8.一阶 主题八 思乡怀人-【一战成名新中考】2026福建中考语文·二轮复习·古诗文阅读进阶练

2026-04-04
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 中考复习-二轮专题
学年 2026-2027
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.18 MB
发布时间 2026-04-04
更新时间 2026-04-04
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2026-03-26
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来源 学科网

内容正文:

1.教材设问刘禹锡被贬官在外多年,回京路上思怀 往事,展望将来,心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。 这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的?结 合具体诗句加以分析。 2.诗的颈联景、情、理结合,将思想性、艺术性巧妙融 为一体。请你任选角度赏析此联。 六十九、白雪歌送武判官归京唐·岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。 1.本诗中“雪”共出现四次,依次组成四个画面,请用 简明的语言概括四幅画面的内容。 主题八 七十、次北固山下唐·王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 1.教材设问改编请你展开想象,用生动的语言描绘 “潮平两岸阔,风正一帆悬”所展现的情景。 26 2.新考法情景对话[2025北京一模改编]假如范仲 淹和岑参跨越时空在塞北相遇,请根据你的学习理 解,完成以下“塞上风烟时空对谈”诗歌学习活动 任务单。 范仲淹:岑兄,幸会!您诗中的“胡琴琵琶”尽 显边塞风情。 岑参:范兄幸会!说起边塞,您的“羌管悠悠” 勾起了无限情思。 范仲淹:岑兄,您善用比喻或比拟等手法写景 抒情,像“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,妙 在① 岑参:范兄谬赞!您以实景入诗,景中含情。 如“千嶂里,长烟落日孤城闭”,层峦叠嶂,在长烟 落日中,一座驻军孤城,城门紧闭,写出了塞外的荒 凉与肃穆,让人百感交集,真乃妙笔! 范仲淹:岑兄,细品你我诗作,能明显感到唐宋 边塞诗的不同。您的诗开篇一个“② ”字直 接展现塞北狂风的猛烈,尽显大唐边塞诗的豪迈奔 放。相比之下,我大宋边塞词多了几分内敛与忧 虑,就像我词中起笔“③ ”字就将塞外与中原 截然不同的秋景凸显出来。 岑参:确实。您的词里“人不寐,将军白发征夫 泪”,表达了将土们④ ,尽显凝重深沉。我写“将军角弓 不得控,都护铁衣冷难着”,借边塞环境的恶劣凸显 将士们⑤ 渲染了离别的悲凉。 思乡怀人 2.跨学科生物[2025海南一模]借助生物规律表情 达意是古诗常用的方法。请结合本诗尾联内容,说 说诗人是如何借助诗句中蕴含的生物规律表达情 感的。 3.新考法情境化学校启航文学社周年庆活动中,作 为社员的你会用诗中哪两句表达你对诗社的美好 祝愿?简要说说你的理由。 七十一、天净沙·秋思元·马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。 1.教材设问诗人把富有特征的景物直接组合在一 起,营造出特别的氛围。假如你身处其中,面对此 情此景,会有怎样的感受? 2.新考法语言运用请你想象“夕阳西下,断肠人在 天涯”所展现的情景,并为此情此景中的人物写一 段内心独白。 七十二、*峨眉山月歌唐·李白 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 1.用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋,影入平羌江 水流”所展现的画面。 2.结合全诗简要分析诗人连用峨眉山、平羌、清溪、三 峡、渝州五个地名的妙处。 七十三、*行军九日思长安故园唐·岑参 强欲登高去,无人送酒来。 遥怜故园菊,应傍战场开。 1.人们在重阳节大多喜欢登高,诗人登高为何却是 “强欲”? 2.对比阅读写法请你谈谈《九月九日忆山东兄弟》中 “遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”一句与“遥怜 故园菊,应傍战场开”在写法上有什么异曲同工 之处? 七十四、夜上受降城闻笛唐·李益 回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 1.前两句描绘了什么样的画面?运用了怎样的艺术 技巧? 2.学校计划以这首诗为素材,拍摄一个短视频。导演 请你录制朗读这首诗的音频,供视频后期配音使 用。朗读时,“尽”字你会重读还是轻读?为什么? 3.本诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱。结合全诗内容, 简要分析抒发了诗人怎样的思想感情。 27 七十五、夜雨寄北唐·李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 1.[2025陕西二模]点明时令的词语在诗中有什么作 用?请结合诗歌内容简要分析。 2.[2025陕西二模]诗歌后两句明明写今日离情,却设 想未来的相逢。为什么这样写? 3.小文读罢此诗评论道:“诗中复用‘巴山夜雨’, 实一虚,蕴含着复杂的情感。”请你结合本诗具体内 容,从写法和情感两方面,对此进行具体分析。 七十六、春夜洛城闻笛唐·李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 1.古人写诗讲究炼字,常有一字传神的妙处。请赏析 诗中“暗”或“满”字的表达效果。 2.新考法短视频有同学想把这首诗用短视频的形 式拍摄出来,请你帮他完成下面的脚本设计。 画面内容 背景音乐 预期达到的效果 ② 笛声余音袅袅,久 笛子吹 久萦绕于听众心 奏的 间,使人感受到诗 《折杨柳》 人② 的情感。 28 七十七、*逢入京使唐·岑参 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 1.下面是清清同学对《逢入京使》一诗中“故园东望 路漫漫,双袖龙钟泪不干”两句的理解,你赞同吗? 请分享你的看法。 清清:根据成语“老态龙钟”可知,“龙钟”写出诗人 的衰老之态,说明诗人已经离开故乡很久了,所以 才望向故园的方向,以抒思乡之情。 2.新考法情境化有读者想将“马上相逢无纸笔,凭 君传语报平安”改写成情景对话,邀请你协助完成 创作。 岑参(扬鞭疾呼):这位兄台,请留步!请问可是要 回京城长安? 使者(勒马回身):将军有何吩咐? 岑参(神情急切):(1) 使者:(点头)当然可以,将军尽管说。 岑参(眼眶微红):烦请你转告我的家人,就说 (2) 使者:一定带到!(拱手策马而去) 七十八、渡荆门送别唐·李白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。 1.请从炼字的角度赏析“山随平野尽,江入大荒流” 这句诗。 2.请描绘出“月下飞天镜,云生结海楼”这两句所展 现的画面。 3.下列诗句与本诗尾联“仍怜故乡水,万里送行舟” 在写法和情感上有异曲同工之妙的是哪一项?请 简述理由。 A.晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥。(王寂《鹧 鸪天·秋后亭皋木叶稀》) B.山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参《白 雪歌送武判官归京》) C.江春不肯留行客,草色青青送马蹄。(刘长卿 《送李判官之润州行营》)》 选项,理由是: 七十九、*月夜忆舍弟唐·杜甫 戍鼓断人行,边秋一雁声。 露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵。 1.请从写作手法的角度赏析“露从今夜白,月是故乡 明”两句。 主题九 八十一、*庭中有奇树《古诗十九首》 庭中有奇树,绿叶发华滋。 攀条折其荣,将以遗所思。 馨香盈怀袖,路远莫致之。 此物何足贵?但感别经时。 1.“以乐景写哀情”是本诗的艺术特色之一,请结合 诗歌内容简要分析。 2.请分析“馨香盈怀袖”中“盈”字的表达效果 2.本诗描写了什么内容?表达了诗人怎样的思想感情? 八十、*商山早行唐·温庭筠 晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花明驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。 1.[2025河北二模]颔联曾被欧阳修套作为“鸟声茅店 雨,野色板桥春”,但终未能超出原意,请简要分析 温诗这一句的妙处。 2.“凫雁满回塘”营造了怎样的意境?诗人这样写的 意图是什么? 情感类 八十二、关雎《诗经》 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 1.诗歌写一个“君子”对“淑女”的追求过程,共三章。 这三章分别写什么内容? 29六十七、望洞庭湖赠张丞相 1.“撼”是摇动、震动的意思,形象地表现出了洞庭湖汹涌澎 湃的磅礴气势,比“拍”字更具力量感。 2.诗人借想渡湖却找不到船只巧妙过渡,委婉含蓄地表达 了自己想要从政,希望得到举荐的心愿。(意思对即可) 3.孟诗描绘洞庭湖的壮观景象,委婉抒发了诗人渴望出仕 和希望得到对方引荐的心情。刘诗则勾勒了洞庭湖山水 和谐之美,表现出诗人对洞庭湖的喜爱赞美之情以及豁 达的胸怀。 六十八、酬乐天扬州初逢席上见赠 1.凄凉的巴山楚水,“沉舟”和“病树”,这些意象表现了作者 难以平静的心绪:而“千帆过”“万木春”等意象又表现出 诗人刚健昂扬的精神。诗人选取意象,无论是悲还是喜」 无论是扬还是抑,“皆着我之色彩”,历历分明。 2.示例一:(从哲理角度)这两句诗蕴含着事物新陈代谢的 自然规律,提示了新事物必将取代旧事物的哲理。(个人 得失算不了什么,社会总是要向前发展的,未来总是有希 望的,前景将无限美好。) 示例二:(从情感角度)诗人通过描写沉舟侧畔仍有千帆 竞发和病树前头依旧万木皆春的情景,表达了自己身处 逆境,仍能自信乐观、豁达洒脱的情感。 示例三:(从修辞角度)诗人以“沉舟”与“病树”比喻遭贬 谪的自己,对世事变迁和仕宦浮沉表现出旷达的襟怀。 示例四:(从景色角度)沉舟旁边千帆过往,病树前面万木 向荣,描绘出一幅境界开阔、生机勃勃的画面,给人以 鼓舞。 六十九、白雪歌送武判官归京 1.①送别前的“飞雪”,八月飞雪苦寒图。②“中军置酒”饯 行时的“纷纷暮雪”,军营饯别奇寒图。③临别时的“雪满 天山路”,东门惜别惆怅图。④送别后的“雪上空留马行 处”,别后雪地思念图。 2.①以新奇的比喻,将塞外飞雪比作春天的梨花(“春风”使 梨花盛开,比拟“北风”使雪花飞舞),既写出边地人的欣 喜之情,又表现了边塞特有的奇异风光②卷③异 ④思乡却又壮志难酬的无奈与哀愁⑤不畏严寒、坚守 边疆的英勇无畏 主题八思乡怀人 七十、次北固山下 1.示例:春潮涌涨,江水浩渺,与岸齐平,放眼望去,江面似 乎变得开阔,船上人的视野也因之开阔,风势正顺,一叶 白帆高高扬起。 2.尾联“乡书何处达?归雁洛阳边”,诗人借助大雁北飞这 一生物规律来表情达意。大雁是候鸟,每到秋冬会南飞, 春夏又北归。诗人看到北归的大雁,想到它们会经过自 己的家乡洛阳,于是希望归雁能为自己捎去家书,将自己 对家乡、亲人的思念之情寄托于大雁,通过大雁北飞这 生物规律,巧妙地抒发了浓浓的思乡之情。 3.示例一:潮平两岸阔,风正一帆悬。因为这两句诗描绘的 是春潮初涨,水岸齐平,依凭顺风,扬帆远航的情景,可以 象征诗社顺风顺水、越办越好的美好前景。 示例二:海日生残夜,江春入旧年。因为这两句诗描写的 是残夜未消,一轮红日已从海上升起:旧年未过,春天已 至,揭示了新旧交替的自然规律,可以象征诗社推陈出 新、欣欣向荣的美好前景。 七十一、天净沙·秋思 1.这首散曲的语言富有特点,基本上是名词的连排(只有最 后一句的“在”例外),如同一个个电影镜头展现,关联看 18 似松散,实则紧凑,内涵丰富。这些意象的共同之处在于 衰败、荒凉,缺乏生气、活力,作者由此写出了“断肠”的凄 切心情。 2.示例:夕阳西下,我骑着瘦马踽踽独行,走向远方。秋风 清冷,暮鸦归巢,看到小桥流水边,炊烟袅袅的人家,我的 思乡之情更浓了。亲人啊,我何时才能与你们相聚,以慰 我心啊!(意思对即可) 七十二、*峨眉山月歌 1.示例:峨眉山巍峨耸立,半轮秋月悬挂山间,犹如青山吐 月:皎洁的月影倒映在平羌江面上,江水流动,月影也随 着江水前行。 2.五个地名连用,造成空间迅速转换之感,让人感觉到行船 之快,传达出诗人江行的独特体验:表达了诗人对外出闯 荡的憧憬和喜悦,同时也抒发了对友人的思念之情 七十三、行军九日思长安故园 1.诗人处于军旅之中,又逢战乱,故园长安被敌人占领,诗 人很难有心思去过重阳节,“强欲”表现了诗人在战乱中 的凄凉境况以及对亲人的惦念、担忧。 2.都借助联想和想象。《九月九日忆山东兄弟》通过联想兄 弟们在重阳节登高的情景,寄托了诗人的思乡之情:《行 军九日思长安故园》通过联想故园之菊开在断墙残壁之 间,寄托诗人对故乡亲人的思念,以及对饱经战乱忧患的 人民的同情和对和平的渴望。 七十四、*夜上受降城闻笛 1.诗人采用比喻的修辞手法,将月下大漠比作白雪,将明月 比作严霜,描绘出一幅月下边塞图,生动形象地写出了大 漠的荒寒和月色的凄冷。 2.我会重读。“尽”的意思是全、都,诗人通过“征人尽望乡” 将思乡的情感由个人扩大到整体,重读更能强调思乡之 情,更具感染力。 3.诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色,突出了环 境的凄清与寒苦,为写戍边将士思乡奠定了感情基调:后 两句写在万籁俱寂的夜里,传来芦管声,引发了戍边将士 浓重的思乡之情。 七十五、夜雨寄北 1.诗中“秋”字点明时令,能够烘托出诗人内心的孤独凄凉, 表达其羁旅之愁与归期不定的苦闷。 2.这是一种既出人意料,又在情理之中的奇妙构思。用想 象未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相思之苦:而今 夜的苦又成了未来秉烛夜话的材料,增添了重聚时的乐。 在时间和空间的回环对照中,将深挚的思念之情表达得 曲折、细腻又含蓄隽永。 3.本诗中一、二句是对巴山夜雨的实写,描写了诗人在巴山 羁旅途中所见的绵绵秋雨。三、四句是对巴山夜雨的虚 写,是诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景。 全诗运用了虚实结合的手法,抒发了诗人漂泊在外的孤 寂、苦雨深秋的落寞、归期未知的无奈,以及对团聚的期 盼之情。 七十六、*春夜洛城闻笛 1.示例一:“暗”有断续、隐约的含义,吹笛人只管自吹自听, 却不经意间打动了听众,勾起诗人无尽的乡思。 示例二:“满”字运用了夸张的艺术手法,极写笛声传播范 围之广,突出夜的宁静、笛声的悠扬,反衬出诗人内心的 孤寂。 2.①示例:一位客居他乡的旅人凭栏倚靠,闭上眼睛倾听着 从远处传来的笛声。 ②思念家乡 七十七、*逢入京使 1.不赞同。这两句确实抒发了对故园的思念之情,但“龙 钟”在这里形容的并不是诗人的衰老之态,而是衣袖被泪 水沾湿的样子,指的是诗人远赴边塞,因思念故园亲人而 泪湿衣袖。 2.(1)示例:我思乡心切,可身边又无纸笔,无法写信。兄台 若是回长安,能否帮我捎个口信? (2)示例一:塞外风雪虽寒,但将士同心,请爹娘勿要挂 念。示例二:我在这里一切安好,勿念。 七十八、渡荆门送别 1.“随”字将群山与原野位置逐渐变换、推移的情形真切地 表现了出来,给人以空间感和流动感。“人”字描绘了江 水流人辽远无际的荒原的情状,显得视野辽阔,境界高 远,展现出诗人广阔的胸襟。两个字用得极为精妙,化静 为动,使画面富有动态感。 2.示例:明月倒映在江水中,犹如从天上飞来一面明镜:天 边云霞飘飞,如同海市蜃楼般变幻多姿。 3.C“江春不肯留行客,草色青青送马蹄”,将“江春”拟人 化,说江畔的春色不愿挽留远行的客人,只有青草一路蔓 延,好像在为马蹄送别,与本诗尾联一样运用拟人手法 且都表达了对离别之地的不舍,在写法和情感上与本诗 尾联有“异曲同工之妙”。 七十九、*月夜忆舍弟 1.这两句使用了借景抒情(融情于景)的手法。“露从今夜 白,月是故乡明”两句的意思是从今夜开始进人白露节 气,月亮还是故乡的最圆最亮,这里的景融入了诗人更多 的主观感受,是诗人思亲思乡情感的真实体现。 2.表达了诗人思乡念亲之情以及在战乱中颠沛流离,历尽 国难家忧的满腔悲愤之情。 八十、*商山早行 1.示例一:这句诗运用白描手法,以六个名词性意象叠加, 营造出凄清萧瑟的意境,不说辛苦愁思,却精准传达出早 行艰辛与羁旅孤寂,意味自在其中。 示例二:在这句诗中,“鸡声”是动态的,它打破了清晨的 寂静:而“茅店”“月”“人迹”“板桥”“霜”则是静态的,它 们共同营造了一种凄清的氛围。这种动静结合的手法使 得画面更加生动。 2.营造了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境。通过这个温暖 的乡梦反衬羁旅在外游子的孤寂之情和思乡之悲。 主题九情感类 八十一、庭中有奇树 1.诗歌通过“奇树”“绿叶”“华滋”“馨香”等繁荣旺盛的意 象,反衬主人公的孤单寂寞,表现出主人公对远行之人的 深切思念,以及长期盼归又寄情无望的忧愁、苦闷之情。 2.“盈”即“满”的意思,不仅表现了花香四溢,香味扑鼻,也 从侧面说明了女主人公仁立时间之久,花香染满了衣袖,突 出她对远方亲人的思念之深,是全诗的“诗眼”。(意近即可) 八十二、关雎 1.先写鸠鸟和鸣,以喻君子对淑女的渴慕:再写君子对淑女 的追求和求之不得的忧思:最后写想象追求成功后的 喜悦。 2.示例:小闽,关于共用舞台设计方案,我仔细考虑后觉得 不太合适。《关雎》的主人公对淑女是主动、热烈的追求, 情感是明快、积极的,充满青春的活力。而我设计的灰暗 灯光和朦胧雾气,是为了配合《蒹葭》主人公对“伊人”那 种可望不可即、迷茫惆怅的追寻感。这样的设计用在《关 雌》上,可能会显得过于压抑,无法展现出那种活泼、美好 的爱情氛围。所以,还是单独设计适合《关雎》的更好呀! 八十三、蒹葭 1.每章的开头均以景起兴,利用芦苇、霜露、秋水等景物渲 染出萧索凄迷的氛围,为人物活动提供了特定的背景,烘 托了主人公所思不见的怅惘心情。 2.描绘出“伊人”行踪不定、可望而不可即的美好形象。表 达了主人公盼望与“伊人”相会而不可得的无限惆怅、苦 闷之情。 3.示例:重章叠句在表情达意上的作用主要表现为增强诗 歌的节奏感、音乐感,形成一唱三叹、回环往复的韵律美, 深化意境,渲染气氛,突出主题,显示了主人公情感的逐 层加深,具有强烈的感染力。 八十四、子衿 1.示例:运用心理描写的方法。以假设的语气对男子失约 的原因进行猜测,以强烈的反问表达了女子思念心上人 却不能见到的惆怅、幽怨心理,爱之深、责之切。 2.示例:一日之别,在恋人的心理上延长为三月,运用夸张 的修辞手法,造成主观时间与客观时间的反差,突出女子 对恋人的强烈思念。所以“一日不见,如三月兮”看似是 “悖理”的痴语、疯话,却能真实地映照出恋人如胶似漆、 难分难舍的感情。(言之有理即可) 八十五、无题 1.额联运用双关、比喻的修辞手法,生动形象地表现了诗人对 爱情的至死不渝。后常用来赞美无私奉献、勇于献身的人。 2.诗歌在首联开篇连用两个“难”字,突出相见之难、分别更 难:接下来在额联和颈联具象化描写分别后难熬的思念 之苦:最后在尾联借用神话传说,再写相见之难。全诗紧 扣“难”字抒写诗人缠绵执着的相思之情。 二阶课外古诗词曲主题练(9大主题) 主题一边塞征战 一、(7分) 1.(4分)一是真实的描绘,为了减少风的强大阻力,加快行 军速度,战士们半卷着红旗,向前挺进:二是“半卷”一词 透露出战事紧张,让人预感到一场惊心动魄的恶战已迫 在眉睫。 2.(3分)示例:“已”是“已经”的意思,本句写诗人在出征途 中,听到前线部队已经在夜战中大获全胜、生擒敌军首领 的捷报,表达了听闻胜利消息的喜悦之情。 【诗歌大意】大漠风沙四起,遮天蔽日,白天也像夜晚。行 军队伍半卷着红旗,从辕门而出,打算前往战场。前线队 伍连夜在洮河北岸和敌人展开了激战,中途捷报传来,敌 酋已被生擒 二、(7分) 1.(3分)“欲到天”运用了夸张的修辞手法,既写出了边塞 离家之远,又展现了西北高原野旷天低、雄浑壮阔的 气势。 2.(4分)本诗借明月照耀下,荒凉大漠无际无涯,显示出诗 人从军边塞的壮志豪情;《白雪歌送武判官归京》借雪上 的马蹄印,表达了诗人送别时内心的不舍和别离的惆怅 之情。 【诗歌大意】驰马向西来仿佛已经到了天边,自从离别家 乡已见两度月圆。今天夜里不知将到哪里住宿,平坦的 沙漠一望无际不见人烟。 19

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