板块二 七年级上 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮结构化整合教材配套课件(广西专用)

2026-03-26
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
类型 课件
知识点 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.56 MB
发布时间 2026-03-26
更新时间 2026-03-26
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·赋能中考
审核时间 2026-03-26
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来源 学科网

内容正文:

历史 广西 一轮结构化整合教材 1 板块二 中国古代史(七年级)  (1840年鸦片战争爆发前) 七 上 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革 一阶 结构化整合过考点 二阶 真题批注学方法 221 商鞅变法 返回目录 返回目录 结构化主题1 早期国家的建立与发展 考点1 夏、商、西周的更替 西周分封制 青铜器与甲骨文  2022版课标:知道甲骨文是已知最早的汉字;通过了解甲骨文、青铜铭 文、其他文献记载和典型器物,知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝 的建立与发展,了解西周分封制等重要制度。 返回目录 1. 夏、商、西周的更替   七上P20—P24 规律:国家实行仁政、德政,得民心而兴盛;实行暴政,失民心而衰亡。 第一个王朝 世袭制 禅让制 分封制 返回目录 2. 西周分封制(2024.20)  七上P23 ·地方管理制度·国家治理◀热 门话题 目的 稳定周初的政治形势,巩固疆土 对象 宗亲和功臣等 依据 血缘关系远近和功劳大小 主要 内容 封邦建国,授民授疆土——《左传》[2024.20] 周天子 分封者 作用 (1)积极:确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序 ;保 证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围 (2)消极:分散了国家权力,为以后的诸侯争霸埋下了祸根 诸侯(宗亲和功臣等) 受封者 【古今联系】 山东称“鲁”或“齐鲁大地”,山西简称“晋”,河北称 “燕赵大地”,均源于西周分封制。 返回目录 3. 青铜器(2023.20)与甲骨文   七上P25—P27 ·人民智慧·文字·文明传承◀热门话题 青 铜 器 时期 ⁠ 特点 规模大;品种多(种类丰富);用途广;工艺精美;等等[2023.20] 代表 (迄今世界上出土的最重的青铜器)、四羊方尊、 利簋和三星堆青铜面具等 夏商周 司母戊鼎  返回目录 青 铜 器 价 值 (1)实用价值:用途广泛,几乎涵盖了当时社会生活的各个方面,主要有礼器、食器、酒器、乐器、兵器等几大类 (2)艺术价值:制作工艺高超;造型庄重华丽,纹饰精美 (3)史料价值:揭示了商周时期的铸造工艺、宗教文化和社会制度等,铭文内容丰富,具有重要的史料价值 三星堆青铜面具(中华文明多元一体) 司母戊鼎(迄今世界上出土的最重的青铜器之一) 利簋及铭文(属西周,出土于陕西临潼,腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的时间,有非常重要的史料价值) 返回目录 甲 骨 文 含义 商周时期,刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字,称为 ⁠ 记载 内容 十分丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等 刻有文字的甲骨 史料实证:目前所知,我国有文字可考的历史从 ⁠开始 地位 中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字 价值 (1)对中国文字的形成与发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始 (2)已经具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍 在使用,是汉字形成与发展的重要阶段 (3)是研究中国古代社会特别是商周时期社会、历史、文化、语言文字的第一手资料 甲骨文  商朝  返回目录  中国古代汉字及书写载体的演变。 根据上述信息,概括汉字的演变特点。 特点:由繁到简;书写规范化,注重写意和审美,逐渐发展成为书法艺 术;书写载体越来越便利,书写质量和效率越来越高。 返回目录 结构化主题2 社会变革 2022版课标:通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理 解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革;通过都江堰 工程,感受古代劳动人民的智慧和创造力。 考点2 经济发展——春秋战国时期的经济发展 都江堰  1. 春秋战国时期的经济发展(2024.23) 七上P29、P3 ·生产力变革·农业◀热门话题 返回目录 农业 (1)春秋后期,铁制农具和 出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件 (2)战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高 春秋战国时期的铁农具[2024.23] 史料实证:印证了春秋时期已经出现了 ,反映了社会生产力水平不断提高 牛耕  铁制农具  生产力 发展  导致 政治变革:王室 衰微(分封制逐步 瓦解,周王室统 治力大减),大的 诸侯势力崛起 返回目录 手工业 规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展 商业 商业活动逐渐活跃,很多城市出现商品交换市场,金属货币被更多地使用 返回目录 2. 都江堰  七上P36·工程·中华优秀传统文化◀热门话题 修建 公元前256年(战国时期),秦国蜀郡郡守 ⁠主持,在成都附近的岷江上修建都江堰 都江堰示意图 唯物史观:人民群众是物质生产的主要承担者 功能 是一座综合性的水利枢纽,发挥出防洪、 ⁠ 、水运等多方面的作用 影响 (1)推动了秦国经济的发展 (2)使 成为沃野,被称为“天府之国” (3)2 200多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,充分反映出我国人民的智慧 李冰  灌 溉  成都平原  返回目录 考点3 政治变革——纷乱动荡的春秋战国 商鞅变法  1. 春秋战国时期诸侯国之间的战争   七上P30—P34 东周 公元前770年,周平王东迁洛邑(今河南洛阳),史称“ ⁠” 东周  返回目录 春秋 战国 时期 诸侯 国之 间的 战争 背景 生产力的发展(铁制农具和牛耕的出现及推广);周王室衰 微;诸侯之间战争不断 口号 “ ⁠” 春秋 争霸 、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸。春秋 末期,吴越争霸(人物:吴王夫差、越王勾践;成语典 故:卧薪尝胆) 重要 战争 (参战国:晋国和楚国;成语典故:退避三 舍) 尊王攘夷  齐桓公  城濮之战  返回目录 春秋 战国 时期 诸侯 国之 间的 战争 影响 (1)积极:逐渐形成了局部地区的统一;出现了大规模的民 族交融 (2)消极:给人民带来了灾难和痛苦,给社会生产带来极大 破坏 战国 七雄 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦(韩、赵、魏三家分晋,田 氏代齐);战国中后期,秦国成为实力最强大的诸侯国 重要 战争 桂陵之战(成语典故:围魏救赵)、马陵之战(成语典故:添 兵减灶)、 (成语典故:纸上谈兵) 结果 秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国,对东方六国构成威胁 长平之战  返回目录 2. 商鞅变法(2025.24)    七上P35—P36 背景 (1)经济:战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生 产力水平不断提高(根本原因) (2)政治:新兴地主阶级势力增强,要求废除旧贵族世袭特权,掌 握国家政权 (3)军事:各诸侯国统治者实行变法改革以求富国强兵,在兼并战 争中取胜 开始 公元前356年,秦孝公任用 ⁠主持变法 目的 富国强兵,在兼并战争中取胜 商鞅  返回目录 ★ 主 要 内 容 领域 措施及影响 政治 (集 权) (1)确立 ,由国君直接派官吏治理➡影响:有利于加 强中央集权,对后世行政制度产生深远影响 (2)废除贵族的世袭特权➡影响:打击了旧贵族 (3)改革户籍制度,加强对人民的管理➡影响:扩大了国家赋 税和兵役、徭役来源 (4)严明法度,禁止私斗➡影响:加强了对人民的控制 县制  返回目录 ★ 主 要 内 容 经济 (富国) (1)废除旧的土地制度( )➡影响:符合新兴地主阶级利益,实际上承认土地私有,建立起封建土地所有制,对奴隶社会向封建社会转型的影响最大 (2)鼓励 ,生产粮食、布帛多的人可 免除徭役➡影响:有利于调动农民生产积极 性,促进封建经济发展 (3)统一 ➡影响:为经济交流提供 便利,有利于经济发展 商鞅铜方量 史料实证: 佐证了商鞅变法的内容——统一度量衡 军事 (强兵) ,对有军功者授予爵位并赏赐土地➡影响:打 击了旧贵族,提高了军队的战斗力,增强了秦国的军事实力 [2025.24] 井田制 耕织  度量衡  奖励军功  返回目录 性质 是一场比较彻底的封建地主阶级改革 意义 使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛 的诸侯国,为以后 ⁠奠定了基础 核心要点 商鞅变法——确立县制、废除井田制、鼓励耕织和奖励军功等— —为秦国统一全国奠定了基础。 秦国统一全国  返回目录 考点4 思想文化及医学成就  ·中华优秀传统文化·思想解放·教育◀热门话题 2022版课标:知道老子、孔子的生平与思想;通过了解这一时期的生产力 水平和社会关系的变化,初步理解“百家争鸣”局面的产生;通过《黄帝 内经》和名医扁鹊,了解这一时期的医学成就。 返回目录 1. 老子、孔子(春秋时期)     七上P38—P40 ◎ ,道家学派创始人。 道家经典:《老子》(又称《道德经》)。 思想:①政治上主张“ ”,追求“小国寡民”的理想社 会。 (作用:无为思想对后世各朝代初期休养生息、稳定社会秩序 起指导作用,如汉初的休养生息政策) 老子  无为而治  ②哲学上,认为万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然(道法自然);认为世间事物都有其对立面,对立的双方可以相互转化(朴素辩证法思想)。 老子像 返回目录 ◎孔子, 学派创始人。 儒家经典:《 》(是孔子的弟子整理而成) 思想:①核心思想是“ ”,提出仁者爱人,“己所不欲,勿施于 人”。 ②政治上,推崇西周制度,主张 (为政以德),反对苛政,实 行德政。 ③教育上,创办 ,打破了贵族和王室垄断教育的局面; 主张“ ”;注重道德教育与文化知识教育;等等。 儒家  论语  仁  以德治国  私学  有教无类  影响:孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响,他提出的一些道德规范对中国社会的发展具有深远影响。 孔子像 返回目录  儒家思想地位的变迁。 返回目录 2. 百家争鸣(战国时期)    七上P40—P42 背景 (1)经济:铁制工具和牛耕的使用进一步推广,生产力进一步发展 (2)政治:旧制度进一步瓦解,新制度逐步确立,社会处于转型时 期 (3)学术教育:私学兴起,各学派纷纷著书立说,发表意见,并互 相辩论,形成了学术繁荣局面 概念 战国时期的墨家、儒家、道家、法家等学派的代表人物聚众讲 学,研讨学术,著书立说,相互影响,取长补短,形成了思想文 化的繁荣局面,史称“ ⁠” 百家争鸣  返回目录 各 学 派 代 表 人 物 及 思 想 主 张 学派 代表人物 思想主张 对后世影响 墨家 墨子(墨家 创始人) 主张“兼爱”“ ”;选贤 能的人治理国家;提倡节俭 反映百姓想要友善互 助、渴望和平,启示当 今社会要反对战争、热 爱和平、重视人才 儒家 孟子 (1)主张实行“ ”,要求统 治者不要过分盘剥人民 (2)提出“ ⁠ ”的思想,并反对一切非正 义的战争 (1)为当今“以人为本” 的观念提供借鉴 (2)有利于维护社会稳 定、构建和谐社会 荀子 主张实行“礼治”,明确尊卑等级,以维系社会秩序 非攻  仁政  民为贵,社稷次之,君 为轻  返回目录 各 学 派 代 表 人 物 及 思 想 主 张 学派 代表人物 思想主张 对后世影响 道家 庄子 强调治国要顺应自然和 民心;认为人生应追求 精神自由,要保持独立 的人格 (1)对后世各朝初期休养生息、稳 定社会秩序起指导作用 (2)对于增强环保意识,促进社会 可持续发展具有现实价值 法家 ⁠ (法家的 集大成者) 反对空谈仁义,强调 ,树立君主的权威,建立中央集权专制统治 (1)为建立统一的中央集权的封建 国家提供了理论基础 (2)主张“法治”,对当今社会的 法治建设具有现实价值 兵家 孙膑 提出了灵活多变的战略战术思想 韩非  以法治国  返回目录 影响 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文 化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十 分重要而深远的影响 相关 观点 (1)观点1:思想解放推动人类社会发展进步 (2)观点2:思想解放是社会变革的先导 课标·跨学科主题学习 生态文明→中华民族的生态文明观 返回目录 【知识整合】诸子百家思想与重要的治国方略。 派别 思想主张 治国方略 儒家 “为政以德” “民贵君轻” 西汉:汉武帝实行“罢黜百家,尊崇儒术”,儒家学说成为以后历代王朝的正统思想 唐朝:唐太宗“以民为本”,出现“贞观之治” 道家 “顺应自然,无为而治” 西汉初:汉文帝、汉景帝实行休养生息政策,“无为而治”,开创了“文景之治”的盛世局面 法家 实行法治,以法治国,加强中央集权 战国时期的秦国:商鞅变法,厉行法治 秦朝:建立专制主义中央集权制度 返回目录 【小切口·大历史】人类历史进程中的“解放”。 返回目录 3. 《诗经》和“楚辞” 扁鹊 《黄帝内经》   七上P42、P74 《诗经》:是我国第一部诗歌总集,汇集了西周到春秋时期的诗歌300多 篇,保存了丰富的商周时期的史料,在中国文学史上具有光辉的地位。 “楚辞”:战国末期,楚国爱国诗人屈原吸收民歌精华,采用楚国方言, 创造出一种新体诗歌——“楚辞”,其代表作《 》充分表达了诗 人对祖国和人民的热爱。 扁鹊:春秋战国之际的名医,已经懂得用针刺、按摩、汤药等多种方法治 疗疾病。他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法,一直被中医 沿用。 离骚  《黄帝内经》:战国问世,西汉编定,是我国现存较早的重要医学文献, 它反映了我国古代医学的早期成就,奠定了祖国医学的理论基础。 返回目录 1. [提取信息,辨识类](2024广西20)西周时期,天子封给诸侯土地和臣 民,要举行授土授民的仪式。与此现象相关的政治制度是( B ) 提取信息+结合所学知识确定答案 A. 禅让制 B. 分封制 C. 行省制 D. 三省六部制 题型变式·同设问 (2025浙江)有学者认为,战国时期某学派创始人部分接 受了孔子“仁者爱人”的说法,但提出了对于仁的新理解,形成了“兼爱”的学说。这一学派应是( D ) A. 道家 B. 法家 C. 兵家 D. 墨家 B D          返回目录 2. (2023广西20)目前已出土的商周时期的青铜器包括礼器、乐器、兵器、 货币、装饰艺术品等。由此可知,该时期的青铜器( B ) A. 数量众多 B. 种类丰富 C. 工艺高超 D. 分布广泛 B 3. (2021玉林)下图所示是春秋时期的铁制器物。据此可以判断,春秋时期 ( C ) A. 铁制器物开始出现 B. 铁制武器种类丰富 C. 铁制农具已经使用 D. 铁器已经取代铜器 C 返回目录 4. [提取信息,推理类](2025广西24)商鞅变法时期,军功是秦人获得政治 权利的主要途径,国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国 的这一改革措施有利于( B ) “提取信息,推理类”试题要提取题干材料中的关键信息+结合所学知 识,进行推理得出答案。 A. 改进生产技术 B. 增强军事实力 C. 维护周王统治 D. 完善户籍管理 B         返回目录 题型变式·同设问 (2025济宁改编)西周时期以王畿一带周王室所用的方言 为标准音,即“雅言”。及至战国时期,雅言的标准音地位丧失,各诸侯 国“言语异声”。这一变化说明( D ) A. 分封制度确立 B. 经济发展不平衡 C. 诸侯势力衰落 D. 周王室地位下降 D 返回目录 39 $

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