考点解析·八年级下册-【课时提优计划作业本】2025-2026学年九年级道德与法治中考总复习

(4)生态环境保护任务依然艰巨。 2.具体措施：国家正在采取各种积极措施， 稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力 解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。 目/考点二/劳动的价值或意义 1.价值或意义 (1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 (2)人世间的美好梦想，都是通过劳动实现 的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动俦就的。 (3)今天，我们国家所取得的每一项成就， 都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳 动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的 辉煌。 2.树立正确的职业观 (1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳 动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 八年乡 第一单元} 坚持宪法至上 第一课维护宪法权威 目/考点一/坚持中国共产党领导的原因 1.中国新民主主义革命的胜利和社会主义 事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民 战胜许多艰难险阻而取得的。我国宪法是党的 主张和人民意志的统一。 2.中国共产党是中国工人阶级的先锋队， 同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全 意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想 和最终目标是实现共产主义。 3.中国共产党领导是中国特色社会主义最 本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大 优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全 国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高 政治领导力量。 考点解析 (2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、 无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 (3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都 是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 目/考点三/如何理解“实干创造未来” 1.把中国梦变成现实，创造未来的美好生 活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每 个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。 2.只有继续发扬实干精神，才能用我们的 劳动创造新的辉煌。 3.我们是祖国的未来，一定要接过历史的 接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前 列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优 良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历 史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 及下册 目/考点二/国家权力属于人民的表现 1.宪法确认我国的国家性质，明确人民当 家作主的地位。我国是人民民主专政的社会主 义国家。国家的一切权力属于人民，这是我国 宪法的基本原则。 2.宪法规定的社会主义经济制度奠定了国 家权力属于人民的经济基础。 3.宪法规定的社会主义政治制度明确了人 民行使国家权力的基本途径和形式。 4.宪法规定广泛的公民基本权利，并规定 实现公民基本权利的保障措施。 5.宪法规定国家武装力量属于人民。 目/考点三/国家尊重和保障人权 1.人民幸福生活是最大的人权。 2.尊重和保障人权是我国宪法的基本原 则，也是立法活动的基本要求。它要求各级国 家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权 17 、课时提优计划作业本道德与法治九年级 法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 3.在我国，人权的主体非常广泛，既包括我 国公民，也包括外国人等。人权保护的对象不 仅包括个人，也包括群体。宪法保护的人权内 容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权 利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社 会、文化方面的权利。 目/考点四/宪法设置国家机构 1.人民代表大会是人民行使国家权力的机 关。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察 机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它 监督。 2.宪法通过设置国家机构，授予国家机构 特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方 式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 3.宪法规定，中华人民共和国的国家机构 实行民主集中制的原则。 目/考点五/宪法规范权力运行 1.规范国家权力运行的原因 (1)权力是把双刃剑，运用得好，可以造福 于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 (2)必须加强对权力运行的制约和监督，让 人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关 进制度的笼子。 (3)规范国家权力运行以保障公民权利，这 是宪法的核心价值追求。 (4)只有依法规范权力运行，才能保证人民 赋予的权力始终用来为人民谋利益。 2.规范国家权力运行的要求 (1)国家权力必须在宪法和法律限定的范 围内行使。 (2)人民通过宪法和法律将国家权力授予 国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权 力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权 力、履行职责，不得懈怠、推诿。 18》 中考总复习))》)) (3)国家权力必须严格按照法定的途径和 方式行使。 (4)国家权力的行使不能任性，法定职责必 须为，法无授权不可为。 第二课保障宪法实施 目/考点一/宪法是根本的活动准则 1.宪法的构成：我国现行宪法除序言外，设 有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务， 第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首 都，共四章一百四十三条。 2.原因 (1)我国宪法是党和人民意志的集中体现， 是国家的根本法。 (2)宪法具有至高无上的权威。宪法的权 威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本 利益。如果宪法没有权威，法治的权威就树立 不起来；如果宪法受到漠视，人民的权利和自由 就无法保证。 3.要求 (1)坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚 持依法执政首先要坚持依宪执政。 (2)任何公民、社会组织和国家机关都必须 以宪法和法律为行为准则。一切组织和个人都 必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实 施，依照宪法和法律行使权利或权力，履行义务 或职责，都不得有超越宪法和法律的特权，一切 违反宪法和法律的行为都必须予以追究。 目/考点二/宪法具有最高的法律效力 宪法是国家的根本法，在国家法律体系中 具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 1.宪法所规定的内容是国家生活中带有全 局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容 通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、 民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面 的规定。 2.宪法具有最高的法律效力。宪法是其他 法律的立法基础和立法依据。其他法律是根据 宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背， 否则就会因违宪而无效。 3.宪法的制定和修改程序比其他法律更加 严格。 4.宪法是国家法制统一的基础。全面依法 治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的 中国特色社会主义法律体系。 目/考点三/加强宪法监督权力行使的原因 1.监督是权力正确行使的根本保证，不受 监督的权力将导致腐败。 2.为了保证国家机关严格按照宪法和法律 行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行 使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制 度具有基础性意义。（全国人大及其常委会行 使监督宪法实施的职权) 目/考点四/增强宪法意识 1.原因 (1)加强宪法监督，既需要完备的制度措 施，更需要人们增强宪法意识。（设立国家宪法 日、建立宪法宣誓制度等，都是增强宪法意识的 重要举措) (2)宪法与我们每个人息息相关，我们的一 生都离不开宪法的保护。 (3)我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫 宪法。 2.做法 (1)学习宪法。我们不仅要了解我国宪法 产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要 内容的基础上，着重领会我国宪法的原则和精 神。同时，我们积极参与宪法宣传活动。 (2)认同宪法。我们要理解并认同宪法的 价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法 的指引与要求。 一考点解析 (3)践行宪法。在日常生活中，我们要严格 遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分 析和解决实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉 抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 第二单元理解权利义务 第三课公民权利 目/考点一/公民基本权利的主要内容 1.政治权利 (1)选举权和被选举权（公民的一项基本政 治权利) ①条件：a.我国年满十八周岁的公民。 b.未被剥夺政治权利的人。 ②意义：行使这项权利是公民参与管理国 家和管理社会的基础。 (2)自由 ①内容：我国公民享有言论、出版、集会、结 社、游行、示威的自由。 ②意义：公民享有这些自由，有助于公民参 与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 (3)监督权 ①内容：我国公民对于任何国家机关和国 家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任 何国家机关和国家工作人员的违法失职行为， 有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的 权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告 陷害。 ②意义：公民依法通过各种途径和形式行 使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依 法行使权力，全心全意为人民服务。 2.人身自由 (1)含义和内容：人身自由是指公民的人身 不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯， 人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和 通信秘密受法律保护。 《19 、课时提优计划作业本道德与法治九年级 (2)地位：人身自由是公民最基本、最重要 的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公 民才能独立、自由、有尊严地生活。 (3)人身自由不受侵犯。我国宪法规定，任 何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人 民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁 止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公 民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 (4)人格尊严不受侵犯 ①含义：公民都有自我尊重和受人尊重的 需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。 ②内容：我国宪法规定，公民的人格尊严不 受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤 和诬告陷害。公民的人格尊严包括公民享有的 姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。 (5)住宅不受侵犯。住宅是公民享有安宁 生活和安全感的私人空间。我国宪法规定，公 民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵 入公民的住宅。 (6)通信自由和通信秘密受法律保护。我 国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法 律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的 需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定 的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人 不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信 秘密。 3.社会经济与文化教育权利 (1)社会经济权利 ①财产权：我国宪法规定，公民的合法的私 有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得 财产，并依法占有和使用，获得收益和进行 处分。 ②劳动权：一切有劳动能力的公民有劳动 就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生 存的基础。我国宪法规定，公民有劳动的权利 200》 中考总复习))>)》) 和义务。 ③物质帮助权：我国宪法规定，公民在年 老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家 和社会获得物质帮助的权利。 (2)文化教育权利 ①受教育权：公民有按照其能力平等地从 国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保 障的权利。 ②文化权利：我国宪法规定，中华人民共和 国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他 文化活动的自由。 4.我国公民还享有平等权、宗教信仰自由 等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利 受到宪法和法律的特殊保障。 目/考点二/依法行使权利 1.行使权利有界限 (1)原因 ①任何权利都是有范围的。公民行使权利 不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②每个人合法的自由和权利都应当受到尊 重和保护。 (2)界限的含义 ①公民行使权利不能超越它本身的界限， 不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自 由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集 体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②公民行使权利应依照法定程序，按照规 定的活动方式、步骤和过程进行。 2.公民依法维权的态度与方式 (1)态度：公民权利受到损害，要依照法定 程序维护权利。 (2)方式 ①和解。和解是当事人之间通过协商自行 解决纠纷的方式 ②调解。调解是通过调解组织解决纠纷的 方式。我国调解方式主要有人民调解、行政调 解和司法调解。 ③仲裁。仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的 方式。公民与其他个人或组织之间发生合同纠 纷和其他财产权益纠纷时，可以申请仲裁。 ④诉讼。公民可以依法向人民法院起诉， 维护自身权益。诉讼主要包括民事诉讼、行政 诉讼和刑事诉讼三类。 第四课公民义务 目/考点一/公民基本义务的主要内容 1.遵守宪法和法律 (1)原因：我国宪法和法律是全国各族人民 意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊 严是公民对国家和社会应尽的职责。 (2)表现 ①忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法 实施。 ②保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动 纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 2.维护国家利益 (1)表现 ①维护国家统一和全国各民族团结。 ②维护国家安全、荣誉和利益。 (2)具体要求 ①维护国家安全包括维护国家的主权、领 土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出 卖，社会秩序不被破坏，等等。 ②维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受 侵犯，国家的荣誉不受玷污。 ③维护国家利益包括维护国家的政治、经 济和安全等各方面的利益。 ④维护国家安全、荣誉和利益是每个公民 义不容辞的责任。 3.依法服兵役。依照法律服兵役和参加民 兵组织是公民的光荣义务。（我国实行以志愿 考点解析 兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵 役制度。兵役分为现役和预备役) 4.依法纳税。税收是国家财政收入的主要 来源，依法纳税是公民的一项基本义务。 5.我国宪法还规定了公民应履行的其他义 务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实 行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的 义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 目/考点二/依法履行义务 1.权利与义务的关系（权利义务相统一） (1)公民的权利与义务相互依存、相互促 进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行 促进权利的实现。 (2)公民既是合法权利的享有者，又是法定 义务的承担者。 (3)公民的某些权利同时也是义务（如劳动 和受教育)。 2.正确对待权利和义务（正确处理权利和 义务的关系) (1)坚持权利和义务相统一，任何公民既不 能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义 务而不享受权利。 (2)我们不仅要增强权利意识，依法行使权 利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的 义务。 3.法定义务须履行的原因 (1)法定义务是由我国宪法和法律规定的， 具有强制性。 (2)自觉履行法定义务，是公民不可推卸的 责任。 4.依法履行公民义务的要求 (1)我们要依法履行公民义务，法律要求做 的必须去做。 (2)我们要依法履行公民义务，法律禁止做 的坚决不做。 《21 课时提优计划作业本道德与法治九年级 5.违反法定义务的含义及责任 (1)含义：在社会生活中，公民实施了法律 所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行 为，都是违反法定义务的行为。 (2)责任：违反法定义务，必须依法承担相 应的法律责任。（包括民事责任、行政责任、刑 事责任)》 第三单元人民当家作主 第五课我国的政治和经济制度 目/考点一/根本政治制度 1.人民代表大会制度是我国的根本政治 制度。 2.人大代表的职权：全国人民代表大会和 地方各级人民代表大会代表依照宪法和法律赋 予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国 家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各 项决定、提出议案和质询案（即审议权、表决权、 提案权和质询权)。 3.人大代表与人民的关系：人大代表必须 与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群 众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负 责，并接受人民监督。 4.坚持和完善人民代表大会制度的意义和 要求 (1)意义 ①人民代表大会制度建立以来，不断得到 巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。 ②人民代表大会制度是符合中国国情和实 际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作 主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。 ③人民代表大会制度是坚持党的领导、人 民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制 度安排。 (2)要求 22 中考总复习)))) ①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导， 依据人民代表大会制度，使党的主张通过法定 程序成为国家意志。 ②必须保证和发展人民当家作主，支持和 保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩 大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓 宽民主渠道。 ③必须全面推进依法治国，通过人民代表 大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各 项工作法治化。 ④必须坚持民主集中制，人民代表大会统一 行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互 协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。 目/考点二/基本政治制度 1.基本政治制度的主要内容：中国共产党 领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自 治制度；基层群众自治制度。 2.中国共产党领导的多党合作和政治协商 制度 (1)中国共产党同各民主党派实行的基本 方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱 与共。 (2)人民政协的性质：中国人民政治协商会 议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合 作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统 一战线组织。 (3)人民政协的职能：人民政协围绕团结和 民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政 议政的职能。 (4)实行中国共产党领导的多党合作和政 治协商制度的意义 ①中国共产党领导的多党合作和政治协商 制度，是发扬社会主义民主的重要形式。它有 利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策。 ②有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳 定和谐。 ③有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和 平统一大业。 3.民族区域自治制度 (1)基本内涵：我国宪法规定，各少数民族 聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使 自治权。 (2)意义 ①有利于把国家的集中、统一与各民族的 自主、平等结合起来，有利于把国家的法律、政 策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合 起来，有利于把各族人民热爱祖国的感情与热 爱自己民族的感情结合起来。 ②在维护国家统一、领土完整，在加强民族 平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝 聚力等方面都起到了重要作用。 4.基层群众自治制度 (1)含义：由居民或村民分别选举产生居民 委员会或村民委员会，实行群众自我管理、自我 服务、自我教育、自我监督。 (2)基层群众性自治组织：城市的居民委员 会；农村的村民委员会。 (3)意义：有利于人民群众直接行使民主权 利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主 义民主建设，促进社会和谐稳定。 目/考点三/基本经济制度 1.我国现阶段基本经济制度的内容：公有 制为主体、多种所有制经济共同发展；按劳分配 为主体、多种分配方式并存；社会主义市场经济 体制。 2.公有制为主体、多种所有制经济共同 发展 (1)公有制经济的基本形式和地位 ①基本形式：包括国有经济（国民经济的主 导力量)、集体经济以及混合所有制经济中的国 一考点解析 有成分和集体成分。 ②地位：是社会主义市场经济的重要组成 部分，是我国经济社会发展的重要基础。 (2)非公有制经济的形式和地位 ①形式：个体经济、私营经济、港澳台投资 经济、外商投资经济等。 ②地位：是社会主义市场经济的重要组成 部分，是我国经济社会发展的重要基础。 (3)坚持公有制为主体、多种所有制经济共 同发展的重要性：促进了生产力的发展、综合国 力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家 作主奠定了坚实的物质基础。 (4)国家对公有制为主体、多种所有制经济 共同发展的政策：必须毫不动摇巩固和发展公 有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制 经济发展。 3.按劳分配为主体、多种分配方式并存 (1)按劳分配的基本内容和要求：有劳动能 力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣 除后，以劳动者所提供的劳动（包括劳动数量和 质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳 少得。 (2)多种分配方式的内容：让劳动、资本、土 地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收人 分配，由市场评价贡献，按贡献决定报酬。此 外，在一定条件下，人们还可以取得社会保障收 入，获得社会公益事业的帮助。 4.社会主义市场经济体制 (1)含义：市场经济体制是市场在资源配置 中起决定性作用的经济体制。 (2)作用：我国社会主义市场经济体制把社 会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发 挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥 政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主 体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。 《23 一课时提优计划作业本道德与法治九年级 第六课我国国家机构 目/考点一/国家权力机关 1.人民行使国家权力的机关：全国人民代 表大会和地方各级人民代表大会。 2.全国人民代表大会的地位：全国人民代 表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统 一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于 最高地位。 3.人民代表大会的职权 (1)立法权。全国人大及其常委会行使国 家立法权。省、自治区、直辖市以及设区的市、 自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具 体情况和实际需要，依据宪法和法律行使地方 立法权。 (2)决定权。各级人大和县级以上各级人大 常委会依据宪法和法律行使重大事项决定权。 (3)任免权。各级人大和县级以上各级人 大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关 领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免 的权力。 (4)监督权。全国人大及其常委会有权监 督宪法和法律的实施，县级以上人大及其常委 会有权监督本级国家行政机关、监察机关、审判 机关、检察机关的工作。 目/考点二/中华人民共和国主席 1.性质：是中华人民共和国的国家元首，代 表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。 2.产生：由全国人民代表大会选举产生。 3.职权 (1)公布法律、发布命令。国家主席根据全 国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常 务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布 进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。 (2)任免权。国家主席根据全国人民代表 大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的 240》 中考总复习)))》)) 决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部 部长、各委员会主任、审计长、秘书长。 (3)外事权。国家主席代表中华人民共和 国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人 民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻 外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和 重要协定。 (4)授予荣誉权。国家主席根据全国人民 代表大会常务委员会的决定，授予国家勋章、国 家荣誉称号奖章。 目/考点三/国家行政机关 1.性质：行政机关是依据宪法设立的，依法行 使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国 家机关。 2.组成：我国行政机关由国务院及其领导 的地方各级人民政府组成。 3.地位：国家行政机关是国家权力机关的执 行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关 法律、决议和决定。 4.宗旨：人民是国家的主人，行政机关的权 力来自人民，是人民授予的。行政机关必须全 心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务 型政府。 5.职权 (1)根据宪法，我国县级以上人民政府主要 管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城 乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法 行政、计划生育等行政工作。 (2)行政机关层级不同，职权也不同。国务 院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统 一领导地方各级人民政府。 目/考点四/国家监察机关 1.性质：监察委员会是行使国家监察职能 的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进 行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建 设和反腐败工作。 2.组成：国家监察委员会和地方各级监察 委员会。 3.国家监察机关与国家权力机关的关系：国 家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它 监督。国家监察委员会由最高国家权力机关产 生，对它负责，受它监督。地方各级监察委员会由 本级国家权力机关产生，对它负责，受它监督，同时 还对上一级监察委员会负责，受它监督。 4.工作机制 (1)监察委员会依照法律规定独立行使监 察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 (2)监察机关办理职务违法和职务犯罪案 件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相 配合，互相制约。 (3)监察机关在工作中需要协助的，有关机关 和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。 5.职责：监督职责（这是监察委员会的首要 职责)；调查职责；处置职责。 目/考点五/国家司法机关 1.人民法院 (1)性质：中华人民共和国人民法院是国家 的审判机关。 (2)组织体系：最高人民法院、地方各级人民 法院（基层人民法院、中级人民法院、高级人民法 院)、专门人民法院（军事法院、海事法院等）。 (3)基本职权：审理刑事、民事和行政案件， 通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事 和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守 宪法和法律。 2.人民检察院 (1)性质：中华人民共和国人民检察院是国 家的法律监督机关。 (2)组织体系：最高人民检察院、地方各级人 民检察院和专门人民检察院（军事检察院等）。 一考点解析 (3)基本职权：通过行使检察权，追诉犯罪， 维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的 合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障 法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法 制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建 设的顺利进行。 第四单元崇尚法治精神 第七课尊重自由平等 目/考点一/自由平等的真谛 1.如何理解自由的限度（如何理解“无法治 不自由”) (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相 对的。必要的限制是对自由的保护。 (2)无限制的自由只会走向自由的反面，导 致混乱与伤害。 (3)无论现实世界还是网络空间，自由都是 法律之内的自由。 (4)自由主要指人们在法律规定的范围内， 依照自己意志活动的权利。 2.法治与自由的关系 (1)法治与自由相互联系，不可分割 (2)法治标定了自由的界限，自由的实现不 能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自 由的代价。 (3)法治是自由的保障，人们合法的自由和 权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又 保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底 线才享自由。 3.平等在法律意义上的含义 (1)同等情况同等对待，比如男女同工同 酬、一次选举一人一票等。 (2)不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕 妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先 权和得到特殊关照。 25 一课时提优计划作业本道德与法治九年级 4.法律面前人人平等的重要性和内涵 (1)重要性：法律面前人人平等，是社会文 明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则 之一。我国宪法规定：“中华人民共和国公民在 法律面前一律平等。” (2)内涵 ①任何公民，不分民族、种族、性别、职业、 家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住 期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的 各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规 定的各项义务。 ②我国公民的合法权益一律平等地受到法 律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以 追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和 法律的特权。 目/考点二/自由平等的追求 1.珍视自由的要求 (1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我 们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确 认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当 权利。 (2)珍视自由，必须依法行使权利。作为公 民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立 守法光荣、违法可耻的法治意识。 2.践行平等的要求 (1)践行平等，就要反对特权。所谓特权， 就是法律、制度规定之外的特殊权利。每个公 民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有 不受法律约束的特权。 (2)践行平等，就要平等对待他人的合法权 利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地 对待所有成员，尊重他人的合法权益。 (3)践行平等，就要敢于抵制不平等的行 为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据 理力争，必要时依法维权。 26》 中考总复习)))》)) (4)需要每个公民把平等原则落实到日常 的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识， 努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 第八课维护公平正义 目/考点一/公平正义的价值 1.公平的内容和价值 (1)内容：公平通常指人们基于一定标准或原 则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方 式。公平包括权利公平、规则公平、机会公平等。 (2)价值 ①公平是个人生存和发展的重要保障。公 平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生 存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严， 从而激发自身潜能，提高工作效率。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。公 平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社 会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社 会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环 境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 2.正义的内涵、意义和要求 (1)内涵：一般而言，正义行为都是有利于 促进社会进步、维护公共利益的行为。 (2)意义 ①正义是社会文明的尺度，体现了人们对 美好社会的期待和追求。 ②正义是法治追求的基本价值目标之一。 ③正义是社会制度的重要价值。 ④正义是社会和谐的基本条件。 (3)要求 ①要求依法保障人们的正当权利，使受害 者得到救济、违法者受到惩罚。 ②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会 公共利益。 ③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保 证其有尊严地生存。