06-专题一 古诗词曲鉴赏分主题讲练-一阶 教材古诗词曲主题练（85首）-主题四 山水田园-【一战成名新中考】2026福建中考语文·二轮复习·古诗文阅读进阶练优质PPT课件

语文 1 2 古诗文阅读 专题一 古诗词曲鉴赏分主题讲练 一阶 教材古诗词曲主题练（85首） 主题四 山水田园 3 三十五、 竹里馆 唐·王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 1.苏东坡评价王维的诗是“诗中有画”。请用生动的语言描绘诗中表现出来 的画面。 ________________________________________________________________ ____________________________________ 示例：幽静的竹林里，诗人弹琴和以吟诵，一轮明月升起，照耀着人迹罕 至的竹林，也照耀着内心恬静的诗人。 4 2.诗人“独坐”在“人不知”的深林，为什么不觉得孤独？全诗表达了诗人怎 样的心境？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 运用拟人的修辞手法，诗人把明月当成陪伴自己的知己，在与自然对话、 与天地精神往来的惬意中，充分感悟隐居生活的美好情趣，所以不觉孤独。 全诗传达出诗人宁静、淡泊的心态，表现了清幽静谧、高雅绝俗的境界。 5 三十六、 晚春 唐·韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 1.这首诗中，诗人用什么手法来写晚春景物？有怎样的艺术效果？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 诗人运用了拟人的修辞手法，将草、树、杨花、榆荚等景物拟人化，如前 两句中，“知”和“斗”赋予草树和百花以人的情感和行为，生动形象地描绘 出花草树木争芳斗艳的情景；后两句中，“无才思”和“惟解”把杨花、榆荚 当作人来写，突出了它们虽无艳丽色彩和芬芳香气，但仍能自由自在飞舞， 珍惜这最后的美好时光。 6 2. “杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”两句的理解历来有争 议，下面两个同学也对此进行了讨论。你赞成谁的观点？说说理由。 ________________________________________________________________ __________________________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ 示例一：我认为是贬抑。嘲讽杨花、榆荚无才，作不出好文章，只好轻 浮地四处飞舞。劝人要勤学，不要像杨花一样白首无成。 示例二：我认为是赞扬。杨花、榆荚 虽不像百花那样鲜艳美丽，但它们不 惜牺牲自身，为晚春添色，这勇气很 可爱。 7 三十七、游山西村 南宋·陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 8 1. 古诗文中的某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。 请解释下列诗句在原作中的意思，以及后来衍生的意义。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 诗句原意：______________________________________________________ _________________________ 衍生意义：______________________________________________________ _______________ 山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路时，突然出现 了一个柳绿花红的小山村。 在困境中坚持下去，终将会出现豁然开朗的境界，世间事物 是消长变化的。 9 2. 假如你参加了山西村人的祭祀祈年活动，你会看到怎样的 景象？请描述出来。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________ 示例：将近社日，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，农人们穿着布衫戴着帽 子，保留着古朴的风俗，他们吹吹打打，充满对丰收的期待。 10 3. 班级征集“山西村旅游广告词”，同学们根据《游山西村》一 诗拟了三则，你最喜欢哪则？说说你的理由。 A.美丽山村欢迎您。 B.一坛酒，一盘鸡，一群热情人。 C.人生没有绝境，生活须有闲情。 11 我选___，理由:__________________________________________________ _____________________ ________________________________________________________________ ____________________ ________________________________________________________________ __________________________________________________ A 此句对应诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，写 出了村庄的美丽景色。 示例二：B此句对应诗句“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，写出了山 村人家的热情好客。 示例三：C此句对应诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，此联启发 人们在困境中坚持下去，终将会出现豁然开朗的境界。 12 三十八、野望 唐·王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 1.请从“景”与“情”的角度，赏析“树树皆秋色，山山唯落晖”。 ________________________________________________________________ ____________________________________ 这两句诗融情于景，描写了漫山遍野树叶枯黄，残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤寂、苦闷的情怀。 13 2.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因，表达了他怎样的思想感情？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 诗人在现实生活中孤独无依、苦闷彷徨，找不到精神的慰藉，难觅知音， 只好追怀伯夷、叔齐那样的古代隐士，抒发了诗人孤独、惆怅的心绪和隐 逸之情。 14 三十九、钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 15 1.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中有两个动词用得极妙，请找出来 作简要赏析。 ①两个用得极妙的动词：____、____。 ②赏析：________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 争 啄 “争”字运用了拟人的修辞手法，写出了早莺的生机与活力，让 人感到春光的难得与宝贵。“啄”字生动地描绘出燕子忙碌而兴奋的情态。 这两句着意描绘出莺争暖树、燕啄春泥的动态场景，使全诗洋溢着早春的 活力与生机。（言之成理即可） 16 2. 同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。《钱塘湖春 行》写的是初春景色，描绘了西湖明媚的春光。品读下列诗句，想一想它 们描写的景物分别属于春天的哪个阶段，说说你的理由。 （1）带雪梅初暖，含烟柳尚青。