板块二 七年级下 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮结构化整合教材配套课件（广西专用）

历史 广西 一轮结构化整合教材 1 板块二　中国古代史（七年级） 　（1840年鸦片战争爆发前） 七　下 第一单元　隋唐时期：繁荣与开放的时代 一阶　结构化整合过考点 二阶　真题批注学方法 三阶　一题串练一单元 文成公主 “开元盛世” 鉴真东渡 返回目录 返回目录 结构化主题1　隋唐的治乱兴衰 2022版课标：通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因；通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。 考点1　隋朝的兴亡　　　七下P2—P4 建立：581年，隋文帝杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都 ⁠。 统一： 年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国；隋的统一，结束了长期 分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势；进一步促进了南 北方经济、文化的交流和发展。 灭亡：隋炀帝的残暴统治，致使民不聊生，社会矛盾激化，农民起义不 断。618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡。 589　 大兴　 返回目录 考点2　“贞观之治”(2023.22)　“开元盛世”(北部湾6年1考)　唐朝兴 盛的原因　 七下P6—P10 唐朝的建立 618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安 “贞 观之 治” ★ 措施(出现 的原因) 政治 ①进一步完善 ，明确中央机构的职权及决策程序；②制定法律，减省刑罚 三省六部制　 返回目录 “贞 观之 治” ★ 措施 (出现 的原 因) 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产[2023.22] 唐太宗像 言论：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”反映了其 ⁠ 的治国思想[2023.22] 用人 ①增加科举考试科目，鼓励士人报考， ⁠逐渐成为最重要的科目；②严格考察各级官吏的政绩；③唐太宗虚心纳谏，从善如流(如魏征)；④广纳贤才，知人善任(如房玄龄、杜如晦) 以民为本　 进士科　 返回目录 “贞 观之 治” ★ 措施 (出现 的原 因) 民族 关系 ①击败东突厥，加强了对西域的统治；②实行开明的民族政策；③文成公主入藏 唐太宗像 言论：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”反映了其 ⁠的治国思想[2023.22] 表现 统治期间，政治比较清明、经济进一步发展、国力增强、文教昌盛，历史上称之为“ ⁠” 以民为本　 唐太宗　 贞观之治　 返回目录 武则 天的 统治 ★统 治 措施 ①政治上，打击敌对的官僚贵族；②经济上，减轻人民 负担，重视发展生产；③用人上，大力发展科举制，创 立 制度，不拘一格选拔人才 影响 为“开元盛世”局面的出现奠定了基础 “开元 盛世” 措施 ①政治上，整顿吏治，裁减冗员；②经济上，发展经 济，改革税制；③文化上，注重文教，编修经籍；④用 人上，重用贤能，注重对官吏的考核 “开元 盛世” 表现 统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充 盈，民众生活安定，国力达到前所未有的强大，进入了 鼎盛时期，历史上称为“ ⁠” 殿试　 唐玄宗　 开元盛世　 返回目录 唐朝 兴盛 的原 因 ①政治：国家统一，社会稳定，加强吏治，善于用人；完善科 举制，选拔大批优秀人才治理国家。②经济：重视农业的发 展，轻徭薄赋，以民为本，改善民生，使民富足。③文化：开 明、开放的文化政策，博采众长，广泛吸收外来文化。④民族 关系：实行开明的民族政策，使民族之间的交融进一步发展。 ⑤对外政策：实行开放的对外政策，兼收并蓄。⑥个人因素： 统治者吸取隋亡教训，励精图治(唐太宗、唐玄宗的个人才干)。 ⑦前代基础：魏晋南北朝时期江南地区的开发及隋朝的繁荣为 其奠定了基础 返回目录 　中国封建社会的盛世局面。 盛世 文景之治 (西汉) 光武中兴 (东汉) 贞观之治(唐朝) 开元盛世 (唐朝) 康乾盛世 (清朝) 出现 原因 以农为本，轻徭薄赋，勤俭治国 释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚 减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产 整顿吏治，发展经济，注重文教 减轻人民负 担，推广高产作物，等等 在位 皇帝 汉文帝、 汉景帝 光武帝 唐太宗 唐玄宗 康熙帝、 雍正帝、 乾隆帝 返回目录 盛世 文景之治 (西汉) 光武中兴 (东汉) 贞观之治(唐朝) 开元盛世 (唐朝) 康乾盛世 (清朝) 共同 表现 国家强盛、社会稳定、经济繁荣、政治较为清明 共同 原因 ①国家统一，政策保障；②生产力的进步；③人民的辛勤劳动；④统治者注重民生 提炼 观点 ①以民为本是国家长治久安的关键；②杰出历史人物在历史发展中起重要的推动作用；③国家统一是历史发展的主流；④国家统一是经济发展的前提；⑤历史上，统治者只有实行仁政，才能使国家长治久安 返回目录 考点3　安史之乱　唐朝灭亡　五代十国　 1. 安史之乱(北部湾6年1考)　　　 七下P23—P24 　　755年，安禄山、史思明发动 ，持续8年，使唐朝国势从 此由盛转衰[2020北部湾4]，逐渐形成藩镇割据的局面。 安史之乱　 2. 唐朝灭亡　五代十国　　　 七下P24—P25 黄巢　 907　 “五代十国” 　 返回目录 【课标·学业要求】隋朝速亡和唐朝兴盛的原因。 (1)隋朝速亡原因：统治集团内部势力分化，统治基础不稳固；隋炀帝好大 喜功、不恤民力。 (2)唐朝兴盛原因：国家统一、统治者励精图治、政治清明、经济繁 荣、民族政策开明、社会风气开放、对外交流频繁、重视制度创新、 积极笼络人才。 返回目录 结构化主题2　繁荣与开放的隋唐 2022版课标：了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东 渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交 流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 返回目录 考点4　制度创新——开创科举取士制度　　　 七下P3 ·创新·国家治理◀热门话题 含义 我国古代通过考试选拔官员的一种制度(科——考试科目；举—— 选拔人才) 创建 (1)隋文帝时：注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人 才的制度 (2)隋炀帝时： 的创立，标志着 ⁠的正式确立 特点 注重考察人才的学识；将考试与选官结合； 、择优 录取 进士科　 科举制　 分科考试　 返回目录 影响 (1)政治：是我国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和 用人上的权力，扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够由此 参政，促进了社会阶层的流动 (2)文化：扩大了知识分子队伍，推动了教育的发展和文学艺术的 繁荣与进步 【跨学科链接】涉及科举制的词语、诗词：状元及第、开科取士；“春 风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”“万般皆下品，唯有读书高。…… 朝为田舍郎，暮登天子堂。” 返回目录 　科举制度的发展。 返回目录 考点5　经济繁荣——开通大运河　唐朝经济的繁荣 ·工程·城市◀热门话题　 1. 开通大运河　 七下P3 时间 时期(从605年起)开凿 　 　　　　　 隋朝大运河示意图 历史解释：因地制宜地利用了黄河南 北水流的自然地形趋势，贯通了不同 水系之间的水路交通，体现了古代劳 动人民的智慧与才干 目的 加强南北交通，巩固隋王朝对全国的 统治 概况 一条：贯通南北的大动脉 二长：2 700多千米 三点：以 为中心，北抵涿郡，南至余杭 四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南 河(从北向南) 五河：海河、黄河、淮河、长江和钱 塘江五大水系 隋炀帝　 洛阳　 返回目录 地位 古代世界上最长的运河 影响 (1)积极：①加强了南北地区政治、经济和文化交流，有利于巩固 国家的统一；②贯通了南北不同水系之间的水路交通，成为连接 富庶经济地区与国都的纽带；③体现了我国古代劳动人民的智慧 和创造力 (2)消极：加重了人民的徭役负担，激化了社会矛盾，加速了隋朝 的灭亡 返回目录 2. 唐朝经济的繁荣[2024.23；2024.34(2)；北部湾6年1考]　 七下P11—P13 　　 ★ 农业 垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广 ⁠ (适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量)和 . (灌溉工具)；重视兴修水利，修建了很多水利工程[2024.23；2021北部湾2] 手工业 (1)纺织业：品种繁多，丝织工艺水平最高，其中 ⁠以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国 (2)陶瓷业：有青瓷、白瓷和 ⁠ (3)造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模 商业 水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都市；唐都 规模宏伟，布局严整对称，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会 曲辕犁 　 筒车 蜀锦　 唐三彩　 长安　 返回目录 ★ 唐朝长安城平面图 布局特点：市坊分开；布局严整对称 曲辕犁示意图 [2024.23] 犁地工具，提高了 耕作效率和质量 筒车示意图 灌溉工具，利用水流动力循环提水，节省人力 唐三彩骑驼乐舞俑 反映了唐朝文化艺术昌盛；手工业技术高超；民族交融进一步发展；中外交流频繁 [2024.34(2)] 核心要点 盛唐气象——唐朝经济繁荣的表现——曲辕犁、筒车、唐三彩。 返回目录 　中国古代农业生产工具的演进。（2024.23；2021北部湾2） 2022年版课标·学业要求：能够通过中国古代的经济、科技成就，了解生产力发展对政治、社会、文化变革的推动作用。 返回目录 【观点论述】从中国古代农业生产工具的发展中提炼的观点。 观点1：中国古代农业生产工具的发展加速了社会发展与变革。 观点2：农业生产工具的发展促进了生产力水平的提高。 认识：(1)生产工具的革新是生产力水平提高的重要标志，生产力的发展是 推动社会进步的根本原因。(唯物史观) (2)我国古代农业生产工具的革新是劳动人民智慧结晶的体现。(家国情怀) 返回目录 考点6　民族关系和睦——文成公主入藏　唐朝开明的民族政策　　　 七下P14—P15 政策 实行 ，唐太宗被尊奉为各族的“天可汗” 概况 地区 概况 采取的方式 与西域 先后设置 和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区[2025.27] 设置管理机构 开明的民族政策　 安西都护府　 返回目录 概况 地区 概况 采取的方式 与吐蕃 (1)文成公主入藏： ⁠时期(641年)，吐蕃赞普松赞干布迎娶文成公主，密切了唐蕃经济文化交流，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族之间的友好关系 (2)金城公主入藏：8世纪初(710年)，赤德祖赞(尺带珠丹)迎娶金 城公主，并上书唐朝皇帝称唐蕃 “和同为一家” (3)唐蕃会盟碑：唐穆宗长庆年间 (821—824年)，唐蕃订立友好盟 约，立“ ”，是汉藏两族友好关系的见证 唐朝阎立本《步辇图》(局部) 史料实证：画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景—— ⁠ 是汉藏两族友好关系的见证 (1)和亲　　 (2)订立盟约 唐太宗　 唐蕃会盟碑　 文成公主入藏　 返回目录 概况 地区 概况 采取的方式 其他 唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首 领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王 册封首领 意义 有利于各民族经济文化的交流和发展；扩大了中原与边疆的联 系，有利于边疆地区的开发和少数民族的封建化；有利于统一多 民族国家的巩固和发展；加强了对边疆地区的管辖[2023.34(2)] 返回目录 考点7　开放的社会风气　　 七下P15 ·开放·自信·妇女地位◀热门话题 原因 唐代强盛的国力、开明宽容的民族政策和广泛的对外交流 表现 (1)积极开放：社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种 昂扬进取、积极向上的精神风貌 表现：一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打 球、拔河、射箭、弈棋等活动 (2)兼容并包：人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影 响，刚健豪迈的 ⁠盛行一时 尚武风气　 返回目录 表现 史料实证：共同反映了唐朝 ⁠的社会风气 开放　 《弈棋仕女图》(局部) 吹排箫乐伎壁画 唐戴帷帽女子骑马雕塑 返回目录 考点8　多彩的文学艺术(2025.26)　　　　 七下P16—P18 ·中华优秀传统文化◀热门话题 唐 诗 概况 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期 特点 题材丰富，风格多样 ⁠ ⁠ (盛唐) 被誉为“诗仙”，他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀 杜甫 (唐朝由 盛转衰) 被誉为“ ”，诗风淳朴厚重，诗作反映了历史的 真情实况(战争和政治腐败给人民带来的痛苦)，被称为“诗史” ⁠ (中唐) 他的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾 苦，平易近人，通俗易懂 李白 诗圣　 白居易 返回目录 书法 最著名书法家有 (字端正劲美，雄浑敦厚，代表作《颜 氏家庙碑》)、柳公权(字方折峻丽，笔力劲健)和欧阳询等 绘画 题材和类型广泛，著名画家有阎立本( )、吴道 子(《送子天王图》)等 音乐 舞蹈 吸收了周边民族的艺术精华，多姿多彩，涌现出一批舞蹈家、歌 唱家和乐器演奏家 石窟 现存的壁画反映了当时的中外交流、民族交往、 社会生活、商贸往来和思想文化，体现了多种文明交汇融合，是 闻名世界的艺术宝库[2025.26] 颜真卿　 《步辇图》　 敦煌莫高窟　 返回目录 【知识补充】隋唐时期的科技成就。 雕版印 刷术 在唐朝前期已经出现，促进了世界不同地区文化的交流传播与 文明的发展 天文学 僧一行制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度，既对 天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值 医药学 (1)孙思邈所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实 践经验，在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王” (2)唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上第一部由国家编定颁 布的药典 返回目录 考点9　对外交往频繁——鉴真东渡　玄奘西行　　　 七下P19—P22 ·中外交流互鉴◀热门话题 原因 国家安定统一，政治制度先进；经济繁荣，国力强盛；开放和兼 收并蓄的对外政策；对外交通发达；科技文化世界领先 交流 史实 遣 唐 使 日本派“ ”来华，把唐朝先进的制度、天文历 法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本 社会的发展产生了深远的影响(如 ⁠) 遣唐使　 大化改新　 返回目录 交流 史实 鉴 真 东 渡 (1)概况：唐玄宗时期， 接受日本僧人的邀请，终于 在754年东渡成功，抵达日本；在日本传授佛经，还传播中国 的医药、文学、书法、建筑、绘画等，主持修建 ⁠⁠ (2)影响：传播了中国文化，为中日文化交流作出了卓越的贡 献 鉴真　 唐招提寺 返回目录 交流 史实 玄 奘 西 行 (1)概况：贞观初年，高僧 ⁠西行前往天竺取经 (2)贡献：根据玄奘的口述，由弟子记录成书的 ⁠ ，是研究中外交流史的珍贵文献；促进了佛教文化的传播与发展 唐 与 新 罗 新罗仿唐制建立政治制度，采用科举制选拔官员，引入中国 的医学、天文、历算等科技成就。朝鲜半岛的音乐也传入中 国 玄奘　 《大唐西域记》 返回目录 特点 海陆并举；交往国家众多；从官方到民间；经济文化双向交流 影响 (1)对唐朝：吸收外来文化中的精华，丰富了唐文化的内涵，促进 了唐朝社会的繁荣，扩大了中华文化圈 (2)对世界：唐朝先进的制度、科技文化等不断外传，促进了世界 文明的发展 返回目录 日本的和同开珎 日本奈良唐招提 寺内的鉴真像 玄奘西行 求法(邮票) 大食人俑 东罗马金币 黑人俑 【主题概括】共同印证了唐朝的中外文化交流繁荣 史料实证：反映了唐朝文化对日本的影响 史料实证：反映了唐朝对外交流的特点——双向交往、兼收并蓄 史料实证：反映出唐朝与阿拉伯地区、欧洲和非洲都有交往 课标·跨学科主题学习　中国历史上的中外文化交流 返回目录 　中国古代的对外交往。 返回目录 1. (2023广西22)唐太宗认为“为君之道，必须先存百姓”。唐朝的革新措 施与这一理念吻合的是(　D　) A. 进一步完善中央机构 B. 严格考察官吏政绩 C. 注重文教，编修经籍 D. 减轻人民劳役负担 2. (2021北部湾2)历史兴趣小组开展关于唐朝社会经济的主题学习。他们 可以参考的资料是(　B　) A. 半两钱 B. 曲辕犁 C. 交子 D. 《盛世滋生图》 D B 返回目录 3. [概括主题类](2024广西23)下表是某历史学习小组呈现的一个探究成 果，可以推断该小组探究的主题是中国古代(　A　) 多段材料或多个事件的主题，需归纳共性。(共同性质、领域、专题/主题) A 　　 战国时期的铁农具 汉代的耧车 唐朝的曲辕犁 宋朝的秧马 A. 农业用具的创新 B. 交通工具的演变 C. 社会习俗的变化 D. 纺织技术的进步 返回目录 4. [体现、反映类](2025广西26)敦煌莫高窟壁画、彩塑中的服饰，既有中 原传统汉服、少数民族衣着，也有来自中亚、西亚等地的衣装。这一现象 体现了(　A　) “体现、反映”类设问需要重点理解题干关键词句的主旨大意。 A. 多种文明交汇融合 B. 中外文化差异显著 C. 西方艺术水平高超 D. 中华文化源远流长 A 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 返回目录 (8分)唐朝前期，各个领域都取得很大建树，社会呈现出繁荣富强的景象。 九年级(1)班的同学们以“盛唐气象”为主题，分组展开探究学习活动，请 你参与完成。 任务一　【看图学史——从工艺品感受盛唐气象】 唐三彩骑驼乐 舞俑 　　此件三彩俑表现的是流行于唐代开元、天宝时期的 “胡部新声”，即胡汉文化融合后的新舞乐。骆驼和乐 舞俑独立塑成，然后组装，复杂又严谨。此件三彩俑既 是唐代文化艺术、制作工艺发达昌盛的重要物证，也见 证了丝绸之路上的交流与融合。 ——摘编自《中华民族共同体概论》 返回目录 “状况”即情形、情况。“社会状况”要从政治、经济、民族关系、对外 交往、文化艺术等领域切入。 社会状况：文化艺术昌盛；手工业技术高超；民族交融进一步发展；中外 交流频繁。(答出其中任意三点即可，每点1分，共3分) [状况类][2024广西34(2)](1)第一组同学搜集到了上面的图文资料。根据材 料，概括唐三彩骑驼乐舞俑所反映的唐代社会状况。(3分) 　 　 返回目录 任务二　【诵读经典——从绘画、诗歌中体会盛唐气象】 唐朝阎立本《步辇 图》(局部) 　蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 　城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 　女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。 　胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 ——元稹《法曲》 返回目录 解说词/简介类试题答题方法(见本册书P50) [写解说词/简介类](2)请你帮助第二组同学为材料中的图片附上文字解说 词，(3分)并概括材料反映的社会风貌。(2分) 解说词：画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。唐 蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族之间的友好关 系。(3分) 社会风貌：唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物，同时 少数民族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传，各民族相互影 响、不断交融，共同发展。(2分) 　　 　 返回目录 47 $