10.1《兰亭集序》同步练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

课时分层训练 兰亭集序 一 、选择题 （本大题共7小题，共21.0分） 1.  下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（　　） A. “岁在癸丑”中“癸丑”与“元丰七年六月丁丑”（《石钟山记》）中“丁丑”都是用干支纪日。 B. “茂林修竹”与“余稍为修葺，使不上漏”（《项脊轩志》）两句中的“修”字含义不同。 C. “其致一也”与“以致天下之士”（《过秦论》）两句中的“致”字含义不同。 D. “使人耽之若是”与“女之耽兮，不可说也”（《诗经·氓》）两句中的“耽”字含义相同。 2.  下列各句中，没有通假字的一项是（　　） A. 虽趣舍万殊，静躁不同 B. 或取诸怀抱，悟言一室之内 C. 每览昔人兴感之由，若合一契 D. 寡助之至，亲戚畔之 3.  下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是（　　） A. 或取诸怀抱，悟言一室之内 B. 情随事迁，感慨系之矣 C. 夫人之相与，俯仰一世 D. 引以为流觞曲水，列坐其次 4.  下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（　　） A.  B.  C.  D.  5.  下列句子中“以”的意义和用法，判断正确的一项是（　　） ①引以为流觞曲水　②一觞一咏，亦足以畅叙幽情　③犹不能不以之兴怀　④焚百家之言，以愚黔首 A. ①和②相同，③和④也相同 B. ①和②相同，③和④不同 C. ①和②不同，③和④相同 D. ①和②不同，③和④也不同 6.  下列各句中，加点词与例句中加点词用法相同的一项是（　　） 例句：群贤毕至 A. 一觞一咏，亦足以畅叙幽情 B. 死生亦大矣 C. 臣具以表闻 D. 齐彭殇为妄作 7.  下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（　　） A. 当其欣于所遇 B. 仰观宇宙之大 C. 不能喻之于怀 D. 亦将有感于斯文 二 、文言文阅读 （本大题共1小题，共20.0分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！   （节选自王羲之《兰亭集序》） 材料二： 上谓侍臣曰：“右军之书，朕所偏宝，就中逸少之迹，莫如《兰亭》。求见此书，劳于寤寐。此僧耆年，又无所用。若为得一智略之士，以设谋计取之，必获。”尚书右仆射房玄龄奏曰：“臣闻监察御史萧翼者，梁元帝之曾孙，今贯魏州莘县。负才艺，多权谋，可充此使，必当见获。”太宗遂召见翼。翼奏曰：“若作公使，义无得理。臣请私行诣彼，须得二王杂帖三数通。太宗依给，翼遂改冠微服，至洛阳，随商人船下，至于越州。又衣黄衫，日暮入寺，巡廊观壁画。过辨才①院，止于门前。辩才遥见翼，乃问曰：“何处檀越②？”翼因便前礼拜云：“弟子是北人，将少许蚕种来卖，历寺纵观，幸遇禅师。”寒温既毕，语议便合，因延入房内，即共围棋抚琴，投壶握槊，谈说文史，意甚相得。乃曰：“白头如新，倾盖若旧，今后无形迹也。”便留夜宿，设缸面药酒、茶果等。江东云缸面，犹河北称瓮头，谓初熟酒也。酣乐之后，请各赋诗。彼此讽咏，恨相知之晚，如是者数次，于是诗酒为务，僧俗混然。 遂经旬朔，因谈论翰墨，翼曰：“弟子先世皆传二王楷书法弟子自幼来耽玩今亦有数帖自随。”辨才欣然曰：“明日来，可把此看。”翼依期而往，出其书以示辨才。辨才熟详之，曰：“是则是矣，然未佳善也。贫僧有一真迹，颇是殊常。”翼曰：“何帖？”辨才曰：“《兰亭》。”翼佯笑曰：“数经乱离，真迹岂在？必是响拓伪作耳！”辨才曰：“禅师临亡之际，亲付于吾。那得参差？可明日来看。”及翼到，师自于屋梁上槛内出之。翼见讫，故驳瑕指颣③，曰：“果是响拓书也。”纷竟不定。自示翼之后，更不复安于梁槛，并萧翼二王诸帖，并借留置于几案之间。自是翼往还既数，童弟等无复猜疑。后辨才出赴邑汜桥南严迁家斋，翼遂私来房前，谓弟子曰：“翼遣却帛子在床上。”童子即为开门。翼遂于案上取得《兰亭》及御府二王书帖，便赴永安驿。翼便驰驿而发，至都奏御，太宗大悦。   （节选自何延之《兰亭记》） 【注】①辨才：辨才禅师。②檀越：指“施主”，即施与僧众衣食，或出资举行法会等之信众。③颣：丝的结，引申指缺点。 8.  材料二画波浪线的部分有三处需加句读，请将相应位置的答案标号涂黑。 弟子A先世B皆传C二王D楷书法E弟子自幼来F耽玩G今亦有数H自随。 9.  下列对材料加点词语的相关内容的解说，不正确的一项（　　） A. 癸丑，干支纪年法。古人用十天干和十二地支循环相配表示年的次序。 B. “夫人之相与”中的“之”字，用于主语和谓语之间，取消句子独立性，和《种树郭橐驼传》中“能顺木之天”的“之”字用法相同。 C. 旬朔，旬，十日为一旬；朔，农历每月初一。旬朔，十天或者一个月，泛指不长的时日。 D. 响拓，复制法书的一种方法。法书墨迹因年代久远，纸色沉暗，字迹难辨，故在模制时，须向光照明，以纸覆帖（常用油纸、蜡纸），勾勒其原字笔画，再以墨笔填充，故而又称“影书”“影覆”。 10.  下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（　　） A. 《兰亭集序》记叙的是东晋时期名士们的一次大集会，表达了王羲之对人生的思考。文章融叙事、写景、抒情、议论于一体，文笔腾挪跌宕，语言清畅精警，富有哲理。 B. 材料一中“乐”字绾住《兰亭集序》前半部分，是对雅集的概括，也为下文“岂不痛哉”蓄势。 C. 唐太宗为了得到《兰亭》帖，答应了萧翼的请求，将王羲之、王献之的三四份杂帖送给了他。 D. 何延之《兰亭记》叙述的是书法史上的大事，讲述了萧翼入寺寻机得到《兰亭》帖的故事，将萧翼的狡黠写得十分生动。 11.  把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）负才艺，多权谋，可充此使，必当见获。 译文：                                                                                                                                                      （2）自示翼之后，更不复安于梁槛，并萧翼二王诸帖，并借留置于几案之间。 译文：                                                                                                                                                      12.  孙绰《三月三日兰亭诗序》：“耀灵（太阳）纵辔，急景西迈，乐与时去，悲亦系之。往复推移，新故相换，今日之迹，明复陈矣。”其与材料一王羲之的情感有共通之处，请简要概括。 答：                                                                                                                                                                          答案解析 1. 【答案】： A 【知识点】： 一词多义 、 文化常识 【解析】： A项，“都是用干支纪日”错误，“岁在癸丑”中“癸丑”是用干支纪年，“元丰七年六月丁丑”中“丁丑”用干支纪日。B项，正确。第一个“修”，高高的；第二个“修”，修补。句意：茂密的树林和高高的竹子。/我稍微给它加以修补，使上面不再漏雨。C项，正确。第一个“致”，意态，情趣；第二个“致”，招引，招致。句意：他们的思想情趣是一样的。/用来招纳天下的优秀人才。D项，正确。两个“耽”，都解释为“痴迷”。句意：如果人们都像张芝这样痴迷。/女子沉溺在爱情中，很难自拔。 2. 【答案】： C 【知识点】： 通假字 【解析】： A项，“趣”同“取”，与“舍”相对。B项，“悟”同“晤”，面对。D项，“畔”同“叛”，背叛。 3. 【答案】： B 【知识点】： 古今异义 【解析】： B项，感慨：古今义相同，均为有所感触而慨叹。A项，怀抱：古义，心怀。今义，抱在怀里；胸前；心里存有；婴儿时期。C项，俯仰：古义，一俯一仰之间，比喻时间短暂。今义，低头和抬头，泛指一举一动。D项，其次：古义，由两个单音节词组成，“其”，代词，指曲水，“次”，旁边。今义，次第较后；第二（用于列举事项）；次要的地位。 4. 【答案】： D 【知识点】： 一词多义 【解析】： D项，均为动词，明白。A项，动词，靠近，到/动词，面对。B项，动词，到达/名词，意态，情趣。C项，名词，贤士/动词，超过。 5. 【答案】： D 【知识点】： 以 【解析】： ①介词，把；②连词，用来；③介词，因为；④连词，用来。 6. 【答案】： B 【知识点】： 词类活用 【解析】： B项与例句皆为形容词作名词。A项，名词作动词，饮酒。C项，使动用法，使上闻、报告。D项，形容词的意动用法，把……看作相等。 7. 