专题03判断题（期中专项训练）六年级道德与法治下学期（统编版）

专题03判断题（期中专项训练） 六年级道德与法治下学期（统编版） 1.默默无闻的普通人（如街口开杂货店的阿姨）凭借勤劳踏实的工作，同样值得被尊重。（ ） 2.尊重自己就是不能接受别人的任何批评，否则就是自我贬低、不自尊。（ ） 3.《中华人民共和国宪法》规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。（ ） 4.面对他人的冒犯甚至侮辱，一味忍让、不表明立场，是维护自己尊严的正确方式。（ ） 5.尊重他人只需要在语言上做到礼貌友善，行动上无需过多在意他人感受。（ ） 6.陈刚听不得任何批评，每次别人提意见他都找理由辩护，这是尊重自己的合理表现。（ ） 7.我们既要尊重成绩优异、为国争光的人，也应尊重身边默默奉献的清洁工人、老师等普通人。（ ） 8.宽容能让人与人和睦相处，还能让人释放压力、促进身心健康，是生活的 “维生素”。（ ） 9.宽容就是无限度地纵容他人的所有行为，哪怕是伤害他人、违反规则的行为也应原谅。（ ） 10.“君子和而不同” 的意思是，君子能和谐相处，但在具体问题的看法上可以有独立见解，不必附和他人。（ ） 11.面对他人的无心之失（如不小心踩脚、碰掉文具），斤斤计较才能维护自己的权益。（ ） 12.董轩在竹林玩火被姑姑严厉批评，还被要求巡视竹林，家人的做法是不宽容的表现。（ ） 13.别人伤害了自己，“以眼还眼，以牙还牙” 进行报复，能解气还能解决冲突。（ ） 14.同学之间因兴趣爱好不同而互相贬损、互不相让，违背了宽容的基本原则。（ ） 15.反思只能在遭遇失败后进行，取得成功后就不需要反思了。（ ） 16.反思是自我完善的重要方式，能帮助我们回顾、分析过去的事情，更好地把握现在和未来。（ ） 17.曾子 “吾日三省吾身” 的做法，体现了经常反思、自我提升的好习惯。（ ） 18.反思会让人想起自己的失败和错误，带来负面情绪，对成长没有实际意义。（ ） 19.考试成绩不理想时，反思自己的复习方法和态度，能帮助下次取得进步。（ ） 20.反思只需要在心里想一想就行，不需要记录结果，反正记了也会忘。（ ） 21.看到同学在演讲比赛中获奖，反思自己的差距并学习对方的优点，是有效的反思方式。（ ） 22.地球是人类唯一能生存的家园，目前没有其他星球能满足人类的生存需求。（ ） 23.日本水俣病事件说明，人类随意破坏地球环境，最终会危及自身的健康和生存。（ ） 24.《中华人民共和国环境保护法》是我国保护地球、防治污染的重要法律保障。（ ） 25.太阳能、风能等新能源不如化石燃料实用，还会造成更多污染。（ ） 26.小学生年纪小，能力有限，无法为保护地球做贡献，环保是大人的事。（ ） 27.热带雨林遭受破坏会导致水土流失、生物多样性减少，加剧全球气候变暖。（ ） 28.循环经济（清洁生产、资源循环利用）能减少对地球的伤害，实现可持续发展。（ ） 29.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，灾害种类多、分布广。（ ） 30.乱砍滥伐森林会诱发洪涝、滑坡等自然灾害，这是人类不合理行为带来的影响。（ ） 31.当地震发生时，若无法及时撤离，暂时躲在有承重墙且空间较小的房间墙角，护住头部是安全的做法。（ ） 32.自然灾害预警信号分为蓝、黄、橙、红四级，其中红色预警级别最低。（ ） 33.防御自然灾害只需要依靠科技手段（如气象卫星、防洪堤坝），不需要法律约束。（ ） 34.重大自然灾害发生后，全国人民 “一方有难，八方支援”，体现了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。（ ） 35.山区山洪、泥石流高发期，在山谷扎营既靠近水源又凉爽，是安全的露营选择。（ ） 参考答案 1．√ 【解析】课本明确指出，每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻、没有显著成就，也拥有生而为人的尊严，都应当得到尊重。街口杂货店老板靠勤劳工作服务街坊，同样值得尊重。 2．× 【解析】尊重自己与接受别人的批评并不矛盾。过于爱面子、输不起、说不得，拒绝所有批评，属于过度维护自己，并非真正的尊重自己。理性对待他人意见，才能更好地完善自己。 3．√ 【解析】《中华人民共和国宪法》第三十八条明确规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害，这是尊重他人的法律依据。 4．× 【解析】面对冒犯甚至侮辱，无原则地忍让会让对方忽视自己的尊严，并非尊重自己的表现。正确的做法是指出对方的错误、要求对方道歉，必要时拿起法律武器维护自己的权益。 5．× 【解析】尊重他人不仅表现在语言上的理解、友善，更要落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼、平等友善、重视他人意见、关注他人需要等，都是尊重他人的具体体现。 6．× 【解析】陈刚听不得批评、总为自己辩护，属于过度维护自己的表现。过度维护自己会让人难以正视自身不足，影响人际关系，并非真正尊重自己。尊重自己应客观评价自己，理性对待他人意见。 7．√ 【解析】尊重是平等的，无论对方是成绩好的同学，还是默默奉献的清洁工人、老师，每个人都有自己的价值和尊严，都应得到平等的尊重。 8．√ 【解析】课本提到，宽容让人们彼此宽待、和睦相处，是和谐生活的重要基础。同时，宽容是善待他人的态度，能让人释放压力，改善人体微循环，促进身心健康，是健康的 “维生素”。 9．× 【解析】宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。对于伤害他人、违反法律或规则的行为，不能一味宽容，否则会助长不良风气，甚至引发更严重的问题。 10．√ 【解析】“君子和而不同” 出自《论语・子路》，课文解释其含义为：君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人、不人云亦云，体现了对他人差异的尊重。 11．× 【解析】面对他人的无心之失，斤斤计较会破坏彼此的关系，引发不必要的矛盾。宽容要求我们在面对他人的无心之失时大度、不计较，这样才能维护和谐的人际关系。 12．× 【解析】董轩在竹林玩火存在极大安全隐患，甚至可能触犯《中华人民共和国刑法》中关于危害公共安全的规定。家人的严厉批评和惩罚，是有原则的约束，并非不宽容，而是避免他犯下更大错误。 13．× 【解析】课文明确指出，报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。面对伤害，应平息不满、放弃报复想法，懂得原谅他人，或通过合理方式解决。 14．√ 【解析】宽容的必修课是学会和谐相处、尊重他人的不同。不同兴趣爱好的同学之间互不相让、互相贬损，是不尊重他人差异的表现，违背了宽容的原则。 15．× 【解析】反思不仅能在失败后进行（总结教训、完善自己），在取得成功后也需要反思（总结经验、再接再厉）。反思时时都能进行，贯穿于生活的方方面面。 16．√ 【解析】课本指出，反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。主动反思，能让我们更好地把握现在和未来，让自己做得更好。 17．√ 【解析】课文阅读角提到，孔子的学生曾子是注重反思的人，他每天都会多次反思自己的行为（“吾日三省吾身”），这种做法体现了经常反思的好习惯，是自我提升的重要途径。 18．× 【解析】反思虽然可能会让人想起失败和错误，带来短暂的情绪波动，但它能帮助我们看到自身的不足、学习他人的优点、明确努力的方向，对个人成长具有重要意义，并非没有实际价值。 19．√ 【解析】反思的重要作用之一是总结经验教训。考试成绩不理想时，通过反思复习过程中的不足（如知识点掌握不牢、复习方法不当等），能针对性地改进，帮助下次取得进步。 20．× 【解析】课文强调，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。记录反思结果能让我们更清晰地看到自身的问题和进步，有助于养成反思的好习惯，促进持续成长。 21．√ 【解析】反思不仅包括回顾自己的经历，还可以借鉴他人的成功与失败。看到同学成功后，反思自己的差距并学习对方的优点，能快速提升自己，是有效的反思方式。 22．√ 【解析】课本通过数据对比（月球、火星无适宜温度、氧气和液态水）和 “生物圈 2 号” 实验失败的案例，说明地球是人类唯一能生存的家园，目前没有其他星球能满足人类的生存需求。 23．√ 【解析】日本水俣病事件是人类破坏环境的典型案例：人类排放含汞的未处理废水，污染海水和鱼类，最终导致食用鱼类的人中毒。这一事件证明，人类对大自然的伤害最终会危及人类自身。 24．√ 【解析】我国把保护环境列为基本国策，修订后的《中华人民共和国环境保护法》于 2015 年 1 月 1 日起施行，为保护和改善环境、防治污染、推进生态文明建设提供了重要法律保障。 25．× 【解析】课文提到，太阳能、风能、水能等新能源具有清洁、环保的特点，开发和利用新能源越来越受到重视。它们能替代化石燃料，减少污染物排放，有利于保护地球环境，并非污染大、不实用。 26．× 【解析】保护环境是每个人应尽的义务，小学生也能有所作为。课文鼓励小学生通过宣传垃圾分类、节约水电、发明节水装置、乘坐公共交通等力所能及的方式，为保护地球贡献力量。 27．√ 【解析】课文指出，地球面临着生态破坏等问题，热带雨林遭受破坏会导致水土流失加剧、生物多样性减少，还会影响全球气候，加剧气候变暖，对地球生态系统造成严重危害。 28．√ 【解析】课本明确循环经济的定义：包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。发展循环经济能减少资源消耗和环境污染，实现可持续发展，是保护地球的重要方式。 29．√ 【解析】课本提到，我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等，且灾害分布广泛，对我国影响深远。 30．√ 【解析】课文指出，除了自然原因，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。乱砍滥伐森林会导致森林无法涵养水源、水土流失加重，进而诱发洪涝、滑坡等灾害。 31．√ 【解析】课本明确了地震发生时的正确避险方法：如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在有承重墙且空间较小的房间的墙角，护住头部，能最大程度减少伤害。 32．× 【解析】课文提到，自然灾害预警信号的级别依据危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般（蓝色）、较重（黄色）、严重（橙色）和特别严重（红色），其中红色预警级别最高。 33．× 【解析】防御自然灾害需要科技手段（如气象卫星、防洪堤坝）和法律约束相结合。课文提到，《中华人民共和国防洪法》等法律能约束人们的行为，减少自然灾害带来的危害，是防御灾害的重要保障。 34．√ 【解析】课文强调，自然灾害始终伴随着人类生活，人类在与灾害的斗争中形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。重大自然灾害发生后，全国人民 “一方有难，八方支援”，正是这种精神的具体体现。 35．× 【解析】课文提醒，山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时选择山谷扎营是非常危险的，山谷容易成为山洪、泥石流的通道。正确的做法是避开山谷，选择地势较高、地形平坦的安全区域扎营。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $