精品解析：内蒙古乌海市海南区2025-2026学年统编版下学期五年级阶段道德与法治复习练

命题人：贺立春（海南区第三小学）审题人：常璠 （海南区第一小学） 2025—2026学年第二学期五年级期中复习练 科目：道德与法治 满分：50 答题时间：30分钟 一、选择题。（每题2分，共20分） 1. 周末你想和同学去户外实践，妈妈担心安全坚决不同意，下列做法最恰当的是（ ）。 A. 和妈妈大吵一架，赌气出门 B. 默默接受，再也不提外出的事 C. 冷静和妈妈沟通，说明出行计划和安全保障，争取妈妈理解 D. 偷偷和同学出门，回来再道歉 2. 下列属于文明参与公共生活的行为是（ ）。 A. 在公园草坪上随意踩踏、玩耍 B. 乘坐公交车时有序排队，主动给老人让座 C. 在图书馆里大声接打电话 D. 随意损坏社区的健身器材 3. 关于家风，下列说法错误的是（ ）。 A. 优秀家风是家庭的精神财富，需要我们传承 B. 家风只体现在大事上，小事不用在意 C. 勤俭持家、尊老爱幼都是优秀家风 D. 我们可以通过日常言行传承良好家风 4. 当和家人产生矛盾时，正确的处理态度是（ ）。 A. 不理不睬，冷战到底 B. 换位思考，理解家人的用心，主动化解矛盾 C. 觉得都是家人的错，自己很委屈 D. 直接反驳，坚持自己的想法 5. 在社区里，看到邻居拎着很多重物，我们应该（ ）。 A. 假装没看见，赶紧走开 B. 主动上前帮忙，营造友善的社区氛围 C. 围观议论，不做实际行动 D. 觉得和自己无关，不予理会 6. 下列不属于公共设施的是（ ）。 A. 小区的垃圾桶 B. 家里的沙发 C. 街道上的路灯 D. 公园的休息长椅 7. 自主选择课余生活，我们应该（ ）。 A. 完全听从父母的安排，自己不做思考 B. 只选择自己喜欢的，不考虑意义和价值 C. 结合自身兴趣和成长需求，和家人商量后合理选择 D. 盲目跟风，同学选什么自己就选什么 8. 维护公共秩序，共建有序生活，下列做法正确的是（ ）。 A. 过马路时随意闯红灯 B. 发现有人破坏公共设施，及时劝阻或告诉工作人员 C. 在商场里追逐打闹 D. 排队时随意插队 9. 家人的关爱方式各不相同，比如妈妈的唠叨、爸爸的严厉批评，我们应该（ ）。 A. 反感抵触，不接受家人的关爱 B. 用心体会，理解家人背后的爱 C. 左耳进右耳出，不当回事 D. 觉得家人不理解自己，心生抱怨 10. 作为小学生，我们参与公共生活不适合的方式是（ ）。 A. 参加社区环保志愿活动 B. 去敬老院看望老人 C. 参与成年人的商业经营活动 D. 遵守公共场所的各项规则 二、判断题。（每题2分，共16分） 11. 家人之间产生小矛盾是正常的，我们要学会理性面对，主动沟通化解。（ ） 12. 公共生活中，我们的行为是公开的，要时刻注意自己的言行。（ ） 13. 课余生活只要玩得开心就行，不用考虑是否有意义。（ ） 14. 传承优秀家风是大人的事，和小学生没有关系。（ ） 15. 我们要珍惜公共资源，爱护公共设施，做文明小公民。（ ） 16. 和家人沟通时，不用讲究方式方法，想到什么就说什么。（ ） 17. 维护公共秩序需要每个人从自身做起，规范自己的行为。（ ） 18. 面对家人不同的关爱方式，我们要学会理解和接纳。（ ） 三、连线题（5分） 19. 行为与品质。 同伴摔倒时主动搀扶 友善互助的表现 把文具借给同学 乐于分享 弄坏同学东西后道歉 尊重他人隐私 不随意翻看同桌日记 勇于承担责任 鼓励考试失利的同学 关心他人情感 四、综合实践题。（9分） 20. 情境：家庭生活小妙招。 晚上放学回家，你发现爸爸妈妈因为家务分工的事情闹了小矛盾，心情都不太好。请你结合所学知识，回答下列问题：你会如何劝说爸爸妈妈，化解他们的矛盾？ 21. 情境：公共生活我践行。 （1）周末，你和家人去乌海市民俗博物馆参观，遇到了以下几种不文明现象：有人在展厅内大声喧哗、随意触摸展品、随手乱扔垃圾。请你分析这些不文明行为带来的危害。 （2）作为文明小游客，说说自己在参观时会遵守哪些规则。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 命题人：贺立春（海南区第三小学）审题人：常璠 （海南区第一小学） 2025—2026学年第二学期五年级期中复习练 科目：道德与法治 满分：50 答题时间：30分钟 一、选择题。（每题2分，共20分） 1. 周末你想和同学去户外实践，妈妈担心安全坚决不同意，下列做法最恰当的是（ ）。 A. 和妈妈大吵一架，赌气出门 B. 默默接受，再也不提外出的事 C. 冷静和妈妈沟通，说明出行计划和安全保障，争取妈妈理解 D. 偷偷和同学出门，回来再道歉 【答案】C 【解析】 【详解】选项A和妈妈大吵一架，赌气出门，错误；这样做会激化矛盾，还可能让妈妈更加担心或生气； 选项B默默接受，再也不提外出的事，错误；这样做无法解决问题； 选项C冷静和妈妈沟通，说明出行计划和安全保障，争取妈妈理解，正确； 选项D偷偷和同学出门，回来再道歉，错误；隐瞒行为会让家长极度担忧，还存在安全风险。 故选：C 2. 下列属于文明参与公共生活的行为是（ ）。 A. 在公园草坪上随意踩踏、玩耍 B. 乘坐公交车时有序排队，主动给老人让座 C. 在图书馆里大声接打电话 D. 随意损坏社区的健身器材 【答案】B 【解析】 【详解】选项A在公园草坪上随意踩踏、玩耍，不正确，破坏公共绿植，是不文明行为。 选项B乘坐公交车时有序排队，主动给老人让座，正确，遵守公共秩序、关爱他人，是文明行为。 选项C在图书馆里大声接打电话，不正确，扰乱公共安静环境，影响他人。 选项D随意损坏社区的健身器材，不正确，损毁公共设施，属于不文明行为。 故选：B 3. 关于家风，下列说法错误的是（ ）。 A. 优秀家风是家庭的精神财富，需要我们传承 B. 家风只体现在大事上，小事不用在意 C. 勤俭持家、尊老爱幼都是优秀家风 D. 我们可以通过日常言行传承良好家风 【答案】B 【解析】 【详解】选项A优秀家风是家庭的精神财富，需要我们传承，正确； 选项B家风只体现在大事上，小事不用在意，错误；家风渗透在日常生活的一言一行、点滴小事中，并非只存在于大事里。 选项C勤俭持家、尊老爱幼都是优秀家风，正确； 选项D我们可以通过日常言行传承良好家风，正确。 故选：B 4. 当和家人产生矛盾时，正确的处理态度是（ ）。 A. 不理不睬，冷战到底 B. 换位思考，理解家人的用心，主动化解矛盾 C. 觉得都是家人的错，自己很委屈 D. 直接反驳，坚持自己的想法 【答案】B 【解析】 【详解】选项A不理不睬，冷战到底，不正确，冷战会加深彼此隔阂。 选项B换位思考，理解家人的用心，主动化解矛盾，正确，这是处理家庭矛盾的合理方式。 选项C觉得都是家人的错，自己很委屈，不正确，一味抱怨无法解决问题。 选项D直接反驳，坚持自己的想法，不正确，强硬争执会激化矛盾。 故选：B 5. 在社区里，看到邻居拎着很多重物，我们应该（ ）。 A. 假装没看见，赶紧走开 B. 主动上前帮忙，营造友善的社区氛围 C. 围观议论，不做实际行动 D. 觉得和自己无关，不予理会 【答案】B 【解析】 【详解】选项A假装没看见，赶紧走开，不正确，这是冷漠的表现。 选项B主动上前帮忙，营造友善的社区氛围，正确，邻里之间应互相帮助。 选项C围观议论，不做实际行动，不正确，这种行为缺乏公德心。 选项D觉得和自己无关，不予理会，不正确，不利于构建和睦邻里关系。 故选：B 6. 下列不属于公共设施的是（ ）。 A. 小区的垃圾桶 B. 家里的沙发 C. 街道上的路灯 D. 公园的休息长椅 【答案】B 【解析】 【详解】在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。小区的垃圾桶、街道上的路灯、公园的休息长椅都属于公共设施，而家里的沙发属于私人物品，不属于公共设施。 故选：B 7. 自主选择课余生活，我们应该（ ）。 A. 完全听从父母的安排，自己不做思考 B. 只选择自己喜欢的，不考虑意义和价值 C. 结合自身兴趣和成长需求，和家人商量后合理选择 D. 盲目跟风，同学选什么自己就选什么 【答案】C 【解析】 【详解】选项A完全听从父母的安排，自己不做思考，不正确，选择课余生活要有自己的想法。 选项B只选择自己喜欢的，不考虑意义和价值，不正确，课余生活也要兼顾成长意义。 选项C结合自身兴趣和成长需求，和家人商量后合理选择，正确，这是选择课余生活的正确做法。 选项D盲目跟风，同学选什么自己就选什么，不正确，不能盲目效仿他人。 故选：C 8. 维护公共秩序，共建有序生活，下列做法正确的是（ ）。 A. 过马路时随意闯红灯 B. 发现有人破坏公共设施，及时劝阻或告诉工作人员 C. 在商场里追逐打闹 D. 排队时随意插队 【答案】B 【解析】 【详解】选项A过马路时随意闯红灯，错误；应该等到绿灯通行，不能闯红灯； 选项B发现有人破坏公共设施，及时劝阻或告诉工作人员，正确； 选项C在商场里追逐打闹，错误；这样很危险； 选项D排队时随意插队，错误；应该排队，不能插队。 故选：B 9. 家人的关爱方式各不相同，比如妈妈的唠叨、爸爸的严厉批评，我们应该（ ）。 A. 反感抵触，不接受家人的关爱 B. 用心体会，理解家人背后的爱 C. 左耳进右耳出，不当回事 D. 觉得家人不理解自己，心生抱怨 【答案】B 【解析】 【详解】选项A反感抵触，不接受家人的关爱，错误；这样做没能读懂家人的心意，不利于家庭相处； 选项B用心体会，理解家人背后的爱，正确； 选项C左耳进右耳出，不当回事，错误；漠视家人的关心，是不尊重家人的表现； 选项D觉得家人不理解自己，心生抱怨，错误；这样做只会加深隔阂，无法感受亲情。 故选：B 10. 作为小学生，我们参与公共生活不适合的方式是（ ）。 A. 参加社区环保志愿活动 B. 去敬老院看望老人 C. 参与成年人的商业经营活动 D. 遵守公共场所的各项规则 【答案】C 【解析】 【详解】选项A参加社区环保志愿活动，正确，是小学生合适的公共生活参与方式。不符合题意。 选项B去敬老院看望老人，正确，属于有意义的公益活动。不符合题意。 选项C参与成年人的商业经营活动，不正确，这并不适合小学生参与。符合题意。 选项D遵守公共场所的各项规则，正确，是参与公共生活的基本要求。不符合题意。 故选：C 二、判断题。（每题2分，共16分） 11. 家人之间产生小矛盾是正常的，我们要学会理性面对，主动沟通化解。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】家人之间相处难免产生小矛盾，这是正常现象，理性沟通、主动交流能有效化解矛盾，维护家庭和睦。故表述正确。 12. 公共生活中，我们的行为是公开的，要时刻注意自己的言行。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在公共场合，个人言行会被他人看到，规范言行是遵守公共秩序、文明有礼的体现，故表述正确。 13. 课余生活只要玩得开心就行，不用考虑是否有意义。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】课余生活不仅要收获快乐，也应选择有意义的活动，助力自身成长，故表述错误。 14. 传承优秀家风是大人的事，和小学生没有关系。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】优秀家风需要代代相传，小学生也应从小学习、践行并传承良好家风，故表述错误。 15. 我们要珍惜公共资源，爱护公共设施，做文明小公民。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】公共资源和设施服务全体大众，自觉珍惜爱护是文明公民应有的素养，故表述正确。 16. 和家人沟通时，不用讲究方式方法，想到什么就说什么。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】和家人沟通也需要讲究方式与语气，恰当的沟通方法才能减少矛盾、增进感情，故表述错误。 17. 维护公共秩序需要每个人从自身做起，规范自己的行为。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】维护公共秩序需要每个人从自身做起，规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。故题干正确。 18. 面对家人不同的关爱方式，我们要学会理解和接纳。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】家人表达关爱的方式各不相同，学会理解与接纳，才能更好地感受亲情、和睦相处，故表述正确。 三、连线题（5分） 19. 行为与品质。 同伴摔倒时主动搀扶 友善互助的表现 把文具借给同学 乐于分享 弄坏同学东西后道歉 尊重他人隐私 不随意翻看同桌日记 勇于承担责任 鼓励考试失利的同学 关心他人情感 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 同伴摔倒时主动搀扶：这体现了“友善互助”，因为帮助他人是关心和友好的表现； 把文具借给同学：这体现了“乐于分享”，因为借出物品是与人分享资源的行为； 弄坏同学东西后道歉：这体现了“勇于承担责任”，因为道歉是承认错误并承担后果的表现； 不随意翻看同桌日记：这体现了“尊重他人隐私”，因为日记是个人秘密，不翻看是保护他人隐私的体现； 鼓励考试失利的同学：这体现了“关心他人情感”，因为鼓励是安慰和支持他人情绪的表现。 四、综合实践题。（9分） 20. 情境：家庭生活小妙招。 晚上放学回家，你发现爸爸妈妈因为家务分工的事情闹了小矛盾，心情都不太好。请你结合所学知识，回答下列问题：你会如何劝说爸爸妈妈，化解他们的矛盾？ 【答案】爸爸妈妈，你们别生气啦，家务是一家人的事，大家可以一起商量分工，互相体谅。爸爸妈妈平时都很辛苦，我们一起把家务做好，家庭才会更幸福呀。 21. 情境：公共生活我践行。 （1）周末，你和家人去乌海市民俗博物馆参观，遇到了以下几种不文明现象：有人在展厅内大声喧哗、随意触摸展品、随手乱扔垃圾。请你分析这些不文明行为带来的危害。 （2）作为文明小游客，说说自己在参观时会遵守哪些规则。 【答案】（1）危害：①影响其他游客的参观体验，破坏公共秩序；②损坏博物馆展品，造成文化资源损失；③污染参观环境，违背文明公约；④不利于营造良好的公共文化氛围。（言之有理即可） （2）自身遵守的规则：①保持安静，不大声喧哗；②不随意触摸展品，遵守展厅参观规定；③不乱扔垃圾，将垃圾投入垃圾桶；④有序参观，不拥挤、不插队。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）分析这些不文明行为带来的危害，可以从影响其他游客的参观体验、造成文化资源损失、污染环境、不利于应在良好公共文化氛围等方面进行阐述。 （2）作为文明小游客，说说自己在参观时会遵守哪些规则，可以从安静、不随意触摸展品、不乱扔垃圾、有秩序等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $