12.专题五 标点符号的使用-【一战成名新中考】2026福建中考语文·二轮复习·基础与名著夯实练

示例二：《简·爱》中简·爱虽出身贫寒，却渴望通过知识 改变命运，追求精神上的平等与真爱。即便经历磨难，她 从未放弃对独立人格和真挚情感的坚守，这份执着令人 动容。 示例三：《水浒传》中杨志押送生辰纲失败后落草梁山。 他渴望恢复军旅生涯，报效国家，虽最终未能如愿，但那 份对忠勇军人身份的认同和对建功立业的向往，令人感 慨。（若有其他答案，亦可的情给分） 八、(13分)1.(3分)①崛②濒③措 2.(2分)兼收并蓄/兼容并蓄 3.(3分)把“提高”改为“开展” 4.(5分)示例一：我认为最适合李逵的脸谱颜色是“黑色” 在江州劫法场时，李逵不顾个人安危，奋勇当先，救出了 宋江和戴宗：在攻打祝家庄时，他也是身先士卒，勇猛冲 杀。这些情节都充分展现了李逵的勇猛和豪放。黑色脸 谱在京剧中通常代表勇猛、豪爽、粗犷矿的人物性格，这些 特点在李逵身上体现得淋漓尽致。 示例二：我认为最适合武松的脸谱颜色是“红色”。武松 性格刚烈、勇猛且正直无畏。在景阳冈打虎、斗杀西门庆 醉打蒋门神等情节中，武松都是以一种英勇无畏、正义凛 然的姿态出现，他敢于挑战不公、保护弱小，展现出了强 烈的英雄气概和正义精神。红色脸谱在京剧中通常代表 忠勇、正直的人物性格，这与武松的形象高度契合。 示例三：我认为最适合高俅的脸谱颜色是“白色”。高俅 作为《水浒传》中的反面角色，以其阴险狡诈、欺压百姓的 恶劣行径而臭名昭著。他不仅陷害林冲等忠良之士，还肆 意欺压百姓，无恶不作。白色脸谱在京剧中通常代表奸 诈、阴险、狡猾的人物性格，这些特点在高俅身上体现得 尤为突出。 九、(9分)1.(3分)①淌②汲③诀 2.(3分)B【解析】第一空，“寄托”意思是把理想、希望、 感情等放在（某人身上或某种事物上）。“寄寓”意思是寄 居，寄托。依据“浓浓乡愁”可知，此处应使用“寄托”搭配 “乡愁”。第二空，“历久弥新”意思是经过长久的时间，不 但没有衰败、陈旧，反而更新、更好。“经久不息”意思是 持续很长时间而不停息。依据“装饰效果”可知，此处形 容装饰效果经得住时间的考验，越变越新，应使用“历久 弥新”。第三空，“濡养”意思是滋养。“培养”意思是以 适宜的条件使繁殖，也指按照一定目的长期地教育和训 练使成长。依据“人们精神”可知，此处形容对人们精神 品质的滋养，应使用“濡养”；故选B。 3.(3分)A【解析】原句关联词语使用有误。依据“起到建 筑不受潮湿气候侵害和防止不被风化的作用”“能装饰门 庭院户，还体现家族地位”句意可知，两个分句之间不是 转折关系，而是并列关系。应将“虽然…却…”改为 “既…又…”。同时，“防止”和“不”双重否定，与句 意不符，排除C项，故选A。 主题四其他类 十、(13分)1.(3分)①坚②彰③境 2.(2分)格物致知 3.(3分)不断树立创新意识，提高创新思维能力，也是自强 不息精神的应有之义。 4.(5分)示例一：我认为自强不息不仅仅是个体的奋斗。 保尔双腿瘫痪、双目失明后，选择用文学创作的方式重新 参加战斗，这是个体的奋斗。但是他的奋斗是为了延续 革命火种，助力集体解放事业，个人的追求与国家、人民 的利益紧密相连。 50 示例二：我认为自强不息不仅仅是个体的奋斗。《红岩》 中的江姐面对竹签钉指的酷刑毫不屈服，坚守秘密，这是 她个人的自强不息。但是她这样做是为了保护狱中党组 织和战友，体现了强烈的集体主义。 示例三：我认为自强不息不仅仅是个体的奋斗。《红星照 耀中国》中的彭德怀带领红军在艰苦环境中爬雪山、过草 地，奋勇作战，展现了个体的自强不息。他将个人能力用 于集体突围，为民族解放这一集体目标奋斗，体现了集体 主义。 十一、(12分)1.(3分)A【解析】B项舱内(cng),攀登 (deng):C项步履(lǚ)：D项锚定(mao)。故选A。 2.(3分)D【解析】D项“公关”应改为“攻关”。故选D。 3.(3分)A【解析】A项锲而不舍：不断地雕刻，比喻有恒 心，有毅力，使用恰当。B项当之无愧：承受得起某种评 价、称号或荣誉，不用感到惭愧。原文并无关于航天人员 评价、荣誉或称号的表述，不合语境：C项连绵不断：指连 续不间断。一般用于形容事或物，不用来形容国家：D项 摧枯拉朽：比喻腐朽势力被迅速摧毁。褒贬误用，此处不 合语境。故选A。 4.(3分)C【解析】原句滥用介词导致缺少主语，“通过” 应放在“各国”之后：动宾搭配不当，“提高”改为“增进”。 故选C。 专题五标点符号的使用 1.（2分)A【解析】第一空，语段中“寒来暑往”与“斗转星 移”是并列关系的词语，并列词语之间的停顿应用顿号： 第二空，“唐代诗人杜牧就曾吟咏”后引出具体诗句，属于 直接引用，引用提示语后应用冒号和前引号；第三空前后 是两个并列的分句，并列的句子之间，如果层次较为清 晰，且句子内部已经有逗号进行停顿，那么并列的分句之 间应该使用分号来分隔，以增强句子的层次感和逻辑性。 故选A。 2.（3分)B【解析】A项结合“打破时间…空间的限制” 可知，“时间”和“空间”是并列关系的词语，用顿号隔开是 正确的。B项依据前文文意可知，这句话语义完整，与后 文是不同的层次和语义，应该用“。”。这里用逗号，会使 句子的层次不清晰，此处标点使用不正确。C项结合“在 各学段设立美育专题…以美联通城乡…跨越山海” 可知，前是美育新形式惠及人人的具体举措，后文是对前 句举措的补充说明，用逗号隔开正确。D项前后是句子 成分之间的并列，用顿号隔开正确。故选B。 3.(2分)B【解析】前半句“字体发生了很大的变化”与后 半句“其中以5种字体最具有代表性”是意义相承的 关系，“其中”起到了承接上文、引出具体内容的作用，两 句之间需用逗号表示正常停顿。故选B项。 4.（3分)；；… 5.(2分)D【解析】A项有误，引号中的内容是句子的一部 分，引号内的句号应该去掉。B项有误，本句是陈述句，问 号都改为逗号。C项有误，“直起身来说道”前后都有人 物说的话，因此“直起身来说道”后面的冒号应改为逗号 D项正确。故选D。 6.(3分)这四个词语都应加双引号。因为“仰视”“平视”并 非单纯指身体姿态，而是象征青年对外部的态度；“跟上” “引领”也不是普通动作，代表中华民族发展的不同阶段 状态，均具有特殊含义，按标点用法需加双引号。专题五标点符号的使用[备考推荐] 技巧点拨 类型 用法 举例 这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色 1.表示并列的词、短语之间的停顿 树影。(《济南的冬天》) ①先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦！(《台阶》) ②尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分 2.表示重复词语之间的停顿 钟的时间忘了“呱格格格、呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长 顿号 了，和小孩子拉长了脸一样。(《动物笑谈》) (、) 3.表示序次语（不带括号的汉字数 风格的具体内容主要有以下四点：甲、题材；乙、用字；丙、表达； 字或“天干地支”类序次语)之后的 丁、色彩。 停顿 4.表示缩略的相邻或相近的两数字机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟 之间的停顿 敌人开火。(《老山界》) 逗号 表示句子或语段内部的一般性停顿 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。(《大自然的语言》)》 （,) 1.表示复句内部并列关系分句（尤 后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走 其当分句内部还有逗号时)之间的 分号 小路，小路有意思…(《散步》) 停顿 (;) 艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想 2.表示分项列举的停顿 产生东方艺术。(《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》) ①几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的 1.表示总说性或提示性词语（如 愧怍。(《老王》)》 “说”“例如”“证明”等)后面的停 ②无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的 顿，用来引起下文 态度对待别人。(《论教养》) 冒号 总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情」 (:) 2.