第1部分 1 认识全球 主题4 地图-【众相原创·赋能中考】2026年中考地理分层练习册配套课件（广西专用）

该初中地理中考复习课件系统覆盖地图三要素、等高线地形图判读等核心考点，对接中考说明分析考点权重，如地图应用占比达40%，并按选择、填空、绘图题归纳常考题型，一阶巩固基础，二阶提升情境应用，备考针对性强。 课件亮点在于融合中考真题训练与跨学科情境，如2025桂林一模电子地图题、福建平型关大捷地形分析题，通过等高线海拔范围计算、地形部位判断等典型题型，培养综合思维与地理实践力，助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，提升中考冲刺效率。

地理 广西 分层练习册 1 第一部分　立足教材过基础 一、认识全球 主题四　地图 一阶　基础知识巩固练 二阶　真实情境提升练 　　(2025柳州模拟)为了帮助同学们熟悉校园环境，加强同学之间的沟通 协作，某校发起“美化校园”的跨学科主题学习活动。下图为同学们绘制 的校园平面示意图。据此完成1～2题。 返回目录 1. 同学们绘制的校园平面图，由于地图“语言”不全，导致别人无法做到 (　D　) A. 辨别停车场的方位 B. 确定各建筑的功能 C. 区分建筑物与道路 D. 估算两点实际距离 2. 科技馆位于图书馆的(　C　) A. 正南方向 B. 东北方向 C. 西北方向 D. 东南方向 D C 返回目录 (2025桂林一模)北斗卫星导航系统是中国自主研发的全球卫星导航系 统。下图展示了北斗卫星导航系统在手机电子地图上的应用截屏。据此完 成3～5题。 返回目录 3. 该手机电子地图属于(　C　) A. 农业地图 B. 气象地图 C. 交通地图 D. 工业地图 4. 图中(　B　) A. 党校东广场在崇山中路的西侧 B. 此时汽车即将左转进入怒江街 C. 汽车正向西行驶在崇山中路上 D. 百鸟公园位于汽车的东北方向 C B 5. 当贝贝用手指放大地图查看地理事物时，地图的(　D　) A. 方向发生改变 B. 显示范围变大 C. 实际范围变大 D. 比例尺变大 D 返回目录 　五一期间，某学校组织美术兴趣小组到北京市房山区 某地举办研学活动并进行了写生。下图为该地局部等高线地形示意图和写 生图片。据此完成6～8题。 返回目录 6. 该地区的主要地形类型为(　C　) A. 平原 B. 高原 C. 山地 D. 丘陵 7. 研学活动中小组成员登上山顶观景，其攀升的海拔可能是(　C　) A. 300 m B. 400 m C. 500 m D. 600 m 8. 小组成员的写生地点最可能位于图中的(　A　) A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地 C C A 返回目录 9. 　(2025福建)阅读图文材料，完成下列要求。 1937年9月，由中国共产党领导的八路军在平型关附近对日寇进行了 一次成功伏击，史称“平型关大捷”。下图示意山西省及平型关周边地形 分布。 返回目录 【情报锁敌】情报显示：日寇计划沿蔚代公路行进，突破平型关，进 犯太原。 (1)平型关位于太原的 方向，其周边区域地形类型以 ⁠ 为主。 (2)蔚代公路图示段大部分沿 (地形部位)修建，在靠近平型关处的 路段采用迂回路线，主要目的是 ⁠。 东北(偏北)　 山 地　 山谷　 降低坡度　 返回目录 【踞险瞰敌】八路军侦察兵选择了一处能够俯瞰日寇的地点设立观察 哨，为伏击做好准备。 (3)甲、乙两地中，更适合设立观察哨的是 ⁠。 (4) 　若量得八路军侦察兵行军路线的图上距离为2厘米，则 行军的实际水平距离为 米。 甲　 1 600　 返回目录 【浴血歼敌】八路军经过反复争夺，占领了公路西侧海拔1 500余米的 老爷庙高地，以东西夹击之势，切断敌军退路，最终取得胜利。 (5) 　根据描述，推测老爷庙高地所在位置，在图中的相应 位置用“▲”标记。 返回目录 　　芦林湖位于江西庐山，毛主席曾多次于湖中畅游，并登庐山有感“一 山飞峙大江边，跃上葱茏四百旋。冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天。” 暑假期间，某学校组织师生前往庐山开展了“追寻伟人脚步”的研学活 动。下图为芦林湖附近等高线地形图。据此完成10～12题。 返回目录 10. 毛主席畅游的芦林湖的海拔范围是(　B　) A. 970～995 m B. 995～1 020 m C. 1 020～1 045 m D. 1 045～1 070 m 11. 研学路上途经的①处所在的山体部位是(　B　) A. 山脊 B. 山谷 C. 鞍部 D. 陡崖 B B 返回目录 12. 师生们分析毛主席诗词中的“四百旋”体现的最可能是庐山(　C　) A. 为季风气候，云雾缭绕 B. 海拔高，植被垂直变化明显 C. 地形崎岖，盘山公路多 D. 地处长江江畔，河网密布 C 返回目录 地理实践活动野外实践活动是学习地理的重要方式之一。某校地理社 团的同学们利用周末时间去某民俗村进行研学考察。下图为民俗村及周边 区域等高线地形图。据此完成13～14题。 返回目录 13. 图中设计了四条不同的考察线路，途中能欣赏到瀑布景观的是(　B　) A. ①线路 B. ②线路 C. ③线路 D. ④线路 14. 　④线路即甲村庄到乙民俗村的图上距离为4cm，若计 划从甲村以80米/分钟的速度步行到乙民俗村，需要(　C　) A. 30分钟 B. 40分钟 C. 50分钟 D. 60分钟 B C 返回目录 15. 阅读图文材料，完成下列要求。 地理跨学科主题学习是以地理课程内容为主干，运用并整合其他课程 的相关知识和方法，开展综合学习的一种方式。某中学组织学生到家乡某 区域进行跨学科主题学习。下图为该区域等高线地形图、水稻图片及相关 材料。 返回目录 【实地考察】 (1)该区域的地形类型以 为主，甲处地形部位是 ⁠。 (2)桑榆河的流向大致是 ，判断依据是 ⁠ ⁠。 丘陵　 山谷　 自西向东　 图示区域西侧地势 高　 返回目录 【数据测量】 (3) 　同学们测得BC两地的实际距离为200 m，图上距离为1 cm，则上图的比例尺为 (用数字式表示)。 (4)同学们测量发现桑榆河AB河段与BC河段的流速(水文特征)有明显差 异，请说出两河段差异的表现，并解释存在差异的原因。 差异表现：AB河段比BC河段的流速快(BC河段比AB河段的流速慢)。 原因：AB河段与BC河段相比，AB河段流经地区等高线密集，坡度陡， 流速快。 1∶20 000　 返回目录 【合作探究】 大米是许多家庭餐桌上的主粮，但同学们对大米的营养和水稻生长环 境知之甚少。经过实地调查和网上搜索探究，同学们对水稻的生长环境和 市场上售卖的大米种类有了更多的了解。 (5) 　同学们在化学老师的指导下测得图中乙处土壤的PH 为6。从土壤角度考虑，图中乙处 (适合/不适合)种植水稻。 (6)经过探究，同学们明白了我国四大地理区域中以水稻种植为主的是 ⁠ 地区；营养价值最高的食用米是 ⁠。 适合　 南 方　 糙米　 返回目录 23 $