4.二阶 主题四 山水田园-【一战成名新中考】2026福建中考语文·二轮复习·古诗文阅读进阶练

2.熟读中，他无意中发现这两首诗的抒情方式不同， 请你写出他的发现。（友情提醒：联系具体的诗句 分析)(4分) 主题四 山水田园 一、[2025山东]阅读下面这首唐诗，完成1~2题。(6分) 遣意二首（其二）杜甫 檐影微微落，津流脉脉斜。 野船明细火，宿雁聚圆沙。 云掩初弦月，香传小树花。 邻人有美酒，稚子夜能赊。 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 (2分) () A.这首诗取材于日常生活，从村舍檐影写起，以村 舍周边景色和村居闲事来遣怀自娱。 B.首联下句描写渡口边的流水连绵曲折远去，动静 结合，凸显了诗人孤独沉闷的心情。 C.颈联用视觉形象和嗅觉感受，描绘了一弯新月被 云遮掩、缕缕花香暗传的幽美景色。 D.尾联不仅叙写了赊买邻家美酒来遣怀，而且用 “夜”字与前三联的景物描写相关联。 2.额联中的“圆”字，有的版本作“寒”字。请你从 “圆”“寒”中任选一个，结合本诗内容，简要分析其 妙处。(4分) 36 二、阅读下面这首宋诗，完成1~2题。(7分) 秋日田园杂兴（其八）范成大 新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。 笑歌声里轻雷动，一夜连枷①响到明。 【注】①连枷：农具，用来拍打敲 拉 击晒场上的作物穗头，使之脱粒，如 《天工开物》中 右图。 “打枷图” 1.诗中农人打稻的场景有何特点？请结合诗歌内容 分析。(3分) 2.古诗创作讲求炼字，往往一字之差，效果迥异。如 果把本诗第三句改为“笑歌声里惊雷动”有何不 妥？请结合全诗简要回答。(4分) 三、阅读下面两首诗歌，完成1~3题。（7分) 山行[清]姚范 百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜①。 山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪②。 山行[唐]杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 【注】①蘼芜：香草名。②鹧鸪：鸟名。 联系已学课文学习新诗词，开展以下三项活动， 请你参与。 活动一：意境想象 1.请从这两首诗中任选一首，想象自己正身处诗歌描 绘的景色之中，用一段话描述你此刻的所见、所闻、 所感。(2分) 活动二：景色捕捉 2.两首《山行》都描绘了山中的自然景色。请分别找 出姚诗中最能体现声音的词语和杜诗中最能体现 色彩的词语。(2分) 活动三：情感揣摩 3.请结合诗句，简要分析两位诗人在“山行”途中所 表达的情感有何异同。(3分) 四、阅读下面两首宋诗，完成1~3题。（7分) 村晚雷震 草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 夜书所见叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织③，夜深篱落④一灯明。 【注】①陂(bi):水岸。②寒漪：带有凉意的水 纹。漪()，水波。③挑：用细长的东西拨动。促织： 俗称蟋蟀。④篱落：篱笆。 1.用生动的语言描述《村晚》一二两句的内容。(2分) 2.两首诗都写出了儿童怎样的形象特点？请结合诗 歌内容具体赏析。(3分)》 3.两首诗表达情感有何不同？请结合诗歌内容分析。 (2分) 主题五即事（景）抒怀 一、[2025苏州]阅读下面这首唐诗，完成1~2题。(6分) 新月方干 入夜天西见，蛾眉冷素光。 潭鱼惊钓落，云雁怯弓张。 隐隐临珠箔，微微上粉墙。 更怜三五夕，仙桂满轮芳。 [助读材料]①诗中的“新 月相图 上孩月 月”与地理学中的“新月”不同， 8 0眉月 诗中“新月”指月牙儿，其形状可 月球 满月 】新月 参考右图中的“蛾眉月”。②白（望 居易有诗曰：可怜九月初三夜， 凸月 0 蛾眉月 露似真珠月似弓。③珠箔： 弦月 珠帘。 37渐渐通透，可忧心国事仍像担忧未燃的烈火。议论国事 时，谁又能全然不顾朝廷的忌讳呢？选拔人才正需要打 破拘束和限制。诸位大臣们，你们是否愿意采纳草野之 人的意见呢？（只要广纳良言、任用贤才，）贞观、开元那 样的盛世景象就在眼前！ 二、(7分) 1.(3分)“羽林郎”“骠骑”借汉事言志，这里说少年委身事 君，入仕之初便担任了重要羽林郎的职务，跟随战功显赫 的霍去病出征。表现少年报国心切，一心想效功当世， 旦国家有事，便毫不犹豫地随军出征。 2.(4分)“香”字在这里象征着侠客的高尚品德和不朽的英 雄气概。少年侠客即使战死沙场，他们的精神和气节也 依然会像香气一样流传千古，令人敬仰。展现了唐代士 人对于边疆建功立业的豪情壮志和对侠义精神的赞美。 写出了具有义无反顾、慷慨从军、大义报国、视死如归精 神的少年形象。 【诗歌大意】我年轻时便担任羽林军的郎官，随后又跟随 骠骑将军去渔阳作战。谁不知道奔赴边疆从军的艰苦和 危险呢？即使战死沙场，那侠义男儿的英魂也会带着荣 耀和香气永存。 三、(7分) 1.(3分)描绘了战乱后江准一带农村破败萧条的景象：人 已逃亡，桃花寂寞地开着：烟草茫茫，晚鸦聒噪，围墙坍 塌，水井荒废，人烟稀少，一切都已经荡然无存。 2.(4分)借景抒情（或融情于景、寓情于景），寄托诗人对遭 受兵乱的人民的同情和对人侵敌人的仇恨（或渴望和平 厌恶战争)。 【诗歌大意】一株寂寞的小桃树，没人欣赏，默默地开着红 花。满眼是迷离的春草，笼罩着雾气，黄昏里盘旋着几只 乌鸦。一处处倒塌毁坏了的矮墙，围绕着废弃的水井：这 里与那里，过去都住满了人家。 四、(7分) 1.(2分)“又”字强调年复一年，表达了北地遗民对南宋军 队收复失地的深切期盼与一次次的失望，暗含了诗人对 南宋统治集团苟安的失望与痛心，以及对广大民众命运 的无限关切。 2.(2分)陆诗侧重于“失望”：范诗侧重于“盼望” 3.(3分)示例：天汉桥南街之上，秋风瑟瑟，掠过父老们花 白的鬓角，他们挤在一起，望着南来的使者，眼中满是期 盼与哀伤。一位白发苍苍的老者颤巍巍地伸出手，抓着 使者的衣袖，哽咽道：“使者大人，你们可知道，大宋军队 何时才能真正归来？”周围的人默默拭泪，无人应答，只有 无尽的哀伤在风中弥漫。 【诗歌大意】《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三万里黄河向东 流入大海，五千仞华山高耸入云上接青天。铁蹄下遗民 欲哭已无泪，盼望官军收复失地一年又一年。 《州桥》向南望朱雀门，向北望宣德楼，二者之间都是 以前的御路。天汉桥南北的天街之上，中原父老年年都 伫足南望，盼望王师返回。哭不成声，强忍泪水询问使 者：什么时候才能真有我们朝廷的军队归来？ 五、(7分) 1.(3分)诗人运用比喻的修辞手法，把自己的爱国心比作 指南针，笔直地指向都城，生动形象地表达了诗人的精忠 报国之志和至死不渝的爱国情怀。 2.(4分)《扬子江》间接抒情，后两句巧用指南针的比喻，表 现了诗人自始至终心系朝廷，抒写了为国献身的坚定信 念。《出塞》直抒胸臆，“为国死”一句直接点明了为国献 身的精神。“何须马革裹尸还”一句巧用古句，表现了诗 人一往无前的爱国之情。 【诗歌大意】《扬子江》自镇江逃脱，绕道北行，在海上漂流 数日，费尽千辛万苦回到扬子江头。我的心就像那根磁 针，不指向南方誓不罢休。 《出塞》出征的战士应当高唱军歌胜利归来，决心把 胡奴赶出山海关。将士只知道在战场上为国捐躯，哪会 想着战死后尸体以马革包裹回归故里。 主题四山水田园 一、(6分) 1.(2分)B【解析】首联“津流脉脉斜”描写的是渡口流水 缓缓流淌、蜿蜒远去的景象。“脉脉”形容水流舒缓、含情 的样子，本身带有一种宁静、温和的意蕴，以流水衬托诗 人闲适的心境，而非“孤独沉闷”。故选B。 2.(4分)示例一：选“圆”字。“圆”字描绘出沙洲圆形轮廓， 与聚宿的雁群相映成趣，画面静谧和谐。“圆”亦暗含“团 聚”之意，呼应尾联村居温情，凸显乡野闲适。 示例二：选“寒”字。“寒”字写出秋夜沙洲清冷，借雁群因 寒相聚，暗衬环境寂寥。与“明火”冷暖反衬，既现季节特 征，又隐寓诗人漂泊孤寂。 【诗歌大意】屋檐的影子微微垂落在地，缓缓流动的河水 无声而深沉。野外的小船亮着微弱的灯火，栖息的大雁 聚集在圆形的沙滩上。轻云遮蔽了初升的弦月，幽幽花 香从小树上飘散开来。邻居家有美酒，孩子夜里就能去 赊账买来。 二、(7分) 1.(3分)场面平坦、霜后天晴、欢声雷动、昼夜不停 2.(4分)①“惊雷”与诗歌整体氛围不协调。本诗写的是农 人打稻的欢乐场景，农人内心是喜悦的，如果用“惊雷”则 显得太过宏大沉重，与诗歌的整体氛围不协调。②“轻 雷”与诗歌的氛围协调。农人打稻时的连枷声混在歌声 里，听起来如轻雷阵阵，一方面写出了农人歌声的浑厚响 亮，另一方面也体现了作者内心的喜悦。 【诗歌大意】新建的打谷场像镜面一样平，家家户户赶着 在下霜后的晴天打稻谷。笑声、歌声中混着犹如轻雷滚 动的连枷声，农人们一直劳作到天明。 三、(7分) 1.(2分)示例一：我选姚范的《山行》。我漫步在春天的山 间，飞泉如珠溅落，奏响天籁。春风拂过绿蘼芜，带来泥 土的清香。山田水满，嫩秧初生，如绿针点地。斜阳铺 路，暖意融融，鹧鸪声声，清脆悠扬。身心俱放松，满目生 机，令人心旷神怡。 示例二：我选杜牧的《山行》。我行于寒山石径，白云深处 隐约可见几户人家。停驻，只因爱这枫林晚景。夕阳下， 枫叶胜于二月花，红得热烈如火。风过叶沙沙，岁月静 好。秋日壮丽，令人沉醉，忘却尘世烦忧。 2.(2分)示例：姚诗中最能体现声音的词语是“喷”字，形象 地写出了飞泉喷涌的水声。杜诗中最能体现色彩的词语 是“红”字，鲜明地描绘了霜叶的颜色。 3.(3分)相同点：都表达了对大自然美景的喜爱之情。 不同点：姚范的《山行》还表达了对农村生活的向往之情。 杜牧的《山行》没有体现此点。（答出相同点给2分，答出 姚诗的不同给1分) 【诗歌大意】姚范《山行》道道飞泉从山上奔泻而下，风吹 飘洒，如晶莹别透的雨珠，多姿的春风又把藤芜变绿。山 林田地水满秧苗抽出新芽，一路踏着夕阳听林中鹧鸪 鸣叫。 21 杜牧《山行》深秋时节，沿着远处石子铺成的倾斜小2.(2分)运用拟人的修辞手法，将“杖藜”人格化，仿佛它是 路上山，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。停下 一位可以依赖的伙伴，默默无言地扶“我”前行，给人以亲 马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳 切感和安全感。 的红色胜过二月春花 3.(3分)《绝句》一诗中，诗人运用借景抒情的手法，通过对 四、(7分) “沾衣欲湿杏花雨”和“吹面不寒杨柳风”的细腻描写，生 1.(2分)暮春之时，绿草布满池塘，池塘里的水溢出了塘 动地展现了春雨的柔和与春风的温暖。写作时，我们可 岸。远远的青山衔着彤红的落日，影子一起倒映在水中， 以学习志南这种细腻的观察和生动的描写，用简洁的语 闪动着粼粼波光。 言表达出深刻的情感，使文章既富有画面感，又能引起读 2.(3分)都写出了儿童天真活泼（天真烂漫、无忧无虑、贪 者的共鸣。（意思对即可） 玩好动)的形象特点。《村晚》中，牧童骑着牛，不是规规 【诗歌大意】《早春呈水部张十八员外》京城大道上空丝雨 矩矩地骑，而是横坐着：他吹笛也不是认真地吹，而是“无 纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片， 腔信口吹”。《夜书所见》中，深夜远处篱笆下的灯火里， 近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的早春季节， 孩子们还在捉蟋蟀。 远胜过绿柳满城的春末。 3.(2分)《村晚》即景而写，“池塘”“落日”“牧童”等意象构 《绝句》我在高大的古树萌下拴好了小船，拄着拐杖， 成了一幅饶有生活情趣的乡村晚景图，表达了诗人对悠 走过桥东。阳春三月，杏花开放，绵绵细雨像故意要沾湿 然恬静的乡村生活充满着向往之情。《夜书所见》从“江 我的衣裳似的，下个不停。轻轻吹拂人面的，带着杨柳清 上秋风动客情”看出，诗人客居异乡，静夜感秋，儿童活泼 新气息的暖风令人陶醉。 天真挑促织的举动，与诗人的凄然形成鲜明对比，抒发了 四、(7分) 羁旅之愁和深挚的思乡之情。 1.(2分)营造了一种凄厉、伤感的氛围，从反面烘托下阕 【诗歌大意】《村晚》池塘四周长满了青草，池水漫上了塘 “谁道人生无再少”的人生态度。 岸，太阳快要落山了，山好似衔着落日，倒映在冰凉的池 2.(2分)前句用拟人，后句用借喻，表达青春易逝、学问难 水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背上，他拿着短笛 成的道理，劝勉人们珍惜光阴。 随意的吹奏着不成调的曲子。 3.(3分)不矛盾，两者的出发点（写作目的）不同，苏轼所说 《夜书所见》（秋风中）萧萧作响的梧桐树叶，送来了 的人生“再少”，并非企求“返老还童”，而是说应该保持一 阵阵寒意。江面上吹来的秋风，勾起了旅客的思乡之情 种年轻乐观的心态：朱熹谈光阴似箭，是规劝人们珍惜少 年光阴，莫轻易错过。 我知道，附近有孩子们在捉蟋蟀（玩“促织”的游戏）。 【诗歌大意】《浣溪沙》山脚下刚生长出来的兰草幼芽浸泡 (因为)夜深人静时，篱笆旁边还亮着一盏孤零零的灯。 主题五即事（景）抒怀 在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染。傍晚， 下起了小雨，杜鹏鸟的叫声从松林中传出。 谁说人 一、(6分) 生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流 1.(2分)C【解析】C项有误，“隐隐临珠箔，微微上粉墙” 淌！不要等老了才感叹时光飞逝啊！ 描绘的是新月的影子隐隐约约地临近珠帘，微微地映上 《偶成》青春的日子十分容易逝去，学问却很难成功， 粉墙，并不是诗人隔着珠帘望月，看见新月在云层中移 所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。还没从美丽 动，时隐时现。故选C。 的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里 2.(4分)由新月之形，联想到钓钩和弯弓：又进而设想鱼 沙沙作响了。 雁见到“钓落”“弓张”而惊、怯的心理。（意恩对即可) 主题六咏物言志（抒怀） 【诗歌大意】夜晚在天西边看到了新月，如蛾眉般散发着 一、(6分) 清冷的光。潭中的鱼儿被月光惊动，误以为钓钩落下：空 1.(2分)C【解析】本诗首句“南陌东城春早时”点明时节 中飞过的大雁好似害怕像弓箭张开般的弯月。新月隐隐 是早春。选项中，“浅草才能没马蹄”出自白居易的《钱塘 约约地临近珠帘，微微地映上粉白的墙壁。更让人怜爱 湖春行》，描绘的也是早春景象，小草刚刚长出，刚好能遮 的是每月十五的夜晚，那时的月亮宛如仙桂般圆满芬芳。 没马蹄。其他选项，“夜来城外一尺雪”是冬天，“衡阳雁 二、(7分) 去无留意”是秋天，“映日荷花别样红”是夏天。故选C。 1.(3分)示例：“老”是衰老的意思，运用拟人的修辞手法 2.(4分)①桃红②李白③万物相辅相成/相互映衬 生动形象地写出了秋风飒飒而起，广袤无垠的洞庭湖水 【诗歌大意】城南小路、城东郊外，正值早春到来之时，过 泛起层层白波，一片渺渺茫茫的景象。隐含着诗人的迟 往行人相逢会面，何处没有杨柳依依？桃花艳红李花洁 暮之感、衰颓之意，与后面的“白发”相呼应。 白，人人都称赞，这美景还须杨柳助力。 2.(4分)前两句将悲秋之感写得淋漓尽致，表达出诗人对 二、(7分) 时光易老的感慨，后两句写诗人醉酒，感觉自己仿佛不是 1.(3分)四月天气已是清明和暖，雨过天晴，山色更加青翠 在洞庭湖中泊舟，而是在银河之上荡桨，船舷周围见到的 怡人，正对门的南山变得更加明净。没有随风飘扬的柳 是一片星光灿烂的世界。诗人将梦境写得如此美好，如 絮在眼前纷纷扰扰，只有葵花朝着太阳开放。 童话般诱人，从反面流露出他在现实中的失意与失望。 2.(4分)我的心犹如葵花向日，任雨打风吹，不动不摇，绝 【诗歌大意】秋风吹拂，洞庭湖的波浪仿佛也变得衰老了」 不改变自己的政治理想。（或者：我不是因风起舞的柳 湘水女神（湘君）一夜之间愁白了头发。喝醉之后，竞分 絮，决不在政治上投机取巧，随便附和：我的心就像葵花 不清是天上的星光倒映在水中，还是清朗的梦中我卧在 那样向着太阳，对君主/国家忠贞不贰。) 了璀璨的星河之上。 【诗歌大意】初夏四月，天气清明和暖，下过一场雨，天刚 三、(7分) 放晴，雨后的山色更加青翠怡人，正对门的南山变得更加 1.(2分)湿润、清新、柔和、温暖、舒适、充满生机。（答出任 明净了。眼前没有随风飘扬的柳絮，只有葵花始终向着 意两点即可) 太阳开放。 22