专题03判断题（期中专项训练）五年级道德与法治下学期（统编版）

专题03判断题（期中专项训练） 五年级道德与法治下学期（统编版） 1.随着年龄增长，我们与家人产生一些不愉快是正常的，关键是学会理性面对。（ ） 2.家人的唠叨都是对我们的干涉，我们可以当作耳旁风，不用放在心上。（ ） 3.主动与家人分享自己的朋友、班级趣事，能增进彼此的了解与理解。（ ） 4.长辈的人生经历更丰富，他们的想法一定比我们更正确，我们必须完全听从。（ ） 5.用写信、留便条的方式与家人沟通，也是传递心意的好方法。（ ） 6.与家人发生矛盾时，先反思自己的不足，再站在家人角度思考，能有效化解矛盾。（ ） 7.拥有幸福的家庭生活，需要所有家庭成员共同尽责出力。（ ） 8.承担家庭责任是爸爸妈妈的事，我们小学生还小，不用参与。（ ） 9.面对家庭变化（如长辈同住、父母外出打工），我们要主动适应并提供力所能及的帮助。（ ） 10.家人意见不一致时，我们可以当 “润滑剂”，促进大家共同商议解决问题。（ ） 11.自立自强，努力学习，练就本领，是对家人最大的精神安慰。（ ） 12.《中华人民共和国民法典》规定，父母只需要抚养未成年子女，无需教育和保护。（ ） 13.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，一句话、一个故事都是家风的载体。（ ） 14.优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家等美德，已融入中华民族的血脉。（ ） 15.家风只是一个家庭的私事，与社会风气、国家发展没有关系。（ ） 16.林觉民《与妻书》中 “为天下人谋永福” 的家国情怀，体现了优秀家风。（ ） 17.传承优秀家风，只需做好大事，日常生活中的小事无关紧要。（ ） 18.时代发展了，电话、视频聊天很方便，写家书已经落伍，没必要再传承。（ ） 19.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间，人们在其中的生活构成公共生活。（ ） 20.公共生活中，我们的行为是公开的，更要注意言谈举止，展示良好形象。（ ） 21.公共设施是政府提供的，损坏了也没关系，自然会有人维修。（ ） 22.网络虚拟世界不属于公共生活，我们可以随意发表言论、行为不受约束。（ ） 23.共享单车、农家书屋等共享生活方式，需要我们共同维护才能更好服务大家。（ ） 24.盗窃、损毁路灯、井盖等公共设施，可能会触犯《中华人民共和国治安管理处罚法》。（ ） 25.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。（ ） 26.公共标志的作用是提醒人们遵守秩序，即使没有公共标志，我们也应自觉维护公共秩序。（ ） 27.高速公路上的应急车道是 “生命通道”，非紧急情况可以临时占用。（ ） 28.在公共场所大声喧闹、随意插队等行为，会破坏文明和谐的公共生活。（ ） 29.维护公共秩序只需要国家制定法律，个人是否遵守无关紧要。（ ） 30.遵守社会公德、法律法规，心中有他人、有集体、有国家，才能共建有序生活。（ ） 31.人与人相处需要平等相待，彼此关爱，相互帮助，才能建设和谐美好的社会生活。（ ） 32.参与公益活动必须要有大量金钱和时间，小学生能力有限，无法参与。（ ） 33.文明有礼体现在一言一行中，是和谐生活的受益者，也是践行者。（ ） 34.社区是我们生活的家园，建设美好社区需要我们积极参与社区事务、主动承担责任。（ ） 35.以电话、短信等方式侵扰他人私人生活安宁，违反《中华人民共和国民法典》。（ ） 36.服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终能汇聚成浓浓的大爱。（ ） 参考答案 1．√ 【解析】课本指出，随着年龄增长和自主意识增强，我们与家人的想法可能不一致，产生不愉快是正常的，关键是要理性面对，用积极的态度和方法化解矛盾。 2．× 【解析】家人的唠叨背后藏着对我们的关心和爱，比如提醒 “路上小心”“好好吃饭”，都是家人关爱我们的表现，我们要用心体会，而不是当作耳旁风。 3．√ 【解析】主动与家人交流自己的生活、朋友和烦恼，能让家人更了解我们，也能让我们更理解家人，增进相互之间的情感和信任。 4．× 【解析】长辈的人生经历和生活经验相对丰富，他们的想法有参考价值，但并非绝对正确。我们可以尊重他们的意见，同时也可以表达自己的合理想法，相互沟通协商。 5．√ 【解析】写信、留便条等方式是主动与家人交流的好方法，尤其是当面对面沟通有困难时，这些方式能更清晰地传递自己的心意和想法。 6．√ 【解析】与家人产生矛盾时，先反思自己的不足，再换位思考理解家人的初衷，能避免矛盾激化，更有利于问题的解决，这是化解家庭矛盾的有效方法。 7．√ 【解析】拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望，它需要每个人尽责出力，无论是大人还是小孩，都要为家庭贡献自己的力量。 8．× 【解析】随着年龄增长和能力提高，我们可以承担力所能及的家庭责任，比如收拾房间、洗碗等，这既是锻炼自理能力的方式，也是为家庭尽责的表现。 9．√ 【解析】家庭可能会出现各种变化，家庭成员之间的相互理解与帮助能让大家更容易适应，我们也要主动关心家人，为家庭分担压力。 10．√ 【解析】当家人意见不一致时，我们可以发挥 “润滑剂” 的作用，促进大家一起讨论、商量，找到兼顾各方的解决方案，让家庭生活更和谐。 11．√ 【解析】自立自强，努力学习知识、练就本领，加强品德修养，能让家人放心，这是对家人最大的精神安慰，也是子女对家庭的重要贡献。 12．× 【解析】《中华人民共和国民法典》第二十六条明确规定，父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务，教育和保护是父母的重要责任。 13．√ 【解析】家风是家庭或家族世代相传的风尚，是长期形成的家庭文化，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都可以成为家风的载体。 14．√ 【解析】优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入血脉，成为民族生生不息的精神力量。 15．× 【解析】家风不仅是家庭的事，也是社会风气的重要组成部分。每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风，对国家发展、民族进步、社会和谐有着重要作用。 16．√ 【解析】林觉民在《与妻书》中表达了为天下人谋永福而牺牲个人幸福的家国情怀，这种为国家、为民族不计得失的精神，是优秀家风的重要体现。 17．× 【解析】传承优秀家风要从小事做起，从自身做起，比如主动问候长辈、勤俭节约、诚实守信等日常行为，都是传承优秀家风的具体表现。 18．× 【解析】写家书是传承优秀家风的重要方式，它能传递真情实感，凝聚家庭情感，即使时代发展，这种传统方式依然有其独特价值，值得传承。 19．√ 【解析】生活中，电影院、博物馆、集市、医院等供大家共同使用的场所都是公共空间，人们在这些空间中的活动和生活，共同构成了公共生活。 20．√ 【解析】公共生活中，我们的行为会被他人看到，影响他人的感受和公共生活的质量，因此要注意言谈举止，展示良好的个人形象和文明素养。 21．× 【解析】公共设施是为保障公共生活正常秩序而提供的，爱护公共设施是每个公民的责任，损坏公共设施不仅会影响他人使用，严重的还会触犯法律。 22．× 【解析】网络虚拟世界也存在公共生活，比如在网络平台交流、购物等，都需要遵守公共规则，不得侵犯他人合法权益，不能随意发表言论或行为。 23．√ 【解析】共享单车、农家书屋等共享生活方式方便了大家的生活，要让共享行为真正服务于生活，需要我们共同爱护共享资源，遵守使用规则。 24．√ 【解析】《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定，盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，会受到相应的处罚，这体现了国家对公共设施的保护。 25．√ 【解析】公共生活需要良好的秩序来维护，街道交通、公园游玩等都离不开公共秩序，它是人们安居乐业的保障，也是社会稳定和进步的基础。 26．√ 【解析】公共标志能引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，即使没有公共标志，我们也应遵守社会公德，自觉维护公共秩序，这是文明公民的基本素养。 27．× 【解析】高速公路上的应急车道是救援的 “生命通道”，法律规定非紧急情况不得占用，占用应急车道会妨碍救援，可能会造成严重后果。 28．√ 【解析】在公共场所大声喧闹、随意插队等行为，会影响他人的正常活动，破坏文明和谐的公共生活氛围，是不文明、不遵守公共秩序的表现。 29．× 【解析】维护公共秩序离不开国家法律的保障，更需要每个公民的自觉遵守。只有人人遵守公共秩序，才能营造良好的社会环境。 30．√ 【解析】作为社会中的一员，我们要心中有他人、有集体、有国家，遵守社会公德和法律法规，从规范自身行为做起，才能共建有序和谐的公共生活。 31．√ 【解析】平等友善是构建和谐社会的基础，人与人之间相互关爱、相互帮助，能传递正能量，让社会变得更加温暖、美好。 32．× 【解析】参与公益活动不分年龄、不分贫富，小学生可以通过力所能及的方式参与，比如照顾孤寡老人、参与环保志愿活动等，小小善举也能贡献力量。 33．√ 【解析】文明有礼不是空洞的口号，它体现在每个人的一言一行中，践行文明有礼能让我们收获他人的尊重，也能让社会更和谐，我们既是践行者也是受益者。 34．√ 【解析】社区是我们生活的家园，每个社区成员既是受益者也是建设者，积极参与社区活动、主动承担社区事务，能让社区更温馨、有活力。 35．√ 【解析】《中华人民共和国民法典》第一千零三十三条规定，除法律另有规定或权利人同意外，任何组织或个人不得通过电话、短信等方式侵扰他人私人生活安宁。 36．√ 【解析】服务社会不分大事小事，无论是为灾区捐款、资助贫困学生，还是日常中的举手之劳，小小善举积累起来就能汇聚成浓浓的大爱，为社会增添正能量。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $