3.二阶 主题三 爱国忧民-【一战成名新中考】2026福建中考语文·二轮复习·古诗文阅读进阶练

三、(7分) 1.(3分)示例：B颈联中的“弯孤”一词，展现了一位挽弓 射敌、为国征战、豪气万丈的勇士形象。因此B图中的画 面更符合本诗的内容。 2.(4分)(1)表情严肃、眼神坚定拔剑、拉弓 (2)示例一：宜重读“系虏”，可以突出英雄壮举，体现豪迈 气概。 示例二：宜重读“贾谊”（或“书生”），可以凸显诗人虽是 书生，但仍可以杀敌报国的志气与豪情。 示例三：宜重读“谁知”，意思是哪里知道，说明报效国家 的英雄，竞然是少年，出人意料。 【诗歌大意】雁门关的边塞刚刚放晴，大雪又添平了孤独 的关口。高高的楼台耸立在广阔的大漠边缘，古老破旧 的沟渠围绕着长城。拔出宝剑时金星四射，弯弓射箭时 箭羽鸣响。谁能想到抓住俘虏的人竞然是像贾谊一样的 书生。 四、(7分) 1.(1分)古来征战几人回 2.(3分)示例：这句诗采用了对比（虚实结合）的手法，将 “无定河边骨”与“春闺梦里人”进行对比，深刻揭示了战 争的残酷现实与家人期盼之间的矛盾，增强了悲剧色彩， 表达了诗人对战争中牺牲的士兵及其家人的深切同情。 3.(3分)示例：夜幕降临，战场上灯火通明，战士们围坐在 篝火旁，手中握着盛满葡萄美酒的夜光杯。远处传来急 促的琵琶声，仿佛在催促他们尽快出发。尽管知道前方 战事凶险，但他们依然豪情万丈，举杯痛饮，誓言不惧生 死，只为守护国家的安宁和人民的幸福。 【诗歌大意】《陇西行》唐军将士誓死要横扫匈奴，个个都 奋不顾身，五千身穿锦袍的精兵战死在胡尘。可怜那无 定河边成堆的累累白骨，还是少妇们春闺里思念的梦 中人。 《凉州词》酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之 中，正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。 如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来出外打仗的能 有几人平安返回家乡？ 主题二咏史怀古 一、(7分) 1.(3分)示例：春天的长安城处处柳絮纷飞，落花飘零，寒 食节至，皇宫里的垂柳伴随着和煦的东风翩翩起舞。 2.(4分)这是一首杰出的古代政治讽刺诗，诗人巧借时节 景色，对当时权势显赫、作威作福的官宦进行了委婉深刻 的讽刺。体现在三四句：日暮汉宫传蜡烛，轻烟散人 侯家。 【诗歌大意】暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节 东风吹拂着皇城中的柳树。傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯 近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。 二、(7分) 1.(3分)示例一：“潼潼”一词形容水势浩大，水流湍急，生 动形象地表现出长江磅礴雄壮的气势，衬托出作者的豪 迈情怀。 示例二：“响”字从听觉角度写出了长江惊涛拍岸的气势 呈现出阳刚之美。 2.(4分)甲：结合历史资料可以看出，当时中华民族面临着 前所未有的危机，秋瑾参加革命被捕，这两句表达了作者 对历史英雄的敬仰、对国家危亡的忧虑与愤懑，以及对个 人命运的感慨。（或：对国家沦落衰败、朝廷腐败无能的 20 悲愤和慨叹，以及振兴中华、救亡图存的坚定决心和豪迈 情怀。) 乙：《赤壁》这两句，作者感叹周瑜的成功具有历史偶然 性，表达了自己空有抱负，生不逢时，怀才不遇，无从施展 才能的无奈。 【诗歌大意】江水浩浩荡荡、汹涌澎湃，发出巨大的声响 向东流去，听说在这地方曾经发生过用火攻的战事。难 怪我前来凭吊古战场的时候，岸边的花朵好像还带着当 年战火焚烧后焦灼的痕迹，仍然残留着一片红色。 三、(7分) 1.（2分)示例：“暗”不仅写雪大得遮蔽了云端，更营造了天 色阴沉、氛围寒冷的意境，以视觉感受传达出压抑、萧瑟 的气氛，为全诗奠定了寒冷的基调，并与下文宫中的温暖 形成对比。 2.(2分)这句诗概括了唐玄宗为追求享乐（观看《霓裳羽衣 舞》)而荒废朝政，最终导致安史之乱（四海兵变）的历史 事件及其严重后果，即国家动荡、生灵涂炭。 3.(3分)两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。吴诗 写宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷：宫 内绿树掩映，温暖如春。李诗写今昔（或时间）对比：昔日 霓裳羽衣，歌舞升平：今朝杂树丛生，宫殿荒凉。 【诗歌大意】《华清官》郊原上大雪纷飞，乌云密布，唯独在 华清宫里，雪花落下后很快就干了。青翠的树木与碧色 屋檐相互掩映，没有人知道外面的世界很寒冷。 《过华清官》君主追求淫逸，将国计民生的大事看得 很轻。一曲《霓裳羽衣舞》引发四海兵变。如今玄宗和唐官 旧人都已经不在了，惟有千年长生树仍直直地长在那里。 四、(7分) 1.(2分)春天。旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。 2.(2分)吴苑残破，苏台荒凉，杨柳在春天又发新芽，年年 如旧，岁岁常新。青青新柳之外，还有一些女子唱着菱 歌，在无限的春光中，回荡着歌声的旋律。 3.(3分)今昔对比。“只今惟有西江月”，今日的荒凉与昔 日的繁华对比，以今日常新的自然景物来衬托变幻无常 的人事，表达昔盛今衰之感：“只今惟有鹧鸪飞”，过去的 繁盛、热闹与如今只有几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去 形成对比，表现人事的变化，盛衰的无常。 【诗歌大意】《苏台览古》曾经的歌台舞榭、园林官殿，如今 都已荒废，只有杨柳叶儿青青，还有那湖中的采菱女在清 唱着青春永恒的歌谣。谁还记得吴王夫差的事儿呢？只 有那城西河中的明月，曾经照耀过吴王官殿和官中的人。 《越中览古》越王勾践灭掉吴国后凯旋，战士们都衣 锦还乡。当初满殿的官女如花似玉，而今只有鹧鸪飞落 在断壁残垣。 主题三爱国忧民 一、(5分) 1.(3分)A【解析】A项结合注释可知，诗人1189年被劾 罢官，“恩许还山”是对罢官还乡的委婉说法，虽隐含无 奈，但更多是借“耕稼”表明退隐之志。诗人的情感核心 是“恍国”，而非对朝廷的怨恨，此选项过度解读了诗人的 情绪。故选A。 2.(2分)尾联以问句谏言，表达了诗人希望朝廷群臣能够 采纳草野之人的意见，从而实现如贞观、开元时期那样的 盛世景象，体现了诗人对贤明政治的向往、对纳谏用贤的 呼吁以及热切的忧国之情。 【诗歌大意】蒙恩皇上准许我辞官归山已有六年，我发誓 通过耕作来度过我的晚年。涵养身心虽如同冰雪消融般 渐渐通透，可忧心国事仍像担忧未燃的烈火。议论国事 时，谁又能全然不顾朝廷的忌讳呢？选拔人才正需要打 破拘束和限制。诸位大臣们，你们是否愿意采纳草野之 人的意见呢？（只要广纳良言、任用贤才，）贞观、开元那 样的盛世景象就在眼前！ 二、(7分) 1.(3分)“羽林郎”“骠骑”借汉事言志，这里说少年委身事 君，入仕之初便担任了重要羽林郎的职务，跟随战功显赫 的霍去病出征。表现少年报国心切，一心想效功当世， 旦国家有事，便毫不犹豫地随军出征。 2.(4分)“香”字在这里象征着侠客的高尚品德和不朽的英 雄气概。少年侠客即使战死沙场，他们的精神和气节也 依然会像香气一样流传千古，令人敬仰。展现了唐代士 人对于边疆建功立业的豪情壮志和对侠义精神的赞美。 写出了具有义无反顾、慷慨从军、大义报国、视死如归精 神的少年形象。 【诗歌大意】我年轻时便担任羽林军的郎官，随后又跟随 骠骑将军去渔阳作战。谁不知道奔赴边疆从军的艰苦和 危险呢？即使战死沙场，那侠义男儿的英魂也会带着荣 耀和香气永存。 三、(7分) 1.(3分)描绘了战乱后江准一带农村破败萧条的景象：人 已逃亡，桃花寂寞地开着：烟草茫茫，晚鸦聒噪，围墙坍 塌，水井荒废，人烟稀少，一切都已经荡然无存。 2.(4分)借景抒情（或融情于景、寓情于景），寄托诗人对遭 受兵乱的人民的同情和对人侵敌人的仇恨（或渴望和平 厌恶战争)。 【诗歌大意】一株寂寞的小桃树，没人欣赏，默默地开着红 花。满眼是迷离的春草，笼罩着雾气，黄昏里盘旋着几只 乌鸦。一处处倒塌毁坏了的矮墙，围绕着废弃的水井：这 里与那里，过去都住满了人家。 四、(7分) 1.(2分)“又”字强调年复一年，表达了北地遗民对南宋军 队收复失地的深切期盼与一次次的失望，暗含了诗人对 南宋统治集团苟安的失望与痛心，以及对广大民众命运 的无限关切。 2.(2分)陆诗侧重于“失望”：范诗侧重于“盼望” 3.(3分)示例：天汉桥南街之上，秋风瑟瑟，掠过父老们花 白的鬓角，他们挤在一起，望着南来的使者，眼中满是期 盼与哀伤。一位白发苍苍的老者颤巍巍地伸出手，抓着 使者的衣袖，哽咽道：“使者大人，你们可知道，大宋军队 何时才能真正归来？”周围的人默默拭泪，无人应答，只有 无尽的哀伤在风中弥漫。 【诗歌大意】《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三万里黄河向东 流入大海，五千仞华山高耸入云上接青天。铁蹄下遗民 欲哭已无泪，盼望官军收复失地一年又一年。 《州桥》向南望朱雀门，向北望宣德楼，二者之间都是 以前的御路。天汉桥南北的天街之上，中原父老年年都 伫足南望，盼望王师返回。哭不成声，强忍泪水询问使 者：什么时候才能真有我们朝廷的军队归来？ 五、(7分) 1.(3分)诗人运用比喻的修辞手法，把自己的爱国心比作 指南针，笔直地指向都城，生动形象地表达了诗人的精忠 报国之志和至死不渝的爱国情怀。 2.(4分)《扬子江》间接抒情，后两句巧用指南针的比喻，表 现了诗人自始至终心系朝廷，抒写了为国献身的坚定信 念。《出塞》直抒胸臆，“为国死”一句直接点明了为国献 身的精神。“何须马革裹尸还”一句巧用古句，表现了诗 人一往无前的爱国之情。 【诗歌大意】《扬子江》自镇江逃脱，绕道北行，在海上漂流 数日，费尽千辛万苦回到扬子江头。我的心就像那根磁 针，不指向南方誓不罢休。 《出塞》出征的战士应当高唱军歌胜利归来，决心把 胡奴赶出山海关。将士只知道在战场上为国捐躯，哪会 想着战死后尸体以马革包裹回归故里。 主题四山水田园 一、(6分) 1.(2分)B【解析】首联“津流脉脉斜”描写的是渡口流水 缓缓流淌、蜿蜒远去的景象。“脉脉”形容水流舒缓、含情 的样子，本身带有一种宁静、温和的意蕴，以流水衬托诗 人闲适的心境，而非“孤独沉闷”。故选B。 2.(4分)示例一：选“圆”字。“圆”字描绘出沙洲圆形轮廓， 与聚宿的雁群相映成趣，画面静谧和谐。“圆”亦暗含“团 聚”之意，呼应尾联村居温情，凸显乡野闲适。 示例二：选“寒”字。“寒”字写出秋夜沙洲清冷，借雁群因 寒相聚，暗衬环境寂寥。与“明火”冷暖反衬，既现季节特 征，又隐寓诗人漂泊孤寂。 【诗歌大意】屋檐的影子微微垂落在地，缓缓流动的河水 无声而深沉。野外的小船亮着微弱的灯火，栖息的大雁 聚集在圆形的沙滩上。轻云遮蔽了初升的弦月，幽幽花 香从小树上飘散开来。邻居家有美酒，孩子夜里就能去 赊账买来。 二、(7分) 1.(3分)场面平坦、霜后天晴、欢声雷动、昼夜不停 2.(4分)①“惊雷”与诗歌整体氛围不协调。本诗写的是农 人打稻的欢乐场景，农人内心是喜悦的，如果用“惊雷”则 显得太过宏大沉重，与诗歌的整体氛围不协调。②“轻 雷”与诗歌的氛围协调。农人打稻时的连枷声混在歌声 里，听起来如轻雷阵阵，一方面写出了农人歌声的浑厚响 亮，另一方面也体现了作者内心的喜悦。 【诗歌大意】新建的打谷场像镜面一样平，家家户户赶着 在下霜后的晴天打稻谷。笑声、歌声中混着犹如轻雷滚 动的连枷声，农人们一直劳作到天明。 三、(7分) 1.(2分)示例一：我选姚范的《山行》。我漫步在春天的山 间，飞泉如珠溅落，奏响天籁。春风拂过绿蘼芜，带来泥 土的清香。山田水满，嫩秧初生，如绿针点地。斜阳铺 路，暖意融融，鹧鸪声声，清脆悠扬。身心俱放松，满目生 机，令人心旷神怡。 示例二：我选杜牧的《山行》。我行于寒山石径，白云深处 隐约可见几户人家。停驻，只因爱这枫林晚景。夕阳下， 枫叶胜于二月花，红得热烈如火。风过叶沙沙，岁月静 好。秋日壮丽，令人沉醉，忘却尘世烦忧。 2.(2分)示例：姚诗中最能体现声音的词语是“喷”字，形象 地写出了飞泉喷涌的水声。杜诗中最能体现色彩的词语 是“红”字，鲜明地描绘了霜叶的颜色。 3.(3分)相同点：都表达了对大自然美景的喜爱之情。 不同点：姚范的《山行》还表达了对农村生活的向往之情。 杜牧的《山行》没有体现此点。（答出相同点给2分，答出 姚诗的不同给1分) 【诗歌大意】姚范《山行》道道飞泉从山上奔泻而下，风吹 飘洒，如晶莹别透的雨珠，多姿的春风又把藤芜变绿。山 林田地水满秧苗抽出新芽，一路踏着夕阳听林中鹧鸪 鸣叫。 212.请用生动的语言描绘《苏台览古》前两句诗所写之 景。(2分) 3.这两首诗中“只今惟有西江月”和“只今惟有鹧鸪 飞”两句诗，运用了相同的手法，请结合这两首诗具 体说说其表达效果。(3分) 主题三爱国忧民 一、[2025烟台]阅读下面的宋诗，完成1~2题。(5分) 忧国陆游 恩许还山已六年，誓凭耕稼饯华颠②。 养心虽若冰将释，忧国犹虞③火未然。 议论孰能忘忌讳？人材正要越拘挛④ 群公⑤亦采刍莞否？贞观开元在目前。 【注】①此诗作于1194年诗人居于故乡山阴时。 1189年诗人被劾罢官，至此已有六年。②华颠：白 头。③虞：忧患。④拘挛：拘束，拘泥。⑤群公：指群 臣官员。⑥刍荛：泛指草野之人。 1.下列对诗歌赏析有误的一项是(3分) ()》 A.首联“恩许”表面看是得上恩准，但从诗人“忧 国”情怀来看，“恩许”是被罢黜的反语，表达出 诗人对朝廷的怨恨之意。 B.额联采用比喻手法，表明诗人虽经六年涵养身 心，但仍然担忧国家局势像火还未燃起之前一 样危机四伏。 34 C.颈联点出朝臣因朝廷禁忌不敢畅所欲言的弊端， 提出广开言路、不拘一格用人才的建议。 D.整首诗紧扣“忧国”，先写为何而忧，再写如何解 忧，从中我们可以充分感受到诗人的情感。 2.诗歌尾联表达了诗人怎样的思想感情？（(2分) 二、阅读下面的唐诗，完成1~2题。（7分) 少年行（其二）王维 出身①仕汉羽林郎②，初随骠骑③战渔阳④。 孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。 【注】①出身：个人最初的履历和身份。②羽林 郎：汉代禁卫军官名，掌宿卫侍从，两汉并属光禄勋。 ③骠骑：即骠骑将军，汉武帝元狩二年始置，以名将霍 去病为之。④渔阳：古幽州，汉朝与匈奴接战之地。 1.试析诗中“羽林郎”“骠骑”的作用。（3分) 2.小语读此诗时，在“纵死犹闻侠骨香”一句旁批注 “‘香'字用得妙，少年精神流芳千古”。请你说说 “香”字好在哪里，写出了怎样的少年形象。（4分)》 三、阅读下面的宋诗，完成1~2题。(7分) 淮村兵后戴复古② 小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。 几处败垣③围故并，向来④一一是人家。 【注】①淮村：淮河边的村庄。②戴复古：南宋著 名江湖诗派诗人，曾从陆游学诗。③败垣：毁坏的矮 墙。④向来：往昔，过去。 1.诗歌描绘了一幅怎样的景象？请简要分析。 (3分) 2.全诗用了什么抒情手法？寄托了诗人怎样的思想 感情？(4分) 四、阅读下面的两首宋诗，完成1~3题。(7分) 秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 州桥D范成大 南望朱雀门，北望宣德楼，皆旧御路也。 州桥南北是天街②，父老年年等驾回。 忍泪失声询使者，几时真有六军③来？ 【注】①州桥：即北宋故都汴京（今河南开封）宫 城南面的天汉桥。作者于乾道六年(1170)奉命出使 金国经过此地，写下了这首诗。②天街：京城的街道。 ③六军：此处借指王师，即南宋的军队。 联系已学课文学习新诗词，开展以下三项活动， 请你参与。 活动一：赏析 1.陆游六十八岁作此诗时，中原地区已沦陷于金人之 手六十多年。结合历史背景，说说第四句中“又”字 包含着怎样的感情。(2分) 活动二：对比 2.两首诗均描写了诗人对统治者的“望”，但侧重点 不同，请分别用一个词语概括。(2分) 活动三：创作 3.“忍泪失声询使者”形象地描绘了父老与使者对话 的场景，请展开想象，写一段文字描述这一场景。 (3分) 五、小明在积累课外古诗时无意中发现了这两首诗 歌，却产生了两个疑问。请你帮他解答。(7分) 扬子江[宋]文天祥 几日随风北海游，回从扬子大江头。 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 出塞[清]徐锡麟 军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。 1.他在阅读《扬子江》时，对“臣心一片磁针石，不指 南方不肯休”的理解不够深人。请你帮他完成这句 诗的赏析。（阅读助攻：南宋的都城杭州在扬子江 的南方)(3分) 35 2.熟读中，他无意中发现这两首诗的抒情方式不同， 请你写出他的发现。（友情提醒：联系具体的诗句 分析)(4分) 主题四 山水田园 一、[2025山东]阅读下面这首唐诗，完成1~2题。(6分) 遣意二首（其二）杜甫 檐影微微落，津流脉脉斜。 野船明细火，宿雁聚圆沙。 云掩初弦月，香传小树花。 邻人有美酒，稚子夜能赊。 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 (2分) () A.这首诗取材于日常生活，从村舍檐影写起，以村 舍周边景色和村居闲事来遣怀自娱。 B.首联下句描写渡口边的流水连绵曲折远去，动静 结合，凸显了诗人孤独沉闷的心情。 C.颈联用视觉形象和嗅觉感受，描绘了一弯新月被 云遮掩、缕缕花香暗传的幽美景色。 D.尾联不仅叙写了赊买邻家美酒来遣怀，而且用 “夜”字与前三联的景物描写相关联。 2.额联中的“圆”字，有的版本作“寒”字。请你从 “圆”“寒”中任选一个，结合本诗内容，简要分析其 妙处。(4分) 36 二、阅读下面这首宋诗，完成1~2题。(7分) 秋日田园杂兴（其八）范成大 新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。 笑歌声里轻雷动，一夜连枷①响到明。 【注】①连枷：农具，用来拍打敲 拉 击晒场上的作物穗头，使之脱粒，如 《天工开物》中 右图。 “打枷图” 1.诗中农人打稻的场景有何特点？请结合诗歌内容 分析。(3分) 2.古诗创作讲求炼字，往往一字之差，效果迥异。如 果把本诗第三句改为“笑歌声里惊雷动”有何不 妥？请结合全诗简要回答。(4分) 三、阅读下面两首诗歌，完成1~3题。（7分) 山行[清]姚范 百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜①。 山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪②。 山行[唐]杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 【注】①蘼芜：香草名。②鹧鸪：鸟名。 联系已学课文学习新诗词，开展以下三项活动， 请你参与。