表示总结上文 (《阿长与〈山海经)》) 3.表示注释和说明（用在需要说明 没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依 的词语之后) 据中国画的审美观，点看，这是不足取的。(《苏州园林》) 4.用于称呼语后边，表示提起下文 联邦主席、女士们、先生们：(《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》) 1.表示陈述语气 最妙的是下点儿小雪呀。(《济南的冬天》) 句号 2.表示较缓和的祈使语气和感叹 (。) 语气 请您稍等一下。 ①而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？(《背影》) 问号 表示疑问语气（包括反问、设问等疑 ②心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ (?) 问类型) 《荷叶·母亲》) 1.表示感叹语气 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！(《白杨礼赞》) 感叹号 2.表示强烈的祈使语气 请把这本日记送到我的妻子手中！(《伟大的悲剧》) () 表示强烈的反问语气 我们岂可以自暴自弃呀！(《创造宣言》) 35 续表 类型 用法 举例 1. 表示引用 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(《春》) 引号 2.表示特定称谓 我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”。(《中国石拱桥》) (“” ) 3.表示讽刺或否定 这样的“聪明人”还是少一点好。 4.表示突出强调 我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。(《敬业与乐业》) 画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼” 1.表示引文的省略 “正店七十二户…其余皆谓之脚店”等，无有不符。（《梦回繁华》) 我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑 2.表示列举的省略 深夜的谰语，原野上怪诞的狂风…(《土地的誓言》) 省略号 很难准确描述它，不是叮叮的，也不是当当的，而更像是用一把木头锤 (…) 3.表示重复词语的省略 子敲铁桶，咚…咚咚…咚…(《太空一日》) 4.表示语意未尽 我俩在一块儿，要好好儿活…(《秋天的怀念》) 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷。 5.表示说话时断断续续 窃书！…读书人的事，能算偷么？”(《孔乙已》) 蝉的幼虫初次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地 1.表示注释或补充说明 点 棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝—脱 掉身上的皮。（《蝉》) 历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿—这一切究竟为了什么？ 2.表示总结上文或提示下文 (《伟大的悲剧》) (他)也不喜欢乘着马车去游公园一一除非是为了去炫耀一下他的新 3.表示话题的转换 衣服。(《皇帝的新装》) 4.表示语意的递进 自然是读着，读着，强记着，—而且要背出来。(《五猖会》) 破折号 ①卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花 的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅—”声音娇娇 5.表示声音的延长 的。(《昆明的雨》) ②我们在天安门前深情地呼唤：周—总—理—(《周总理，你在 哪里》) 六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？一这是应该的。”(《社 6.表示话语的间隔或中断 戏》) 根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：—环境声 7.表示分项列举 学；—环境光学；—环境热学；—环境电磁学；—环境空气动 力学。 《红楼梦》（书名）、《史记·项羽本纪》（卷名）、《论雷峰塔的倒掉》（篇 1. 表示书名、卷名、篇名、刊物 名)、《每周关注》（刊物名）、《人民日报》（报纸名）、《全国农村工作会 书名号 名、报纸名、文件名等 议纪要》（文件名） (《》〉) 2.表示电影电视、音乐、诗 《出走的决心》（电影名）、《山花烂漫时》（电视剧名）、《难忘今宵》（歌 歌、雕塑等各类用文字、声音、 曲名)、《沁园春·雪》（诗词名）。 图像等表现的作品的名称 36 针对训练 1.[2025天津]依次填入下面一段文字方框内的标点 家国天下是中华民族传统的精神信仰，它早已 符号，最恰当的一项是(2分) () 沉淀为中华传统文化中最宝贵的财富，内化为中华 农历，让中国人在寒来暑往☐斗转星移间，营 民族历经磨难而不衰、饱尝艰辛而不屈的不竭动 造出中国式的诗意。唐代诗人杜牧就曾吟咏口清 力。“苟利社稷，死生以之”，无数可爱的仁人志士 明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这样的诗句脍炙 踏荆棘而来，为后世开辟道路：曾记否，闻一多慷慨 人口，彰显出中国传统文化的独特魅力。农历，承 淋漓斥特务，深宵灯火做研究☐曾记否，志愿军赴 载着生活的浪漫记忆，让每一个日子都寄寓着美好 朝抗美捍正义，浴血奋战保家国☐曾记否，邓稼先 的愿景口农历，蕴含着丰富的文化宝藏，让每一个 隐姓埋名扎戈壁，鞠躬尽瘁扬国威□坚韧的先辈 日子都显示出悠长的意韵。 拼来山河无恙、家国安宁。谁是最可爱的人？那战 A.、:“; B.,:“ 争年代坚毅的身影从未消散，跨越近百年的历史， C.,,“ D.、,“ 至今熠熠生辉。吾辈青年更应铭记他们可歌可泣 2.[2025武汉]依次填入文中方括号处的标点符号， 的事迹，勇毅前行。清澈的爱，只为中国。 不正确的一项是(3分) () 5.[2025四川二模]下列句中标点符号使用完全正确 数字技术带来的美育新形式，打破时间【A】空 的一项是(2分) ()》 间的限制，让优质数字美育资源惠及人人【B】教育 A.面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都 部指导建设的国家智慧教育公共服务平台，在各学 更为博大。”的名言，人们往往会自惭形秽。 段设立美育专题【C】以美联通城乡【D】跨越山海； B.小小一把座椅，安放在哪里？怎么安放？如何满 各地汇集学生艺术展演成果的“数字美术馆”，通 足游客需求？如何让座椅和环境浑然一体？考 过全方位高清呈现展厅及作品，让学生随时随地感 验着景区管理人员的智慧。 受艺术魅力。如今，优质数字美育资源还在不断增 C.“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一 产，使不同地区、不同条件的学生能够平等地享有 回，直起身来说道：“偷我们的罢，我们的大得 学习机会，助力美育浸润常态化发展。 多呢。” A.、 B., C., D.、 D.革命历史剧《觉醒年代》令不少观众感叹：陈独 3.下面对文段中口处应使用标点符号判断及分析正 秀、李大钊等人物从历史课本中“活”了起来。 确的一项是(2分) 6.小秦摘录了一段关于青年和责任的论述话语，他认 汉字已经有三四千年的历史，在漫长的发展演 为第①句中标下划线的四个词语都应该加双引号。 变过程中，字体发生了很大的变化口其中以甲骨 请你结合标点的用法和具体内容阐述理由。(3分) 文、金文、小篆、隶书、楷书5种字体最具有代表性。 ①青春梦与强国梦交响，我们从中读懂青年一 A.应使用“冒号”，起提示作用，提示“字体变化的 代从仰视到平视的自信心态，进而感知中华民族从 历程”。 赶上到引领的复兴姿态。②青年和家国休戚与共， B.应使用“逗号”，表示两个意义相承的句子之间 新时代需要年轻人挺膺担当，怀爱国之心、立报国 的正常停顿，从下句中的“其中”可以判断。 之志、增强国之能，跑好历史的接力棒。 C.应使用“破折号”，引出对上句中“变化”的具体 解释。 D.应使用“分号”，前后两句是并列关系。 4.[2025湖北模拟改编]下面是佳佳写的一段开场白， 请你帮助佳佳将方框里的标点符号标注规范。 (3分) 37