【答案】： B 【知识点】： 句式判断 【解析】： B项，为定语后置句，其他三项为状语后置句。 8. 【答案】： BEG 【知识点】： 文言断句 【解析】： 句意：弟子的先世都继承王羲之、王献之的书法，弟子我自幼以来沉迷、爱好他们的书法，今天也有几本帖随身带着。“弟子先世”在句首作主语，单独成句表强调，其后B处断开；“弟子自幼来耽玩”，“弟子”为主语，“耽玩”为谓语，“自幼来”为状语，句意完整，单独成句，E、G处断开。 9. 【答案】： B 【知识点】： 之 、 古代文化常识 【解析】： B项“用法相同”错误。《种树郭橐驼传》中“能顺木之天”的“之”字是结构助词“的”。句意：人与人相互交往。/能够顺应树木的天性。 10. 【答案】： C 【知识点】： 内容理解 【解析】： C项，“将王羲之、王献之的三四份杂帖送给了他”错误。根据原文“臣请私行诣彼，须得二王杂帖三数通。太宗依给”可知，萧翼为了完成任务，需要二王的杂帖为诱饵，太宗只是把王羲之、王献之的三四份杂帖借给萧翼，用来完成任务，并非送给萧翼。 11. 【答案】： 答案详见解析 【知识点】： 文言翻译 【解析】： （1）他多才多艺，长于权术，富有智谋，可以担当这个使命，一定会得到《兰亭》帖。 （2）自从给萧翼看了之后，《兰亭》帖不再放在暗藏的槛架中，并借了王羲之、王献之的字帖留下，一起放在书案上。 12. 【答案】： 都抒发了人生苦短，情随事迁，欢乐易逝的感慨。 【知识点】： 情感主旨 【解析】： 孙绰的诗作是说“太阳仿佛挥鞭纵马一般，急急地向西落去，快乐随时间逝去，悲伤油然而生。循环往复，新旧交换，当下的景象，之后也会变成陈迹”，抒发了人生苦短、情随事迁、欢乐易逝的感慨。从材料一“夫人之相与，俯仰一世……向之所欣，俯仰之间，已为陈迹……岂不痛哉！”可知，王羲之也抒发了对人生短暂、情随事迁、欢乐易逝的感慨。 【参考译文】 材料二： 皇上对侍臣说：“王羲之的书法，是我特别珍爱的。王羲之的书法作品中，没有赶得上《兰亭》帖的。我日夜操心，设法见到此帖。（《兰亭》帖对）这个到了晚年的和尚来说又没有什么用处。如果找到一个有智慧、有谋略的人，让他设计谋取此帖，就一定能得到。”尚书右仆射房玄龄上奏说：“臣听说监察御史萧翼是梁元帝的曾孙，如今籍贯在魏州莘县。他多才多艺，长于权术，富有智谋，可以担当这个使命，一定会得到《兰亭》帖。”太宗就召见萧翼。萧翼上奏道：“如果充当公家的使节，从道义上讲是没有理由得到《兰亭》帖的。臣请求以私事出行到那儿去，需要王羲之、王献之的杂帖三四份。”太宗依从他的请求，并把王羲之、王献之的帖交给了他，于是萧翼改变冠戴换上民服，来到洛阳，随乘商船顺流而下，来到越州。又穿上黄衣衫，傍晚时分，他进入寺庙，在廊庑间闲步，观赏着壁画。经过辨才的庭院，他在门前止步。辨才远远看见萧翼，就问道：“哪儿的施主？”萧翼乘机上前作揖行礼说：“弟子是北方人，带一些蚕种来卖，游历寺庙纵目观赏，有幸遇到禅师。”寒暄之后，言谈投机起来，辨才就把他引入房内，马上一起下围棋、弹古琴，玩投壶、握槊的游戏，谈论文学和历史，见解非常投合。辨才便说：“到了头发白时还和初交一样，刚一见面就像老朋友一般，今后用不着拘束了。”就留他晚上住宿，摆设缸面药酒、茶果等。江东说的缸面，就如河北称瓮头，指初熟酒。极度欢乐之后，邀请宾客各自赋诗。彼此诵读对方的诗篇，只恨相识太晚，这样一连好几次，于是，饮酒作诗，僧人和俗人浑然一片。 过了不久，他们顺便谈论书法，萧翼说：“弟子的先世都继承王羲之、王献之的书法，弟子我自幼以来沉迷、爱好他们的书法，今天也有几本帖随身带着。”辨才高兴地说：“你明天来，可带到这儿来看看。”萧翼按时前往，拿出书帖给辨才看。辨才仔细地观看，说：“是倒是，可并不好。贫僧有一件真迹，很不平常。”萧翼问：“什么帖？”辨才说：“《兰亭》帖。”萧翼假装笑着说：“几经战乱流离，真迹哪儿还在！一定是摹写的伪造品！”辨才说：“禅师临终之际亲手托付给我的。哪能有假？你明日可来看！”等到萧翼来了，禅师亲自从屋梁的槛架中取出《兰亭》帖。萧翼见了之后，故意吹毛求疵说：“果然是摹写的书帖。”两人争论不休。自从给萧翼看了之后，《兰亭》帖不再放在暗藏的槛架中，并借了王羲之、王献之的字帖留下，一起放在书案上。从此，萧翼往还了好几次，童仆、弟子等都不再对他产生猜疑。后来，辨才外出到邑汜桥南严迁的书斋去，萧冀就私自来到辨才的房前，对辨才的弟子说：“我把包裹书籍的绸巾遗忘在床上了。”童仆立即为他开门。于是，萧翼从书案上拿到《兰亭》及皇家王羲之、王献之的书帖，就赶到永安驿站。萧翼立即骑驿站的马出发，到都城启奏皇帝，太宗大为高兴。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $