专题八 关注家乡发展，建设美好河北-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治热点专题通关册配套课件（河北专用）

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“关注家乡发展”核心考点，覆盖以人民为中心的发展思想、党的领导、抗战精神等中考高频内容，结合河北本地热点素材，按“体现类、意义类、启示类”归纳常考题型，精准对接中考对本地素材的考查要求。 课件亮点在于“热点规律剖析+新题精练”模式，如通过雄安新区案例解析“共享发展意义”答题逻辑，结合抗战历史设计活动方案题，培养政治认同与责任意识。提供“原因类”“开放性”题型答题模板，助力学生掌握得分技巧，为教师提供分层复习资源，提升中考冲刺效率。

河北 热点专题通关册 道德与法治 1 专题八　关注家乡发展， 建设美好河北 剖析热点探规律 精练新题提素养 编者按：聚焦河北中考命题趋势，因本地素材占比大幅度提升，旨 在引导学生关注家乡发展、厚植家国情怀，特设此专题。 材料一：构筑新时代宜业宜居的“人民之城” 雄安新区坚 持人民城市人民建、人民城市为人民，着力构筑新时代宜业宜居的 “人民之城”。2025年以来，雄安新区完成第十一、十二批次回迁 安置，累计已有16.9万群众喜迁新居。就业服务深度嵌入“15分钟 生活圈”，雄安新区坚持就业、创业、产业、物业“四业并举”， 累计提供用工岗位40万余个。 返回目录 1. 是什么：体现　从共享发展角度，分析材料一体现了哪些思想和 理念。 坚持以人民为中心的发展思想；共享发展理念；等等。 2. 为什么：意义　据材料一，分析指出雄安新区的举措有哪些 价值。 (1)让群众“住有所居”，改善人民居住环境，增强人民的获得感、 幸福感、安全感，促进社会和谐稳定。 (2)保障群众稳定收入，提升人民生活水平，改善人民生活质量。 (3)构建宜居宜业生活场景，完善城市功能配套设施，提升城市 吸引力。 (4)让发展成果更多更公平惠及群众，助力实现共同富裕目标。 返回目录 3. 开放性：畅想　畅想5年后，雄安新区 “人民之城” 因这些举措 可能呈现的两个生活场景，并说明场景背后的价值。 场景一：回迁居民李大叔，在社区“15分钟生活圈”买早餐、步行 上班、参与创业分享会。 价值：“四业并举”实现就业、创业、生活深度融合，契合“发展成果由人民共享”的理念，提升人民的获得感、幸福感。 场景二：雄安某创业公司汇聚本地回迁群众与外地人才，开发乡村 旅游项目，带动村民增收致富。 价值：城市建设吸引人才汇聚，产业、创业联动，促进城乡融合发 展，践行 “以人民为中心的发展思想”，助力实现共同富裕。 返回目录 材料二：以高质量党建引领高质量发展 2025年7月17日， 中共河北省委十届八次全会在石家庄举行。会议坚持以习近平新时 代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十 届二中、三中全会精神，深入贯彻习近平总书记重要讲话和重要指 示精神，就推进全面从严治党、加强领导班子建设作出系统部署， 为加快建设经济强省、美丽河北，奋力谱写中国式现代化建设河北 篇章提供坚强保障。 返回目录 4. 为什么：原因　为什么我省要坚持以高质量党建引领高质量 发展？ (1)中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民 族的先锋队。 (2)中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色 社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是 全国各族人民的利益所系、命运所系。办好中国的事情，关键在 党。党是最高政治领导力量。 (3)坚持党的全面领导，能够为我省高质量发展提供正确的方向指 引，凝聚起推动发展的强大力量，确保各项事业沿着正确轨道前 进，促进经济社会持续健康发展。 返回目录 5. 开放性设问　结合河北省委十届八次全会精神，联系生活实际， 谈谈中学生能为 “以高质量党建引领河北高质量发展” 做哪些力所 能及的事，并说明理由。 示例一：传播党建知识。在班级、社区用短视频、漫画解读宣讲党 的政策。理由：中学生发挥宣传作用，让更多人了解党建意义，凝 聚社会对 “党建引领发展” 的共识。 返回目录 示例二：践行青春担当。在校园开展 “红色实践” 活动(如模拟 “党建引领乡村振兴” 项目策划)，参与社区志愿服务等。理由：实践体验，理解党建引领价值，传承实干精神，呼应 “党依靠人民发展”，体现青春担当。 示例三：关注家乡发展。调研家乡 “党建 ＋ 产业” 案例(如某村党 支部领办合作社)，撰写观察报告并提出建议。理由：理解党建赋能河北发展，用调研、建言助力家乡建设，践行“人民城市人民建”，培养社会责任感。 返回目录 材料三：英雄的土地，不屈的人民 2025年8月15日是日本 宣布无条件投降80周年纪念日。在中国人民抗日战争史上，河北是 东北三省之外，坚持抗战时间最长的地区。节振国、马本斋、郭企 之、王二小、狼牙山五壮士……“捐躯赴国难，视死忽如归。”面 对装备精良的敌人，不屈的河北人民手持简陋甚至是原始的武器， 同敌人浴血奋战、殊死搏斗。13年艰苦卓绝的河北抗战，涌现出无 数可歌可泣的英雄人物和感人事迹，谱写了一曲曲催人泪下的燕赵 壮歌。 返回目录 在敌后战场，燕赵儿女拥军支前，他们机智勇敢、舍生忘死，有的牺牲了亲人，有人献出了生命。“平山团”“阜平营”……“母亲叫儿打东洋，妻子送郎上战场”“九千将士进涉县，三十万大军出太行”。侵略者可以跨过长城，但他们永远也跨不过河北人民誓死保卫家园、抗战到底的血肉长城。 “浴血抗战 滹沱壮歌”石家庄抗战历史展正式开展　为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，2025年8月12日，“浴血抗战 滹沱壮歌”石家庄抗战历史展正式开展。展览以1.3万余字、150张图片，生动展现石家庄军民在中国共产党的团结带领下，在抗日战争中广泛建设抗日根据地，坚持敌后抗战，万众一心、同仇敌忾，并最终取得抗战胜利的全过程。 相关链接 返回目录 材料四：《超级课本剧·狼牙山1941》：燕赵壮歌响彻新时代 巍巍狼牙山，壮士英魂永存。《超级课本剧·狼牙山 1941》深挖晋察冀根据地狼牙山区的斗争史实，将人民战争的磅礴 伟力、独特的地域抗战文化、英雄们的壮烈选择融为一体。当历史 从铅字化作影像，当战术动作成为美学表达，教科书便不再是平面 的图文，而是化作了立体的山河与鲜活的历史。“让传承者站在英 雄倒下的地方，听见历史的回响”——《狼牙山1941》凭借其史料 扎实的叙事、炽烈的情感与深远的教育意义，成为了新时代“超级 课本剧”的典范之作。 返回目录 6. 是什么：体现　据材料三，归纳指出抗日战争的壮阔进程中孕育 的伟大抗战精神的内涵。 天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气 节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜 信念。 7. 为什么：意义　结合材料和生活实际，说说开展抗战历史展览有 什么现实意义。 有利于人们直观了解抗战历程与英雄事迹，铭记历史、缅怀先烈； 有助于激发人们的爱国情感，传承抗战精神；引导人们珍惜当下和 平生活，从历史中汲取奋进力量，激励人们为实现中国梦而奋斗。 返回目录 8. 为什么：意义　据材料四，分析指出“超级课本剧”播出的重要 意义。 (1)有利于帮助人们更好地理解历史，增强历史认知，传承和弘扬伟 大抗战精神。 (2)有利于以史料扎实的叙事、炽烈的情感，引发人们的情感共鸣， 厚植爱国情怀。 (3)有利于发挥深远的教育意义，为新时代的历史教育提供典范，助 力青少年树立正确的历史观和价值观。 返回目录 9. 怎么做：启示　结合材料中河北人民的抗战事迹，谈谈伟大抗战 精神对当代青少年成长有着怎样的启示。 要树立强烈的爱国意识，将个人成长与国家命运紧密相连；要培养 坚忍不拔的意志，在面对学习、生活中的挫折时，不退缩、不放 弃；学习先辈们舍小家为大家的奉献精神，在集体和社会需要时， 能挺身而出，担当责任。 返回目录 10. 开放性：设计活动　请你结合河北当地实际，设计两个具体的实 践活动，助力我们更好地弘扬抗战精神。 示例一：组织学生参观河北当地的抗日战争纪念馆，通过观看历史 文物、图片和聆听讲解，深入了解河北人民的抗战事迹，感悟抗战 精神。 示例二：开展“讲述河北抗战故事”主题演讲比赛，鼓励学生搜 集并讲述河北人民在抗战中的英雄故事，在演讲中传承和弘扬抗 战精神。 示例三：举办以“抗战中的燕赵风骨”为主题的手抄报比赛，让 学生通过绘制手抄报，展现河北抗战历史与精神，加深对其认识 与理解。 返回目录 1. 在石家庄市鹿泉区，由老化工厂改建成的食草堂艺术小镇，已成 为年轻人打卡的潮流文化聚集地；衡水“喜市春来”非遗市集上， 剪纸长裙、手绘陶艺等产品常年热销；河北博物院的长信宫灯小夜 灯成为文创产品中的爆款，带动文化IP衍生品销售额增长……这些 场景的出现得益于(　B　) ①中华儿女高度的文化自信 ②时尚的国际元素与群众需求 ③文化消费激活了消费潜能 ④人们的精神需求得到了满足 B A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 返回目录 2. 2025年9月10日，第十二届河北省戏剧节在石家庄人民会堂落下帷 幕。据统计，本届戏剧节期间全省30余家文艺院团联袂献艺，带来 了20场涵盖话剧、戏曲、舞剧、杂技等多种艺术类型的精彩演出， 吸引2万余名观众观看。对此解读正确的是(　D　) ①中华文化开始走向世界舞台 ②经济发展全靠中华文化的赋能 ③自信的中国人对文化有底气 ④中华文化底蕴深厚，博大精深 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ D 返回目录 3. 在河北廊坊三河市各大农贸市场的醒目位置，市场监督管理局组 织人员摆放一台台“公平秤”。这一做法旨在引导商家(　A　) A. 维护“诚信经营，公平公正”的良好信誉 B. 学习“己所不欲，勿施于人”的交往之道 C. 培养“乐于助人，与人为善”的美好品德 D. 树立“严于律己，宽以待人”的行为准则 A 返回目录 4. 阅读材料，完成下列任务。 某学校学生围绕“高质量发展、美丽河北”搜集相关资料，开 展了交流分享。 第一组同学探寻河北高质量发展足迹，制作了成绩单：  　①　 稳步提升  　②　 不断提高 全省生产总值从2017年的3.06万 亿元增长到2024年的4.75万亿 元，居民人均可支配收入从2017 年的21 484元增长到34 665元。 粮食连年丰收、总产量稳定在 781.8亿斤。 2024年，全省城镇新增就业89.9 万人。养老金、失业保险金、城 乡低保标准继续提高。基本医疗 保险稳健运行，群众就医实际报 销比例进一步提升。 返回目录  　③　 持续深化  　④　 显著改善 国企改革三年行动全面收官，承包地确权登记颁证改革任务圆满完成。同时，坚持“引进来”“走出去”并举，举办系列招商活动，主动融入共建“一带一路”，中国(河北)自由贸易试验区获批建设。 深入打好污染防治攻坚战，2024年全省PM2.5平均浓度降至37.7微克/立方米，优良天数达到267天。统筹山水林田湖草沙系统治理，森林覆盖率达到35％以上。 (1) 联系材料，运用所学知识将成绩单中的标题内容补充完整。 ①综合经济实力；②人民生活水平；③改革开放；④生态环境。 返回目录 第二组同学想了解我省高质量发展的深远意义，上网查阅资料 后，摘录如下： 摘录一：聚焦重点领域、重点区域，京津冀三地逐步构建产学研协 作新模式。数据显示，2024年，河北省吸纳京津技术合同成交额 1 092.2亿元，同比增长34.8％。 摘录二：河北在雄安新区、石家庄、廊坊、张家口等地发展前沿新 材料、绿色氢能等6个未来产业方向。积极推动未来产业场景应用和 迭代示范。 摘录三：2024年河北省大数据产业收入为305.6亿元，规模居全国第 9位，同比增长65.7％，增速居全国第一位。 返回目录 摘录四：看花灯、赏非遗、逛市集、品美食……2025年我省以“冬 游河北过大年”为主题，创新旅游新场景、新业态、新产品，不断 丰富文旅供给，推出一系列年味满满的文旅大餐。春节假期，我省 迎来2025年首个旅游高峰，全省共接待游客人次、旅游总花费同比 分别增长13.9％和12.8％。 (2)请你结合摘录内容，运用所学知识，剖析河北高质量发展的深远 意义。 有利于促进区域协调发展；有利于促进河北经济转型升级，促进经 济社会可持续发展(或高质量发展)；有利于提高人民生活品质，让人 民共享发展成果。 返回目录 第三组同学深入百姓生活，在走访社区时，发现了一些与高质 量发展不和谐的现象： 民主管理：议事协商很少参与 居住环境：绿化地带乱踩乱折 …… (3)开放性设问　请联系生活实际，写出两例你发现的不和谐现象， 并运用所学知识就发现的现象提出合理化建议。 现象：安全防范：遛狗不拴绳、高空抛物/坠物；兴趣爱好：广场舞 音乐声音太大；交通工具：小区车辆乱停乱放、电动车入户。 建议：提高文明素质，遵守文明公约，增强公德意识；做到文明有 礼，增强规则意识，提高社会责任感。 返回目录 26 $