（孟浩然《陪姚使君题惠上人房》） （2）雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。（王维《辋川别业》） （3）杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。（武元衡《春兴》） （4）半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。（郑谷《柳》） 17 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （1）句描写初春，乍暖还寒时候（梅尚带雪；柳叶初长，如烟似雾）； （2）句描写仲春（春雨初降，绿意正浓，桃花盛开）；（3）句描写暮春 （杨柳已成荫，残花已落尽，群莺已乱飞）；（4）句描写仲春 （山中杏花、桃花盛开）。 18 四十、饮酒（其五） 东晋·陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 19 1. “采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字能不能改成“望”字？ 为什么？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.根据诗歌内容，谈谈你对“此中有真意”中“真意”的理解。 ________________________________________________________________ ____________________________________________ “真意”包含着诗人向往自然之景的美好、田园生活的恬淡悠闲以及内心世 界的宁静淡泊，这便是诗人所追求的人生乐趣。 不能。“见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远 散淡的氛围是吻合的；而“望”相比于“见”，更有目的性，更像是有意为之， 破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境。 20 3. 有人说，诗中所描绘的生活方式在快节奏的现代社会已经 不合时宜了。你怎么看？请结合生活实际谈谈你的观点。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：我不认同这种观点。在如今快节奏的现代社会中，人们每天都面 临很多压力，而陶渊明这种悠然自得的生活方式能让我们在忙碌之余，享 受片刻的闲适，感受生活的美好。所以这种生活方式不会过时。 示例二：我认同这种观点。现代社会发展变化快、竞争激烈，要是所有人 都像陶渊明那样只追求闲适生活，社会发展可能就会停滞不前，时代也可 能会无法进步。所以这种闲适的生活方式确实不合时宜。（言之有理即 可） 21 四十一、*采桑子 北宋·欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水 面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 1.这首词上片出现了哪些意象？描绘了一幅怎样的图景？ ________________________________________________________________ ________________________________ 轻舟（短棹）、绿水、芳草、长堤等意象。描绘了一幅湖水绵延，芳草满 堤，清丽活泼的春日西湖美景图。 22 2.本词中“惊起沙禽掠岸飞”与李清照《如梦令（常记溪亭日暮）》中“惊起 一滩鸥鹭”描绘的画面相似，表现的情怀却有所不同，请简要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ “惊起沙禽掠岸飞”与“惊起一滩鸥鹭”都描绘了水鸟惊飞的画面，前者表达 了欧阳修辞官退休后的恬淡惬意的情怀，后者表达了李清照少女时期无忧 无虑的欢快心情。 23 四十二、 如梦令 宋·李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡， 争渡，惊起一滩鸥鹭。 1.请发挥联想与想象，用生动的语言描绘“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的 场景。 ________________________________________________________________ __________________________________________________________ 示例：暮色中，小舟误入荷塘深处，词人（我）奋力划船，却惊起了一群 水鸟振翅纷飞，霎时，人声、水声、鸟声交织在宁静的湖面上。 24 2.词中刻画了主人公一波三折的心理变化，请结合内容简要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________ 诗人从“沉醉”的欢愉（开心、兴奋）到“不知”“误入”的着急（焦急、惊愕、慌乱），到最后“惊起”的喜悦（惊喜）。 25 四十三、 题破山寺后禅院 唐·常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 26 1.下列对这首诗歌的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联点明时间和地点，勾勒出清晨时分后禅院四周的环境，令人心旷 神怡。 B. 颔联中曲折的小路，幽深肃穆的禅房隐匿在花木深处，营造一种静谧 祥和的氛围。 C. 尾联动静关系处理得十分巧妙，以动衬静，用“钟磬音”的悠扬深远来 衬托环境的幽静。 D. 这首诗借咏古寺禅院，抒发了诗人仕途失意后的抑郁愁苦之情。 √ 27 【解析】D项有误，结合全诗内容可知，本诗主要表达的是诗人对古寺清 幽环境的喜爱和陶醉，以及在禅院的宁静中获得内心的平和与超脱，而不 是抒发作者仕途失意后的抑郁愁苦之情。故选 D。 28 2.这首诗颈联的“诗眼”是哪两个字？为什么？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ “诗眼”分别是“悦”“空”。“悦”是说秀美的山中景色使鸟儿的性情欢悦。 “空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念消除净尽，“悦”“空”两字 表现了环境的幽静，写出了诗人欢愉、超脱尘俗的心情。 29 四十四、*行香子 北宋·秦观 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有 桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。 偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 30 1.秦观的这首词用词通俗而生动，请选择两处词语结合原词内容简要赏析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：“绕”“满”二字表明春意之浓，描绘出春到农家的景象，也为下文 写烂漫春光做了铺垫。（或“舞”“忙”二字运用拟人修辞，与黄莺的啼叫， 生动写出了春的生机与活力。） 示例二：“豪兴”一词通俗且生动地表达出词人当时游兴正浓。词人“倚东 风，豪兴徜徉”，在和暖的东风吹拂下，怀着极大的兴致悠然自在地漫步。 这里的“豪兴”点明了词人游览村庄时积极昂扬的情绪状态，使得读者很容 易地感受到词人对眼前春景的喜爱与陶醉，仿佛看到词人满面春风、意气 风发地在这大好春光里漫步赏景的画面。（意思对即可） 31 2.在记游抒情的古诗词中，诗人常通过所见来抒发所感。结合本词下片的 相关句子，说说词人是如何通过描绘农家风情画卷来抒发情感的。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 在下片中，词人通过描绘“远远围墙，隐隐茅堂”，“流水桥旁”的青旗，以 及“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”的生动场景，勾勒出一幅生机勃勃的农家春 景图。这些细节不仅展现了农家的宁静与活力，更表达了词人对田园生活 的喜爱与闲适自得之情，情感自然流露。 32 $