国与其他国家的文化交流：等等。(3)党和国家实施大 规模加固维修工程：出台实施《甘肃敦煌莫高窟保护条例》等文件： 采用多种新的数字技术手段；等等。（任答1点即可）(4)来敦煌莫 高窟感受历史的厚重与文化的碰撞：敦煌莫高窟不可再生，我们要 用更智慧的途径加以保护，使中华优秀传统文化焕发生机：铭记 代又一代守护者，让古建筑重生，让中华优秀传统文化永不磨灭等 (任答1点即可) 考点6辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 1.D2.B3.B4.B5.D6.C7.D8.B9.D10.D 11.A12.A 13.A14.(1)①B。②D。③E. (2)示例，观点 北宋是一个兼具成就与问题的时代。论述：政治上， 方面，宋太祖 加强君权，采取分化事权的方法，分割宰相的权力。宋太祖深知唐 末以来武将专权的积弊，为加强对地方的统治，派文臣担任各地州 县的长官，并实施三年一换的制度：还在各州府设置通判，以分知州 的权力。这些措施有利于维护国家的统一和稳定。但另一方面，过 度集权导致官僚机构臃肿，行政效率低下，冗官、冗兵，冗费问题积 累，为统治埋下隐患。经济上，经济繁荣发展，东京夜市活跃，仓廪 充实，农业、商业发展显著。然而，“积贫”局面渐显，财政压力大，且帽第一部分·一轮考点讲与练 考点3秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 考点讲析 西汉 东汉 陈胜、 刘邦 张骞第张骞第二次 秦灭 吴广起秦朝 建立 一次出出使西域/ 西汉刘秀黄巾起东汉 一六国→ 义爆发灭亡 汉朝 使西域漠北战役 灭亡称帝义爆发灭亡 公元前 公元前 金牛瓮会选 公元前公元前 9年25年184年220年 230年 221年 202年 138年 119年 年 新朝 楚汉之争 一、政治 (一)历史分期及时代特征 朝代 秦朝 西汉 东汉 时间 公元前221年 公元前202年 25年 建立 建立者 嬴政（秦始皇） 刘邦（汉高祖） 刘秀（光武帝） 都城 咸阳 长安 洛阳 灭亡 公元前207年 9年 220年 阶段性特征 统一多民族国家的建立和巩固 1.秦朝 (5)秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至 (1)秦统一全国的条件 长城一带，南达南海，是当时世界上的大国 ①战国时期的连年战争，影响了经济发展 之一 和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱， 2.西汉 过上安定的生活。 (1)汉初的社会状况：由于秦朝的残暴统 ②秦国经过商鞅变法，实力超过东方六 治和秦末的战乱（秦末农民起义、楚汉之争）， 国，具备了统一六国的条件。 社会生产遭到严重的破坏。 ③秦王嬴政招募各国的人才，委以重任， (2)汉初面临的问题：如何恢复和发展社 并及时听取建议，积极策划统一大计。 会生产，巩固新的王朝，成为汉初统治者面临 (2)秦灭六国的过程 的首要问题。 ①顺序：韩→赵→魏→楚→燕→齐。 ②特点：由近及远（自西向东）；各个击破。 【易错警示】①夏朝是我国历史上第一个奴 (3)秦朝的建立：公元前221年，秦国完成 隶制王朝。秦朝是我国历史上第一个统一的 统一大业，建立秦朝，定都咸阳。 多民族的封建国家。②灭亡秦朝的是刘邦起 (4)秦统一的意义：结束了春秋战国以来 义军。③刘邦、项羽战争前后期性质变化：前 长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一 期属于农民起义性质，后期楚汉之争是刘邦、 个统一的多民族的封建国家。 项羽为争夺帝位而进行的战争。 中考得高分全程提优计划·历史 》》》》 (二)统治措施 2.西汉 1.秦朝 (1)汉高祖刘邦采取休养生息的政策 措施 影响 ①原因：为了巩固政权和稳定社会局势， 创立了大一统的中央集 汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训。 权制度：确立皇帝制度；加强了对全国的统 ②具体措施：下令“兵皆罢归家”，让士兵还 皇帝之下，设有中央政治；郡县制的实行， 乡务农；将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为 政治 权机构，由丞相、太尉、开创了此后我国历 平民，以增加农业劳动力；采取轻徭薄赋的政 御史大夫统领，分别掌 代王朝地方行政的 策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。 管行政、军事和监察事 基本模式 务；在地方建立郡县制 ③影响：使汉初的经济逐渐得以恢复和发 有利于国家对经济 展，社会局势稳定下来。 统一货币为圆形方孔半的管理，促进各地经 (2)汉文帝、汉景帝继续推行休养生息政策 经济两钱：统一度量衡制度； 济的交流，便利了经 ①具体措施：注重农业生产，提倡以农为 统一车辆和道路的宽窄济的发展；使秦朝的 本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋 陆路交通四通八达 税和徭役，把田赋降到了三十税一；重视“以德 文字的统一，使政令 化民”，废除了一些严刑峻法；提倡勤俭治国， 能够在全国各地顺 统一文字（把小篆作为利推行，也使不同地 反对奢侈浮华。 文化 通用文字) 域的人民能够顺畅 ②影响：文景时期，政治清明，经济发展， 沟通，有利于文化的 人民生活安定。当时的国力有了很大的增强， 交流与发展 国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非 禁锢了人们的思想 常充盈。这一时期的统治局面，历史上称为 思想 焚书坑儒 言论，摧残了文化 “文景之治”。 开凿灵渠，统一岭南及 (3)汉武帝巩固大一统王朝 东南沿海地区；北击匈 军事 巩固了国家的统一 ①政治措施：削弱诸侯王势力；建立刺史 奴，修筑长城（西起临 洮，东到辽东) 制度。 目的 加强中央集权 提出者 主父偃 实施 规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其 弱 内容 “推恩令” 子弟作为侯国，由皇帝制定封号 诸侯王势 结果 侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小 影响：中央大大 汉武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压诸侯王的 加强了对地方的 内容 其他 叛乱 控制 结果 诸侯王从此一蹶不振 建立刺史制度 把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内 (监察机构)》 的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹 帽第一部分·一轮考点讲与练 ②思想文化措施：罢黜百家，尊崇儒术。 吏的监督，惩处贪官污吏；允许北方少数民族 目的 加强中央集权 内迁，缓和民族矛盾。 提出者 董仲舒 (2)影响：到光武帝统治后期，社会出现了 比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称 把儒家学说立为正统思想，使儒 家忠君守礼的思想成为大一统 “光武中兴”。 罢黜百 内容 家，尊崇 政权的精神支柱；在长安兴办太 (三)制度：君主专制中央集权制度（即专 学，以儒家的《诗水书X礼》《易》 制主义中央集权制度)的建立与巩固 儒术 《春秋》作为教材 皇帝 最高统治者 从此，儒学居于主导地位，为历代 主专 作用 王朝所推崇，影响深远（儒家学说 丞 史 尉 夫 、中央政府 开始成为封建社会的正统思想) ③经济措施：统一铸造五铢钱；盐铁官营、 [郡（守） 中央集权 地方政府 专卖；平抑物价。 县（令或长 目的 加强朝廷对社会经济的控制 1.演变过程：秦朝建立，西汉巩固。 2.构成：皇帝制（特点：皇帝独尊，皇权至 把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱； 上，皇位世袭)；中央官制（实行三公九卿制）； 经济措施 实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统 措施 调配物资，平抑物价 地方行政管理制度（秦朝实行郡县制；西汉初 年实行郡国并行制)。 使国家的财政状况有了很大改善，为汉 作用 3.特点：中央集权，君主专制 武帝许多政策的推行奠定了经济基础 4.影响：加强封建统治；巩固国家统一； ④军事措施：汉武帝组建起强大的骑兵队 为后世历代统治者所沿用。 伍，大举反击匈奴。其中，卫青、霍去病率兵与 (四)政权衰亡 匈奴进行了三次大战。匈奴受到重创，被迫迁 1.秦朝 徙漠北。公元前119年，汉武帝派大将卫青、 (1)灭亡的根本原因—一秦的暴政 霍去病北击匈奴，即漠北战役。匈奴经过漠北 ①特点：急于求成和暴虐。 战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈 ②表现：对农民征收沉重的赋税；连年在 奴人开始西迁。 全国大规模地征调民力服徭役和兵役；实行严 ⑤对外关系：汉武帝派张骞出使西域，开 苛的法律；秦二世的统治更加残暴。 辟了丝绸之路；大力开辟海上交通。 ③影响：秦朝的暴政严重破坏社会经济， ⑥作用：汉武帝从政治、思想、经济和军事 加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。 等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始 (2)过程 进入鼎盛时期。 ①前期—陈胜、吴广起义（又名“大泽乡 3.东汉：光武帝为了巩固统治，采取了一 起义”)：a.爆发的原因：直接原因一遇雨误 系列稳定社会局面的措施。 期，按律当斩；根本原因一秦的暴政。b.爆 (1)具体措施：释放奴婢，减轻农民的负 发：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起 担，减轻刑罚；合并郡县，裁减官员，加强对官 义。c.口号：“且壮士不死即已，死即举大名 中考得高分全程提优计划·历史 》》》 耳，王侯将相宁有种乎！”d.经过：在攻占陈县 三十税一。 后，陈胜称王，建立了“张楚”政权，派主力向西 3.汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造 进攻，直逼咸阳。在秦军的强大攻势下，起义 五铢钱。 军最终失败。e.历史意义：中国历史上第一 4.汉武帝时期实行盐铁官营、专卖。 次农民大起义。 5.汉武帝在全国范围内统一调配物资， ②后期一刘邦、项羽的反秦斗争：a.项 平抑物价。 羽：在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼 6.汉武帝注重发展农业生产，尤其重视 灭。（成语：破釜沉舟）b.刘邦：抓住时机，率 兴修水利。他曾多次组织数万人开挖水渠，还 军直抵秦都咸阳。（成语：约法三章） 对黄河进行治理。 (3)结果：公元前207年，秦朝的统治者在 7.汉代出现播种工具耧车，以人或畜为 起义军的包围下，被迫出城投降，秦朝灭亡。 动力，一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工 2.西汉 序一次完成。 (1)西汉后期，朝政越来越腐败。 （三)丝绸之路 (2)公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新 1.丝绸之路（因主要运输丝绸到西方而 朝，西汉灭亡。 得名) 3.东汉：黄巾起义 (1)开辟时间：汉武帝时期。 (1)原因：东汉中期以后，外戚与宦官交替 (2)路线：长安一河西走廊一西域一中亚、 专权，朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上 西亚一欧洲。 大批贫民流离失所；自然灾害频繁发生。 (3)运输的商品：通过这条道路，汉朝的丝 (2)爆发时间184年。 绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、俦铁等技术 (3)领导者：张角等。 传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种 (4)影响：沉重打击了东汉的统治，使其一 马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞 蹶不振。 等传入中原。 【易错警示】黄巾起义没有灭亡东汉政权，曹 (4)意义：丝绸之路是古代东西方往来的 丕建立魏国才宣告东汉灭亡。 大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与 二、经济 文化交流，起到了极大的促进作用。 (一)秦朝 2.海上航路 1.秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的 (1)开辟时间：汉武帝时期。 圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。 (2)航线 2.秦始皇规定以秦制为基础，统一度量 ①山东沿岸一黄海一朝鲜、日本。 衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。 ②中国东南沿海港口一中南半岛一马来 3.秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄， 半岛一马六甲海峡一孟加拉湾沿岸一印度半 并修筑贯通全国的道路。秦统一后，秦始皇派 岛南端和锡兰（今斯里兰卡）。（又被称为“海 兵开凿灵渠。 上丝绸之路”) (二)汉代 【知识拓展】①“一带一路”：指“丝绸之路经济 1.西汉初，汉高祖实行“什五税一”。 带”和“21世纪海上丝绸之路”。②丝路精神： 2.汉文帝和汉景帝时期，把田赋降到了 和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。 帽第一部分·一轮考点讲与练 三、科技和文化 人物 朝代 主要成就 影响 西汉 人们已经懂得了造纸的基本方法 这种纸质地粗糙，使用不便 ①纸的质量大大提高。②纸的使用日益普 遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的 科技 改进造纸工艺(“蔡侯纸”)，用树皮、麻 书写材料，也便利了典籍的流传。③世界 蔡伦 东汉 头、破布、旧渔网等植物纤维为原料 各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去 造纸 的。造纸术的发明，是中国对世界文明的 伟大贡献之一 写成了《伤寒杂病论》一书；发展了“治 东汉 为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世 张仲景 未病”的思想；提倡预防疾病；是中医 末年 称为“医圣” 临床理论体系的开创者 医学 擅长用针灸、汤药为人治病，能实施外 东汉 华佗 科手术；发明了“麻沸散”；创编出了 “麻沸散”是世界医学史上的创举 末年 “五禽戏” ①史学成就：是中国古代第一部纪传体通 创作了历史巨著《史记》，记述了从传 史，对中国史学发展产生了深远的影响。 史学 司马迁 西汉 说中的黄帝到汉武帝时的史事 ②文学成就：文笔优美，所记人物形象生 动，在文学史上也有崇高的地位 生于我国本土的宗教。道教的主要派 东汉 成为极度苦难的人民的精神寄托，受到下 道教 别有张角创立的太平道、张陵创立的 末年 层民众的信奉 五斗米道。道教名山：四川成都青城山 张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传 宗教 入中国。东汉明帝时，西域的僧人运 佛教的传人，丰富了中国文化，在社会、思 西汉末 载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的 佛教 想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生 年传入 扶持，佛教逐步在社会上传播开来 深远影响 中国最早的佛教寺院是位于河南洛阳 的白马寺 【易错警示】造纸术在西汉时期已经出现，东 2.张骞两次出使西域 汉蔡伦改进造纸术，不是发明造纸术。 第一次出使西域 第二次出使西域 四、对外关系 联络大月氏夹击 加强与西域各国的 目的 (一)张骞通西域 匈奴 联系 1.西域：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关 出发时间 公元前138年 公元前119年 以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作 促进了汉朝与西域各 使汉朝了解到西 意义 国之间的相互了解与 西域。 域的具体情况 往来 中考得高分全程提优计划·历史 》》》 (二)对西域的管理 自古以来就是我国领土不可分割的一部分) 1.西汉—设置西域都护 2.东汉 (1)时间：公元前60年。 (1)东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超 (2)意义：西域都护的设置，标志着西域正 出使西域。 式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴 (2)班超在西域期间，派甘英出使大秦，开 尔喀什湖以东、以南的广大地区。（表明新疆 辟了通往西亚的路线。 巩固练习 一、选择题 羽，统一天下，建立汉朝。该瓦当最适合用 1.(2025·天津)有学者认为，研究秦统一中 于研究的主题是 () 国的历史，离开睡虎地秦简的出土史料是 A.中华文明的起源呈现多元一体格局 无法撰写的，仅仅依靠作为基本史料的司 B.统一多民族国家的早期发展 马迁的《史记》显然已经不够了。下列对这 C.中央政权对边疆地区的有效治理 一观点理解准确的是 D.古代各族人民间的经济文化交流 A.《史记》没有研究价值 5.(2025·四川南充)西汉初，汉高祖实行“什 B.睡虎地秦简史料价值更高 五税一”，即农民将收获物的十五分之一上 C.秦的研究应综合多种史料 交国家。与秦代相比，农民的负担大为减 D.个人立场影响史学研究 轻。这一措施有利于 () 2.(2025·江西)据《汉书·地理志》记载，南 A.维护社会稳定B.增加政府收入 海郡（广东境内大部分地区）原为南越地， 始皇三十三年（公元前214年）秦灭南越后 C.加强中央集权D.减轻徭役负担 建郡。材料反映的制度 () 6.(2024·江苏徐州)下图情境反映的是( A.削弱了丞相权力B.加强了中央集权 诸侯势强，危害社 稷，该如何处置？ C.阻碍了经济交流D.扩大了分封范围 3.(2025·江苏宿迁)有学者认为，秦半两钱 让诸侯裂地分封 给子弟，久而久 是中国古代对天圆地方说在货币形制上的 之，诸侯国就会 分崩离析。 表现，象征秦朝货币通用于天下各地。据 此推断，秦朝铸半两钱的目的是() A.顺应天意 B.巩固统一 A.周天子实行分封制 C.思想控制 D.审美需要 B.秦始皇建立郡县制 4.(2025·湖北)瓦当是古代 C.汉武帝实施“推恩令” 建筑中屋顶每行瓦最前端 D.明太祖设立“三司” 的挡片，起到遮挡和装饰的 7.(2023·江苏徐州)河间献王刘德是汉景帝 作用。右图所示的瓦当出 之子、汉武帝之兄。献王渚子，除嫡长子刘 土于西汉长安城遗址，制作“汉并天下”瓦当 不害继承王位外，其他儿子大多在献王去 该瓦当的目的可能在于纪念刘邦战胜项 世后被封为列侯，封地分布在今河北沧州 帽第一部分·一轮考点讲与练 境内及周围地区。这一情形的出现是由于 119年，张骞再次出使西域，顺利到达，成 ( ) 果丰硕。其主要原因是 A.“文景之治”的影响 A,万里长城的修建 B.北击匈奴的需要 B.“文景之治”的出现 C.“推恩令”的实施 C.“推恩令”的实施 D.农民起义的打击 D.漠北战役的胜利 8.(2025·广东)古文字“盐”有如下构形释义。 12.(2025·江苏盐城)某历史兴趣小组以“外 与该字构形释义相关的是古代的 ( 来食料作物传播史”为学习主题，整理了 该字上方左侧有一只大眼睛，与 如下表格。其中，经丝绸之路传入中原地 古文字“臣”相通，表示监督盐业生产 区的物种是 ( ) 的官员，上方右侧为一“人”字，喻义 食料作物 葡萄 杧果 辣椒 番茄水稻 制盐工人；人字下面为一“卤”字，表 示制盐原料“卤水”，最下方为装盐容 原产地 西亚 南亚拉丁美洲 美洲中国 器“皿”字，这几部分合起来即有官员 A.葡萄 B.柱果 监视工人用卤水制盐的含义。 C.辣椒 D.番茄 A.盐业官营现象B.轻徭薄赋举措 13.(2025·广东广州)司马迁在《史记》中不仅 C.重农抑商政策D.重文轻武风气 写了帝王将相、大小官员，而且以饱满热情 9.(2025·甘肃武威)诏令文书作为以皇帝名 的文笔，记叙了农民起义领袖陈胜、吴广的 义颁布的古代高级别公文，具有很强的社 事迹。这说明司马迁著史的原则是() 会影响力。汉代中后期，皇帝诏令多阐述 A.因循守旧 B.厚古薄今 儒家理念，甚至大量引用儒家经典。这反 C.辞藻华丽 D.公正记事 映出当时 ( 二、非选择题 A.行政效率得到提高 14.(2024·江苏连云港)某中学以“探寻古代 B.儒家思想受到尊崇 诗歌里的历史意义”为主题开展跨学科主 C.政令推行比较顺畅 题学习活动，请你参与这次活动，阅读材 D.皇权得到空前强化 料并完成下列学习任务。 10.(2025·广东深圳)秦始皇规定历法的岁首 (过年的时间)为十月初一，汉武帝将其改为 背景探寻人在历史长河中的永恒价值， 正月初一。岁首的规定，让全国有了一致的 是研究历史的重要任务之一。南宋遗民 行政时间。由此可知，他们的做法() 谢枋得在《与李养吾书》中说：“大丈夫行 A.促进了科技发展 事，要讲究是非，不论利害；论顺逆（道 B.维护了国家统一 义)，不论成败；论万世，不论一生（一己成 C.丰富了节日文化 败得失)。”下列四位诗人围绕项羽的重要 D.推广了法家思想 史事作了各自评述。 11.(2025·天津)公元前138年，张骞首次出 材料胜败兵家事不期，包羞忍耻（忍辱 使西域，历经十余年，收效不多。公元前 负重)是男儿。江东子弟多才俊，卷土重 中考得高分全程提优计划·历史 》》》 来未可知。 十多年，好容易逃脱虎口，却依然向西奔 [唐]杜牧《题乌江亭》 去…谁及得他，谁就也能做他的事业！ 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 范文澜《大丈夫》(1936年)（摘编） 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？ 据材料并结合所学知识，指出两位英雄人 [北宋]王安石《叠题乌江亭》 物的主要事迹，并概括他们身上所体现出 虞歌曲尽怨天亡，潮落沙平旧战场。 的可贵品质。 千里江东羞不渡，六朝曾此作金汤。 —[清]姜宸英《鸟江诗》 公孙落魄叟回肠，破庙题篇事可商。 16.(2025·江苏扬州)阅读下列材料，回答 (包羞忍耻)一入有心人眼底，化作天地大 问题。 文章。 材料一自汉代张骞出使西域后，来自西 —章士钊(1881一1973)在《柳文指要》 域的胡乐就源源不断地进入中原，琵琶、 里评价杜牧的《题乌江亭》 箜篌、胡笳、羌笛等少数民族和外国乐器 姚大力等《五万年中国简史》（摘编） 传入中原，如今都是我国常见的乐器，成 【明确目标】 为中华民乐的重要组成部分。 (1)据活动背景，概括本次探究目标。 —《中华民族共同体概论》 材料二丝绸之路的物质交往促进了各 【实施探究】 民族互通有无、互利共赢的经济联系，带 来了文化交流和人口迁移…是中华民 (2)从材料中任选一首诗歌，归纳其包含的 族构建统一经济体的重要推动力量… 历史信息，并结合所学知识，指出作者评 沿线经贸及相关活动带来的人口流动迁 述的主要意图。 移，也推动了“多元一体”民族格局的发 展。丝绸之路使中华文明在与诸文明的 【总结反思】 互动中形成了融合内部丰富性与外部多 (3)据上述探究过程，写出你的收获。 元性为一体的突出的包容性特征。 —一吕超，吴纪玥《丝绸之路与中华民族交 15.(2024·江苏南通·节选)20世纪30年 往交流交融一基于物质交往视角》（摘编） 代，史学家围绕历史上的英雄人物撰写著 (1)据材料一并结合所学知识，简析张骞 作，影响巨大。阅读下面材料，回答问题。 出使西域的影响。 材料史家说卫青凡七次出击匈奴，斩首 五万余级，收黄河以南土地置朔方郡，这 样功劳不算小罢！…张骞冒万死为朝 (2)据材料二，概述丝绸之路在中华民族 廷效力，西到波斯，南通印度，从此中国与 交往交流交融中的作用。 西方西南方大小民族开始接触…考察 他成就大功的原因，只要看他被匈奴拘留