18-专题一 古诗词曲鉴赏分主题讲练-二阶 课外古诗词曲主题练（9大主题）-主题七 酬赠送别-【一战成名新中考】2026福建中考语文·二轮复习·古诗文阅读进阶练优质PPT课件

语文 1 2 古诗文阅读 专题一 古诗词曲鉴赏分主题讲练 二阶 课外古诗词曲主题练（9大主题） 主题七 酬赠送别 3 一、阅读下面的明诗，完成1~2题。（7分） 钱塘逢康元龙 ① 谢肇淛 黄梅细雨暗江关，我入西吴君欲还。 马上相逢须尽醉，明朝知隔几重山。 【注】①钱塘：与诗中的“江关”都指钱塘江边的杭州城。康元龙： 诗人同乡诗友，“常游历边塞，无所遇”而归乡。 1.请赏析首句中“暗”字的表达效果。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________ “暗”字形象地描绘出黄梅时节，钱塘细雨纷飞、凄迷暗淡的景象，衬托出 诗人与友人依依惜别的感伤情绪。 4 2. 岑参的《逢入京使》中也写到“马上相逢”，与本诗的“马 上相逢”所流露出来的感情有何不同？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【诗歌大意】黄梅时节，阴暗低晦的连阴雨天，让整个杭州城像黑夜一样 昏暗，我到了杭州而你却要返程归乡。在这匆匆行旅中偶然相逢，我们要 尽情大醉一场，明天早上各奔东西，又不知要分离多远，何日才能再见面。 本诗的“马上相逢”表现了诗人他乡遇故知的喜悦之情以及刚见面就要分别 的愁绪。岑诗的“马上相逢”写诗人在奔赴边塞途中偶遇返京的使者，勾起 他的思乡之情，也暗含了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟。 5 二、[2025贵州]阅读下面的唐诗，完成1~2题。（7分） 送唐别驾赴郢州 ① 皇甫冉 莫叹辞家远，方看佐② 郡荣。 长林通楚塞，高岭见秦城。 雪向峣关③ 下，人从郢路迎。 翩翩骏马去，自是少年行。 【注】①选自《全唐诗》。别驾：官名；郢（yǐnɡ）州：今湖北荆州。 ②佐：辅佐。③峣（yáo）关：地名。 6 1.根据诗歌内容，推测诗中两位友人离别的地点和环境最可能是（3分） （ ） A. 古道长亭，淫雨霏霏 B. 江岸石堤，雾霭沉沉 C. 边城戍垒，黄沙漫漫 D. 城外青山，松柏葱葱 √ 7 【解析】根据“长林通楚塞，高岭见秦城”可知，这句诗的意思是沿途成片 的树林连接着楚地的关塞，登上高峻的山岭能远远看到秦城。这里描绘的 是山林环绕、地势起伏的景象，暗示了离别地点可能是在城外的山林附近， 有茂密的树林和高耸的山岭。D项“城外青山，松柏葱葱”这种山林环绕的 环境，与诗中“长林”“高岭”等意象相契合，且松柏的形象也与全诗相对积 极、昂扬的情感基调相呼应。故选D。 8 2.参照《渔家傲·秋思》课后示例，结合本诗内容，点评“翩翩骏马去，自 是少年行”这两句诗。（4分） 示例：“四面边声连角起”中的“边声”，指边塞特有的种种声音， 凄厉而容易引发人的怀乡之情。“边声”以“四面”来形容，更显得无所 不在，充塞天地之间，虽不想听却做不到，下面再接上“连角起”，进一 步写出这些声音是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更添一层悲壮。 9 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：“翩翩骏马去”生动地描绘出友人骑着骏马潇洒离去的场景，“翩 翩”一词生动形象地写出了骏马的矫健姿态，让全诗充满画面感。语言风 格简洁明快，富有节奏感。 示例二：运用了借景抒情的手法，展现出友人意气风发、充满活力的状态， 烘托出友人积极向上、有着远大的抱负和积极进取的精神。抒发了诗人对 友人青春活力和远大志向的赞美之情。 【诗歌大意】不要感叹离家遥远，现在正要前往辅佐地方官，迎来荣耀。 茂密的树林连接着楚地的边塞，高高的山岭上能望见秦地的城墙。清晨的 雪飘落在峣关下，人们从郢州的官道上出来迎接。轻快地骑着骏马离去， 这正是少年人意气风发的行旅。 11 三、阅读下面的两首唐诗，完成1~3题。（7分） 送柴侍御 王昌龄 沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正淼茫。 