UNIT 3 Section Ⅲ Discovering Useful Structures(学用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中英语必修第三册（人教版）

本讲义聚焦高中英语省略句核心知识点，系统梳理简单句（主语、宾语等省略）、并列句（重复成分省略）、复合句（状语/定语/宾语从句省略）及其他情况（不定式、so/not、介词省略），通过“先感悟实例-发现规律-归纳用法-实践运用”的学习支架，构建从感知到应用的完整学习脉络。 该资料以“形式—意义—使用”三维动态语法观为指导，融入教材典句与高考真题（如2024新课标Ⅰ卷例句），提升语言能力。通过“善归纳”环节培养思维品质，“运用练”巩固学习能力。课中辅助教师系统教学，课后借助基础题型与改写练习帮助学生查漏补缺，强化知识应用。

Section Ⅲ　Discovering Useful Structures 省 略 　　After breakfast， Mom was doing housework in the kitchen.She talked to Tom while washing① bowls and plates.She said to Tom， “Dear son， look out for cars when crossing② the street.” Tom usually said to his mom， “See you③， Mom.”However， this time， she heard nothing.Tom hurriedly left home as if anxious④.She considered Tom rude this time， but she didn’t know why⑤.She thought she would make Tom realise⑥ his wrong doings when he came back from school. 1.加黑处①②④为状语从句的省略； 2.加黑处③为简单句的省略； 3.加黑处⑤为宾语从句的省略； 4.加黑处⑥为动词不定式的省略。 ——运用“形式—意义—使用”相结合的三维动态语法观 一、省略的定义 　　省略是一种为了避免重复、保持句子简洁而将一个或几个句子成分省略掉的语法现象。凡是缺少一个或一个以上的必要语言成分，在一定的语境中能够独立存在，意义明确，并且能发挥实际功能的句子就是省略句。 二、简单句中的省略 【先感悟】 ①（You） Join us in our efforts to protect our environment. ②（It） Doesn’t matter. ③He has a knowledge of first aid but his friend doesn’t （have a knowledge of first aid）. ④（You come） This way， please. 【会发现】 （1）句①②中省略了　　　　　； （2）句③中省略了　　　　　　； （3）句④中省略了　　　　　　。 【善归纳】 1.省略主语 一般情况下，主语是不能省略的，但在祈使句和其他不容易引起歧义的情况下，特别是在口语中，常常省略主语，主要是祈使句中的you和疑问句中的主语； 2.省略宾语 当上、下或前、后两个句子的宾语一致时，下句或后句常常省略宾语； 3.省略主语和谓语（或谓语的一部分） 在某些具体的场合下，主语和谓语都很明确，此时为了简化或显得亲切等，可将主语和谓语（或谓语的一部分）同时省略，只剩下表语、宾语、状语或其他成分。 【运用练】　用省略句完成句子 ①　　　　　　　　　　， or you will get punished. 遵守规则，否则你会受到惩罚。 ②　　　　　　　　　　　　　　　 ！ 多美的景色啊！ ③　　　　　　　　　　 about the plan？ 对这个计划有什么想法吗？ 三、并列句中的省略 　　在由and或but连接的并列句中，常省略一些重复的词或词组。 【先感悟】 ①（教材典句） This district used to be a poor area of town， but （this district） is now a centre for art， music， and food. ②（2024·新课标Ⅰ卷）I ran like crazy through the airport building and （I） jumped into the first taxi on the rank without a second thought. ③When summer comes， the day is getting longer and longer， and the night （is getting） shorter and shorter. ④My brother likes sports and I （like） music. ⑤They tried their best but （they tried） in vain. 【会发现】 （1）句①②中省略了共同的　　　　　； （2）句③④中省略了共同的　　　　　； （3）句⑤中省略了共同的　　　　　　。 【善归纳】 1.省略共同的主语或宾语。 2.若主语不同，而谓语部分的系动词、助动词或情态动词相同，则省略后面的系动词、助动词或情态动词。 3.若主语与谓语动词相同，则省略后面的主谓成分。 4.若主语不同，但主要动词及后续部分相同，则省略主要动词及后续部分。 【运用练】　写出下列句中可以省略的部分 ①He gave up drinking several months ago， but he returned to his old way later. 　　　　　　　 ②Jack must have been playing football and Mary must have been doing her homework. 　　　　　　　 ③His claim made me happy， but his claim made Jim angry. 　　　　　　　 ④He has a knowledge of China but his friend doesn’t have a knowledge of China. 　　　　　　　 四、复合句中的省略 【先感悟】 ①While （I was） walking along the street， I heard my name called. ②My husband and I agreed they were the best fruit （that） we had ever eaten. ③They said （that） the meeting was very important and that we mustn’t be late. 【会发现】 （1）句①中省略了从句中的　　　　　　和　　　　　　； （2）句②中省略了在定语从句中作　　　　的关系代词that； （3）句③中省略了引导　　　　从句的第一个that，第二个that不可省略。 【善归纳】 1.状语从句中的省略 状语从句的主语跟主句的主语相同或从句主语是it且从句谓语中含有be动词时，则从句中主语和be动词常被省略。 2.定语从句中的省略 关系代词在限制性定语从句中作宾语且前面无介词时，可以省略关系代词。 3.宾语从句中的省略 （1）及物动词后接宾语从句时，连接词that一般可以省略；但如果及物动词接两个或两个以上that引导的宾语从句，那么只有第一个that可以省略； （2）when、where、how和why引导的宾语从句有时可以仅保留引导词。 【运用练】　用省略句完成句子 ①More importantly， there are teachers online 　　　　　　　　　　　　　　　. 更重要的是，你可以向网上的老师寻求帮助。 ②The new technology has been changing the way　　　　　　　　　　　　. 新技术一直在改变我们的生活方式。 ③　　　　　　　　　　　　， don’t forget to look at the traffic lights. 骑自行车时，别忘了看交通信号灯。 ④He said 　　　　　　　　　　　　　　and that we should learn it by heart. 他说这篇课文很重要，我们应该牢记在心。 五、其他情况的省略 【先感悟】 ①You can’t force him to answer the question if he’s not ready to （answer the question）. ②We often hear her sing an English song in the classroom. →She is often heard to sing an English song in the classroom.（被动语态） ③—Can you finish your work today？ —I think so. ④The heavy rain prevented him （from） arriving there on time. 【会发现】 （1）句①中省略了和主句中相同的成分，仅保留　　　　　　　； （2）句②中感官动词后作宾语补足语的动词不定式变为　　　　　　时要还原to； （3）句③中的so代替　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （4）句④中省略了　　　　　　。 【善归纳】 1.动词不定式的省略 （1）当动词不定式在形容词afraid、anxious、eager、glad、happy、ready、willing等后面作状语时， to后面的内容常省略； （2）某些使役动词，如make、let、have等和感官动词，如see、watch、notice、observe、hear等后面作宾语补足语的动词不定式须省略to，但这些动词若用于被动语态，则不省略to； （3）并列的动词不定式可以省略后面的不定式符号to，但若两个动词不定式之间表示对比关系时，则不能省略to； （4）当动词不定式在某些动词后作宾语时，常常可以省略to后面的内容，常见的动词有agree、afford、expect、forget、hope、know、manage、pretend、remember、refuse、want、wish、would like等；如果不定式中含有be或完成式，通常保留be或have； （5）介词but（除了）、 except （除了） 前面有实义动词do的某种形式时，后面的动词不定式省略to； （6）当动词不定式作某些复合谓语时，如be going to、 be able to、 have to、 ought to、 used to等，可以只保留不定式符号to。 2.使用so、not等时的省略 可以用so、 not或其他方式来省略上文或问句中的一部分或整个句子。 3.介词的省略 一些与动词、名词或形容词搭配的介词常常可以省略，而保留介词后面的动名词。常见的结构有： ①have difficulty/trouble （in） doing sth ②be busy （in） doing sth ③spend some time （in） doing sth ④stop/prevent sb （from） doing sth 【运用练】　用省略句完成句子 ①I told him 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　. 我告诉他坐下来等一会儿。 ②The only thing you have to do is 　　　　　　　　　　　　. 你唯一要做的事情是按按钮。 ③She wants to come but her 　　　　　　　　　　　　　　　　　　. 她想来，可是她父母不允许。 ④I’m sorry to learn that you are 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　. 我很遗憾地得知你在适应新环境方面有困难。 Ⅰ.基础题型练 1.The man was noticed 　　　　　　　　（enter） the classroom. 2.Kids today have fewer chances to experience nature with their parents and 　　　　　　　　（adventure） outside alone. 3.To my relief， I had my father 　　　　　　（repair） my bike yesterday. 4.You can’t imagine what difficulty we had 　　　　（walk） home in the snowstorm. 5.Are you too old for fairy tales？ If you think 　　　　　　， Copenhagen is sure to change your mind. Ⅱ.将下列句子改写成省略句 1.She stood at the gate as if she was waiting for someone. →She stood at the gate as if 　　　　　　　　　　　　. 2.When he was in America， he made many friends with students from different countries. →　　　　　　　　， he made many friends with students from different countries. 3.You must look both ways before you cross the road. →　　　　　　　　　 before you cross the road. ◇fold vt.包；裹；折叠 vt.& vi.（可）折小；（可）叠平 教材原句　I really like that paper folding book， and my son likes that paper folding book， too. 我真的很喜欢那本折纸书，并且我的儿子也喜欢那本折纸书。 【用法】 （1）fold （up）　　　　　 折叠；对折 with one’s arms folded 双臂交叉（抱在胸前） fold one’s hands 双手交叉（或合拢） （2）unfold v. （使）展开；打开 （3）folding adj. 可折叠的；折叠式的 【佳句】　The teacher told Ralphie to sit down.The boy did so， and folded his hands in his lap for a minute or two. （动作描写） 老师叫拉尔菲坐下。男孩照做了，双手交叉放在腿上，有一两分钟的时间。 【练透】　单句语法填空 ①I finished my coffee， 　　　　　　（fold） my newspaper and stood up. ②As the story 　　　　　　（fold）， we learn more about Max’s childhood. 【写美】　完成句子 ③The policeman stood next to him， 　　　　　　　　　　　　， staring ahead at the windows of the train.（with的复合结构） 警察站在他身边，双臂交叉，向前凝视着火车窗口。 提示：完成课后作业　UNIT 3　Section Ⅲ 4 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $ Section Ⅲ　Discovering Useful Structures 【重难语法·要攻克】 二、会发现　（1）主语　（2）谓语和宾语　（3）主语和谓语 运用练　①Obey the rules　②What a beautiful sight ③Got any idea 三、会发现　（1）主语　（2）谓语　（3）主语和谓语 运用练　①省略第二个he　②省略第二个must have been　③省略his claim　④省略have a knowledge of China 四、会发现　（1）主语　was　（2）宾语　（3）宾语 运用练　①（whom） you can turn to for help　②（that/in which） we live　③While （you are） cycling　④（that） the text was very important 五、会发现　（1）不定式符号to　（2）被动语态　（3）I can finish my work today　（4）介词from 运用练　①to sit down and （to） wait for a moment ②（to） press the button　③parents won’t allow her to （come） ④having trouble （in） getting used to the new surroundings 【随堂检测·要过关】 Ⅰ.1.to enter　2.（to） adventure　3.repair　4.walking　5.so Ⅱ.1.waiting for someone　2.When in America 3.Look both ways 【知识要点·须拾遗】 ①folded　②unfolds　③with his arms folded 4 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $