10-专题一 古诗词曲鉴赏分主题讲练-一阶 教材古诗词曲主题练（85首）-主题八 思乡怀人-【一战成名新中考】2026福建中考语文·二轮复习·古诗文阅读进阶练优质PPT课件

语文 1 2 古诗文阅读 专题一 古诗词曲鉴赏分主题讲练 一阶 教材古诗词曲主题练（85首） 主题八 思乡怀人 3 七十、次北固山下 唐·王 湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 1. 请你展开想象，用生动的语言描绘“潮平两岸阔，风正一 帆悬”所展现的情景。 ________________________________________________________________ ______________________________________________________ 示例：春潮涌涨，江水浩渺，与岸齐平，放眼望去，江面似乎变得开阔， 船上人的视野也因之开阔，风势正顺，一叶白帆高高扬起。 4 2. [2025海南一模]借助生物规律表情达意是古诗常用的方法。请 结合本诗尾联内容，说说诗人是如何借助诗句中蕴含的生物规律表达情感的。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”，诗人借助大雁北飞这一生物规律来表情 达意。大雁是候鸟，每到秋冬会南飞，春夏又北归。诗人看到北归的大雁， 想到它们会经过自己的家乡洛阳，于是希望归雁能为自己捎去家书，将自 己对家乡、亲人的思念之情寄托于大雁，通过大雁北飞这一生物规律，巧 妙地抒发了浓浓的思乡之情。 5 3. 学校启航文学社周年庆活动中，作为社员的你会用诗中哪 两句表达你对诗社的美好祝愿？简要说说你的理由。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：潮平两岸阔，风正一帆悬。因为这两句诗描绘的是春潮初涨，水 岸齐平，依凭顺风，扬帆远航的情景，可以象征诗社顺风顺水、越办越好 的美好前景。 示例二：海日生残夜，江春入旧年。因为这两句诗描写的是残夜未消，一 轮红日已从海上升起；旧年未过，春天已至，揭示了新旧交替的自然规律， 可以象征诗社推陈出新、欣欣向荣的美好前景。 6 七十一、天净沙·秋思 元·马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在 天涯。 7 1. 诗人把富有特征的景物直接组合在一起，营造出特别的氛围。 假如你身处其中，面对此情此景，会有怎样的感受？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 这首散曲的语言富有特点，基本上是名词的连排（只有最后一句的“在”例 外），如同一个个电影镜头展现，关联看似松散，实则紧凑，内涵丰富。 这些意象的共同之处在于衰败、荒凉，缺乏生气、活力，作者由此写出了 “断肠”的凄切心情。 8 2. 请你想象“夕阳西下，断肠人在天涯”所展现的情景， 并为此情此景中的人物写一段内心独白。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：夕阳西下，我骑着瘦马踽踽独行，走向远方。秋风清冷，暮鸦归巢， 看到小桥流水边，炊烟袅袅的人家，我的思乡之情更浓了。亲人啊，我何 时才能与你们相聚，以慰我心啊！（意思对即可） 9 七十二、*峨眉山月歌 唐·李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 1.用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。 ________________________________________________________________ __________________________________________________ 示例：峨眉山巍峨耸立，半轮秋月悬挂山间，犹如青山吐月；皎洁的月影 倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。 10 2.结合全诗简要分析诗人连用峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州五个地名 的妙处。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，传达出诗 人江行的独特体验；表达了诗人对外出闯荡的憧憬和喜悦，同时也抒发了 对友人的思念之情。 11 七十三、*行军九日思长安故园 唐·岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 1.人们在重阳节大多喜欢登高，诗人登高为何却是“强欲”？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 诗人处于军旅之中，又逢战乱，故园长安被敌人占领，诗人很难有心思去 过重阳节，“强欲”表现了诗人在战乱中的凄凉境况以及对亲人的惦念、担 忧。 12 2. 请你谈谈《九月九日忆山东兄弟》中“遥知兄弟登高处，遍 插茱萸少一人”一句与“遥怜故园菊，应傍战场开”在写法上有什么异曲同 工之处？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 都借助联想和想象。《九月九日忆山东兄弟》通过联想兄弟们在重阳节登 高的情景，寄托了诗人的思乡之情；《行军九日思长安故园》通过联想故 园之菊开在断墙残壁之间，寄托诗人对故乡亲人的思念，以及对饱经战乱 忧患的人民的同情和对和平的渴望。 13 七十四、*夜上受降城闻笛 唐·李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 1.前两句描绘了什么样的画面？运用了怎样的艺术技巧？ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 诗人采用比喻的修辞手法，将月下大漠比作白雪，将明月比作严霜，描绘 出一幅月下边塞图，生动形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷。 14 2.学校计划以这首诗为素材，拍摄一个短视频。导演请你录制朗读这首诗的 音频，供视频后期配音使用。朗读时，“尽”字你会重读还是轻读？为什么？ ________________________________________________________________ ____________________________________________________ 我会重读。“尽”的意思是全、都，诗人通过“征人尽望乡”将思乡的情感由 个人扩大到整体，重读更能强调思乡之情，更具感染力。 15 3.本诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱。结合全诗内容，简要分析抒发了诗人 怎样的思想感情。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色，突出了环境的凄清与寒苦， 为写戍边将士思乡奠定了感情基调；后两句写在万籁俱寂的夜里，传来芦 管声，引发了戍边将士浓重的思乡之情。 16 七十五、 夜雨寄北 唐·李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 1.[2025陕西二模]点明时令的词语在诗中有什么作用？请结合诗歌内容简 要分析。 ________________________________________________________________ ____________________ 诗中“秋”字点明时令，能够烘托出诗人内心的孤独凄凉，表达其羁旅之愁 与归期不定的苦闷。 17 2.[2025陕西二模]诗歌后两句明明写今日离情，却设想未来的相逢。为什 么这样写？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 这是一种既出人意料，又在情理之中的奇妙构思。用想象未来团聚时的欢 乐反衬出今夜离别的相思之苦；而今夜的苦又成了未来秉烛夜话的材料， 增添了重聚时的乐。在时间和空间的回环对照中，将深挚的思念之情表达 得曲折、细腻又含蓄隽永。 18 3.小文读罢此诗评论道：“诗中复用‘巴山夜雨’，一实一虚，蕴含着复杂的情 感。”请你结合本诗具体内容，从写法和情感两方面，对此进行具体分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 本诗中一、二句是对巴山夜雨的实写，描写了诗人在巴山羁旅途中所见的 绵绵秋雨。三、四句是对巴山夜雨的虚写，是诗人想象回家团聚后剪烛西 窗、共话今宵的情景。全诗运用了虚实结合的手法，抒发了诗人漂泊在外 的孤寂、苦雨深秋的落寞、归期未知的无奈，以及对团聚的期盼之情。 19 七十六、*春夜洛城闻笛 唐·李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 1.古人写诗讲究炼字，常有一字传神的妙处。请赏析诗中“暗”或“满”字的 表达效果。 ________________________________________________________________ ________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________ 示例一：“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不经意间打 动了听众，勾起诗人无尽的乡思。 示例二：“满”字运用了夸张的艺术手法，极写笛声传播范围之广，突出夜 的宁静、笛声的悠扬，反衬出诗人内心的孤寂。 20 2. 有同学想把这首诗用短视频的形式拍摄出来，请你帮他 完成下面的脚本设计。 画面内容 背景音乐 预期达到的效果 ①________________________ __________________________ _____________________ 笛子吹奏 的《折杨 柳》 笛声余音袅袅，久久萦绕于 听众心间，使人感受到诗人 ②__________的情感。 示例：一位客居他乡的旅 人凭栏倚靠，闭上眼睛聆听着 从远处传来的笛声。 思念家乡 21 七十七、 逢入京使 唐·岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 22 1.下面是清清同学对《逢入京使》一诗中“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不 干”两句的理解，你赞同吗？请分享你的看法。 清清：根据成语“老态龙钟”可知，“龙钟”写出诗人的衰老之态，说明 诗人已经离开故乡很久了，所以才望向故园的方向，以抒思乡之情。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 不赞同。这两句确实抒发了对故园的思念之情，但“龙钟”在这里形容的并 不是诗人的衰老之态，而是衣袖被泪水沾湿的样子，指的是诗人远赴边塞， 因思念故园亲人而泪湿衣袖。 23 2. 有读者想将“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”改写成 情景对话，邀请你协助完成创作。 岑参（扬鞭疾呼）：这位兄台，请留步！请问可是要回京城长安？ 使者（勒马回身）：将军有何吩咐？ 24 岑参（神情急切）：（1）_________________________________________ _______________________________________ 使者：（点头）当然可以，将军尽管说。 岑参（眼眶微红）：烦请你转告我的家人，就说 （2）___________________________________________________________ _________________________ 使者：一定带到！（拱手策马而去） 示例：我思乡心切，可身边又无纸笔，无法写 信。兄台若是回长安，能否帮我捎个口信？ 示例一：塞外风雪虽寒，但将士同心，请爹娘勿要挂念。示例二： 我在这里一切安好，勿念。 25 七十八、渡荆门送别 唐·李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 26 1.请从炼字的角度赏析“山随平野尽，江入大荒流”这句诗。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.请描绘出“月下飞天镜，云生结海楼”这两句所展现的画面。 ________________________________________________________________ ________________________ 示例：明月倒映在江水中，犹如从天上飞来一面明镜；天边云霞飘飞，如 同海市蜃楼般变幻多姿。 “随”字将群山与原野位置逐渐变换、推移的情形真切地表现了出来，给人 以空间感和流动感。“入” 字描绘了江水流入辽远无际的荒原的情状，显 得视野辽阔，境界高远，展现出诗人广阔的胸襟。两个字用得极为精妙， 化静为动，使画面富有动态感。 27 3.下列诗句与本诗尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”在写法和情感上有异曲 同工之妙的是哪一项？请简述理由。 A.晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。（王寂《鹧鸪天·秋后亭皋木叶 稀》） B.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） C.江春不肯留行客，草色青青送马蹄。（刘长卿《送李判官之润州行营》） 选___项，理由是：_______________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ C “江春不肯留行客，草色青青送马蹄”，将“江春”拟人 化，说江畔的春色不愿挽留远行的客人，只有青草一路蔓延，好像在为马 蹄送别，与本诗尾联一样运用拟人手法，且都表达了对离别之地的不舍， 在写法和情感上与本诗尾联有“异曲同工之妙”。 28 七十九、*月夜忆舍弟 唐·杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 29 1.请从写作手法的角度赏析“露从今夜白，月是故乡明”两句。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.本诗描写了什么内容？表达了诗人怎样的思想感情？ ________________________________________________________________ __________ 表达了诗人思乡念亲之情以及在战乱中颠沛流离，历尽国难家忧的满腔悲 愤之情。 这两句使用了借景抒情（融情于景）的手法。“露从今夜白，月是故乡明” 两句的意思是从今夜开始进入白露节气，月亮还是故乡的最圆最亮，这里 的景融入了诗人更多的主观感受，是诗人思亲思乡情感的真实体现。 30 八十、 商山早行 唐·温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 31 1.[2025河北二模]颔联曾被欧阳修套作为“鸟声茅店雨，野色板桥春”，但 终未能超出原意，请简要分析温诗这一句的妙处。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：这句诗运用白描手法，以六个名词性意象叠加，营造出凄清萧瑟 的意境，不说辛苦愁思，却精准传达出早行艰辛与羁旅孤寂，意味自在其 中。 示例二：在这句诗中，“鸡声”是动态的，它打破了清晨的寂静;而“茅店” “月”“人迹”“板桥”“霜”则是静态的，它们共同营造了一种凄清的氛围。这 种动静结合的手法使得画面更加生动。 32 2.“凫雁满回塘”营造了怎样的意境？诗人这样写的意图是什么？ ________________________________________________________________ ______________________________ 营造了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境。通过这个温暖的乡梦反衬羁旅在 外游子的孤寂之情和思乡之悲。 33 $