主题1 单元2 课时2 溶液-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学分层练习册配套课件(河北专用)
2026-03-26
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教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 溶液 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.35 MB |
| 发布时间 | 2026-03-26 |
| 更新时间 | 2026-03-26 |
| 作者 | 众相原创文化传播(陕西)有限公司 |
| 品牌系列 | 众相原创·赋能中考 |
| 审核时间 | 2026-03-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57003364.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学中考复习课件聚焦“水和溶液”核心考点,覆盖溶液的形成、配制、溶解度及蒸发结晶等中考高频内容,结合近三年中考真题分析考点权重,归纳选择、填空、实验及跨学科实践等常考题型,对接中考说明要求,提升备考针对性。
课件亮点在于分层进阶训练与真题实战结合,如通过2025年辽宁溶液配制题,示范计算、称量、溶解等步骤,培养科学探究与实践能力。针对溶质质量分数误差分析等易错点,结合2025年云南选种液问题解析,帮助学生掌握答题技巧,助力教师高效指导中考冲刺。
内容正文:
化学
河北
分层练习册
1
主题一 物质的性质与应用
单元2 水和溶液
课时2 溶液
1. (2025苏州)下列物质分别加入水中,能形成溶液的是( A )
A.蔗糖 B.面粉 C.植物油 D.泥土
A
2. (2025安徽)明代《天工开物》记载了古法制盐的过程。下列工序与“蒸
发结晶”原理类似的是( D )
D
3. (2025湖北)实验室配制50 g质量分数为10%的葡萄糖溶液,下列相关操
作错误的是( C )
C
4. (2025长沙)溶液在工农业生产和科学研究中有广泛的应用。下列说法正
确的是( D )
A.所有溶液都是无色液体
B.溶液中的溶剂只能是水
C.溶液中的溶质只能是固体
D.无土栽培的蔬菜能依靠营养液生长
D
5. 向5 mL碘的水溶液(黄色)中加入2 mL汽油(无色),振荡静置,实验现象
如图所示。由该实验不能得出的结论是( B )
A.汽油的密度比水小,且不溶于水
B.汽油易挥发,沸点比水低
C.碘在汽油中的溶解性比在水中强
D.碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同
B
6. (2025长春)某医用冷敷袋的内部结构如图。使用时挤压冷敷袋,内包装
膜破裂,里面的水接触到夹层中的NH4NO3,温度降低。下列说法错误的
是( A )
A.用于制作外包装袋的塑料属于金属材料
B.与外包装袋相比,内包装膜更易破裂
C.NH4NO3溶于水时吸热使温度降低
D.运输、储存该医用冷敷袋时应防止挤压
A
7. (2025辽宁改编)同学们发现某绿植出现倒伏现象,施用氯化钾溶液可改
善其症状。现配制100 g溶质质量分数为3%的氯化钾溶液(用时稀释)。实
验所需部分仪器如下:
(1)计算:所需氯化钾的质量为 g。
(2)称量:用仪器 (填标号)称量氯化钾,放入烧杯中。
(3)量取:选择量程 (填“50”或“100”)mL的量筒和胶头滴管量
取水,倒入烧杯中。
3
D
100
(4)溶解:为加快氯化钾溶解,需用E进行的操作是 。
(5)装瓶:装瓶时洒出少量液体,该瓶溶液的溶质质量分数 (填
“变大”“变小”或“不变”)。
搅拌
不变
8. (2025云南改编)综合利用海洋资源,有助于实现建设海洋强国的战
略目标。
(1)浅池蒸发法以太阳能为热源,蒸发海水,获得粗盐。粗盐中的氯化钠
由 (填“分子”“原子”或“离子”)构成。
(2)20 ℃时,配制100 g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液用于小麦选种,
步骤如图所示。
实验中,正确的操作顺序是 (填序号)。
离子
④③①②⑤
(3)已知20 ℃时,氯化钠在水中的溶解度为36.0 g,则该选种液为20 ℃时
氯化钠的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(4)选种时,将小麦种放入选种液中,劣质种子上浮,优质种子下沉。选
种液的溶质质量分数越大密度越大,配制选种液,用量筒量取水时,若俯
视读数,可能导致选出的优质麦种数量 (填“增加”“减少”或
“不变”)。
不饱和
减少
9. 科普阅读题 (2025贵州改编)氯化钠是维持人的正常生理活动必不可少
的物质。高盐饮食与心血管疾病密切相关,科学摄入氯化钠有益健康。
查阅资料:NaCl在唾液中溶解,钠离子转移到味蕾,使人们感知咸味。
NaCl粒径越小,钠离子能越快转移到味蕾,从而避免NaCl摄入过多。
NaCl结晶时,水分蒸发速度越快,晶体粒径越小。
(1)味蕾通过NaCl溶液中的 离子感知咸味。
(2)减小NaCl晶体的粒径,其溶解速度变化是 。
(3)提纯NaCl常采用蒸发结晶的方法,当析出晶体时,趁热过滤,滤液是
NaCl的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
钠
加快
饱和
(4)按下图实验,拉动注射器,有晶体析出。同温同体积的饱和NaCl溶液
在真空下蒸干和自然蒸干,判断哪一种方式析出的小粒径晶体更多并说明
理由:
。
真空下蒸干析出小粒径晶体更多,因为真空状态下,系统压强减
小,水的沸点降低,蒸发速度更快
跨学科实践活动——海洋资源的综合利用与制盐
10. (2024福建改编)请参加“氯化钠欢乐之旅”的实践活动。
任务一 参观盐场
(1)利用风吹和日晒使海水不断蒸发至有晶体析出,此过程溶液中NaCl的
质量分数逐渐 (填“增大”或“减小”)。
增大
任务二 提纯粗盐
(2)粗盐提纯的有关操作如下图所示。
①正确的操作顺序是 (填标号)。
②操作A中,当加热到蒸发皿中出现 时,停止加热。
③操作C中,玻璃棒的作用是 。
BCA
较多固体
引流
任务三 应用食盐
(3)NaCl是一种重要的化工原料。从元素守恒的视角,以NaCl为基本原
料,可能制取的物质有 (写一种)。
NaOH(合理即可)
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