2 第2课时 图形拼组和排列规律（课件）--2025-2026学年西南大学版一年级数学下册

西南大学版数学1年级下册培优备课课件（精做课件） 2 第2课时 图形拼组和排列规律 第二单元 认识平面图形 授课教师： Home . 班 级： 一年级（---）班 . 时 间： . 2026年3月25日 西师大版数学一年级下册 第2课时 图形拼组和排列规律 练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、填一填（每题3分，共18分） 1. 用两个同样的长方形可以拼成一个（ ）或一个（ ）。 2. 用（ ）个同样的正方形可以拼成一个大正方形。 3. 图形排列规律有两种：一种是（ ）重复，另一种是（ ）重复。 4. 一个长方形和一个正方形可以拼成一个（ ）（填平面图形名称）。 5. 按规律填图形：□○△□○△□（ ）（ ），规律是（ ）。 6. 用同样的三角形拼图形，既可以拼成一个大三角形，也可以拼成一个（ ）。 二、辨一辨，判一判（对的打“√”，错的打“×”，每题4分，共16分） 1. 两个三角形一定能拼成一个长方形。（ ） 2. 图形“○□○□○□”的排列规律是○和□交替重复。（ ） 3. 用4个同样的小正方形可以拼成一个大长方形。（ ） 4. 圆形可以和正方形拼成一个新的平面图形。（ ） 三、拼一拼，连一连（每题5分，共20分） 1. 把能拼成大图形的小图形连起来 两个同样的长方形 大正方形 四个同样的正方形 大长方形 两个同样的三角形 平行四边形 2. 把图形和它的排列规律连起来 △△○△△○△△○ 单一图形重复 □□□□□□ 两种图形交替重复 ○△□○△□○△□ 三种图形循环重复 四、找规律，填一填（每题4分，共16分） 1. □□○□□○□□（ ）（ ） 2. ○△○△○（ ）（ ） 3. △□○△□○（ ）（ ） 4. □○○□○○□（ ）（ ） 五、动手操作（每题6分，共24分） 1. 用两个同样的长方形拼一个大长方形，画出来。 2. 用四个同样的小正方形拼一个大正方形，画出来。 3. 按“□○△”的规律，接着画3个图形。 4. 用长方形、正方形和圆形拼一个简单的图案，并标出所用的图形。 六、拓展题（12分） 1. 想一想，用3个同样的正方形能拼成什么图形？画一画。 2. 按规律填空：□○△□□○△□□○△（ ）（ ），说说你的发现。 温馨提示：拼图形时要注意图形的边对齐，找规律时要仔细观察重复的特点，动手画一画更易发现规律哦！ 2026年3月25日星期三4时15分3秒 2026年3月25日星期三4时15分5秒 上节课我们认识了哪些平面图形？ 正方形 长方形 三角形 圆 平行四边形 用学过的图形拼一拼。 2 活动要求： 拿出两个一样的正方形和两个一样的三角形，动手拼一拼。 说一说你拼成了什么图形。 两个一样的正方形能拼成一个长方形。 两个一样的三角形能拼成一个平行四边形。 试 一 试 活动要求： 拿出学具照样子拼一拼。 想一想还有没有其它拼法。 两个一样的长方形能拼成一个长方形。 两个一样的长方形也可能拼成一个正方形。 两个一样的三角形能拼成一个三角形、平行四边形或长方形。 两个一样的三角形和一个长方形能拼成一个平行四边形。 用4个完全一样的三角形能拼成什么图形？ 活动要求： 拿出学具摆一摆，相互交流自己的摆法。 找规律。 3 ( ) ( ) 观察给出的图形，它们的排列有什么特点？ ( ) ( ) 一个△，一个 为一组，重复出现。 画 一 画 ( ) ( ) 1.按下面的规律，用学具摆一摆。 2.按自己喜欢的规律涂色，并和同桌交流。 1.数一数。 长方形有（ ）个，正方形有（ ）个， 平行四边形有（ ）个，三角形有（ ） 个，圆有（ ）个。 4 2 2 5 4 (教材P21 T6) 2.动手摆一摆，画一画，填一填。 （1）用两个 可以拼成一个（ ）形。 （2）用两个 可以拼成一个（ ）形。 （3）用四个 可以拼成一个（ ）形。 长方 长方或正方 长方或正方 1.分一分。（填序号） （ ）是长方形， （ ）是正方形， （ ）是平行四边形， （ ）是三角形， （ ）是圆。 1、5 3、7、12 6、10 4、9、11、13 2 随堂练习 2.用下面的印章分别能印出什么图形？（连线） 正方形 长方形 三角形 平行四边形 圆 随堂练习 3.照样子，拼一拼。 小旗 火箭 交通标志牌 蜡烛 随堂练习 4.把能根据左边物体画出的图形圈出来。 随堂练习 5. 涂一涂。长方形涂红色，正方形涂紫色，平行四边形 涂蓝色，三角形涂绿色，圆涂黄色。 随堂练习 6.数一数。 长方形有（ ）个，正方形有（ ）个， 平行四边形有（ ）个，三角形有（ ） 个，圆有（ ）个。 4 2 2 5 4 随堂练习 7.按规律圈一圈。 （1） （2） 随堂练习 8.画一画。 （1） （2） 随堂练习 9.按规律涂色。 （1） （2） 随堂练习 用标有数字1～6的6张大小相同的正方形卡片，拼成了右边的样子，把它折叠成一个正方体后，“2”的对面是几？ “2”的对面是“5”。 随堂练习 返回 长方 长方 长方 长方 基础导学练 29 返回 平行四边 平行四边 平行四边 平行四边 平行四边 基础导学练 30 返回 【点拨】四个一样的正方形拼成一行或一列是长方形， 拼成两行两列是正方形。 长方 正方 长方 长方 正方 应用提升练 31 ✔ 应用提升练 32 返回 【点拨】根据题意，在图中分一分， 是用 4 个相同的三角形拼成的； 是用 3 个相同的三角形拼成的； 是用 5 个相同的三角形拼成的。 应用提升练 $