日暮征帆 ① 何处泊,天涯一望断人肠。 【注】①征帆：指远行的船。 12 阅读这两首送别诗，完成以下任务。 任务一：写作意图 1.《送柴侍御》中的“明月何曾是两乡”和“我寄愁心与明月”，写“明月”的 意图有何不同？请简要分析。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ “明月何曾是两乡”，诗人借月亮来抒情，用自己和朋友共睹明月来宽慰朋 友不必伤感离别；“我寄愁心与明月”，诗人用拟人手法，赋予明月以人的 情感，借明月以抒发对友人的关切。（每点需说出如何使用意象） 13 任务二：内容理解 2.春江渺茫，正好行船。《送杜十四之江南》一诗中，诗人的心情是为友 人行船便利而高兴，还是为友人的离开而不舍？请联系全诗简要分析。 （3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 诗人因友人的离开而感到不舍。春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，写出了诗人 送别友人时的怅然若失；“日暮征帆何处泊”的深情一问，将对朋友的关切 和依恋表达得淋漓尽致；“断人肠”更是离愁别恨，悠然不尽，表达了诗人 对朋友独自远行的牵挂与担心，以及依依不舍之情。 14 任务三：情感辨析 3.两首诗均描写离别之情，但表达方式和情感基调不同，请你分析概括。 （2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 王诗用青山、明月等意象表达虽分隔两地但心意相通的慰藉，表达方式委 婉，情感基调是“豁达”的；孟诗直接抒发了对友人远行的担忧与不舍，直 击人心，表达方式直白，情感基调是“伤感”的。 15 【诗歌大意】《送柴侍御》沅江的水流连接着武冈，送你不觉得有离别的 伤感。两地的青山共沐风雨，（你我）同顶一轮明月，又何曾身处两地呢？ 《送杜十四之江南》荆州和吴郡是接壤的水乡，你离去的时候春江上 烟波浩淼，雨雾蒙蒙。太阳将要落山，远行的小船将要停泊在何处？抬眼 向天的尽头望去，真让人肝肠寸断忧伤至极。 16 四、阅读下面两首古诗，完成1~2题。（7分） 【甲】送人之松江 [宋]俞桂 西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。 要记此时分袂① 处，暮烟细雨过松江。 【乙】别董大 [唐]高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君? 【注】①袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。 17 1.下列对两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 甲诗开篇就交代时间、地点、事件，并且借景烘托伤感的气氛。一个 “愁”字奠定了全诗的基调。 B. 由“西风”可知，甲诗的送别时节是秋天；由“北风”可知，乙诗的送别时 节是冬季。 C. 甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗 人“豪迈洒脱”的艺术风格。 D. 乙诗别开生面，诗人劝当时不得志的董庭兰不要气馁，只要有才能就 会得到社会承认，在未来人生道路上就会遇到知己。 √ 18 【解析】由西风、烟雨等意象和借酒消愁可知，诗人此时的心情是沉重、 悲伤的；“豪迈洒脱”说法错误。故选C。 19 2.请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 甲诗通过写西风、烟雨等环境和借酒消愁，表现了诗人离别时沉重、悲伤 的情绪。乙诗通过劝勉朋友天下到处有知己，表现了诗人离别时乐观旷达 的胸襟。 20 【诗歌大意】《送人之松江》丝丝缕缕的萧瑟秋风从船上的窗口吹拂进来， 满缸的酒也浇不尽送别亲人后的离愁别绪。要记得此时分别的地方，傍晚 的烟雾如细雨纷纷从松江江面飘过。 《别董大》满天黄云，太阳被笼罩得昏昏沉沉，北风吹来，大雁在纷 飞的雪花中向南飞去。不必担忧您前去的路途没有知己，（凭着你的琴声、 你的音乐修养）普天之下谁会不认识你呢？ 21 $